下载文档原格式
校园植物配置校园植物配置是指在校园内合理布置和选择适合种植的植物，以美化校园环境、提升空气质量、增加生态景观等目的。
校园植物配置旨在打造一个舒适、宜人的学习和生活环境，为学生和教职工提供一个绿色、健康的校园。
一、校园植物配置的意义和目标1. 美化校园环境：通过合理配置植物，可以增加校园的色彩和层次感，营造出宜人的校园氛围，提升校园环境的美观度。
2. 提升空气质量：植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，净化空气，降低空气中有害物质的浓度，改善校园空气质量。
3. 增加生态景观：校园植物配置可以创造出一个生态多样性的校园环境，吸引各种鸟类和昆虫，增加生物多样性，丰富校园生态景观。
4. 提供学习资源：校园植物配置可以为学生提供实地学习的机会，了解植物的生长特点、生态功能和保护意义，培养学生的环境保护意识。
校园植物配置的目标是在校园内合理布置各种植物，创造出一个绿色、健康、美丽的校园环境，提供一个舒适、宜人的学习和生活场所。
二、校园植物配置的原则和方法1. 选择适宜的植物：校园植物配置应根据校园的气候条件、土壤状况和光照情况，选择适应性强、抗逆性好的植物品种。
2. 多样性原则：校园植物配置应注重植物的多样性，选择不同种类、不同季节开花的植物，以实现全年绿化、花开不断的效果。
3. 布局合理：校园植物配置应根据校园的地形、建筑物分布和功能区域，合理布局植物，创造出统一、和谐的景观效果。
4. 绿化与功能结合：校园植物配置应结合校园的功能需求，如在教学区域配置适合学习的植物，如绿萝、仙人掌等，增加学生的学习兴趣和注意力。
5. 养护管理：校园植物配置后，应加强对植物的养护管理，及时修剪、浇水、施肥等，保持植物的良好生长状态。
三、校园植物配置的具体实施方案1. 校园主入口：主入口是校园的门面，应配置高大挺拔、树形美观的树木，如国槐、法桐等，以营造庄重、大气的校园形象。
2. 校园道路：校园道路两旁可种植绿化带，选择耐污染、抗逆性强的植物，如银杏、榆树等，以增加道路的绿化效果。
202210花境的色彩主要通过植物的花色、叶色、果实、茎干等不同部位的颜色来体现，根据所搭配植物的颜色不同，可进行色调的单色种植，冷暖色、对比色及互补色的双色搭配以及多色花卉组成了丰富多彩的花境设计。
常见的3种配色方案为：单色花境、双色花境、混色花境等。
1花境设计中植物配置的色彩搭配1.1单色花境所谓的单色花境主要是利用相同色系、颜色较为相近的植物，来强化其内部整体展示出的明亮度、饱和程度，之后通过一系列的措施来完成搭配工作，然后创造出整体色调和谐化、统一化的效果。
例如：连续多年获得“切尔西花展”金奖的得主，石原和幸在Satoyama no Kurashi内部的山岁月作品，其中使用较多的是苔藓、盆景、卵石等，展现出对家乡风景的思念、感怀。
整个作品中使用较多的是颜色较为相近的植物、物品，如鸢尾、苔藓以及灰色的枯木、卵石等。
在该作品内部，通过将颜色相近的鸢尾、苔藓、兰草、枯木搭配在一起，不仅展现出了安静、祥和的氛围，还充分展现出了单色花境的效果。
1.2双色花境在园林景观设计过程中，双色花境的应用，通常是在强调季节色彩的特征时，通过冷暖、对比、互补等方式来搭配出具备良好协调性的花境色彩配置。
例如：2019年香港维多利亚画展内部，深圳地区的参赛作品“花漾深圳”，其内部在暖色系上选择使用了黄色花朵，如黄虾花、金鸡菊，以及红色的醉蝶花；冷色系搭配则使用了蓝色的矢车菊、紫色的飞燕草等，对作品进行合理配置，大幅提升、优化了整体的色彩效果。
