江西科技职业学院《大学生心理学》教学大纲课程编号:课程名称:大学生心理学学分: 2 总学时: 32适用专业:各专业专科生一、本课程的性质和任务本课程是高校本科大学生的一门必修课程，是帮助大学生了解自身心理发展特点和规律，以健康成长和顺利成才的心理学应用学科。
本课程的任务是：使大学生通过本课程的学习，获得心理学的基本知识，了解大学生心理发展特点和规律，促进大学生健康成长和顺利成才。
二、本课程的教学内容和基本要求第一章大学生心理学概述第一节心理学一、心理与心里二、心理学三、心理学的发展与现状第二节心理的结构一、心理过程二、心理状态三、个性心理第三节大学生心理学一、大学生心理学的研究对象二、大学生心理学的主要内容三、学习大学生心理学的重要意义第二章大学生的心理健康第一节心理健康的标准及其理解运用一、健康概念的演化二、心理健康的标准及其理解运用第二节大学生心理健康的标准一、大学生心理健康的标准二、大学生常见心理矛盾与问题三、大学生心理健康状况自评第三节增进心理健康的途径和方法一、学校心理健康教育二、个人心理健康调适第三章大学生的自我意识第一节自我意识一、自我意识的定义二、自我意识的内容三、自我意识的发生与发展第二节大学生自我意识发展的特点与类型一、大学生自我意识发展的特点二、大学生自我意识发展的类型第三节大学生健全自我意识的塑造一、正确认识自我，全面评价自我二、欣然接纳自我，恰当展示自我三、努力塑造自我，积极超越自我第四章大学生的人格第一节人格一、人格的涵义二、人格的内容三、影响人格的形成和发展的因素第二节气质一、气质的涵义与特征二、气质类型说三、气质与实践活动第三节性格一、性格的涵义二、性格的结构三、大学生性格的类型与特征第四节完善人格一、健全人格的标准二、积极塑造健全的人格第五章大学生的能力第一节智力一、智力的涵义二、智力理论三、大学生的智力发展特点第二节能力一、能力的涵义二、能力的特点三、大学生的能力结构第三节创造力一、创造力的涵义二、影响创造力发展的主要因素三、大学生创造力的培养第四节大学生的潜能开发一、潜能开发的必要性二、大学生如何进行潜能开发第六章大学生的情绪第一节情绪一、情绪的涵义二、情绪的心理结构三、情绪的类别第二节情绪与大学生一、大学生的情绪特点二、情绪对大学生身心健康的影响第三节情绪的调节一、做自己情绪的主宰二、建立积极的自我意像三、保持良好的情绪状态第七章大学生的意志第一节意志一、意志的涵义与特征二、意志的一般规律性三、意志的品质第二节意志品质对大学生的健康和成才的影响一、意志对健康的影响二、意志对大学生成才的影响第三节大学生意志品质的提高一、大学生意志品质的特点二、大学生常见不良品质与调节三、大学生意志品质的培养和锻炼第八章大学生的学习心理第一节学习一、学习的涵义二、学习的过程三、大学生学习的特点第二节认知学习一、认知与认知学习二、知识的掌握三、认知学习心理调适第三节大学生学习心理分析一、学习动机分析二、学习态度分析三、应试心理分析第九章大学生的适应心理第一节适应一、适应的涵义二、适应的类别第二节大学生活适应中的心理问题一、大学生活适应中的应激源二、大学生活适应中的心理问题第三节大学生社会适应能力的提高一、建立正确的自我意识二、坚持“珍惜既有的、追求更高的”原则三、确定明确的目标和方向四、坚定信心、迎接挑战第十章大学生的挫折心理第一节需要一、需要的种类二、马斯洛的需要层次论第二节动机一、动机的涵义二、动机的功能三、动机的冲突第三节挫折一、挫折的内涵二、挫折承受力三、积极有效地应对挫折第十一章大学生的交往心理第一节人际交往一、人际交往的涵义二、人际交往的功能三、大学生人际交往的类型第二节人际关系一、人际关系的涵义二、人际关系的内容三、人际交往与人际关系第三节影响大学生人际交往的因素一、环境因素二、心理因素第四节大学生良好人际关系的建立一、遵守人际交往的规范二、遵循人际吸引的规律三、培养良好的交往心理四、运用人际交往的基本技巧第十二章大学生的恋爱心理第一节爱情一、爱情的心理学视角二、爱情的几种类型第二节大学生的恋爱心理及困扰一、大学生恋爱心理二、大学生的恋爱心理困扰三、大学生恋爱中常见的心理问题与障碍四、恋爱对大学生的意义第三节如何培养爱的能力一、爱的能力的含义二、爱的能力的培养第十三章大学生的择业心理第一节职业内涵的心理学阐释一、职业、专业和事业二、职业的功能第二节职业心理测验与分析一、气质与职业二、性格与职业三、兴趣与职业四、能力与职业五、价值观与职业第三节大学生择业中的心理问题一、大学生择业的心理矛盾二、大学生择业的心理误区三、大学生择业的情绪困扰第四节大学生择业心理调适一、做好择业前心理准备二、消极情绪的调适三、掌握择业的方法和技巧三、课程学时分配。
一、教案简介课程名称：大学生安全教育课时安排：共15章，每章2课时，总计30课时教学目标：1. 使学生了解和掌握基本的安全知识和技能，提高自身安全意识。
2. 培养学生遵守法律法规、自我保护意识和能力。
3. 引导学生树立正确的人生观、价值观和安全观。
教学内容：1. 交通安全2. 消防安全3. 食品与健康安全4. 网络安全5. 财产安全6. 人身安全7. 急救知识8. 自然灾害逃生与自救9. 心理安全10. 职业安全11. 环境保护12. 法律法规13. 国家安全14. 校内外活动安全15. 安全意识与自我保护教学方法：1. 讲授法：讲解安全知识、案例分析、经验分享等。
2. 互动法：小组讨论、角色扮演、情景模拟等。
3. 实践法：实地考察、应急演练、技能训练等。
评价方法：1. 课堂参与度：学生参与讨论、提问、分享等情况。
3. 实践演练：参与应急演练、技能训练等情况。
二、第一章：交通安全1.1 教学目标1. 了解交通法规，提高交通安全意识。
2. 掌握行走、骑车、乘车等交通方式的安全知识。
3. 学会应对交通事故的基本技能。
1.2 教学内容1. 交通法规及交通安全常识2. 步行交通安全3. 骑车交通安全4. 乘车交通安全5. 交通事故处理1.3 教学方法1. 讲授法：讲解交通法规及交通安全常识。
2. 案例分析：分析交通事故案例，引导学生吸取教训。
1. 课堂问答：检查学生对交通法规及交通安全知识的掌握。
三、第二章：消防安全2.1 教学目标1. 了解火灾的危害及预防措施。
2. 掌握灭火器的使用方法及火灾逃生技巧。
3. 提高消防安全意识，增强防火能力。
2.2 教学内容1. 火灾的危害及预防2. 灭火器的种类及使用方法3. 火灾逃生技巧4. 消防安全常识2.3 教学方法1. 讲授法：讲解火灾的危害、预防措施及消防安全常识。
2. 实践法：演示灭火器的使用方法，组织火灾逃生演练。
2.4 教学评价1. 课堂问答：检查学生对火灾危害、预防措施及消防安全知识的掌握。
