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紧跟军队需求,创新管理模式,努力锻造高素质士官人才——长沙航

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、《 操课制度》 、《 日常管理量化考评办法》 （ １ ） 通过思想政治理论课教学和收看时事新闻等， 加深对 容风纪及着装规定》
党 的基 本 理论 、 路线、 纲领、 经 验 等 的理 解 ， 了解 国 际 国 内大 事 等制度， 从作风纪律、 学习纪律、 内务卫 生、 仪容仪表 、 集体活
尚武精神 和保 卫国家安全 ， 立志献身 国防事业的意识。
（ ４ ） 组织士官生开展各种爱国主义、 集 体 主 义和 革 命 英 雄
２ ． ２规 范 日常训练 ， 提 高军事素质
成 立 军 事 理 论 教 研 室 ，加 强 士 官学 员 的军 事 理 论 和 国 防
主义主题教育活动 ， 营造校园 良好氛围， 培养士官生忠诚于党 ， 教育 。２ ０ １ ４年 引进 了专业的军事和体 能方面的专职教师三 热爱人民 ， 报效 国家 ， 献身使命， 崇 尚荣誉 的理想信念 。邀请 名 ， 从空军 １ ８师和 天心区武装部聘请 了兼职教官 ２名， 长期 试飞李中华、湖 南省 军区司令 员黄跃进等领导为士官生作现 担任学院士官教导 员， 按照部队军事技能和素质要求 ， 严格制 代国防与周边 安全形势主题报告 ， 培 育士官生关心国防、 献身 订军事技能、 体能训练方案和计划 ， 提高 日常训练 的规范化和 国防的使命意识 。与学院所在地部队合作 ，每年暑假或寒假 专 业 性 水 平 。 日常 训 练 中 ， 通过晨操 、 晚操 和 军 事体 育课 ， 对 开展士官生入军营见习活动 ， 通过切 身体验 ， 激发士官生使命 士 官 学 员 开 展 严 格 军 事 体 能 训 练 ，确保 士 官学 员 拥 有 良好 的
和时事政策， 坚定 中国特色社会主义道路 自信、 理论 自信 、 制 动五方面加强士官生量化管理考核 ， 培养士官生 “ 服从命令、
度 自信 。
听从指挥 、 令行禁止” 的军人意识和 “ 严谨、 细致、 求实” 的军事
（ ２ ） 通过组织参观烈士陵园、 伟人故居等 红色革命教育基 素 养 和 职 业 素 养 。四 是严 格 按 “ 养兵 千 日， 用兵一时” 理念， 加 地、 观看革命题材 电影等 ， 了解党史军史， 熟悉党和军 队的优 强士官生 日常操课训练 ， 培养政治合格、 军事过硬、 作风优 良、
紧跟军 队需 求 ， 创新 管理模 式 ，
努 力锻造 高素质士 官人才
一 一
长沙航 空职业技 术 学院士官生培 养的探 索与 实践
胡德军
湖 南 ・长沙 ４ １ ０ １ ２ ４ ）
余翠军
（ 长沙航 空职 业技 术 学院
摘 要
随着我国社会经济的迅速发展和 国防建设的需要， 部 队对士 官的需求越来越 多， 士官素质的高低对于部队的
