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南宁师范大学明秀校区校园景观植物组成与分析◎陆绍暖摘要：基于校园实际情况，以学校功能分区作为调查线路对校园内景观植物物种组成进行调查。
调查结果显示，南宁师范大学共有景观植物67科149属177种，其中以大戟科、豆科、禾本科、夹竹桃科、锦葵科、桑科、桃金娘科、天门冬科、天南星科、芸香科、棕榈科植物为主，分别占总科数、属数、种数的16.42%、40.94%、44.07%。
关键词：景观植物；南宁师范大学明秀校区；广西大学校园不仅是学子求知的场所，也是陶冶情操、净化心灵的圣地，因此校园景观植物的配置受到的关注越来越多。
南宁师范大学（南宁师大，Nanning Normal University），位于广西壮族自治区首府南宁市，目前已建有四个校区（明秀校区、长岗校区、五合校区及武鸣校区）。
其中明秀校区是最老的校区，建于1953年，至今已有67年的历史。
南宁简称“邕”，地理坐标为22°12′-24°02′N、107°19′- 109°38′E，地处亚热带、北回归线以南；属南亚热带季风气候，高温多雨，干湿季分明，降水丰富；植物资源丰富，根据记录已知约有108科、245属、351种。
一、研究方法基于校园实际情况，以学校功能分区、线路等对校园内景观植物进行全面调查。
通过对校园内景观植物进行当场鉴定，不确定的物种采集标本回室内借助以“植物智”进行鉴定，根据“国家标本平台”对物种名进行校正。
对获得的原始物种信息进行处理、编目以及归类，编撰校园维管束植物名录。
二、调查结果与分析（一）景观植物物种及生活型组成调查结果显示，南宁师范大学明秀校区校园绿化植物共有177种（包含亚种、变种、变型等，下同），隶属149属67科。
裸子植物有5科6属6种，双子叶植物有49科102属123种，单子叶植物有11科35属43种（表 1）。
该地区景观植物以被子植物为主，共62科155属171种，分别占总科属种的92.54%、95.97%、96.61%。
在环境问题较为严峻、社会发展水平日益提高的背景下，生态理念在园林设计中受到越来越多的关注，生态校园建设成为新的趋势[1]。
植物景观是生态校园建设的重要组成部分，合理的植物配置有利于校园景观的形成，且能促进区域内生态环境的完善。
校园湿地是一种特殊的校园景观，被称为校园景观的综合表现体，能起到改善和美化校园环境、打造校园特色的作用，具有重要的生态效益[2]。
目前，国内对于校园湿地景观的研究较少，更是缺乏对于植物群落配置的分析。
基于此，从生态理念出发，调查并分析西北农林科技大学小西湖绿地的植物配置，发现其优点和不足，旨在为校园湿地景观和生态校园建设提供参考。
1校园湿地景观1.1概况校园湿地景观是利用校园原有地形基础或湿地基址，根据天然湿地的结构、特征等，运用生态学知识及相关技术，在校园内呈现出自然野趣的湿地景观。
校园湿地景观在生态调节、生物多样性保护、科普教育、景观营造等方面均发挥着重要作用，是将自然生态、文化历史、校园特色相结合的绿色景观体系[3]，也是打造生态校园的重要一环。
1.2湿地景观营造特点植物配置是湿地景观营造的核心部分[4]，在规划设计湿地景观时，需要兼顾生态原理和美学知识，对水面、水缘和岸边植物进行分区配置，综合考虑各方面条件，形成稳定的湿地生态群落，同时，保持与周围环境相统一。
2生态理念下植物配置的重要性2.1结构组成更合理，凸显自然因素生态理念指导下的植物配置更贴近自然状态，群落间的相互作用更有利于植物的生长发育，从而进一步提升景观效果，缩短到达最佳观赏状态所需的年限，更大程度满足人们对自然的渴求，拉近人与自然的距离。
2.2自然与艺术相结合，增强观赏效果实现自然与艺术的融合，在保证生态价值的基础上，通过植物更好地分隔空间，将文化、科技、生态综合运用于园林中，提高其艺术价值和观赏效果，营造具有鲜明特色的景观，更好地满足游人的需求[5]。
