公开课思路及话术1
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公开课思路
一、美智建议的公开课流程
1.warm up：
任选前第一个单元中孩子最熟悉，唱的最好的儿歌。
效果要求：孩子的声音远远超过一体机的声音，孩子们要能唱会跳。
2.video：
建议选择第一单元，原因：老师有充分的时间帮助孩子进行操练。
效果要求：老师提出各种问题，能够让孩子自如回答。
3.games:
建议选取热闹，能够凸显多媒体优势的软件游戏。
4.book：
建议选取第二单元的书，只让孩子读5-6页即可。
效果要求：孩子能够流利的滑指阅读。
5.closure：
选取第二单元中孩子最熟悉，唱的最好的儿歌。
效果要求：孩子的声音远远超过一体机的声音，孩子们要能唱会跳。
6.整个公开课时间20分钟，剩余时间为与家长沟通的时间。
二、如何让不懂英语教育的家长明白课程的优势
开场白：自己准备
第一步：拉近与家长的距离。
各位家长看了刚才小朋友的表现，好不好？那您回家后要表扬小朋友哟！现在问题来了，各位家长知道怎么表扬小朋友吗？都说好孩子是表扬出来的，那么请这位家长说说会怎么表扬自己的孩子。
谢谢家长的参与，“你真棒，你真聪明。
”这种泛泛的用语今天就可以终结了，现在XXX老师告诉您如何真正地可以表扬出好孩子。
⏹最简单的方法，只要描述你看到的就可以了。
比如刚才xxx小朋友，参与互动了，您只要说：
“宝宝，妈妈看见你课上与课件互动了，而且答对了。
”或者就算没有XXX回答，您要说：“宝
宝，妈妈看见你一直举手，非常积极的参与。
”（家长千万不要有负能量，抱怨老师没有叫孩
子参与，应该给他正能量，强调他的积极和主动。
）
⏹延伸到生活中，现在我们来练习一下。
还是小朋友画画，您怎么说？（我看到了蓝色的天、
绿色的大树，还有。
两只小鸟呢！）那么今天宝宝做了英文游戏，你怎么表扬他？很好，各
位家长都可以从家长学校初级班毕业了。
在这里衷心的希望各位家长都有一双善于发现的眼睛，发现你的孩子值得表扬的闪光点，让他在自信和快乐中成长。
第二步：解释展示课的内容。
⏹歌曲：
1.歌曲的重要性。
刚才在我们的课上，家长可能注意到了，孩子唱歌的时候非常快乐。
是的，歌曲对于孩子来说是非常重要的一个学习内容和学习手段。
因为儿歌是带有节奏和韵律的语言，对于孩子来说掌握和输出更容易。
2.园所的配合。
我们在幼儿园除了英文课的时间，我们的班主任老师也会给孩子播放美智的歌曲，给孩子营造英文儿歌的环境，帮助小朋友们“磨耳朵”。
3. 家长的要求。
希望各位家长配合我们的工作。
你只需要动一个手指，美智配备了歌曲MP3的光盘，请您定时为小朋友播放，比如每天早晨起床，希望孩子能在音乐声中完成洗漱、穿衣。
⏹故事书
1.故事教学的重要性。
故事教学是我们很重要的一个教学内容。
各位家长还记得自己小时候背课
文的情景吗？是不是对于背诵的内容如：“锄禾日当午”比如“what’s your name? my name is hanmeimei.”在语言学习中我们的语言还不能自如运用的时候，背诵和模仿是非常好的一个学习手段。
2. 解释故事教学的步骤。
不论中文还是英文的绘本阅读，我们都应该遵循这样的方式：第一步，读封面，如果是外国绘本就包含题目（the title is…）、作者(the author is…)、绘画者(the illustrator is…)。
然后引导孩子轻轻的翻阅（please turn to page…）此时您可能注意到我们是做的滑指阅读，为的是培养孩子对文字的敏感度。
3. 家长的要求。
如果家长有能力，希望您能够在家里和孩子做亲子阅读。
如果您工作比较忙，那么建议每周为孩子播放动画DVD，但是需要伴随式观看。
不能孩子看英语，您在玩手机（玩笑）。
故事video
但是，美智的故事阅读，绝对不仅仅是让孩子死记硬背。
刚才在我们的video教学中各位家长已经看到了，孩子是如何能够用英语与我进行故事的理解。
我的家长总是
我们跟很多家长聊天，家长对于自己的孩子英语学习效果总是说：“希望能够用英语进行简单的交流。
”在我们的课上您看到了吗？（请举列在你课上的实例。
以2a-2故事为例t:What’s this? S:It’s a rabbit. T: what’s the rabbit going to do? S: jump over the lake. T: guess, can the rabbit jump over the lake? S: I think so. T: you are right. Can you jump this far?...）第三步：给家长做心理建设
经过这个学期的学习，小朋友在英文的进步各位家长是有目共睹的。
但是即使是您家的宝宝没有达到您的预期，请各位家长把心态放平。
开始的时候已经和家长沟通过了，如何对孩子进行表扬。
美智的课程教授模式是需要时间的重叠螺旋，每个孩子的内化速度不一样，所以请您和孩子一起慢慢来。
今天的公开课就到这里，再次感谢各位家长抽出宝贵的时间来参加我们的公开课。
