学前教育评价试题A参考答案.docA

《学前教育评价》期末试题A参考答案
一、名词解释（每小题5分，共25分）
1. 自身差异评价
P21
2.教育评价
P2
3.结构式观察
P56
4.微观评价
P19
5.教育测量
P4
二、简答题(本大题共4小题，每小题7分，共28分)
1.简述教育评价的主体。

P5
2.阐述评价信息收集过程中的儿童权利保护。

PP47
3.当前学前教育活动设计中的提问设计存在的问题。

P188
4.教师教育评价应遵循哪些基本原则。

P164
5.阐述教育资源评价的注意事项。

P193
三、论述题(本大题共2小题，每小题11分，共22分)
1.评价学前儿童的告状行为。

P148
2.论述教师在提供区角活动材料时应遵循的基本原则。

P214
四、分析题（本大题共两小题，1小题12分，2小题13分，共25分）
1、以某一当前比较流行的观念为例，评价教师的教育观念。

略
2、材料分析：
一个五岁的小女孩抱着自己的洋娃娃，自言自语地说：“还是你们好啊，你不用去学跳舞、画画，弹琴，也不用去学……”,在一个大班儿童关于“做人好还是做动物好”的讨论中,有同学说“我认为动物更快乐，因为它们想到哪去就到哪去，可以无忧无虑地生活。

而人呢，只有星期六、星期天可以出去玩，平时要在家里做作业。

”“我觉得动物好，动物想睡觉就睡觉，想玩就玩，人就不能，因为小朋友要上课。

”请用学前教育评价的相关知识对小朋友的呼声进行评价。

略。

《学前教育评价》考核试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不是学前教育评价的目的？A. 提高教育质量B. 促进教师专业发展C. 提高幼儿的学习兴趣D. 增加幼儿园的收入答案：D2. 学前教育评价的方法不包括以下哪一项？A. 观察法B. 调查法C. 实验法D. 比较法答案：D3. 学前教育评价中，以下哪个指标属于幼儿发展指标？A. 教师的专业素质B. 幼儿园的硬件设施C. 幼儿的语言表达能力D. 幼儿园的管理水平答案：C4. 以下哪个评价标准是学前教育评价的核心标准？A. 教育教学质量B. 幼儿园的环境创设C. 教师的专业发展D. 幼儿的综合素质答案：A5. 学前教育评价中，以下哪个方面属于内部评价？A. 幼儿园的自我评价B. 教育行政部门的评价C. 家长的评价D. 社会的评价答案：A二、填空题（每题2分，共20分）6. 学前教育评价的主要目的是__________、__________和__________。