1.3混色花境在园林景观设计的过程中，混色花境还被称作“多色花境”。
搭配时，会将其使用在外部配色中，之后据此创造出颜色鲜明、活泼的效果。
该类花境在使用中具备色彩丰富的优势，但在现实设计过程中，要合理控制植物品种的使用颜色数量，防止发生过于杂乱的情况。
例如：2019年香港地区维多利亚花展内部，北京地区的参展作品“出水飞花”，在花境内部，展现出“团扇”“水”等一系列具有中国传统文化的元素，其中美人扇的位置是整体亮点内容，主要使用了大红花、万寿花、朱蕉等一系列植物，这不仅呼应了“大红花说愿”的主题，还具有颜色艳丽的优势，突出了优秀的花朵使用效果，在作品内部产生了画龙点睛的效果。
清华大学校园布局分析报告目录一、清华大学简介 (3)（1）初期发展 (3)（2）实力 (3)二、校园环境 (4)校园占地六千余亩，以南北主干道为线分为东区、西区。
西区校园为老校区，以美式的校园布局和众多西洋风格的砖石结构历史建筑为特色，大礼堂为其中心景观，图书馆、科学馆、清华学堂、西体育馆及新建的理学院、新图书馆等建筑分布其间，而原“工字厅”、“古月堂”、“水木清华”等古建筑，以及朱自清先生在《荷塘月色》中描述的“近春园荒岛——荷塘”等，则展示了中国传统的皇家园林风格。
东区校园50年代则以兴建的苏式主楼为主体，90年代开始主楼前后新建了各院系系馆及综合体育馆、游泳馆、紫荆公寓等现代风格的建筑物，雄伟大气，而又安静舒适。
(4)三、清华大学校园布局 (4)1.清华大学位置 (4)地址：北京市海淀区双清路30号 (4)2.清华大学简明地图 (5)3.场馆 (5)4.清华建筑 (6)（1）早期建筑 (6)（2）现代建筑 (8)5.布局分析 (8)（1）建筑规划 (8)（2）校园布局分析 (8)（3）校园各建筑布局分析 (9)四、总结 (11)一、清华大学简介清华大学（英文名：Tsinghua University），地处北京西北郊繁盛的园林区，是在几处清代皇家园林的遗址上发展而成的。
清华大学占地面积6000余亩，位于皇家园林清华园，清朝康熙年称熙春园。
雍正、乾隆、咸丰先后居住于此，咸丰年间熙春园改名为清华园。
清华大学是世界上最美丽的大学，2010年《福布斯》评出14所世界上最美丽的大学，清华是亚洲唯一上榜的大学。
（1）初期发展清华大学的前身是清华学堂，始建于1911年，曾是由美国退还的部分庚子赔款建立的留美预备学校。
1912年，清华学堂更名为清华学校。
1925年设立大学部，开始招收四年制大学生。
1928年更名为国立清华大学，并于1929年秋开办研究院。
清华大学的初期发展，虽然渗透着西方文化的影响，但学校十分重视研究中华民族的优秀文化瑰宝。
校园景观的构成要素大学校园景观环境的构成要素是一个复杂的体系。
是由建筑、道路、广场、树木、水体、雕塑小品、休息设施、指示牌、宣传栏、大门、围墙、铺地、草坪、花坛等基本物质构成要素所构成的一个有机的、统一的整体。
校园形态就是通过这些物质要素的组合表现出来的，校园景观形象就是这些要素按照校园人群的行为习惯、要求方式根据一定的功能关系组织的。
因此，道路、广场、水体、围墙、树木、绿地、铺地、雕塑小品等和建筑物的外装饰一起，共同构成了校园景观环境的基本部分，除此之外，还包括其他要素，如人、动物、时间、气候等。
这些要素可分为以下几类: (l)动态要素动态要素主要涉及人、交通工具、临时性的小品设施、一些生物等；(2)静态要素静态要素主要涉及以下几个方面: ①自然环境设施:树木、绿地、山丘、湖泊以及地形地貌等; ②人工环境设施:铺地、环境小品、雕塑、环境构筑物、小品建筑物、路灯、标牌、广告装饰物、花坛水池、喷泉等; ③影响要素:时间(昼夜、季节、气候)、日照、地理、社会文化和经济等；④控制要素:建筑物的风格、造型、色彩和空间形态，以及城市景观环境、城市区域形态等。
