【师说 高中全程复习构想】(新课标)高考数学 10.5 随机事件的概率练习

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【师说 高中全程复习构想】(新课标)2015届高考数学 10.5随机
事件的概率练习
一、选择题
1.甲:A1,A2是互斥事件;乙:A1,A2是对立事件,那么( ) A .甲是乙的充分不必要条件 B .甲是乙的必要不充分条件 C .甲是乙的充要条件
D .甲既不是乙的充分条件,也不是乙的必要条件
解析:由互斥事件、对立事件的定义可知互斥不一定对立,对立一定互斥,即甲是乙的必要不充分条件. 答案:B
2.现有语文、数学、英语、物理和化学共5本书,从中任取1本,取出的是理科书的概率为( )
A.15
B.25
C.35
D.45
解析:记取到语文、数学、英语、物理、化学书分别为事件A 、B 、C 、D 、E ,则A 、B 、C 、D 、E 互斥,取到理科书的概率为事件B 、D 、E 并的概率. ∴P(B ∪D ∪E)=P(B)+P(D)+P(E)=15+15+15=3
5
.
答案:C
3.从装有3个红球、2个白球的袋中任取3个球,则所取的3个球中至少有1个白球的概率是( )
A.110
B.310
C.35
D.910
解析:从3个红球、2个白球中任取3个,根据穷举法,可以得到10个基本事件,其中没有白球的取法只有一种,因此所取的3个球中至少有1个白球的概率P =1-P(没有白球)=1-110=9
10
.故选D. 答案:D
4.从{1,2,3,4,5}中随机选取一个数为a ,从{1,2,3}中随机选取一个数为b ,则b >a 的概率是( ) A.45 B.35 C.25 D.15
解析:分别从两个集合中各取一个数,共有15种取法,其中满足b >a 的有3种取法,故所求事件的概率为P =315=15
.
答案:D
5.从正六边形的6个顶点中随机选择4个顶点,则以它们作为顶点的四边形是矩形的概率等于( )
A.110
B.18
C.16
D.15
解析:假设正六边形的6个顶点分别为A 、B 、C 、D 、E 、F ,则从6个顶点中任取4个顶点
共有15种结果,以所取4个点作为顶点的四边形是矩形有3种结果,故所求概率为1
5.
答案:D
6.某工厂的产品中,出现二级品的概率是7%,出现三级品的概率是3%,其余都是一级品和次品,并且出现一级品概率是次品的9倍,则出现一级品的概率是( ) A .0.81 B .0.9 C .0.93 D .0.97
解析:记出现一级品、二级品、三级品、次品分别为事件A 、B 、C 、D ,则事件A ,B ,C ,D 互斥,且P(A ∪B ∪C ∪D)=1,即P(A)+P(B)+P(C)+P(D)=1,又P(A)=9P(D),且P(B)=7%,P(C)=3%,所以10P(D)=90%,P(D)=9%,P(A)=81%. 答案:A 二、填空题
7.从1,2,3,4这四个数中一次随机地取两个数,则其中一个数是另一个数的两倍的概率是__________. 解析:采用枚举法:从1,2,3,4这四个数中一次随机取两个数,基本事件为:{1,2},{1,3},{1,4},{2,3},{2, 4},{3,4},共6个,符合“一个数是另一个数的两倍”的基本事件有{1,2},{2,4},共2个,所以所求的概率为1
3.
答案:13
8.已知某台纺纱机在1小时内发生0次、1次、2次断头的概率分别是0.8,0.12,0.05,则这台纺纱机在1小时内断头不超过两次的概率和断头超过两次的概率分别为__________,__________.
解析:断头不超过两次的概率P1=0.8+0.12+0.05=0.97,于是,断头超过两次的概率是P2=1-P1=1-0.97=0.03. 答案:0.97 0.03
9.先后抛掷两枚均匀的正方体骰子,骰子朝上的面的点数分别为a 、b ,则logab =1的概率为__________. 解析:所有基本事件的个数是36,满足条件logab =1的基本事件有:(2,2),(3,3),(4,4),(5,5),(6,6),共5个,所以logab =1的概率为536.
