外研版英语八年级上Module10 Unit2 导学案(无答案)-最新教育文档

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Unit 2 My mother’s cleaning our house andsweeping away bad luck.第三课时学习目标1、学会并掌握本模块的词汇。

2、通过阅读unit 2中的材料获取有关春节的信息。

3、学会用所学词汇描述某个节日。

学习重点用现在进行时和一般现在时态描述节日学习难点用现在进行时和一般现在时态描述节日课前预习按要求改写句子。

1. Is your uncle making lanterns? (否定回答)_________________________________2. She’s sweeping the floor at the moment. (一般疑问句)__________________________________3. They’re getting ready for the Lantern Festival. (划线部分提问)________________________________4. They go shopping for presents. They get lots of food ready. (用and合成一句话) ________________________________使用说明与学法指导1.根据音标拼读单词并牢记，根据文中提供的问题和图片预测听力内容2. 阅读理解对话并在文中勾画出生词和短语预习自测题A.单词拼写1. We are _________ (涂漆) the wall together.2. It ____________ (意味着) happening.3. There are lots of ____________ (饺子) on the plate.4. _____________ (每个人) has his own problems.B.完成句子。

1. 我们必须马上把树叶扫掉。

We must ___________ the leaves at once.2. 他们用鲜花装饰房间。

They _________ the house ___________.3. dumplings 是什么意思？_________ dumplings ______?4. 我们有好几天不打扫家居。

We __________ the house _____________.5. 元宵全年带给我们好运。

Yuanxiao __________________________我的疑问课内探究（1）Activity 1观察图片。

运用现在进行时态描述图片中的人正在干什么。

先分组讨论，然后请几组同学展示答案（2）Activity 2.3听录音，把图片和相应的段落匹配听第二遍，完成活动三Activity 4Look at the notes about Christmas in Britain .Match the notes with the headings.先自己独立完成，再组内讨论核对答案，最后老师公布答案Activity 5先把活动四里面的笔记写成完整的一些句子用and把两个句子连接起来再将第二个句子中的主语去掉Activity 6 写作练习在活动四选择一个标题，运用笔记内容描述的英国圣诞节思考：应该选用什么时态？当堂检测根据句意及所给的汉语提示写单词。

1．Let’s have a Christmas (树) before Christmas．2．is the first month of the year．3．My favourite food is (饺子)．4．They like watching the English TV (节目)．5．On the (桌子) there are lots of birthday presents．根据汉语提示完成句子(15分)1．春节通常在二月份到来，但有时在一月。

Spring Festival usually comes in ，but it comes in ．2．我们总是在节日之前买许多食物。

We a lot of food the festival．3．晚饭后我们经常在电视上观看一个特殊的节目。

the dinner，we usually watch a special TV．4．春节前几天我们要打扫房间扫走所有的霉运。

5．A few days Spring Festival we clean our homes and a11 the bad . 5．他们正在购买礼品，准备好食物。

They are going for presents and lots of food课后反思课后训练1. 模仿录音朗读Unit 2课文，并掌握所学词汇。

2. 根据Activity 4.所给的材料描述英国的圣诞节。

Unit 2 My mother’s cleaning our house and sweeping away bad luck.第四课时学习目标1、学习重点单词短语的用法2、用现在进行时和一般现在时态描述节日学习重点用现在进行时和一般现在时态描述节日学习难点用现在进行时和一般现在时态描述节日课前预习识记下列单词和词组1.运气2. 桌子 3 .外套4. 意思是5. 饺子6. 圣诞节7. 庆祝8.厚运动衫9.节目10. 传统的11. 一月12. 二月13.扫去14春节15例如使用说明与学法指导1. 熟读短文，把重点勾画出来，2. 把不懂的写在我的疑问处。