答案：提高教育质量、促进教师专业发展、提高幼儿的学习兴趣7. 学前教育评价的方法包括__________、__________、__________等。

答案：观察法、调查法、实验法8. 学前教育评价的核心标准是__________。

答案：教育教学质量9. 学前教育评价的内部评价方面包括__________、__________、__________等。

答案：幼儿园的自我评价、教师的自我评价、幼儿的自我评价10. 学前教育评价的外部评价方面包括__________、__________、__________等。

答案：教育行政部门的评价、家长的评价、社会的评价三、简答题（每题10分，共30分）11. 简述学前教育评价的基本原则。

答案：学前教育评价的基本原则包括：（1）客观性原则：评价应客观、公正、真实地反映学前教育的情况。

（2）全面性原则：评价应全面考虑教育活动的各个方面，包括教师、幼儿、环境等。

学前教育评价试题（附答案）一、名词：（5*5=25分）1、教育测量：就是用某些规则或程序给被测个体的某些属性分配数值，从而使这些数值代表这些属性的量。

2、教育评定：一般指对人或人的群体的评定，它的对象是个体的全部品质或由个体组成的群体的品质，它包括评级、分类和证明合格等各种活动。

3、学前教育评价：是对学前教育的社会价值作出判断的过程。

它以学前教育为对象，对其效用给予价值上的判断。

4、晕轮效应：是指评价者对评价对象的整体印象或某一突出特点的印象较深，从而影响了对该对象其他特征的评价的心理现象。

5、心理定势：是指由一定心理活动所形成的准备状态影响或决定同类后继心理活动的趋势或形成的心理现象。

二、填空：（2*10=20分）1、教育评价是1929年由美国教育家（泰勒）首次提出的概念。

它作为一门学科，其理论体系是在美国对教育测量运动的批评中形成的，并最终取代了教育测量。

2、有人认为西方的学前教育课程主要存在着两种类型四个模式，一类是直接教学模式，包括传统的贝雷塔—英格曼模式和改进了的（苏珊•格里）模式；另一类是非直接教学模式，包括传统的儿童中心模式和改进了的（蒙台梭利）模式.3、1897年的莱斯(拼字)测验引起了人们对教育测验问题的极大关注，引起了人们对测验问题的普遍关心，推动了教育测验问题的研究，莱斯也因此被认为称为教育测验的创始人。

4、当IQ为90~120分时被认为是智力超常，当IQ大于120分时被认为是智力超常，IQ小于90分时被认为是智力（低下）。

5、布鲁姆认为，教育目标可以分为认知、情感与（操作）三大领域，每一领域又由几个层次构成。

6、学前教育评价标准是对评价对象的各项指标达到要求的程度在数量和质量方面进行价值判断的准则和（尺度）。

7。

学前教育评价的计量过程通常由加权和（计分）两个基本要素构成。

8标准测验是否标准呢？一般来讲，关键在于测验题目的科学性和评分的客观性。

也就是要求测验题目的难度适合孩子的年龄特点，并有较高的效度、信度和（区分）度。

1）评价报告的作用是不包括 ( )•A促进儿童道德品质的发展•B尽早发现评价中存在的问题•C为以后评价工作提供宝贵资料•D有利于检验评价标准和评价结果的科学性和有效性正确答案:A（2）下列哪个属于宏观的教育评价范畴？（）•A幼儿园办园条件的评价•B幼儿教师队伍的评价•C对学前教育制度的评价•D对儿童审美能力发展的评价正确答案:C（3）下列关于教育评价的说法不正确的是（）•A教育评价资料的整理主要是对各类资料进行汇总、分类，去粗取精，去伪存真，使信息资料具有针对性、外显性和可测性。

•B教育评价就是对教育的价值进行判断的过程,这种判断过程不是随意性的。

•C教育评价是在系统地、科学地和全面地收集、整理、处理教育信息的基础上，对教育的价值作出判断的过程，目的在于检验被评价者。

•D教育评价实质上是评价者的主体需要与被评价对象的客观属性的一种特殊的效用关系运动。

正确答案:C（4）下列说法正确的是（）•A幼儿园领导班子的评价、幼儿教师队伍的评价、幼儿教师能力的评价、幼儿园课程的评价等属于中观评价。

•B教育目的的评价、对教育结构的评价、对学前教育制度的评价、对学前教育行政管理的评价等属于中观评价。

•C对儿童道德品质的评价、对儿童认知能力发展的评价、对儿童审美能力发展的评价、对儿童健康状态的评价等属于宏观评价。

•D教育目的的评价、对教育结构的评价、对学前教育制度的评价、对学前教育行政管理的评价等属于微观评价。

正确答案:A（5）下列哪个不属于宏观的教育评价？（）•A幼儿园领导班子的评价•B对教育目的的评价•C对学前教育行政管理的评价•D对某种教育思潮的评价等正确答案:A（6）下列说法错误的是（）•A相对评价并不关心被评价对象的实际水平，只表示出在集体中的相对位置，容易使被评价对象产生激烈的竞争。

•B绝对评价不照顾评价对象集合的整体状态，评价对象集合中的每一个对象都要与集合外的一个标准进行比较。

•C对幼儿园幼儿身体发育达标的评价是相对评价。