第二章 法学性质

三、法学与自然科学的关系
法学同自然科学的关系就越来越密切，它们相互交流，相互促进： • 第一，法学的研究领域向自然科学领域延展。 • 随着法律调整范围的扩大，法律不仅调整人和人之间的关系，而 且在一定范围内也调整人和自然的关系（如法律技术性规范）。以法 为研究对象的法学和以自然现象为研究对象的自然科学，正是由于法 律对人与自然的关系的调整事实出现，而紧密联系起来。这种联系主 要表现在法学研究视角正逐步向自然科学领域渗透的趋势：原来仅仅 属于自然科学研究的诸多问题，现在也出现在法学的视野之内，如环 境、海洋、太空、生态、生命等问题，不仅仅是自然科学关注的问题， 也成为法学密切关注的问题。于是对一些自然现象进行确认、保护的 新兴法律学科大量出现，如环境法学、海洋法学、太空法学、生态法 学、生命法学等应运而生。 •
（三）法学的实用性和理论性
• 任何时代的法学都反映了一定时代的要求。法律实践离不开法学对其 活动的解释、论证和评价，离不开法学的具体指导。法律总是为一定 的国家政权机关所利用，无论哪一个时期和朝代莫不如此。 • 总体上看，法学是一门实用科学，要据此认为，法学研究的主要任 务是对现行法律的阐释，是对立法、司法制度及其他法律活动的考察、 论证则是完全错误的。这种认识势必导致重视法学实用价值而忽视法 学理论价值的后果。首先从法学自身来说，不管它是理论科学还是实 用科学，都必须有一套自身最基本的概念范畴和理论原则，都必须依 靠基本理论的不断深入发展来带动自身的发展，因此理论性不仅是法 学固有的属性，也是推动自身进步的动因。其次从法学与法律实践的 联系来看，法学来源于法律实践，又指导着法律实践。但它并不完全 受法律实践的约束，处处表现出对法律实践的超越。它不仅表征着法 的现象，也指导着法的规律，不仅反映着法的现实，还预见法的将来。

2. 刑法所规定的内容是犯罪与刑事责任。 3. 刑法是关于犯罪与刑事责任的法律规范的总和。
二、刑法的形式 1. 系统的刑事法律即刑法典； 2. 单行刑法； 3. 非刑事法律中的罪刑规范即附属刑法。
三、刑法的分类 1. 广义刑法与狭义刑法； 2. 普通刑法与特别刑法
第二节 刑法的法律性质
刑法的法律性质，是指刑法区别于其他法律的特有 属性。刑法的特有属性就在于它是规定犯罪与刑事责 任的法律规范。除此之外，刑法与其他部门法还具有 以下区别 一、调整与保护的社会关系的范围不同 二、强制性不同 三、刑法的机能 （一）行为规制机能 （二）法益保护机能 （三）自由保障机能
第三节 刑法的任务
我国《刑法》第2条规定：“中华人民共和国刑法 的任务，是用刑罚同一切犯罪行为作斗争，以保卫国 家安全，保卫人民民主专政的政权和社会主义制度， 保护国有财产和劳动群众集体所有的财产，保护公民 私人所有的财产，保护公民的人身权利、民主权利和 其他权利，维护社会秩序、经济秩序，保障社会主义 建设事业的顺利进行。”
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第二章 刑法的概念、性质与 任务
第一节 刑法的概念
一、刑法的概念
一般来说，刑法是规定犯罪及其法律后果的法律 规范的总和。我国刑法是国家为了维护国家与人民利 益，根据工人阶级与广大人民群众的意志，以国家名 义颁布的，规定犯罪及其刑事责任的法律规范的总和。
1. 刑法是我国工人阶级和广大人民群众意志的反 映，它维护社会主义国家和人民群众的利益。
能之间的冲突？
1. 保卫国家安全、人民民主专政的政权和社会主义 制度。
2. 用刑罚惩罚经济犯罪与财产犯罪，保护社会主义 的经济基础。
3. 用刑罚惩罚侵犯公民人身权利、民主权利和其他 权利的犯罪，保护公民的人身权利、民主权利和 其他权利。

