随着年龄的增长,我发觉自己越来越与众不同

2010年小学六年级毕业质量检测语文 试 卷（人教课标版）一、 积累百花园.（34分）1、 读拼音，写词语，并在整体认读音节下画“﹏”。

（5分）y ī d ōu f ěi cu ì ch ōu y ē ch ōng j ǐng ( ) ( ) ( ) ( ) 2、 根据下列各字不同的意思组词语。

（4分）端 不歪斜 （ ） 胜 跟“输”相反（ ）仔细地看（ ） 优美的（景物、境界等）（ ）3、按要求写词语。

（4分）历史故事成语 ＿＿＿ ＿＿＿＿ 调查调查 ( ABAB ) ＿＿＿＿ ＿＿＿寓言故事成语＿＿＿＿ ＿＿＿＿ 出生入死（含反义词 ） ＿＿＿＿ ＿＿＿＿4、按要求改写下面的句子。

（5分）①人人都说江西是个好地方。

（改成双重否定句）②“喂，给我那支笔!”(请把句子说得得体些)③老师对我们说：“马上要进行毕业考试了，你们要努力学习。

”A ：改成反问句：B ：改成第三人称转述句：④读了《狼牙山五壮士》这篇课文，让我很受启发。

（修改病句）5、学以致用。

（5分）①六一班与六二班进行了几场足球赛，六一班由于实力太差总是以失败告终，这真是 （写一句歇后语）（1分）②面临分离，我们用 来互相勉励。

（写一句名言警句）（1分） ③“ ”（这句诗）告诉我们只有站得高，才能看得远。

（1分）④与“别人有了困难就要帮助。

”这句话意思不一样的是（ ）（2分） A 、别人有了困难不能不帮助。

B 、别人有了困难岂能不帮助呢？ C 、别人有了困难非帮助不可。

.D 、别人有了困难就要帮助吗？ 6、当回裁判员。

（对的打“√”，错的打“×”）（5分）①胖乎乎的“胖”与心宽体胖的“胖”读音相同。

（ ） ②“春节、元宵节、端午节、清明节、重阳节”这组词按时间先后顺序排列是正确的。

（ ） ③“孙平用自己的脚挡住了对方踢来的球”缩句后为“脚挡住了球”。

（ ） ④《草船借箭》选自明朝罗贯中所写的《西游记》。

（ ） ”的意思不同 （ ） 7、课文回顾。

（6分）①过去的日子如 ，被微风吹散了，如 ，被初阳蒸融了。

这句话选自 。

（2分）②在学过的课文中，让我敬佩的人物有 的桑娜；有 的詹天佑；有 的廉颇；有顾全大局、足智多谋的 。

（4分）二、口语交际（4分）1、2010年，世博会在上海举行。

请你为本届世博会设计一条公益广告语。

（2分）2、某顾客：×××厂长，贵厂生产的喜鹊牌毛巾，那上面的喜鹊可是栩栩如生哪！×××厂长（惊喜地）：是吗？某顾客：我擦脸时，那喜鹊竟飞到我脸上了！这位顾客的言外之意是： （2分）三、阅读练兵场（28分）短文（一）（14分）九 寨 沟一进入九寨沟景区，就像到了一个童话世界。

一座座雪峰插队入云霄，峰顶银光闪闪。

从河谷到山坡，遍布原始森林。

大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。

湖水清澈见底，湖底石块色彩斑谰。

每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊称为“五花湖”、“五彩池”呢。

由于河谷高低不平；湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。

由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。

九寨沟真是一个充满诗情画意的人间仙境啊！乡镇______________学校 考生姓名 准考证号1.联系上下文解释下列词语的意思。

色彩斑谰：（1分）蔚为壮观：（1分）2.这段话写了很多景物，其实只要细细归纳一下，它写了————、————、————、————四个方面的景物。

（4分）3.“大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩色般的沟谷中”。

这是一个打比方的句子，我也会写出样的句子：（1）满天的星，像—————————————————。

（1分）（2）树叶儿随风飘落，像——————————————。

（1分）4.人们把这里的湖海称为“五花海”，“五彩池”的原因是__________________________________________________________________（2分）5.九寨沟真美，我们的家乡也很美，我知道家乡的风景名胜有———————、———————等地方。

（2分）6.用“———”划出这篇短文的中心句。

（2分）短文（二）（14分）随着年龄的增长，我发觉自己越来越与众不同。

我气恼，我愤恨——怎么会一生下来就是裂唇！我一跨进校门，同学们开始讥嘲我。

我心里很清楚，对别人来说我的模样令人厌恶：一个小女孩，长着一副畸形难看的嘴唇，弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来还结巴。

