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八年级生物下册第七单元第一章第二节昆虫的生殖和发育

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百度文库 - 让每个人平等地提升自我 1 《昆虫的生殖和发育》

一、选择题 1. “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”．家蚕的发育过程中，能吐丝的时期是（ ）

A. B.

C. D. 2. 一带一路，丝绸之路．其丝绸，就是由经济型昆虫家蚕在发育过程中分泌的丝蛋白经人类加工编制而成．如图表示家蚕生殖发育的过程，下列有关叙述正确的是（ ） A. 家蚕发育过程属于不完全变态发育

B. 家蚕的生殖方式属于有性生殖

C. 飞动的蚕蛾是成虫，能分泌丝蛋白 百度文库 - 让每个人平等地提升自我 2 D. 家蚕的发育过程与蝗虫相同 3. 如图是两种昆虫的发育过程，对其有关叙述错误的是（ ）

A. 乙经过蛹期

B. 发育过程中都有蜕皮现象

C. 都是在成虫期对农作物危害最大

D. 发育方式为不完全变态发育的是甲 4. 家蚕产生的蚕丝可以织出精美的绸缎，为提高蚕丝产量，在家蚕的饲养中应设法延长的发育时期为（ ） A. 受精卵 B. 幼虫 C. 蛹 D. 成虫 5. 与蚊子的个体发育过程相同的昆虫是（ ） A. 蟋蟀 B. 蜜蜂 C. 蝗虫 D. 蜻蜓 6. 下列动物中的发育属于不完全变态发育的是（ ） A. 蜜蜂 B. 苍蝇 C. 蝗虫 D. 蚊子 7. 下列昆虫属于完全变态发育的是（ ） A. 蚊，蝴蝶，螳螂 B. 蝗虫，家蚕，蟋蟀 百度文库 - 让每个人平等地提升自我 3 C. 蝇，蜜蜂，蝼蛄 D. 蜜蜂，蝴蝶，家蚕 8. “金蝉脱壳”后的蝉所处的阶段是（ ） A. 幼虫 B. 若虫 C. 成虫 D. 蛹 9. 下列哪些昆虫的发育属于不完全变态发育（ ） ①蟋蟀 ②蚊 ③蝼蛄 ④果蝇． A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①③ 10. 如图表示某种昆虫的发育过程，下列相关叙述不正确的是（ ）

A. 此昆虫的发育过程与家蚕相似

B. 此昆虫的发育过程属于完全变态

C. 此昆虫的幼虫和成虫差别不明显

D. 此昆虫的发育过程比蝗虫多了蛹期 11. 下列属于不完全变态和完全变态的昆虫依次是（ ） A. 蜘蛛和菜粉蝶 B. 蝗虫和蜈蚣 C. 蝗虫和蜜蜂 D. 家蚕和蝉 12. 玉米螟是一种危害玉米的害虫．根据玉米螟的生活史，消灭它的最佳时期是（ ） 百度文库 - 让每个人平等地提升自我 4 A. 受精卵 B. 幼虫 C. 蛹 D. 成虫 13. 春蚕吐丝时，正在经历的是（ ） A. 卵的时期 B. 幼虫的时期 C. 蛹的时期 D. 成虫的时期 14. 蝗虫、螳螂、蟋蟀等昆虫的不完全变态发育过程是（ ） A. 幼虫→蛹→成虫 B. 受精卵→幼虫→成虫 C. 受精卵→若虫→成虫 D. 若虫→卵→成虫 15. 下列昆虫的发育过程不属于完全变态发育的是（ ） A. 蚊子 B. 螳螂 C. 家蚕 D. 黄粉蝶 16. “新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”能有效促进我国经济繁荣发展．我国是最早养蚕缫丝的国家，下列关于家蚕的生长发育的叙述不正确的是（ ） A. 家蚕是有性生殖方式 B. 蚕丝产生于幼虫时期 C. 家蚕的发育过程比蝗虫多了蛹期 D. 家蚕的发育为不完全变态 17. 下列属于完全变态的昆虫是（ ） ①蜜蜂 ②蝴蝶 ③蝗虫 ④螳螂． A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④ 18. 下列昆虫的发育都属于不完全变态的是（ ） A. 蝗虫、蟋蟀 B. 果蝇、百度文库 - 让每个人平等地提升自我 5 蝉 C. 蜜蜂、蝴蝶 D. 家蚕、蝗虫 19. 蝗灾所造成的危害是巨大的．为防蝗灾的形成，灭蝗的最佳时期应在（ ） A. 夏蝗 B. 秋蝗 C. 成虫 D. 三龄前的跳蛹 20. 蜜蜂完全变态发育的正确过程是（ ） A. 幼虫→受精卵→蛹→成虫 B. 受精卵→蛹→成虫 C. 受精卵→幼虫→蛹→成虫 D. 受精卵→蛹→幼虫→成虫

