初中物理中考常见题型
刻度尺的使用和读数
【知识积累】 1、使用规则： （1）“认”认清刻度尺上所标注的单位、量程、分度值、零刻线的位置；
（2）“选”，根据测量的要求选择量程和分度值合适的刻度尺；
（3）“放”，①零刻度线与被测物体的一端对齐；②刻度尺紧贴被测物体；③有刻度的一边
与被测一边平行；
（4）“看”，视线要与尺面垂直；
（5）“读”，要估读到分度值的下一位；
（6）“记”，结果包括数值和单位。
2、读数方法：准确值+估计值+单位
（1）先按分度值的单位读取准确值，如分度值为mm，则先读准确值是多少mm；
（2）再估读估计值，由于估计值不到一个小格，所以应读零点几mm；
（3）最后将准确值加估计值，再把单位化成所需单位，即可。
例题：如图是用刻度尺测长度的实验，所记录的测量结果正确的是（ ）
A. 5.7cm B. 5.65cm C. 3.65cm D. 3.6cm
【分析】首先观察刻度尺，确定分度值（每个小格代表）1mm，所以准确值按mm来读，
物体的左边与2cm对齐，也就是20mm，右边已经过5cm后有过6个小格，也就是56mm，
所以准确值为56mm—20mm=36mm；估计值不到1mm，我们估计成0.5mm；最终物体长
度为36mm+0.5mm=36.5mm=3.65cm，故答案为C。
3、如何利用已知数值确定刻度尺的分度值
（1）现将数值的最后一位小数去掉，因为最后一位小数是估计值；
（2）将剩下的数值变成整数，则整数的单位就是刻度尺的分度值。
例题：某同学测量某一物体的长度，测量结果为1.34dm，那么他所用刻度尺的分度值为
（ ） A.1mm B.1cm C.1dm D.1m
【分析】将1.34dm去掉最后一位小数，变成1.3dm，将1.3dm化为整数乘以10，就变成
13cm，则13cm的单位就是刻度尺的分度值，即1cm。故答案为B。 4、减小误差的方法：
多次测量取平均值
（1）将数据中错误的数据去掉；
优 质 课 教 案
《刻度尺的正确使用》
初二 物理
郑辉
2004．9．20
教学目标：
1．掌握刻度尺的三要素；学会正确使用刻度尺；理解误差和错误的区别；
2．培养学生的基本操作技能和灵活多变的思维能力；
3．培养学生细心观察、勤于思考的学习品质和严谨的和学态度。
重点：刻度尺的正确使用
难点：测量时读数对误差的理解
一、 复习
我们在上节课学习了长度的单位。那么我们一起来回忆一下长度的单位都有哪些？首先长度的国际单位是米，那比米大的单位有千米（符号km）比米小的单位又有哪些呢？（找学生回答）那它们之间有什么换算关系？
1.练习
8.5m= um 7.8cm= nm 4.32mm= km
5.4dm= um 5.46nm= dm
2.速算练习
先给学生1分钟的时间,然后找学生任意回答问题
1.400cm= km 2.5dmm= nm 3.8cm= km
4.7.8km= cm 5.5.6um= km 6.8.87km= nm
二、 新课讲授
关于长度的单位，我们学习的非常好，那我们用什么来测量长度呢?也就是说测量长度的最基本单位的工具是什么?
老师这里有各种各样的刻度尺，下面我们好给它们分类。
1、刻度尺的种类
(1)按材料分类 (2) 按形状分类 (3) 按用途分类
思考: 我们对刻度尺有了基本的了，又怎样使用刻度尺呢?刻度尺包括哪几种要素?
2、刻度尺的三要素:
1. 零刻度线 2. 量程 3. 分度值(最小刻度值)
3、如何使用刻度尺
教师示范，然后学生练习，总共分两步。
(1)、 怎样正确放置刻度尺。
教师示范:要将刻度尺放正，对准零刻度线。
思考:零刻度线如有磨损该怎么办?
刻度尺的使用方法
长度测量工具
中学物理涉及长度测量工具大致有5种：刻度尺、卷尺、三角板、螺旋测微器、游标卡尺。初中物理要求考生掌握的长度测量工具主要是刻度尺。
刻度尺的使用方法
1、一看
看量程，看最小刻度，看零刻度线。
不同刻度尺量程可能不相同，最小刻度也可能不相同。刻度尺有厘米刻度尺和毫米刻度尺，前者最小刻度是1cm，而后者是0.1cm。
2、二放
测物体时，要将刻度尺的零刻度线或某一整数刻度对准被测物体一端，并且刻度尺要紧贴被测物体。
3、读数
读数时要视线要正对刻度线，并与刻度尺尺面垂直，并且读数时要保留到最小刻度的下一位。
4、估读
结果必须估读，并且写带单位。
特别说明： 厘米刻度尺的最小刻度是1cm，读数时结果必须是：1.0cm（保留一位小数点），而毫米刻度尺读数必须是：0.10cm（保留二位小数点）。其中，最后一位是估计数字！
比如：以毫米刻度尺为例，某次测量结果为38.32cm，其中38.3cm是准确值，而0.02是估读值。尽管估读不是很准确，但是它还是有用的，它表示物体的长度在38.3cm-38.4cm之间，更接近38.3cm。
特别注意：如果物体刚好是38.3cm，那我们同样估计一位，结果是：38.30cm，其中估读值为：0.00cm，务必保证毫米刻度尺的结果是两位小数点。
【经典回放】
1、如图所示，甲图木块的长度是（???）cm，乙图木块长度是（??）cm。
答案：1.40，3.60
2、（多选）课堂上小明学习了刻度尺的使用方法，课后就尝试用刻度尺去测量某木块长度，测量结果为14.2cm。假设本次操作正确，关于这次测量下列说法正确的是（）
A.刻度尺的分度值为1mm
B.刻度尺的分度值为1cm
C.该结果中"2"是估读的
D.该结果不存在误差
答案：BC 解析：由于这次刻度尺操作正确，读数为14.2cm，结果只有一位小数，说明该刻度尺是厘米刻度尺。因此刻度尺的最小分度是1cm，B正确。0.02cm是估读值，C正确，D错。
刻度尺的使用与读数练习
刻度尺是一种测量长度的工具，通常用于测量较小的长度。其主要由一条刻度线和刻度尺标尺组成。
要正确使用刻度尺并读数，可以按照以下步骤进行操作：
1. 确定要测量的对象的长度范围，并选择适合的刻度尺。例如，如果要测量的长度在10厘米以内，可以选择一把10厘米长的刻度尺。
2. 将刻度尺放置在要测量的对象旁边，使刻度尺的刻度线与对象的一端对齐。确保刻度尺平稳地放置在平面上，以避免读取错误。
3. 观察刻度尺上的刻度线，并确定与对象的另一端相对应的刻度线。通常，刻度尺上的每个大刻度线代表1厘米（或10毫米），小刻度线代表0.1厘米（或1毫米）。
4. 估算对象与最接近的刻度线之间的距离。这一估算过程可以帮助确定最后的测量结果的准确性。例如，如果对象位于两条刻度线之间的一半，那么可以将测量结果给出到0.5毫米的精度。
5. 将对象的长度测量结果写下来。例如，如果对象的一端与刻度尺的0刻度线对齐，而另一端与刻度尺上的第4条小刻度线对齐，那么测量结果将是4毫米。
刻度尺的使用与读数需要一定的练习和经验，特别是在进行较精细的测量时。通过反复的实践和观察，可以熟悉并掌握刻度尺的使用技巧。
