幼儿大班英语abc教案

精品教学教案

let’s learn the ABCs

1. Target: 复习字母“A”，及单词apple，ant；复习字母“B”，及单词boy,

ball, bear, balloon, butterfly，birthday；学习字母“C”，及单词cat, car,

cake, cow, candy.

2. Target phrases: What’s this? It’s XXX.

3. Teaching process:

 本次课程老师将带领小朋友们唱3-4首歌，玩3个游戏，学习字母“C”。

 向大家问好，播放《wake up song》, 带领小朋友唱跳，进入学习状态。

 玩游戏，play “Ball Pass” game and say names. 大家围坐成一个圈，老师坐在窗台上，把球传给最近的同学，saying “Pass”，请拿到球的学生说出自己的名字，然后saying “Pass”，传给下一个同学。（注意是pass,不是 throw ，roll 等）

 复习字母“A”，播放视频，回顾Adam和apple、ant的故事。事先将画有apple和ant的卡片（各6张）藏在教室里，然后请小朋友们自己寻找，找得最多的学生奖励一张笑脸。

 复习字母“B”，播放视频，回顾bear和butterfly的birthday party故事。在黑板上贴出Bella和bear、butterfly一起过birthday的样子，并贴上balloon和ball。然后指着贴在黑板上的卡片问学生，what’s

this? 答对的学生奖励一颗小星星。 精品教学教案

 学习字母“C”，播放视频，a cat and a boy drive a car. 然后在黑板上贴出cat, car的卡片，然后再拿出更多卡片，贴在黑板上，如cow, cake,

1 / 10 参考范本

【幼儿教案】幼儿大班语言教案：鸡毛信

______年______月______日

____________________部门

2 / 10

一、游戏综述

现代的孩子生活在一个物质条件优越富足的社会。在蜜罐中的他们，往往表现出自私自利、不愿吃苦、攀比虚荣、任意浪费等不良个性习惯。因此，对幼儿进行革命传龟国聪酾翁统教育和爱国主义教育，为幼儿提供更多有益的精神食粮，让他们更健康地成长，是幼儿教育者的重要责任。《鸡毛信》是一部优秀的儿童战斗故事片。该故事结构单纯，情节曲折惊险，富有童趣，为幼儿所喜欢，机智勇敢的抗日小英雄海娃尤其受到幼儿的喜爱。

这个故事具有深刻的教育意义，符合幼儿的年龄特点和认知水平;鲜明的人物形象、生动的故事情节适合改编成儿童剧，让幼儿进行表演。通过表演，幼儿可以了解、体验抗日战争年代与自己同龄的孩子的生存环境，他们顽强机智的斗争精神，同时知道今天幸福生活的来之不易，懂得好好珍惜，进而激发敬仰革命先辈和热爱祖国的情感。这样的表演游戏，不仅有助于发展幼儿的语言能力、艺术表现能力、自我调整能力、交往能力、自信心等，还可以提高幼儿的综合素质，对他们今后走向社会有着积极深远的意义。

二、游戏网络

三、游戏准备

(一)经验准备

1.学习故事《鸡毛信》，理解故事内容，学会人物之间的对话。

2.通过语言活动“鸡毛信”、“怎样才能表演好”，学习用声音、动作、表情等塑造角色形象，表现角色特征。

3 / 10 3.通过美术活动“我是小小化妆师”，学习化妆，设计并制作道具。

4.排演歌舞《拥军秧歌》、《儿童团舞》，为儿童剧表演做准备。

(二)游戏资源

1.创设场景，准备道具。

(1)场景：花、草。

(2)道具：鸡毛信、赶羊鞭、酒瓶、红缨枪、手枪、冲锋枪、军刀、绢花等。

2.选配音乐。

(1)《儿童团团歌》：用于第一场儿童团上场。

(2)音乐“鬼子进村”：用于第三场鬼子上场。

1 / 6 幼儿园大班英语《幼儿英语游戏》教案

急摸十位

游戏种类：智力游戏。

游戏目的：练习用英语数数，复习学习过的人体器官的英文单词，锻炼幼儿的注意力，快速反应力。

游戏过程：

首先告诉幼儿，老师说“one”时，小朋友手指头发并讲出hair。老师说：“two”时，小朋友手指脸并说

出face。老师说：“three”时，小朋友手指耳朵并说出ear。老师说：“four”时，小朋友手指眼睛并说出ey

e。five—一鼻子—一nose，six—一嘴—一mouth，seven—一双肩—一shoulder，eihgt—一腿—一leg，nine—一手—一hand，ten—一脚—一foot。经过反复练习，熟练以后可以让一名幼儿来数数，其余幼儿找出相应的器官，讲出英语单词，并且可以抢答。要求幼儿手口一致，教师数数时应由慢至快，并注意幼儿讲的是否正确 。

春天来了

2 / 6 游戏种类：表演游戏。

材料准备：头饰：春风、春姑娘、树、草、花、小鸟。

游戏过程：

教师旁白：春风吹来了。（风上场）

“春风”说：i’m wind.（回头，招手） ing is coming.（春姑娘上场）

“春姑娘”说：i’m ing.（春风和春姑娘开始围绕着树、草、花做小跑步）

树开始发芽，小草也钻出了地面，花儿也长出了花苞。

“树”说：“i’m tree. i‘m green！”

“小草”说：“i’m gra . i‘m green，too.”

教师旁白：花儿也穿上了美丽的衣裳。

“一朵花儿”说：“i’m red flower.”

另一朵花儿说：“i’m yellow flower.”

另一朵花儿说：“i’m white flower.”

教师旁白：小鸟在窝里，听到了小草、花儿和大树们的谈话，也飞来了。（小鸟上场）

“小鸟”说：“i’m a bird.（小鸟飞来飞去看春天的景色）i

1 / 5 参考范本

【幼儿教案】幼儿园大班英语《星期歌》教案设计

______年______月______日

____________________部门

2 / 5

幼儿园大班英语教案

活动设计背景

因本班连续换老师，英语课断断续续。为了激发或发现幼儿的兴趣爱好和需要，结合幼儿的年龄特点，制定该活动设计。

活动目标

1、 学习有关星期的英文单词

2、 学唱《星期歌》

教学重点、难点

重点：熟记七个星期单词。

难点：能听懂口语并作出相应反应

活动准备

课本、录音机及录音带、教学卡片、组织游戏用的相关道具

活动过程

一、开始环节

1、Greeting

3 / 5 2、 Warming-up

3、 Review

二、基本环节（T:Teacher C:Children）

1、T：Now,look,what is this?

C:It is a calendar.(教师英语翻译“日历”)

T：Today is November 15th.So what day is it today?(教师翻开今天的日历并引出新课---星期)

C：星期二。

T；Very good,today we will learn days of the week .How

many days of the week?(让幼儿学会动脑听问题与思考，一周有几天)

C：Seven.

T:Which day is the first day?(出示星期图片)

C：星期一（Monday）(教师教授，幼儿跟读，接着引出星期二到星期天的图片，教师说Monday,拍一下手。以此类推。)

T:Let us play a game.I say the world.You clap your

hands.(通过拍手读单词的游戏让幼儿所有的感官都动起来，在脑海中队新单词形成初步的印象。)