长沙航空职业技术学院 ，作为军队领导下的高职 大专 院 化 法 治信 仰 和 法 治 思 维 ，恪 守 社会 主义 公 民道 德 和 军 人 道 德
校， 始终 秉持 “ 姓军 、 爱军 、 为军” 的理念 ， 结合军队需求， 积 极 规 范 。
探索 士官生培养方法与途径 ，通过狠抓士官生的思想政治素 质、 专业技能培养和军 事素质养成 ， 士官生培养质量进一步提 和社会 的广泛认 同。 １ 加强思想政治教育 ， 确保政治合格
２创新管理模式 ， 提升军事素质
学 院根 据 部 队对 专 业 技 术 士 官 任 职 要 求 ，积 极 开 展 探 索
确 保 士 官 生 军事 素质 和 身 心 健 康 不 断 提 升 。 高， 胜 任 军 队 岗位 任 职 能力 进 一 步 增 强 ， 获 得 部 队 的高 度 认 可 士 官 培养 模 式 ，
响我 军现 代 化 建 设 的进 程 ， 也会 影 响 我 军 的 凝 聚 力 和 战 斗力 。 活制度。严格 日常管理 ， 规范 日常行为 ， 统一着装 ， 列队上课， 宿舍 内务 ６ Ｓ定 置 管 理 ， 养 成 军 事 作风 。 二是 制 定 因此 ， 必须大力加强思想政治教育 ， 打 牢 听党 的话 、 跟 党 走 的 晨 晚 操 课 ， 思想 根 基 。 《 士 官 学 员 管 理 规 定》 、 《 一 日生 活制 度 》 、 《 宿 舍 内务 细 则 》 、 《 仪
２ ． １ 成立士官学院 ， 强化教育管理
专门成立士官学院 ， 对士官生按“ 团、 营、 连、 排、 班” 编制
政治合格 是衡 量高素质 军事人才 的第一标准 。士官生作 “ 模拟 团” 管理 ， 明确士官学员的准军人身份 ， 培养士官生 “ 服 听从指挥、 令行禁止 ” 的军人意识。一是实行一 曰生 为我 军士官人才 的重要来源 ，其思想政治素质高低不仅会影 从命令、
神、 信 息化 战争 和 强 国强 军 目标 等 理 论 专 题 教 学 ， 全方位 、 多 按三个“ 一条线” 严格宿舍 内务标准 。六是组建“ 海陆空” 仪仗 角度 、 多 形 式 地对 士 官 生进 行思 想政 治 引导 ， 培 养 士 官 生 爱 军 队 和 国旗 中队 ， 培 养 士 官 学 员 爱 国 情 感和 军人 荣 誉 意 识 。
发 展将 起着十分 重大的影响。 我院作为定 向培养直招士官生的定 点院校 ， 狠抓 士官生的思想政治素质 、 专 业技 能培养 和 军事素质养成 ， 促使 士官生培养质 量不 断提高 。 关键词 士官生 培养质量 高素质士 官人才
中图分 类号 ： Ｅ Ｏ． ０ ５ ９ 文献标识码： Ａ
良传 统 ， 持续培育信仰、 忠诚 、 荣誉 、 责任 等 当代 革 命 军 人 核 心 纪 律 严 明的 士 官 生 。五 是 营 造 士 官 军 营 文化 。投 资近 ４ ０ ０万
价值观 。
元， 专门改造士官宿舍楼和士官文化广场 ， 打造具有浓郁士官
（ ３ ） 开设 国防教育课程 ， 通过 国防政策、 历史使命、 战斗精 文化的准军营， 士官学员同楼集 中住宿 ， 统一着装 ， 门岗值勤 ，