预习自测题A. 用适当的介词填空。

1．It happens every year, but not the same day.2．Remember to wash your hands meals.3．Have a look them.B. 用方框内的单词的适当形式填空。

dumpling, tradition , before , lucky , celebrate1. There are many festivals in China.2. Look! The Children are Children’s Day. They are very happy.3. My mother always cleans the house __________ Spring Festival.4. We always ear a kind of . We call it jiaozi.5. There is no sweeping on Spring Festival. Because we don’t want to sweep away goodC. 按要求完成句子。

1. They don’t happen on the same day. (改为同义句)They happen on .2. She usually has lunch at 12:00.（改为现在进行时）It’s 12:00 now. She lunch.我的疑问课内探究语法点探究：阅读文章，读文章，找出文章中主要运用的两种时态：你能说出这两种时态的区别吗？知识点探究：1. mean: v. 意思是请看例句：It means good luck.What’s the meaning of the word.其中meaning的词性是2. sweep away：扫除请看例句：My mother’s cleaning our house and sweeping away bad luck。

We sweep it away at once. 我们立即扫出它。

注意：sweep away 跟代词时，代词放于sweep away的（中间还是后面？）当堂检测A. 单项选择.( ) 1．On Christmas，they say Merry Christmas family and friends．A．for B．to C．with D．of( ) 2．——?—— She is getting lots of food ready．A．What does she do B．What is sheC．What is Nancy doing D．What are you doing( )3. ——Let’s go and put the presents next to the Christmas tree．A．Yes．1et’s go. B. That’s right.C. OK. D．Thank you.( )4．English every morning ?——Yes．but now I Chinese．A . Are you reading, read B．Do you read，readC. Do you read, am reading D．Are you reading，am reading ( )5．The girl is singing song．It’s Christmas song．A．an，an B．a，a C．the，a D．an，theB. 选择方框中适当的选项补全对话.A：Where are you，Bob?B：1．A：Are you doing your homework?B：2．B：4．A：When do you want to go?B：5．课后反思课后训练1. 完成Unit 2练习。

Module10导学案-外研版英语八年级上册

初二英语学业发展历案M10 The WeatherU1 It might snow.【学习目标】1.在语境中理解并认读下列词汇：cloud、shower、storm、windy、skate、thick等2.能够听懂谈论天气的对话；3.通过了解天气情况，培养学生对学习地理知识的愿望和兴趣。

【课前预习】一、词汇及拓展1. n. 云；云雾________（adj.多云的）________2. n. 阵雨_______ (n./v.演出)________3. n. 雪；v.下雪________（adj.多雪的,下雪的）________4. n. 暴风雨________(adj.暴风雨的)_______6. n.雨________ （adj. 多雨的,下雨的）________8. n.太阳________（adj. 晴朗的）________9.n. 风________（adj. 多风的，刮大风的）________ 10. v 滑冰_______ 11. adj. 厚的________（反义词薄的）________ 12. n. 冰________ 冰激凌________13. v. 开玩笑；说笑话n. 笑话,玩笑________ 14. v. aux.可能；也许________15. n.温度________ 16. adj. 负的, 零下的________ 17. n. 度,度数________18.conj. 然而，尽管________ 19.adj. 下雨的,湿的________（反义词干的）________20. adv. 也不________ 21. adj. 使人烦恼的,可怕的________22. v. 但愿；希望________ 23.adv. 或许,可能________ 24. 快点________二、翻译下列短语1. 在湖上on the lake2. 你在开玩笑吗？Are you joking?3. 在...和...之间between and4.零下两度minus two degrees5. 相当多quite a lot6. 听起来太棒了sounds great7. 我也不me neither 8. 也as well9. 快点儿come on 10. 最好走吧better get going【课堂活动】I.Lead in: Free Talk Look at the pictures and talk about them. Use the words to help you.II.Listening（一）小听力。

英语外研版八年级上册Module10Unit2导学案(无答案)