同学们问我：“你嘴巴怎么变成这样？”我撒谎说小时候摔了一跤，给地上的碎玻璃割破了嘴巴。

我觉得这样说，比告诉他们我生来就是兔唇要好受点。

我越来越敢肯定：除了家里人以外，没有人会爱我，甚至没人会喜欢我。

二年级时，我被分进了老师伦纳德夫人的班级。

伦纳德夫人很胖、很美、温馨可爱。

她有着金闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。

每个孩子都喜欢她、敬慕她。

但是，没有一个人比我更爱她。

因为这里有个很不一般的缘故——我们低年级同学每年都有“耳语测验”。

孩子们依次走进教室的门边，用左手捂着右边耳朵，然后老师在讲台上轻轻说一句话，再由那个孩子把话复述出来。

可我的左耳朵先天失聪，几乎听不见任何声音，我不愿把这事说出来，因为同学们更加嘲笑我。

不过我有办法对付这种“耳语测验”。

早在幼儿园做游戏时，我就发现没人看你是否真正捂住了耳朵，他们只注意你重复的话对不对。

所以每次我都假装用手盖紧耳朵。

这次，和往常一样，我又是最后一个。

每个孩子都兴高采烈，因为他们的“耳语测验”做得挺好。

我心想老师会说什么呢？以前，老师们一般总是说：“天是蓝色的”或者“你有没有一双新鞋”等等。

终于轮到我了，我把左耳对着伦纳德老师，同时用右手紧紧捂住了右耳。

然后，悄悄把右手抬起一点，这样就足以听清老师的话了。

我等待着……然后，伦纳德老师说了八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵，这八个字改变了我对人生的看法。

这位很胖□很美□温馨可爱的老师轻轻说道□□我希望你是我女儿□□1. 请给本文加上一个标题，写在文前的“————”上。

（1分）2. 用“————”画出描写老师外貌的句子。

（1分）3.写出下列词语的近义词。

（2分）敬慕————（）抚慰————（）4.给最后一个自然段加上标点符号。

（3分）5.作者难忘的八个字是什么？他为什么难忘？（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

6.用“﹏”线画出文中的过渡句。

（2分）7.朗读下面一句话时，下面三种读法，停顿较正确的一种是（）。

（2分）①我／希望你／是我女儿。

②我希望／你是／我女儿。

③我希望／你是我／女儿。

8、仿写句子：老师的爱，好像一缕阳光，温暖了我们的心田。

老师的爱，。

（1分）四、妙笔生花（30分）从“5.12”四川特大地震和玉树地震的许多故事中，相信同学们懂得了什么叫做坚强。

那么在平日的学习、生活中，当你遇到困难、挫折时，你是勇敢地面对它还是胆怯地躲避它？这次作文，就请你以“坚强”为话题，写自己亲身经历的一件事。

2010年小学六年毕业语文试题参考答案及评分标准一、积累百花园.1、读拼音，写词语，并在整体认读音节下画“﹏”。

（每字0.5分整体认读音节各0.5分）端不歪斜（端正）胜跟“输”相反（胜利）仔细地看（端详）优美的（景物、境界等）（名胜古迹）3、略4、略5、（1）、孔夫子搬家，尽是输（书）。

（2）、略（3）、欲穷千里目，更上一层楼。

（4）、D6、（×）、（×）、（×）、（√）（每小题1分）7、略二、口语交际1、略2、喜鹊牌毛巾的质量很差，会掉色。

（等等）三、阅读练兵场短文（一）略短文（二）1、难忘的八个字等2、略3、尊敬安慰4、、、：“！”5、略6、但是，没有一个人比我更爱她。

因为这里有个很不一般的缘故——7、②四、作文评分标准作文内容分数值比例：思想健康，中心明确（30%）（附标题可占5%）内容与题目相符，叙述具体（20%）条理清楚，段落分明（20%）语句通顺（20%）会用标点，错别字少（10%）评分参考：（以总分30分为例）一类文(27—30):字迹工整,美观;2,写作文题目;3,语句通顺流畅,能用完整的句子表达出自己的意思,能用上学过的成语,谚语,名句等,会用恰当的修辞方法;4,精心选材,内容具体,能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚,能进行生动而细致的描述;5,段落层次分明,有一定的逻辑性和思想内涵;6,正确使用标点符号;7,达到规定字数.(扣0—3分)二类文(24—26):字迹比较工整,美观;2,写作文题目;3,语句较通顺流畅,能用完整的句子表达出自己的意思,能偶尔用上学过的成语,谚语,名句等,会用常用的修辞方法;4,内容比较具体,能围绕一个中心把意思表达得较清楚,描述较生动;5,能合理地分段写作;6,能正确使用常用的标点符号;7,达到规定字数.(扣4—6分)三类文(18—23):字迹欠工整.2,写作文题目;3,语句基本通顺流畅,基本能用完整的句子表达出自己的意思,缺乏常用的修辞方法;4,内容欠具体,中心基本明确,缺乏生动的描写;5,层次不够清楚;6,标点使用大体正确,错别字多;7,达到规定字数.(扣7—12分)四类文(12—17):书写不够认真;2,语句的完整性和通顺程度不够,句子的表达不完整,有语病,错别字较多;3,内容比较简单,中心不明确,文章的意思表达不清楚;4,层次不够清楚;5,标点符号使用不当;6,字数略少.(扣13—18分)五类文(0—11):字迹潦草辨识困难;2,语句不通顺,不完整,病句多,错别字多;3,内容很简单,没有中心,记流水帐,重复啰嗦,不知所云;4,标点符号错误明显;5,跑题;6,字数在300字以下,只写一个作文题目,或者干脆空白.(扣19—30分)这种评定法还可规定，错别字每个扣0.5分，扣足5分为止；标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止；卷面太乱，字迹潦草酌扣1—2分。