校园人每天的活动(上课、工作、读书、行走、休息、娱乐、交往等)都离不开校园卜户外空间……这些要素在户外环境中应综合考虑各种自然因素、社会因素和认为因素,才能形成宜人的环境。
校园景观环境不是单纯地指具有树林的大面积的场地，而是指由校园必要设施围合而成的开放空间作为基本单元而形成的校园空间,是校园建筑周围或校园建筑与建筑之间的环境，是以建筑构筑空间的方式在校园环境中进一步界定而形成的特定环境。
与室内环境一样，校园景观环境是校园人基本生活的环境，包含了物理性、地理性、心理性、行为性各个层面，同时它又是一个以校园师生为主体的生物环境。
其领域之中的自然环境、人工环境、社会环境是它的重要组成。
这些室外环境为人提供了交流、学习、健身等功能。
下面我们以中国矿业大学竹苑和二食堂为例针对功能分区、各景观要素进行调研分析。
高校湖景的园林植物配置分析——以西南科技大学中心湖为例摘要：高校作为文化传承与教育的中心，其园林景观的建设也具有重要的教育意义。
高校湖景作为高校景观的重点组成部分，在植物种类与配置上都具有独特的运用。
本文以西南科技大学中心湖为例，调查分析高校湖景的园林植物种类与配置，并提出相应的改进建议。
关键词：西南科技大学中心湖；植物种类；植物配置；文化传达；近年来，随着物质水平的丰富，精神上的富足是人们下一个追逐的目标。
高校的建设是人们追求“精神粮食”的重要场所。
西南科技大学作为高校之一，位于四川绵阳涪城区青义镇，总体地形从东到西由平地逐渐向丘陵发展，中心湖正好处于地形发展前段即轻微坡地地形，并且是校园中心，其植物的种类与配置在校园景观中有重要作用，值得高校特别是西南地区高校的研究与借鉴。
1调查方法2022年对四川绵阳西南科技大学青义校区中心湖园林景观进行调查分析。
主要包括中心湖周围园林植物的种类与数量、高频植物观赏时期、生长类型以及湖区的四季景观。
2结果分析与讨论建议2.1树种分析本次调查树种共计62种，包括乔木37种，隶属科，共计约760棵，灌木16种，隶属11科，藤本1种，隶属1科，多年生草本8种，隶7属科。
乔灌藤草分别占调查植物物种总数的59.7%、25.8%、1.6%和12.9%。
由此可见中心湖周边园林植物乔灌藤草分布极不均匀，不利于构建均衡群落的垂直结构，建议增加一些多年生草本植物如荷兰菊（Aster novi-belgii）等。
据绵阳园林局对绵阳城区园林树种的调查分析，可得出近几年，绵阳城市园林绿化现有树种有132种，其中乡土树种88种，约占总总树种的67%，包括香樟（Yulania denudata (Desrousseaux) D. L. Fu）、大叶榕（FicusaltissimaBl.）、银杏（Ginkgo biloba L.）、复羽叶栾树（Koelreuteria bipinnata Franch.）、垂柳（Salix babylonica L.）、桂花（Osmanthus fragrans (Thunb.) Loureiro）、水杉（Metasequoia glyptostroboides Hu & W. C. Cheng）等[1]；而在中心湖的树种调查中发现，乡土树种占总调查植物物种总数的62.2%，说明乡土树种的应用比较广泛；但国外引进树种仅占8.1%，高校作为文化交流与汇聚的重要场所，可适当引进一些适合绵阳地区生长的国外树种，增加校园树种的丰富程度。