《昆虫的生殖和发育》 【答案】 1. B 2. B 3. C 4. B 5. B

6. C 7. D 8. C 9. D 10. C

11. C 12. B 13. B 14. C 15. B

16. D 17. C 18. A 19. D 20. C

【解析】 1. 解：图中A是蛹，B是幼虫，C是受精卵，D是成虫． 百度文库 - 让每个人平等地提升自我 6 家蚕的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫4个时期，且幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，这样的发育过程叫完全变态发育．“春蚕吐丝”主要是幼虫发育后期吐丝作茧，化为不食不动的蛹，蛹过一段时间羽化为成虫．家蚕的发育过程中，能吐丝的时期是幼虫． 故选：B． 家蚕属于昆虫，昆虫的发育过程分为完全变态发育和不完全变态发育，完全变态发育过程经常卵、幼虫、蛹和成虫4个时期，不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期． 熟知昆虫的发育特点是解题的关键．

2. 解：AD、家蚕的发育经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，属于完全变态变态，蝗虫的发育经过受精卵、幼虫和成虫三个时期．可见家蚕的发育过程比蝗虫多了蛹时期，AD错误； B、家蚕的生殖方式是有性生殖、卵生，B正确； C、家蚕在幼虫时期吐丝，C错误； 故选：B （1）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期．完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等． （2）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期．不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等． 解答此类题目的关键是理解完全变态发育和不完全变态发育的特点．

3. 解：AC、乙图中昆虫经过b卵、c幼虫、d蛹和a成虫等4个时期，幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，属于完全变态发育，属于这种发育类型的昆虫还有蜜蜂、蝴蝶、苍蝇、蚊子等．如果乙图所示的昆虫是一种农业害虫，在整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期是c幼虫．A正确，C错误． B、昆虫的体表有防止体内水分散失的外骨骼．但外骨骼不能随着身体的生长而长大，有蜕皮现象．B正确． D、甲图所示生物的发育起点是B受精卵，C、D若虫，D成虫3个时期，幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，属于不完全变态发育．如蝗虫、蝉、蟋蟀等．D正确． 百度文库 - 让每个人平等地提升自我 7 故选：C 昆虫的发育经过受精卵，若虫，成虫3个时期，幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，属于不完全变态发育． 昆虫的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，属于完全变态发育． 解答此类题目的关键是熟知昆虫的发育特点．

4. 解：家蚕在发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育．家蚕由受精卵发育成幼虫，取食桑叶，经过4次蜕皮，停止取食桑叶，吐丝结茧，因此家蚕是在幼虫期吐丝，春蚕到了蛹期，蛹皮就硬起来了，无法吐丝了，所以一般养蚕的人，为了获取蚕丝，要使蚕丝产量提高，可适当的延长它的幼虫期使其积累更多的营养． 故选：B 此题考查的知识点是昆虫的完全变态发育．解答时可以从家蚕的发育过程、特点方面来切入． 解答此类题目的关键是理解家蚕的发育特点．

5. 解：家蚕在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育． 完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂等． 不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期．例如：蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等． 故选：B． 蚊子的发育过程为：受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期，且内部结构和外部形态差别明显，为完全变态发育．如家蚕、蜜蜂、蝴蝶、苍蝇等． 解答此类题目的关键是熟记完全变态的发育过程．

6. 解：ABD、“蚊子”、“蜜蜂”、“苍蝇”，它们的发育都经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，都属于完全变态发育； C、“蝗虫”的发育经过卵、若虫、成虫三个时期，因此属于不完全变态发育． 故选：C （1）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期．完全变态发育的昆虫幼虫与百度文库 - 让每个人平等地提升自我 8 成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等． （2）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期．不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等． 解答此类题目的关键是理解完全变态发育和不完全变态发育的特点．

7. 解：完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育．完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，如蜜蜂，蝴蝶，家蚕 不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期，如蝉、蟑螂、螳螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等． 故选：D． （1）昆虫的完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，幼虫与成虫在形态结构和生活习性上明显不同，差异很大，如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等． （2）昆虫的不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期，幼虫和成虫的形态结构、生活习性相似，只是大小、翅膀有无、生殖器官等发育成度不同．如蜻蜓、蟑螂、螳螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等． 解答此类题目的关键是理解完全变态发育和不完全变态发育．