西政考研教材《法理学初阶》课后选择题参考答案导论法学与法理学1. B2. AD3. C4. ABCD5. ABCD第一章法学历史1. ABD2. B3. ABCD4. ABCD5. D第二章法学性质1. D2. ABCD3. ACD4. ABCD5. ABC第三章法学功能1. B2. A3. C4. A5. B第四章法学体系1. ACD2. B3. BCD4. BC5. ACD第五章法学方法1. C2. B3. C4. BCD5. BD第六章法学教育1. ABCD2. ABCD3. CD4. BD5. AB第七章法与法律1. BC2. ACD3. AC4. BC5. B第八章法律演进1. D2 ABCD3. BD4. ABCD5. A第九章法律结构1. D2. BC3. B4. C5. AC第十章法律分类1. AC2. BCD3. BD4. ACD5. ABC第十一章法律关系1. A2. BC3. B4. D5. D第十二章法律意识与法律行为1. ACD2. ABCD3. AB4. AB5. ABD第十三章法律责任1. B2. A3. ABC4. ABD5. AD第十四章法律实现1. ABCD2. C3. CD4. BCD5. ACD第十五章法系1. BCD2. B3. ABCD4. BC5. BC第十六章法制与法治1. A2. D3. ACD4. C5. ABD第十七章立法1. D2. D3. B4. C5. AC第十八章守法1. B2. ABD3. ABC4. BD5. ABC第十九章执法1. ABD2. ABCD3. ACD4. ABC5. A第二十章司法1. B2. BC3. ABC4. AB5. B第二十一章法律监督1. AC2. B3. B4. ABCD5. A第二十二章法律职业1. ABC2. ABCD3. C4. ABC5. AC第二十三章法律程序1. ABCD2. CD3. B4. ABCD5. B第二十四章当代中国的法律发展1. CD2. ABCD3. CD4. D5. C。

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第一节 法的概述
（３）法律提供了权威的纠纷解决机制。在远古时代，每当人们发
生矛盾和纠纷时，往往采用复仇和战争的方式来解决。随着社会的 不断进步，法律逐步成为权威而文明的纠纷解决机制。这种纠纷解 决机制以法律的名义代表国家对争端作出裁判，纠纷各方必须遵守 。现代社会，针对不同类型的社会纠纷，法律提供了与其相适应的 纠纷解决方式，可以分为 ３类：其一是行政主导的解决机制；其二 是司法诉讼解决机制，是现代社会最重要的纠纷解决机制；其三是 替代诉讼的纠纷解决机制，西方称之为 ＡＤＲ （Ａｌｔｅｒｎａｔ ｉｖｅＤｉｓｐｕｔｅＲｅｓｏｌｕｔｉｏｎ），指法院之外的往 往带有民间性质的纠纷解决方式，包括谈判、和解、仲裁、调解等 。
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第一节 法的概述
（４）法的教育作用。法的教育作用是指法的实施对人们的认识和
行为产生的影响。这种作用一般是针对更广泛的社会成员。法律作 为一种重要的社会规范，包含和体现了国家认可和鼓励的价值标准 和行为模式，法律在实施过程中必然会对公众产生影响。这种教育 通过两个方面实现：一是通过对违法行为的制裁，在教育违法者本 人的同时，对其他人可以起到威慑和警示的作用；二是通过对合法 行为的保护、赞许或鼓励，可以起到表率和示范的作用，促使人们 效仿，进而达成社会的稳定和发展。 （５）法的强制作用。法具有国家意志性和国家强制性的特点，因 而自然地具有强制作用。这种作用在于以国家的名义制裁违法行为 ，也是其他作用的重要保障。通过制裁加强法的权威性，保护人们 的正当权利，增强人们的安全感。
第一章 法的一般理论
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第一节 法的概述
第二节 法律渊源与法律部门 第三节 法的效力 第四节 法律关系 第五节 法的实施