高考诗歌鉴赏中情与景题目的设计方案
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高考诗歌鉴赏中情与景题目的设计方案
意象
一、高考意象题的设问方式：
1.找出诗中的意象（景象）。
2.说说诗中景物的特点。
3.意象的内涵或景物描写的作用。
二、方法总结
（一）意象的描写方法
1.从作者观察景物的立足点和描写景物的角度分析。
如高低，俯仰的变化，绘声，绘色，绘形；感觉，嗅觉，触觉，听觉，视觉，味觉，远近的描绘等。
2.从写景的技巧入手分析。
如虚实结合，练字，以动衬静，对比，比喻，拟人，烘托，比兴，映衬，粗笔勾勒，细部描绘等艺术手法。
（二）意象的作用
①营造氛围。
如《琵琶行<并序>》中的“枫叶荻花秋瑟瑟”句，就营造出与朋友离别时的萧瑟、落寞的氛围。
②借景抒情。
一切景语皆情语。
凡诗歌中有描写的景物，一般都具有这一作用。
③塑造背景或环境。
这一作用与“营造氛围”有相似之处，但亦有不同，那就是通过多个意象组合——意象群，为人物的活动提供背景或环境，这种作用在山水诗、边塞诗中运用较多，如王昌龄的《从军行》之“青海长云暗雪山”即是。
④塑造意境。
意境是作者描绘自然景物中景物而表现出来的境界和情调，目的是让读者“临其境”或“入其境”感知境界之妙以及作者的情感。
如“明月松间照，清泉石上流”、“渡头余落日，墟里上孤烟”、“大漠孤烟直，长河落日圆”、“秋水共长天一色，落霞与孤鹜齐飞”、“千嶂里，长烟落日孤城闭”等都是意境深远的诗句。
⑤衬托人物气节、品质或性格。
这种作用在写物诗中较为普遍，在表达技巧上，常用象征手法或比喻修辞，如雪、竹、梅、松、鹤、荷、平仲、金风玉露等等，衬托人物品行高洁、性格坚毅、情感纯洁等。
⑥奠定情感基调，为后文做铺垫。
如柳永《雨霖铃》开头三句“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”，为全词奠定了凄凉、伤感的基调。
⑦以景衬境。
这一作用在山水诗中运用最多，如以闹景衬静境——“竹喧归浣女”，以动景衬静境——“莲动下渔舟”，以暖景衬冷境——“日色冷青松”，以亮景衬暗境——“返景入深林，复照青苔上”，以满景衬空境——“雁字回时，月满西楼”，以物语（或物态）衬心境——“废池乔木，犹厌言兵”等等。
意境
一、高考有关意境的设问方式：
1.诗句刻画了怎样的意境。
2.营造了怎样的氛围和情调，渲染了怎样的气氛，烘托怎样的感情。
3.把读者带入了怎样的境界。
4.给读者以怎样的美的感觉。
二、方法总结
①描绘诗中展现的图景画面。
抓住诗中的主要景物，再现画面。
描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。
②概括景物营造的氛围（意境）特点。
一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉、明净绚丽、幽静深寂等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。
常用术语：辽阔、雄奇、开阔、旷远、悲壮、悲凉、凄清、阴冷、幽静、萧条、荒凉、冷落、衰败、孤寂、恬静、闲适、缠绵、清新、明丽、绚丽、壮丽、秀美、恬淡、朦胧、淡雅，喧闹，繁华，高亢，繁丽。
③分析作者表现的思想感情。
分析作者的思想感情，或给人什么样的启示和思考。
切忌空洞，要答具体。
比如光答“表达了作者哀伤的情怀”是不够的，还应答出为什么而“哀伤”。
根据这首诗歌情境氛围的特点再来谈诗人的思想感情。
一般可表述为：离愁别绪、羁旅情愁、思乡怀远、闲适恬淡、乐山好水、感时伤世、吊古伤今、忧国忧民、言志抒怀、叹惋讽谏等。
温馨提示：如何画中品诗：由形象画面的色调，把握诗人的情感思想。
读一首诗，首先看它描写了什么景象，呈现一种怎样的色调，并由此推及其内在情感。
一般而言，作品所描绘的外在形象画面，具有鲜活，明丽和昂扬向上色调的，其内在形象情感则是高昂乐观的；反之，外在形象画面具有阴暗、凄冷和低沉色调的，其内在形象情感则是低沉伤感的。
有时可能相反。
要特别注意。
意趣
在古典诗词里，不少诗歌涉笔成趣，语言诙谐幽默，读来意趣盎然，诗人用来增强意趣的手法大致有以下四种情况
1.语言上，如幽默。
运用风趣的笔调，写出简约而风趣横生的妙句来，如元代王实甫在《别情》曲里写道：“今春，香肌瘦几分？裙带宽三寸。
”不写少女身体为相思瘦了几斤，而写“裙带宽三寸”，这是何等风趣，何等幽默!
2.状貌上的特写镜头。
以风趣的笔调，从侧描绘各种人物的外貌，如古诗《陌上桑》里：“行
者见罗敷，下担捋髭须；少年见罗敷，脱帽着帩头；耕者忘其犁，锄者忘其锄。
来归相怨怒，但坐观罗敷。
”以轻快幽默的笔调，抓取了一组特写镜头，从观者的举动上，反衬出罗敷的美丽动人。
3.抒情上的真挚。
有许多流传很广的抒情诗篇，是以风趣的笔调写成的。
如陶渊明的《饮酒》(之三)写道“清晨闻叩门，倒裳往自开。
”表现了作者真挚的迎客之情，连衣服也穿反了。
4.构思上的别致，生动逼真，妙趣横生。
如李清照的《点绛唇》：“见有人来，袜划金钗溜，和羞走，依门回首，却把青梅嗅。
”本词写活了少女在恋爱时的又惊又喜之情，看见人来，羞得连袜子也来不及穿上，头上的金钗几乎要落下来的天真动作；构思别致，生动逼真，妙趣横生。
