剪纸教学设计【最新版】
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剪纸教学设计
剪纸活动我将安排二个课时进行教学，第一课时:《了解刻纸的有关知识并尝试刻纸的方法与技巧》。
第二课时:《体验剪纸刻纸的创作并自我构思创意刻纸》。
一、活动目标
(1)、通过体验剪纸、刻纸的创作过程，巩固掌握其方法。
(2)、通过学习，培养教师剪纸、刻纸造型的审美能力、激发教师记述美、表现美、创造美的兴趣，提高创作能力。
二、活动重点与难点:
重点:掌握剪纸、刻纸造型的表现方法。
难点:能够用剪纸、刻纸的基本技法表现自己的创作。
三、活动准备
剪刻纸需要的工具:玻璃、刻刀、剪刀、胶水、
大头针、各色彩纸、费旧小纸杯
四、活动过程
第一课时:《了解刻纸的有关知识并尝试刻纸的方法与技巧》
(一)、剪纸介绍:
剪纸是一种民间传统工艺品，早在汉、唐时代，民间妇女即有使用金箔、银箔和彩帛剪成方胜、花鸟贴上鬓角为饰的风尚。
后来逐步发展，在节日中，用色纸剪成花草、动物或人物故事，贴在窗户上(叫“窗花”)、?贴在门楣上(叫“门签”)作为装饰，也有作为礼物装饰或刺绣花样之用的。
剪纸的工具，一般只用一把小剪刀，有的职业艺人则用一种特制的刻刀刻制，成为“刻纸”。
剪纸、刻纸是不分家的一种艺术。
说白了就是纸张镂空技术!?剪纸、刻纸，历史年代悠久，文化底蕴深厚，剪纸按纹样大致可以分为:人物、鸟兽、文字、器用、鳞介、花木、果菜、昆虫、山水等。
?按剪纸的特点，表现为题材的寓意
可分为:纳吉祝福、怯邪、除恶、劝勉、警戒、趣味等七类。
在孩子的眼中剪纸、刻纸是一项非常有趣的艺术活动，深受孩子们的喜爱。
通过剪纸艺术的学习可以让孩子坚定热爱祖国民间艺术的信念，培养他们传承发扬民间艺术的情感，提高幼儿的审美能力和创作能力，进而感受剪纸、刻纸的独特艺术之美。
(二)、剪纸、刻纸有以下四个特点:
1、勾勒之光，图腾之美:剪纸、刻纸这门手工艺术，是美术。
中国传统剪纸，刻纸艺术就是用镂空纸张来记述美，来表达美，来创造美。
或是勾勒，连绵不断的线条表现艺术;或是光影，大气的合成色块表现艺术;再或是勾勒之光，线和面的完美结合，柔柔而生。
?
2、点线分开，阴阳分明:剪纸、刻纸这门手工艺术，是点的节奏，是线的韵律。
点线分开，阴阳中出。
阴剪刻，稳成，神秘。
阳剪刻，
犀利，高雅，阴阳交错，太极形成，这就是中国剪纸，刻纸的文化底蕴。
3、乡情而和，异地而生;?剪纸、刻纸这门手工艺术，是因地而生;是因地而名。
在中国红的衬托下，中国传统手工艺剪纸，刻纸百花争鸣。
因为地区不同，地区的文化不同，所以剪纸，刻纸的艺术表达形式也不同。
因为不同，所以经典，为此也有了地区的名气，例如吉林剪纸，北京剪子，山西剪纸，新疆剪纸等等。
说是不同，也有相同，这些剪纸，刻纸艺术都是华夏民族的文化瑰宝，是中国劳动人民智慧的结晶。
4、大千一题，古今一刀:剪纸、刻纸这门手工艺术是传统艺术，是当代文化。
剪刀，剪出魅力;刻刀，刻出品味。
剪纸，刻纸中所展现出来的是民族的历史文明。
如:十二生肖，一年一个课题，剪纸、刻纸在这一课题上的表现堪称经典。
无论过年题材，婚庆题材，地方文化题材都非常喜庆，剪纸、刻纸都表现的活灵活现。
剪纸是一种动手动脑，手脑协调配合的创作活动，既可以锻炼灵巧的双手，又能开发智力活跃思维。
刻纸活动会给你带来美的享受和生活的乐趣，美丽的刻纸是诱人的那就让我们一起走进这五彩的刻纸活动中吧。
(三)、介绍剪刻纸需要的工具:玻璃、刻刀、剪刀、胶水、
大头针、各色彩纸?费旧小纸杯
(四)欣赏刻纸作品:“奥运福娃?”
介绍刻纸特点:?简洁、单纯而富有情趣，点线分明、柔柔而生、非常精美。
但缺点易破，所以大家在制作过程及今后的教育教学中应引起注意。
(五)、教师操作练习:《圣诞老人》、《白雪公主》巡回指导
(六)、剪纸、刻纸注意事项:
1、剪刻:应本着先上后下、先左后右、先里后外、先细后粗的顺序进行操作。
剪纸、刻纸时还应注意，里面要用刀
子刻不能用手来撕，否则，剪纸会带毛边而影响美观。
2、揭离:剪刻纸完毕后需要把剪纸一张张揭开，电光纸、绒面纸因纸面光滑，比较容易揭开。
3、粘贴:揭离完毕后还需把成品粘贴起来，便于保存。
七.展示教师个性作品。