答案:5
36
三、解答题
10.甲、乙两校各有3名教师报名支教,其中甲校2男1女,乙校1男2女.
(1)若从甲校和乙校报名的教师中各任选1名,写出所有可能的结果,并求选出的2名教师性别相同的概率;
(2)若从报名的6名教师中任选2名,写出所有可能的结果,并求选出的2名教师来自同一学校的概率.
解析:(1)甲校两男教师分别用A 、B 表示,女教师用C 表示;乙校男教师用D 表示,两女教师分别用E 、F 表示.
从甲校和乙校报名的教师中各选任1名的所有可能的结果为:
(A ,D),(A ,E),(A ,F),(B ,D),(B ,E),(B ,F),(C ,D),(C ,E),(D ,F),(C ,F)共9种,
从中选出两名教师性别相同的结果有:(A ,D),(B ,D),(C ,E),(C ,F)共4种,选出的两名教师性别相同的概率为P =4
9
.
(2)从甲校和乙校报名的教师中任选2名的所有可能的结果为:
(A ,B),(A ,C),(A ,D),(A ,E),(A ,F),(B ,C),(B ,D),(B ,E),(B ,F),(C ,D),(C ,E),(C ,F),(D ,E),(E ,F)共15种. 从中选出两名教师来自同一学校的结果有:
(A ,B),(A ,C),(B ,C),(D ,E),(D ,F),(E ,F)共6种, 选出的两名教师来自同一学校的概率为P =615=2
5
.
11.某饮料公司对一名员工进行测试以便确定其考评级别.公司准备了两种不同的饮料共5杯,其颜色完全相同,并且其中3杯为A 饮料,另外2杯为B 饮料,公司要求此员工一一品尝后,从5杯饮料中选出3杯A 饮料.若该员工3杯都选对,则评为优秀;若3杯选对2杯,则评为良好;否则评为合格.假设此人对A 和B 两种饮料没有鉴别能力. (1)求此人被评为优秀的概率;
(2)求此人被评为良好及以上的概率.
解析:将5杯饮料编号为:1,2,3,4,5,编号1,2,3,表示A 饮料,编号4,5表示B 饮料,则从5杯饮料中选出3杯的所有可能情况为:(123),(124),(125),(134),(135),(145),(234),(235),(245),(345),可见共有10种.
令D 表示此人被评为优秀的事件,E 表示此人被评为良好的事件,F 表示此人被评为良好及以上的事件.则 (1)P(D)=1
10

(2)P(E)=35,P(F)=P(D)+P(E)=7
10
.
12.如图,A 地到火车站共有两条路径L1和L2,现随机抽取100位从A 地到达火车站的人
进行调查,调查结果如下:
(1)试估计40分钟内不能赶到火车站的概率;
(2)分别求通过路径L1和L2所用时间落在上表中各时间段内的频率;
(3)现甲、乙两人分别有40分钟和50分钟时间用于赶往火车站,为了尽最大可能在允许的时间内赶到火车站,试通过计算说明,他们应如何选择各自的路径.
解析:(1)由已知共调查了100人,其中40分钟内不能赶到火车站的有12+12+16+4=44人,
∴用频率估计相应的概率为0.44.
(2)选择L1的有60人,选择L2的有40人, 故由调查结果得频率为:
(3)A1,A2分别表示甲选择L1和L2时,在40分钟内赶到火车站;B1,B2分别表示乙选择L1和L2时,在50分钟内赶到火车站.
由(2)知P(A1)=0.1+0.2+0.3=0.6,
P(A2)=0.1+0.4=0.5,P(A1)>P(A2),∴甲应选择L1;
P(B1)=0.1+0.2+0.3+0.2=0.8,
P(B2)=0.1+0.4+0.4=0.9,P(B2)>P(B1),∴乙应选择L2.。