8. 解：蝉属于昆虫，其发育过程为卵→幼虫→成虫三个时期，为不完全变态发育，生活在陆地上，为适应陆地干燥的环境，蝉的身体表面有坚硬的外骨骼，可以起到保护和支持内部的柔软器官，防止体内水分的蒸发，但外骨骼不能随着蝉身体的长大而长大，所以会出现蜕皮现象，变成成虫，所以才有“金蝉脱壳”的说法． 故选：C． 本题考查昆虫蜕皮的原因，可以从外骨骼的特点来考虑． 昆虫的外骨骼不能随着身体的生长而长大因此在生长发育过程中有蜕皮现象．

9. 解：②蚊、④果蝇．的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育；①蟋蟀、③蝼蛄的发育经历卵、若虫、成虫三个时期，所以不完全变态发育． 故选：D 昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育．完全变态

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巴马瑶族自治县第四中学八年级生物下册第七单元生物圈中生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育第二节昆虫

巴马瑶族自治县第四中学八年级生物下册第七单元生物圈中生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育第二节昆虫

《昆虫的生殖和发育》说课稿一．说教材（一）、教材分析我说课的内容内容是人教版《生物》八年级下册第七单元第一章第二节《昆虫的生殖和发育》。

生物的生殖方式是多种多样的。

不同生殖方式的形成既体现了生物对不同环境的适应又展现了不同生物类群在连续性方面所表现的发展和进化。

本章先介绍植物生殖后，介绍动物的生殖和发育；包括昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育。

着重突出了生物和发育与人类以及环境的关系，进一步体现了整套教材以人与生物圈为主线的思路。

本节讲述的是与人类关系最密切的也是学生比较熟悉和兴趣的一类动物，昆虫的生殖和发育。

它在本章中体现了昆虫的生殖与发育过程及特点，突出了昆虫在人类生活、生产中的作用。

二、说教法围绕本节课的教学目标和教学内容，“本着全面提高学生的科学素养；培养学生的创新精神和实践能力，促进学生学习方式转变的思想。

”我大胆改变课堂教学方式，利用观察法、分析法、讨论法、引导法等多种教学方法。

积极探索设计一个让学生在轻松愉快的氛围中去主动探索知识。

在教学过程中，开展师生互动、生生互动，体现出以学生为主体，教师为主导的主动探究的教学理念。

三、说学法（一）学情分析•尽管学生们对与蝴蝶、蜜蜂等昆虫接触的机会也比较多比较熟悉，但是他们却缺少更加系统和完整的的科学知识结构。

所以本节课就是以学生对昆虫的好奇为切入点，所以我在本节课堂上设置小组讨论等活动方式，不仅使学生能够解决自己的疑问同时学到科学知识，而且能充分调动学生的学习积极性和主动性，培养学生严谨的科学态度，以及对大自然的喜爱之情。

教师不再单纯是教育任务的执行者，而是教育任务的思想者、研究者、实践者和创新者。

把握好教师的角色，使自己明确在生物科学知识的教育中，学生不是知识的被动接受者，而是主动探究者。

（二）“授人与鱼，莫过于授人与渔”学生学习的最终目的不仅仅是为了“学会”知识，更是为了“会学”知识。

根椐学生的实际，在教学中，注重学生学习方法的指导和培养。

7.1.2昆虫的生殖和发育优秀教学案例八年级下册生物(人教版)

7.1.2昆虫的生殖和发育优秀教学案例八年级下册生物(人教版)

2.突出学生主体地位：本案例在整个教学过程中，充分尊重学生的主体地位，通过观察、讨论、实践等多种教学方法，引导学生主动参与、积极思考，培养学生的观察能力、思考能力和实践能力。
3.培养科学精神：本案例设计了昆虫发育过程的模拟实验，让学生亲自动手操作，观察昆虫发育过程中的变化，使学生在实践中感受生物的奇妙，培养勇于观察、善于思考、敢于创新的科学精神。
在教学过程中，我将充分运用多媒体教学资源，如图片、视频等，以生动形象的方式展示昆虫的生殖和发育过程，激发学生的学习兴趣。同时，结合课堂讨论、小组合作等教学方法，鼓励学生主动参与、积极思考，提高课堂互动性。此外，还安排了实践活动，让学生亲自动手操作，观察昆虫的生殖和发育过程，使他们在实践中感受生物的奇妙。
4.注重情感态度与价值观的培养：本案例在教学过程中，注重培养学生对昆虫生殖和发育过程的好奇心、探究欲望，培养学生热爱自然、关爱生物的情感，提高环保意识，使学生在掌握知识的同时，形成关爱生物、尊重生命的价值观。
5.教学策略灵活多样：本案例运用了情景创设、问题导向、小组合作、反思与评价等多种教学策略，使课堂充满活力，有利于提高学生的学习效果。同时，通过设置具有挑战性的任务和小组竞赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识，进一步提高课堂效果。
二、教学目标
（一）知识与技能
1.能够描述昆虫的生殖器官及其功能；
2.能够列举出昆虫的发育过程，并区分完全变态和不完全变态发育；
3.能够解释昆虫发育过程中的生理和形态变化；
4.能够运用所学的知识，对现实生活中遇到的昆虫发育问题进行分析和判断。
（二）过程与方法
本节课注重培养学生的观察、思考、分析和实践能力，通过以下过程与方法实现教学目标：
（三）学生小组讨论
1.教师分配任务：请各小组讨论昆虫发育过程中的特点及其适应性意义。
四清导航八年级生物下册第七单元第一章第二节昆虫的生殖和发育课件新版新人教版1230322

