向学校举报在宿舍中偷东西的人___;
发现作文选有自己的作文,但自己却不知情___;
嫁出去的女,泼出去的水,家产传男不传女____;
班主任取消不听话学生的“三好学生”称号___;
教师撕掉捣蛋学生的课本____;
恨某人,造谣说他是小偷___;
给某人取外号,使他受大家的嘲笑,气哭了___;
上学时迟到了,在门卫处登记时用班长的名字___;
先来回顾一下前面提到的例子,父亲的说法不
引导学生回忆旧知
通过材料来完成新课的过渡
明确本节课的主题,带着问题学习新知
同桌相互讨论,并根据教材自学知识点
3.知道未成年人的权利及其例子。
(1)父亲的说法不对,是由于小马还是未成年人,更由于他侵犯了小马的权利,违犯了《中华人民某某国未成年人保护法》的有关规定。
七年级政治下册 第9课 少年的权利第一课时教案 教科版
课题
第九课 少年的权利--法律的规定
学习
目标
1.初步了解相关法律规定,明确自身权益。
2..由生活中的实例来体验自身权益的存在,培养运用法律自我保护的能力。
3.走进法律、感受关爱、珍惜权利。
重点
难点
教学重点:认识和学习“未成年人保护法”中有关权利的规定。
二、展示学习目标(见教学目标)
三、新课推进
1.未成年人的含义。------未满18周岁的公民。
与成年人相比,未成年人各方面都还没成熟,容易受到伤害,为了维护未成年人的合法权益,有效地制止侵犯未成年人合法权益的行为,保障未成年人的健康成长,国家制定了一些保护未成年人的法律。主要的有……
2.保护未成年人的重要法律有哪些?其中为保护未成年人专门制订的特殊的法律叫什么?它规定了对未成年人哪些方面的保护?