2.3环境衔接更紧密，利于可持续性发展合理的植物配置可将不同植物景观联系起来，增强与周围环境的相容性[6]，形成一体化空间，减少边界感的同时，便于后期管理养护，利于生态环境改善和人居环境建设，为可持续性发展奠定良好的基础[7]。
2016年第5期现代园艺1北大校园纪念性景观类型1.1纪念雕塑与植物配置李大钊像周围环境采用了规则式配植，栽植雪松、油松、白皮松和圆柏，形成苍松如海的效果，以烘托前景，表现李大钊英勇不屈的形象，气氛庄严肃穆。
蔡元培先生像周围采用的是自然式种植，1棵高大的雪松为主景，背景配以成列的白皮松，周围植异色叶树种，如紫叶桃，前景采用棣棠和锦带花等花灌木，植物层次丰富，气氛宁静和谐，构景错落有致，表现了蔡元培先生的高尚人格和“桃李芬芳”的形象，为学生的纪念活动提供了良好场所。
1.2纪念碑与植物配置革命烈士纪念碑背景种植高大的雪松和油松，采用半规则式种植，形成庄严肃穆的环境背景，象征着革命烈士刚正不阿的气节和宁死不屈的精神。
植常绿树种的同时，大量种植牡丹，在夏季形成绿树繁花的景象，更好地表现出革命先烈万古长青，后继事业繁荣昌盛的景象。
1.3陵墓与植物配置葛利普墓周围种植了油松、圆柏等针叶树以及金银木、玉兰、迎春等黄白花植物材料，表达缅怀之情。
场地中还种植了高大的国槐，形成绿荫如盖的效果，也表达了生者的美好祈愿。
1.4博物馆建筑与植物配置赛克勒考古与艺术博物馆前绿地采用规则式种植，植物类型简单明了，采用黄杨篱做出模纹图案，包围4块对称的草坪，草坪中心种植高大的乔木，靠墙边缘种植珍珠梅，整体风格简单明快，符合博物馆的整体氛围。
1.5纪念性景观旁水体与植物配置西南联大纪念碑南侧为开阔水面，植物采用规则式与自然相结合的配置手法，近水的一侧逐渐向自然过渡，婆娑的柳树和向水面探伸的桑树形成良好的林冠线，高低错落，加上水中倒影，虚实结合，柔化了纪念碑周围的严肃氛围。
2北大校园纪念性景观的植物配置手法2.1植物种植形式（1）规则式种植。
规则式的植物种植形式能营造出一种庄严、宁静的氛围，在纪念性景观植物配置中应用较多，体现出一种庄重的氛围。
（2）自然式种植。
自然式配置是指植物的种植形式比较自由，没有固定的形式，采用孤植、丛植、群植和林植等种植方式,营造出舒缓安静的氛围。
甘肃农业大学校园绿化植物及配置调查分析张虎天，侯丽娟甘肃农业大学草业学院，兰州（730070） E-mail：zhanghutian@ 摘要：对甘肃农业大学校园绿化植物进行了统计，并对植物生长情况及配置进行了调查。
结果为：校园现有绿化植物 30 科 48 属 66 种（包含变种，变型及栽培变种）。
多数植物生长良好，但由于人为破坏，气候不适和管理措施不当等原因，部分植物生长不良甚至死亡。
植物配置规划采用多种色彩和配植方式相结合.能在绿化环境的同时体现一定的美学和生态功能 ,基本满足校园建设的要求，体现出庄严肃静而不失轻松活泼的校园风格.但也存在一些问题,校园总体绿化树种结构相对单一,种类较少,一些区域植物配置方式不尽合理,绿化与美化, 美化与适用关系的处理不够完善,就此提出发展校园绿化的建议。
关键词：甘肃农业大学；校园；植物配置甘肃农业大学校园内植物种类丰富，不仅能够保护和改善校园环境，为师生员工提供休闲娱乐空间，而且为林学、园艺、农学、草业等院系开设的《植物学》《植物分类学》等课、程的教学提供实习基地。
植物是构成绿地的第一要素，植物的种类、数量、生长情况及配置方式直接影响到校园绿地的环境质量[1]，通过对甘肃农业大学校园植物进行实地调查和分析，找出其中存在的问题并提出建议。
1 校园气候特点甘肃农业大学位于兰州市安宁区，气候条件与兰州市相近，大陆性季风气候明显。
特点是：降水少，日照多，气候干燥，昼夜温差大，年日照时数为 260h，无霜期为 185～200d，年平均降水量在 250～350mm，并集中分布在 6～9 月，年平均气温 9.1℃。
2 调查内容与方法对甘肃农业大学教学区和家属区绿化植物种类进行调查，统计校园绿化树种，了解其生长情况，在此基础上进行校园植物配置分析。
调查方法主要是对现有绿化植物实地调查，辅以向相关教师和后勤绿化处咨询，然后查阅工具书[2 ～6] 进行种类鉴定和植物配置分析。
