微课上传使用说明及相关注意事项

微课注意事项（精选五篇）第一篇：微课注意事项（1）时刻谨记您的微课程用户是学生。

（2）一个微课程只说一个知识点。

（3）尽量控制在 10 分钟以内。

（4）不要轻易跳过教学步骤，即使很简单，很容易的内容。

（5）要给学生提供提示性信息（例如:用颜色线标识，屏幕侧边列出关键词，用符号图形标注等）。

（6）微课程是整个教学组织中的一个环节，要与其它教学活动环境配合，记住：在微课程中适当位置设置暂停，或者后续活动的提示，便于学生浏览微课程时转入相关的学习活动，让学生在学习单统一调度下学习微课程。

（7）微课程应有恰当的提问，问题的设计要恰当安排基本问题、单元问题和核心问题，灵活使用多样化的提问策略促进学生思考。

（8）每一个微课程结束时要有一个简短的总结，概括要点，帮助学习者梳理思路，强调重点和难点。

（9）对一些重要的基本概念，要说清楚是什么，还要说清楚不是什么, 让学生明确基本概念和原理；对于关键技能的教学，要清楚地说明应该如何做，不应该如何做。

（10）用字幕方式补充微课程不容易说清楚的部分，注意：只须呈现关键词语，不必像电视剧一样将所有的台词都打出字幕，这会增加学生的阅读认知负荷。

（11）教师要培养学生养成良好的自主学习的习惯（例如，要根据学习单的指导来看视频，看完视频以后要回到学习单来讨论、练习)，要告诉学生使用微课程的技巧，（例如,遇到没有听懂的地方可以暂停重听）。

（12）在学习单上将微课程和相关的资源与活动超链接起来，方便学生在学习单的统一调度下跳转学习。

（13）一门课程开始的时候，要清楚地介绍这个课程的评价方法和考试方式，引导学生根据教学目标学习。

（14）开始时，要介绍主讲老师本人的情况，让学生了解教师。

（15）注意研究借鉴可汗在讲与你的类似课程时所采用的教学方法。

（16）留心学习其他领域的设计经验，注意借鉴、模仿与创造，例如，从电影、电视、广告等大众媒体中找到可以借鉴的创意。

（17）有关微课程制作的操作技术细节（很多时候，细节往往影响了微课程的使用效果）：Ø鼠标不要在屏幕上乱晃。

微课大赛上传作品要求微课大赛上传作品要求一．作品内容要求1．微课程是指以微视频为主要载体，时长在10分钟以内，有明确的教学目标、内容短小、集中说明一个问题的小课程，同时还必须包含与该教学内容相对应的教学设计、学习单（学生学习活动指南）、练习测试等学习资源。

本次参赛作品由微课程设计方案、学习任务单、微视频三项内容组成。

◆微课程设计方案：是在微课程开发之前教师对微课程的教学目标、教学内容、教学活动、教学评价、媒体表现等进行的系统规划。

◆学习任务单：是为学生设计、告知学生如何利用微课程开展学习并说明与课堂教学衔接的学习支架。

◆微视频：是微课程的主体资源，长度不超过10分钟的视频资源。

2. 微课程主要供学生自主学习使用，讲解应简明扼要，通俗易懂，条理清晰。

信息技术运用要适度，利于不同基础学生的自主学习。

提倡教育理念创新、教学模式创新、技术应用创新。

3. 鼓励以一个完整知识单元或一个专题为选题设计的系列微课程群参赛。

4. 参赛作品应符合国家法律法规要求，选题应符合学科课程标准，紧贴教育教学实际，主题立意鲜明，富有时代感。

二．作品格式要求1. 作品格式要求◆微课程设计方案和学习任务单格式要求请使用模板进行设计。

根据模板中各项内容的要求，相关信息表述完整、充分、准确。

微课程设计方案要能够较好的体现教师的设计意图，有亮点，也有教学应用价值；学习任务单是学生利用微课程进行学习的指导文档。

模板参见附件1：微课程设计方案模板，附件2：学习任务单模板。

◆微视频质量要求微视频应保证视频画面布局合理，成像清晰，无质量缺陷；声音录制要清晰饱满，无杂音。

如使用视频拍摄工具制作。

可以采用4：3拍摄（分辨率设定为720*576）或16：9拍摄（分辨率设定为1280*720）。

如果使用录屏软件录制，建议先将电脑分辨率调整为1024*768或800*600，以保证清晰度。

◆微视频格式要求视频文件格式通常有FLV、WMV、AVI、MP4、MPG、MOV、F4V、3GPP、RM等。

遵义市中小学第四届微课应用比赛作品上传指南
1、通过自己的荔枝微课账号，登录荔枝微课的电脑端后台，登录后点击“管理”，进入到界面后，点击“新建录播课”；
注意：多节录播课程可以组合成专栏（系列课程）或者训练营（打卡解锁）；
2、点击后，选择音频或视频课件上传，注意上传的格式必须为mp4、mov、mp
3、m4a；
3、上传成功后，点击创建专栏，继续添加其他的音频和视频文件；
4、设置好专栏的标题，可以选择一个有吸引力的标题，这样有利于课程获得更多人的购买，设置好课程的售卖价格。

5、专栏没有设置好，可以在上传文件后再在“编辑专栏”中进行再编辑，上传专栏课程的封面，这个需要讲师提前设计好，封面的尺寸为840*480；
6、完善好编辑即可点击“保存”按钮，这样就可算录制好课程了。

附件2-3微课项目说明及报送要求微课是指运用信息技术按照认知规律，呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源，由学习视频或交互软件、配套课件、学习基础（延伸）资料或建议（外链）、学（教）案等要素组成。

微课具有碎片化、可视化、结构化与非线性等特征，为学生的个性化学习与教师的差异化教学提供支持。

一、内容主题选题合理、内容聚焦；学科原理正确，教学思路清晰、可视化程度高、启发性好；教学环节详略得当，节点科学准确，时间分配合理；采用“以学生为中心”的教学设计理念、教学过程简短且相对完整有效；支持学生主动、协作、探究的学习或课堂教学，具有较高的教育教学价值。

二、活动对象全省中小学校及幼儿、特殊教育教师等教育工作者。

三、格式要求1.视频技术形态的微课最佳时长建议控制在5-8分钟之间，最长不宜超过10分钟。

视频格式为MP4（H.264编码格式）流媒体格式，画面尺寸为640×480以上。

视频图像稳定、画面清晰、过渡自然、声音简洁。

容量大小不宜超过200MB。

2.视频片头要求蓝底白字、楷体、时长5秒，包含“广东省教育‘双融双创’行动暨2020年教育教学信息化交流展示活动”字样、教材版本、学段学科、年级学期、课名、教师姓名和所在单位等信息。

四、报送方式1.教师通过“双融双创”社区“微课”项目跳转或直接登录微课作品报送专区入口“知识视图”（）在线上填报信息和上传作品，具体操作指南请查看专区平台公告。

2.根据学科和教学内容特点，将微课主体（视频），配套课件、学习基础（延伸）资料或建议（外链）、学（教）案等材料上传到微课活动专区“知识视图”，利用专区提供的工具将微课视频按学习节点做碎片化处理，并将微课视频与相关配套资源进行封装。

3.“知识视图”支持分级管理，需要设置地市级活动的，请联系何老师（联系电话：133********）。

五、推荐数量每市原则上推荐不超过50件作品，省直属学校原则上推荐不超过10件作品。