四清导航八年级生物下册第七单元第一章第二节昆虫的生殖和发育课件新版新人教版1230322

B A．卵 B．幼虫 C．蛹 D．成虫
第十九页，共22页。
二、综合题(20分) 21．以下两图分别表示(biǎoshì)家蚕和蝴蝶的生殖发育过程。请据图回答 下列问题。
第二十页，共22页。
(1)左图中分别表示家蚕发育的哪几个阶段？
左图中①为____卵____；②～⑦为____幼__虫__(；yò⑧uc～hó⑨ng为) _____蛹___；
4．(4分)目前(mùqián)，我市的一些乡镇把“植桑养蚕”作为调整农 业产业结构，增加农民收入的一项重要举措。家蚕的生殖类型、发 育方式属于 ( A )
A．有性生殖，完全变态 B．有性生殖，不完全变态 C．无性生殖，完全变态 D．无性生殖，不完全变态
第七页，共22页。
其他昆虫的生殖(shēngzhí)和发育
第十二页，共22页。
一、选择题(每题4分，共40分)
11．美丽的蝴蝶是由“毛毛虫”变成的。“毛毛虫”在蝴蝶一生
(yīshēng)中所处的时期应B该是( )
A．受精卵
B．幼虫
C．蛹
D．成虫
第十三页，共22页。
12．“蜻蜓点水”是人们经常看到的现象，这是( )
D
A．蜻蜓在喝水
B．蜻蜓在捕食
C．蜻蜓在水上练习飞行 D．蜻蜓在产卵
第十五页，共22页。
15．美丽的蝴蝶是由“毛毛虫”变成的。下列昆虫的发育过程与蝴蝶相似的
是( )
B
①家蚕(jiācán) ②蝗虫 ③蜜蜂 ④蟋蟀 ⑤蚊子 ⑥蝼蛄 ⑦家蝇 ⑧螳螂
A．①②③④
B．①③⑤⑦
C．⑤⑥⑦⑧
D．②④⑥⑧
第十六页，共22页。
16．作为农业害虫的蝗虫，适应陆地生活的能力很强，危害也很严
第四页，共22页。
人教版-生物-八年级下册--第七单元第一章第二节昆虫的生殖和发育基础知识梳理

人教版-生物-八年级下册--第七单元第一章第二节昆虫的生殖和发育基础知识梳理

第二节昆虫的生殖和发育基础知识梳理
1、完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期。

完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。

如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等。

2、不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。

不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等。

3、昆虫的两种变态发育方式的全过程可以分别用如图的部分内容表示：
已知D为卵，若此图表示蝗虫的发育过程，则A是幼虫期，C是成虫期，成虫期对农作物的危害最大。

若用此图表示家蚕的发育过程，为了提高蚕丝产量，应设法延长C时期。

4、茧是家蚕完全变态发育中蛹。

家蚕的发育过程包括受精卵、幼虫、蛹和成虫，为完全变态发育，在幼虫期间，蚕吃桑叶经过4次蜕皮后就吐丝结茧化蛹。

5、蝗虫的若虫要蜕皮5次，才能发育到成虫。

蝗虫的发育是属于不完全变态，具有外骨骼，外骨骼具有保护和支持作用，可以防止体内水分的蒸发，适宜在干燥的陆生环境中生活。

6、中药中常用的蝉蜕是蝉幼虫的外骨骼，即壳。

蝉的不完全变态发育过程是卵、若虫、成虫三个时期。

7、如图是两种昆虫发育过程的示意图。

（1）甲图所示的昆虫发育过程称为__不完全变态____。

（2）乙图中①所代表的发育时期是___蛹___期。

（3）昆虫能防止体内水分散失的结构是____外骨骼__。