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定向培养士官生军事体育现状与发展对策研究

定向培养士官生军事体育现状与发展对策研究

文体用品与科技总第464期2021年4月(上)前言我国军事体育训练正处于深化改革阶段,士官院校也在顺应新形势不断探索提升士官生军事体育水平的培养方式。

由于各士官院校在培养士官生的条件与经验方面存在不足,目前还有很多士官院校在培养士官生方面形势还处于初步探索阶段,水平与专业军事院校之间存在很大差距,培养体系与教学模式也存在一定问题。

为了实现士官生军事体育更好的发展,也为了能为国家培养更多优质的士官人才,高校必须重视军事体育对于士官生的重要性,然后基于现状探索出提升士官生军事体育效果的有效策略。

1、定向培养士官生军事体育的作用1.1、有助于提升士官生培养质量,强化心理素质借助于地方院校的力量培养后备士官人才,是我国军队实现改革与转型的重要举措。

士官院校基于高起点选拔士官生,然后用严格的制度进行管理,过程中都以高标准的要求不断完善其技能,最后才能打造出一批批高素质的人才,定向培养出军政融合、兵种兼通的理想士官生。

军事体育训练能够强化士官生的身体素质、体能水平,是士官生考核中的重要内容。

大量实践证明,军事体育训练对于优化士官生的培养质量具有极大的促进作用,能够助力士官生迅速成长为合格的军队人才。

尤其是在烈日炎炎或是天寒地冻的特殊环境中,最能锻炼士官生不怕苦不怕累的精神。

长时间接受艰苦条件下的军事体能训练,更能坚定士官生的理想信念,培养坚韧不拔、以苦为乐、自力更生的品质。

例如,抗眩晕综合训练、5km 武装越野训练、400m 障碍训练等,对于士官生的心理和生理都是极大的挑战。

过程中能不断挖掘身体承受潜能,激发士官生的心理承受力,将士官生培养成不畏风险、视死如归、勇往直前、能够承受住各种挑战的优秀士兵。

1.2、军事体育训练有助于士官生尽快适应军队生活定向培养士官生军事体育能力能帮助士官生尽快适应现役军人的角色以及军队生活。

军事体育课程是最能体现部队特色的课程。

实际训练中有速度训练、耐力训练、灵敏度训练、力量训练、专项技能训练等,能够有效磨练人的意志、提升战斗力,优化思想境界以及培养军人坚韧不拔的性格。

浅谈定向培养士官生教材《军队基层管理》编写思路

浅谈定向培养士官生教材《军队基层管理》编写思路

浅谈定向培养士官生教材《军队基层管理》编写思路随着军队建设的不断发展，培养军队基层管理人才成为一项极其重要的任务。

定向培养士官生，尤其是针对基层管理岗位的士官生，更是军队人才培养工作中的重点。

为了更好地指导和教育这些士官生，军队需要编写一份符合现实需求和教育理念的教材，《军队基层管理》就是这样一份重要的教材。

本文将围绕着这份教材的编写思路进行浅谈。

一、需求分析在编写《军队基层管理》教材之前，首先需要进行对实际需求的深入分析。

基层管理岗位的士官需要具备哪些具体能力和素养？他们将面对怎样的管理任务和挑战？他们又需要掌握哪些管理理论和实践技能？通过对相关理论和实践的深入调研和分析，确定教材的编写方向和重点内容，确保教材的编写符合实际需求并具有针对性。

二、课程设计在确定了教材的编写方向和内容后，下一步就是进行详细的课程设计。

军队基层管理岗位的士官需要掌握的知识和技能十分丰富，需要通过系统的课程安排来进行教学。

课程设计需要将理论知识与实际操作相结合，注重培养士官生的实际操作能力和管理技能。

在课程设计中也需要考虑到士官生的实际情况和教学环境，合理安排教学内容和学习任务，确保教学质量。

三、教材编写在教材编写过程中，需要将需求分析和课程设计的成果转化为具体的教学内容。

教材需要系统、全面地介绍基层管理理论和实践知识，同时结合大量的案例分析和实际操作演练，帮助士官生更好地理解和掌握所学知识。

在教材编写过程中，还需要注重与时俱进，及时更新教材内容，紧跟军队管理工作的最新发展动态，确保教材的权威性和时效性。

四、教学方法教材编写的同时还需要结合教学方法的设计。

由于军队基层管理岗位的士官需要具备较强的实际操作能力，因此在教学方法上需要注重实践性和操作性。

可以通过案例分析、实际操作演练、模拟管理训练等方式，帮助士官生更好地掌握管理知识和技能。

还可以采用小组讨论、角色扮演等形式，提高士官生的管理能力和协作能力。

五、评估与反馈教材编写完成后，还需要对教材进行评估和反馈。

用“工匠精神”筑牢军工质量文化的基石

用“工匠精神”筑牢军工质量文化的基石

1引言我国教育体制历来存在重视学术教育、轻视职业教育的倾向，这种现象的存在极大影响了我国高职教育的发展。

而重新拾起“工匠精神”不仅是我国对于高职教育重视程度提高的良好体现，更是发展我国工业体系进步的基石。

另外，随着社会的发展，我国已经向制造强国的方向迈进，在这一过程中，“工匠精神”有着十分重要的作用。

我院是一所军地共建的服务于航空修理、航空服务、军队士官输送航空特色鲜明的高职院校。

因此，对于用“工匠精神”筑牢军工质量文化的基石的研究在学院势在必行。

2“工匠精神”融入当前学院教育中的必要性“工匠精神”作为一种职业精神和精神关键，是工匠对待工作一丝不苟的态度的体现。

就当前我院人才培养情况来看，我院的大多数技能型人才在通过专业的培养后，其自身有着独立解决关键性问题的能力，并且拥有掌握与时俱进的实际操作技能和理论知识。

将“工匠精神”融入学院的教育工作中，是提高学院办学质量的重要手段，将“工匠精神”融到学院教育事业中也有着一定的必要性。

对于我国航空院校来说，面对当前我国国家发展需求，航空人才培养要格外注重人才质量，深刻贯彻以“工匠精神”筑牢军工质量文化基石的工作方针，培养高质量、高素质人才已经成为当前航空院校的主要工作方向。