一、英汉互译
(1)单词
1、英里_________ 2、围绕地___________
3、西北_______ 4、东南________
5、但愿_________ 6、多雪的；下雪的_______
7、晴朗的_________ 8、下雨的；湿的___________
9、滑冰____________10、厚的____________
11、温度_____________12、负的；零下的_____________
13、度、度数___________14、然而；尽管__________
15、围绕的______________16、冰______________
17、使人烦恼的；可怕的__________18、也不____________
(二)Read paragraph 4-5 and chooseT or F.
1.Seattle is on the Pacific coast.The weather ia fine all year round.( )
2.In Texas, the days are long and warm in summer.( )
3. You had better go to Alaska in summer.( )
(三)Read paragraph 6-7 and chooseT or F.
1.In Texas and the southwest, it is usually very hot and sunny compared to
Step2、Read（B层）
（一）Read paragraph 1-3 and answer question.
1.Which seasons are the best to visit New York and Washing DC.

八年级英语上册Module 10 Unit 2导学案

八年级英语上册dule 10 Unit 2导学案dule10Unit2Ittaesplaeinateahuse一、学习目标：语言知识目标：掌握本单元词汇audiene,ntinue,uster,neighburhdlse,aster,fl,arbati 等语言技能目标：能用一般现在时和一般过去时谈论自己了解的戏剧或电影及其作者，发表自己的看法，能阅读有关介绍著名作者及作品的短文，并练习写作，掌握不定式作宾补的用法。

学习策略：集中思考，把握主要内容，体会“略读”法，快速搜寻信息，完成阅读题目。

在合作学习中积极讨论，感受真实英语，灵活应用英语。

文化意识：了解中国优秀作家老舍先生，他的作品及其创作背景。

情感态度：通过作家和作品，了解当时的时代背景拓展视野，增强民族自豪感，培养爱国主义精神，坚定让祖国更加富强的理想。

二、学习方法：采用prehendinginntext和siing的阅读策略，利用幻灯片或制作来展开堂教学，pairr的问答试口语交际活动或小组活动，谈论戏剧或电影及其作者，发表自己看法，以达到综合运用语言的目的。

三、学习过程：Step1aring-upT:IlieplasandfilsDulieplasrfils?Ss:es!T:,vergdIanttnhnsaltabutplasrfils,sIillastquestinaf teruseethepiture“hat’sthenaefthepla?Andhat’stheriter’snae?”Step2Input（1）教师将活动2的词汇整理成简单的文概述中，并以打乱的顺于给出这些词汇的英文释义，让学生可以在图片资料形成的印象后，在相关短文中体会词汇含义，如有困难也可参看英文释义，完成Ativit2。

材料如下：Theplashstheaudienelifeinhinabeteen1898and194tThest rstartsin1898,ntinuesin1916,andfinall,itbringstheau dienetheendftheAnti-apanesearIttaesplainateahuseinldBeiingandittellsusthestrfangLifa---theteahuse’snerandhisustersTheseetheteahuseastheenterftheneigh burbdAfterthear,anglsestheteahuseandhedies ApartfatnBtstartdingsethingagainafterstppingfightingbeteenuntriesDthappenEapersnbuingthingsFpepleathingaplarfil（2）编写出6道词汇填空题，巩固新词汇的学习效果ARbrings_______intanderfulrldpeplehtater7hat_________________thilastnight?8TeahusetellsusthestrfangLifaandhis____________ 9Sheliestlistent_________usi0Ilie____________allfthesubets二动词应用1Reeber____________urfriendapstard2Idn’tnh___________aflashard?anutelle?3Hisfatherhasdeided___________arundtherld4eenttthetheatre___________aplaLaShe__________Teahusein1976________uever_________tLndn?es,tie7Ittthetears__________thenebridge8Helearned__________thepiantearsag9Thestr_____________plaeduringtheAnti-apanesear 0There___________greathangesinthelasttenearsStep6Her介绍你喜欢的电影（包括名字，故事情节，主角，精彩部分等）。