2015年中考生物模拟练习题一
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2015年中考生物模拟练习题一班级姓名一、单选题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。
）1．岳麓山上所有的生物与它的生活环境一起构成了（）A．食物网 B．生态系统 C．生产者 D．食物链2．我们观察口腔上皮细胞时，使用的镜头组合为10 X和10 X，则细胞的放大倍数为（）A. 10倍 B．20倍 C．100倍 D．15倍3．菜豆种子与玉米种子相比，没有（）A. 胚芽 B．胚根 C．胚轴 D．胚乳4．流行性感冒流行时，流感病人属于（）A病原体 B．传染源 C．易感者 D．传播途径5．利用大棚栽培农作物时，科技人员常在夜间适当降低大棚内的温度，其作用是（）A. 可减少虫灾的发生 B．可促进植物的有机物分解C．可促进植物的光合作用 D．使呼吸作用减弱，利于有机物积累6．西红柿的果肉是由什么发育而来的（）A. 子房壁 B．胚珠 C．受精卵 D．花瓣7．从婴儿到成年，体内细胞在不断地增多，其途径是（）A．光合作用 B．细胞分裂 C．转基因 D．呼吸作用8．为提高成活率，园艺工人移栽树木时，根部总是带着一个土坨。
其原因是（）A保护幼根和根毛 B．降低蒸腾作用 C．抑制根吸收水分 D．降低光合作用9男孩、女孩进入青春期，心理上发生着明显的变化，生活中常常会有较多的矛盾，下列处理正确的是（）A“糟了，妈妈回来了，快把作业藏起来” B．“我长大了，不用你们操心，少管我”C．若跟同学闹矛盾了，主动找同学谈 D．有心事决不向家人、老师、朋友提起10．下列有关饮食的做法中，科学合理的是（）A. 我每天只吃水果和蔬菜，保持苗条的身材 B．“我拿牛奶当水喝，因为白开水太没味了”C．炒菜时多放盐和油，吃起来才有滋有味 D．“每天荤素搭配，一日三餐按时按量”11．不少运动队在大赛前往往选择到高原地区集训。
你认为最主要的原因是（）A高原环境优美，阳光明媚 B．高原空气稀薄，促进红细胞的增生C．高原人口少，运动场地大 D．高原是旅游胜地，观众比较多12．人们到医院看病时，有时需要作血常规化验，医生判断患者是否贫血，是根据下列哪项的数值低于正常值而作出的（）A血浆 B白细胞 C红细胞和血红蛋白 D血小板13．病人不能正常进食时，往往需要点滴葡萄糖液，这是因为（）A．葡萄糖能为人体提供能量 B．葡萄糖能提高神经系统的兴奋性C．葡萄糖能直接消灭病原体 D．葡萄糖能预防坏血病14．人在患重感冒时，鼻腔阻塞，往往要用嘴呼吸。
在这种情况下，早上醒来时会觉得嗓子非常干，这说明了（）A.空气中的水分全部被口腔吸收了 B感冒病毒使空气中的水分减少了C．鼻腔有温暖、湿润空气的作用 D．口腔有温暖、湿润空气的作用15．下列反射活动中，人类所特有的是（）A．听了洪战辉的事迹报告，同学们感动得哭了 B．手碰到火迅速缩回C．听到饲养员的喊声，猪跑过来取食 D．吃食物分泌唾液16．下列行为都是人们为了解决某些环境问题采取的措施，最容易导致相反效果的是（）A．建生态厕所，处理人粪尿 B．利用风力发电，减少燃煤发电C．制造毒性更大的杀虫剂 D．利用人粪尿生产沼气，解决能源问题17．动物园的猴子会骑自行车，它的这种行为是（）A．学习行为 B．先天性行为 C．防御行为 D．取食行为18．鲫鱼的形态结构和生理特点与水中生活相适应，下列说法不正确的是（）A. 体形呈梭形，减少游泳时的阻力B．胸鳍和腹鳍与鱼体平衡无关C．用鳃呼吸 D．体表有侧线感知水流方向19．目前最理想的乳房生物反应器，是通过改造动物的什么而获得的（）A. 细胞大小 B．遗传基因 C．外部形态 D．生理特性20．荣获“美国科学院院士”的蓑隆平先生利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交稻新品种，这是利用了（）A生态系统的多样性 B．生物数量的多样性C．环境的多样性 D．基因的多样性21．下列说法有一种不正确，你会选哪一项（）A桃树既能进行有性生殖，又能进行无性生殖 B．毛毛虫变成美丽的蝴蝶是变态发育C．小蝌蚪必须生活在水中 D．生男孩是福气，生女孩是晦气22．一对夫妇生了一个漂亮的小女孩，该小女孩细胞内决定性别的是（）A．细胞膜 B．细胞质 C．性染色体 D．Y染色体23．你认为下列哪一项属于毒品( )A海洛因 B．香烟 C．白酒 D．处方药24．科技人员用高产倒伏小麦和低产抗倒伏小麦培育出高产抗倒伏小麦，这说明( )A性状不能遗传 B只有显性性状遗传给后代C可以利用遗传变异原理育种 D性状决定基因25．某同学担心考试成绩不好而睡不着，你对他的建议是( )A干脆熬夜学习 B喝酒消愁 C通宵上网聊天 D胜败乃兵家常事，不要过分计较二、识图作答题(每小题5分，共15分)26．某人借助显微镜鉴定某一生物样品时，观察到了如下的细胞图像，请据图回答下列问题：(1)你认为该生物样品是________ (填动物或植物)样品。
因为观察到的细胞没有________。
(答一点即可)(2)细胞是物质、能量和信息的统一体，________中有能量转换器；________中有储存遗传信息的物质一DNA；________能够控制物质进出。
(用图中数字回答)27．右图为尿液形成示意图，请据图回答下列问题：(1)尿液的形成主要与肾单位有关，肾单位由图中的________三个部分构成。