以我国H省为例，企业对于高职院校毕业生的用人标准中，对于毕业生的“职业道德”“职业素养”以及“职业技能”三方面非常重视。

另外，据相关数据调查显示，大部分的企业在对高职院校毕业生进行招聘时，对于高职院校毕业生的职业道德素养的重视程度最高。

这在一定程度上反映了企业在职业道德素养方面的需求越来越高。

因此，在面对当前校企合作的人才招聘方式面前，打造高职院校特色，重视对学生的职业道德精神培养，打造技能强、素养高的人才能够获得社会各界的广泛认可，而这也是高职院校将“工匠精神”融入日常教育中的必然要求。

3“工匠精神”在学院教育中发展现状2017年学院毕业生的就业率已经高达95.19%。

学院构建的四大特色专业，形成的“三个三分之一”的人才培养格局（士官输送、航空修理企业、社会企事业单位），军队、修理工厂、社会单位对于学院毕业生的满意程度逐步提高，同时当今我国用“工匠精神”筑牢军工质量文化的基石———以长沙航空职业技术学院为例Strengthening the Cornerstone of the Quality Culture of Military Industry by"Craftsman Spirit"———Taking Changsha Aeronautical Vocational and Technical College as an Example李晓春（长沙航空职业技术学院，长沙410124）LI Xiao-chun(ChangshaAeronautical VocationalandTechnicalCollege,Changsha410124,China)【摘要】建设高等教育强国的基础就是不断提高人才培养的质量，为此，转变我国当前高等人才培养的模式有着一定的重要性。

定向直招士官职业素养培养路径研究

定向直招士官职业素养培养路径研究

定向直招士官职业素养培养路径研究作者：刘姣瑶龚添妙来源：《青年与社会》2019年第25期摘要：作为高等教育的重要类型，培养面向第一线需要的高技术技能人才是职业教育的基本功能，高职院校不仅要注重学生职业技能的培养，更要注重良好职业素质的养成，培养职业技能与职业精神并重的人才。

定向直招士官本培养质是一种针对性很强的岗位职业技术教育，在分析士官职业素养的内涵及作用的基础上，以长沙航空职院定向直招士官培养为例，从课程教学、实习实训、军事管理、评价制度改革、校园文化建设等实践方面探求士官职业素养培养的路径。

关键词：定向直招士官;职业素养;培养路径《中国制造2025》提出要加快培养制造业发展急需的专业技术人才、经营管理人才、技能人才。

《高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018年）》明确提出要完善技术兵种与专科高等职业院校联合招收定向培养直招士官的组织方式和支持政策，支持技术兵种全程参与人才培养。

作为高等教育的重要类型，培养面向第一线需要的高技术技能人才是职业教育的基本功能，高职院校不仅要注重学生职业技能的培养，更要注重良好职业素质的养成。

我国士官制度的改革，诞生了军、地联合培养定向直招士官的人才培养模式，职业院校在联合培养中的作用更加凸显，定向直招士官职业素养的培养越来越重要。

一、定向直招士官职业素养的内涵解析职业素养是职业人在从业过程中需要遵守的行为规范，是劳动者在职业过程中所表现出来的综合品质，是人们从事某种工作、专门业务或完成特定职责所具备的专业技能和品质的总和。

对于从业者而言，职业素养并非人之天性，而是通过学习与锻炼，后天掌握的技能与形成的行为习惯。

普遍认为，职业素养可以划分为职业道德、职业意识、职业行为、职业技能四个方面。

职业道德主要表现为职业人所具备的诚实守信、爱岗敬业、遵纪守法等品质;职业意识具体表现在奉献意识、团队意识、竞争意识等方面;职业行为主要表现为在工作中认真负责、做事专注到位等;职业技能则是岗位要求的技术技能，并在实践运用中日渐成熟，逐步提高。