第八讲-公务员交流与回避PPT课件
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六年级语文下册《马诗》教案优质课堂小问题一( )当先 ( )到成功老( )识途千军万( )万( )奔腾快( )加鞭诗人简介李贺(790~816),唐代诗人。
字长吉,福昌(今河南宜阳)人。
他是唐朝宗室郑王后裔,但家族已经没落。
他才华横溢,壮志凌云,满腹傲气,迫切地想为国家人民奉献,但因为他的父亲叫李晋肃,“晋”“进”同音,与李贺争名的人,就说他应避讳父亲的名讳不举进士,使得他终不得登第。
李贺一生怀才不遇,穷困潦倒,____岁时在郁闷悲苦中去逝。
他生不逢时,又不愿媚俗取宠,因而饱受世事的嘲弄。
这种情绪直接影响了他的性格,融进了诗作使他的诗平添了一层冷艳神秘的色彩,因而人们称他为“诗鬼”。
作者所处的贞元、元和之际,正是作者不得志之时。
而“燕山”一带又是藩镇肆虐为时最久,为祸最烈的地方。
本诗正是当时所写。
自学提示:1、自由朗读古诗三遍,注意节奏。
2、找出不认识的字,与同桌讨论后还不认识的,提问。
请同学朗诵明韵律马诗大漠 / 沙如雪,燕山 /月似钩。
何当 / 金络脑,快走 / 踏清秋。
朗读古诗,同桌互相交流你明白了些什么?你不明白什么?在这之中你最想知道什么,思考并组织好语言互相提问并回答。
温馨提示:联系注释理解词语以及诗句意思词语点拨:大漠:广阔无边的大沙漠。
燕山:山名。
在现在河北省的北部。
古代一直是边疆征战之地钩:弯刀,是古代的一种兵器。
形似月牙。
何当:什么时候才能够。
金络脑:用黄金装饰的马笼头,说明马具的华贵。
快走:迅速地跑,痛快地跑。
清秋:金秋,天气凉爽的秋天。
自读前两句,小组讨论:1、这两句诗运用了什么修辞手法?2、这是什么描写?写了些什么景物?有什么作用?3、作者为什么特意描写“大漠”“燕山”这些地方?这对表现马有什么特别的意义?1、题目是《马诗》,但诗中不见一个马字,是否跑题了?为什么?2、“金络脑”是指什么?为什么不是铁、木、竹呢?由此说明了这是一匹怎样的马?3、“何当”表达了作者什么样的心情?(表达了作者盼望建功立业的抱负。