(用数字回答)(2)血液流经③时，通过②③的________作用，形成原尿。
原尿流经⑤时，由⑤的________作用，全部、大部分水和部分无机盐等物质回到⑤外的毛细血管中，剩下的液体就形成尿液。
(3)血液从①流到⑥，途中________次流经毛细血管。
28．下列是同学们熟悉的生物，请根据索引鉴别，并将其代号填在相应的位置：A大肠杆菌噬菌体 B．油菜 C．云杉 D．斑马 E水蛭①________ ②________ ③________ ④________ ⑤________三、实验题(每小题5分，共15分)29．某研究性学习小组对“光对鼠妇生活的影响”实验作了迸一步的探究：取一个长方形的纸盒，以横轴中线为界，左侧铺上一层有机质丰富的土壤，右侧铺上一层有机质极少的土壤，将20只鼠妇放人纸盒内，然后将纸盒置于一暗室内，10分钟后，用一小纸板沿横轴中线将纸盒隔开，再取出，分别计数两侧的鼠妇个数。
重复三次，统计有机质丰富的土壤侧和有机质极少的土壤侧鼠妇数的平均值，分别为M1M2。
(1)他们进一步探究的问题是________。
(2)如果M1 明显大于M2,则说明________。
如果M1明显小于M2，则说明________。
(3)如果继续探究“水分对鼠妇生活的影响”，你的设计思路是设计对照实验，除 ________是变量外，其他条件都一样。
(4)做完实验后，应将鼠妇________30．某同学对“发酵现象”实验作了如下改进：编号纯净水白糖发酵粉瓶口处理方式1号瓶400ml 1Og 19 套上气球，并用线扎紧瓶口2号瓶400ml 1Og 不加套上气球，并用线扎紧瓶口2天后，实验现象如下，请据此回答：编号现象1号瓶不断冒出气泡，气球膨大2号瓶不冒气泡，气球不膨大(1)2号瓶在该实验中起________作用。
(2)1号瓶气球膨大，说明在发酵过程中产生了________。
(3)用手分别握住l号瓶壁和2号瓶壁，感觉l号瓶温度明显高一些，说明在发酵过程中释放了________。
(4)取下套在1号瓶口的气瓶能够闻到 ________。
这说明发酵过程中产生了________ 31．野外观察发现生活在青草丛中的昆虫是绿色的。
昆虫的这种保护色是怎样形成的呢?某研究性学习小组对此作了模拟探究，实验步骤如下：①在一间铺有绿色地毯的房子里，放入同种且大小相似的绿色昆虫、灰色昆虫20只，然后将一只母鸡放人房间内。
②半小时后，撤出母鸡，计算两种颜色昆虫的幸存者数。
③假设每个幸存者都产生2个后代，且体色与幸存者相同，第二天按此补充投放两种颜色的昆虫，放回母鸡。
④半小时后，又撤出母鸡，再次计算两种颜色昆虫的幸存者数。
重复③、④步实验至第三代，若获得的数据如下表，请分析回答：第一代第二代第三代昆虫开始数目幸存数目开始数目幸存数目开始数目幸存数目绿色昆虫 20 9 27 13 39 20灰色昆虫 20 5 15 4 12 2(1)你认为该研究性学习小组的假设是________(2)第三代中，________色昆虫幸存者多；第三代和第一代相比，_______色昆虫幸存者减少。
(3)由该实验的结果可推知，昆虫的保护色是与周围环境________的色彩；保护色的形成是________的结果。
四、分析说明题(每小题5分，共20分)32．某同学要了解本班同学的近视发病率，现有两种方案：①抽样调查法，任抽班上3组同学进行调查；②普查法，对全班同学进行调查。
(1)哪一种方案获得的数据更准确?_______ 当调查对象特别多时常采用________(2)某同学调查所在学校七、八、九年级近视发病率如右图，你认为近视发病率有________的趋势，预记该校高二年级近视发病率将________。
(3)近视眼应配戴________透镜进行矫正。
33．某研究人员欲探究玉米棒基部、中部、顶部籽粒的发芽率，以便有针对性地进行留种。
请分析回答。
(1)若玉米棒顶部、中部的籽粒各用100粒，则玉米棒基部的籽粒要用________粒。
(2)用玉米棒基部、中部、顶部的籽粒进行萌发实验时，应放在_______和空气充足的环境中。
(3)若测出玉米棒基部、中部、顶部的籽粒发芽率分别为93％、91％、80％，请以玉米棒籽粒部位为横坐标，发芽率为纵坐标画出直方图。
(4)根据实验数据，你认为玉米棒哪一部位的籽粒不宜留作种子? ________。
34．大气中二氧化硫浓度超过一定值，葫芦藓就不能生存。
某化工厂的烟囱中有二氧化硫排放，为研究二氧化硫对植物的影响，某研究小组在离烟囱每隔一定距离的地方栽种250株葫芦藓，由近至远分别编号为l组，2组、3组、4组、5组。
葫芦藓植株死亡数统计如下表(单位：株)请据此分析作答。
组别6天12天18天24天30天1组72 145 208 2502组57 128 187 193 2503组49 113 164 172 2504组41 93 149 196 2245组34 79 107 154 1.82(1)二氧化硫使葫芦藓的绿叶迅速枯黄，你认为是叶片细胞中的________遭到了破坏，因此葫芦藓不能进行________作用合成有机物。
(2)表中数据说明________ 。
(答一点即可)(3)根据实验结果，你对该化工厂有何建议?(写一条即可，2分)________________________________________________________________35．有同学发现，美丽的牵牛花清晨是蓝紫色，到了下午却变成了紫红色。
