华东师范大学2019年艺术教育工作年度报告
学校艺术教育由艺术活动和艺术课程共同组成，总结2019年度艺术教育工作如下：
一、艺术活动板块
（一）总体情况
华东师范大学大学生艺术团下设有舞蹈团、民乐团（含打击乐团）、合唱团和话剧团，团员主要由艺术特长生以及有相关艺术特长与艺术爱好的在校本专科生、研究生组成，目前有学生骨干共计186人左右，其中含舞蹈团26人，合唱团100人，民乐团45人，话剧团30人。
全校艺术类学生社团共有1800人左右，包括扬之水中文话剧社、逗不乐相声社、吉他协会、镜影舞社、悦尔配音社、镜双语话剧社、红不了民谣社、谜纪推理协会等日常通过各类活动、演出辐射全校师生。
（二）业务培训
1、日常训练
学生艺术团各团队每周有固定时间上课，艺术团舞蹈团三个半天，合唱团一天，民乐团和话剧团各半天。在日常训练的基础上，每学期有2至3次的专题培训、暑假二周集训以及不定期的活动加训。固定的训练时间不仅为学生创造了一个发展自我的优良平台，也使队伍的水准始终保持在一定高度上，避免因人员流动而造成的队伍水准下降。
学生艺术类社团每周会进行日常训练、遇比赛、演出时另外加排。
2、师资力量
校学生艺术团共有教师7人，其中专职2人，外聘教师5人。同时艺术团不定期地请专家前来讲课，全面提高团员们的综合能力。
学生艺术类社团采用定期外聘指导老师进行团队提升。
（三）艺术设备
艺术团闵行有一间舞蹈房，一间活动室；中北有一间舞蹈房，二间小活动室。
学生艺术类社团闵行有一间活动室。
（四）专项资金
艺术团有50万，学生会和研究生会用于美育活动开展有20万，社团用于文娱类社团建设30万，总计100万。
（五）特色情况
以大学生艺术实践基地为平台，以文化育人为核心，始终将取得良好的社会效应放在前列，将普及艺术文化的触手延伸至校园以外，参与更多的社会公益文化活动；主动承担起文化使者的重任，让中国文化走出国门，让中国声音在异域飞扬。
（六）特色活动
1. 社团巡礼
2018年9月19日，华东师范大学社团巡礼在中山北路和闵行两校区举办，百余家学生社团齐聚一堂，展示自我风采。通过社团摊位展示、社团宣讲、学生体验活动和舞台表演，为全校学生社团搭建风采展示的舞台，社团巡礼帮助社团吸收新鲜血液、帮助新生了解与融入社团，并且重视社团文化表现形式的多样性和展示平台的创新性。
2. 校园“十大歌手”大赛
2018年11月21日，为纪念改革开放四十周年，华东师范大学“音梦起航”校园十大歌手总决赛在闵行校区体健学院篮球馆落下帷幕。经过各学部、院系推
荐及层层选拔，最终共有16位选手脱颖而出，在决赛的舞台上一展歌喉，用歌声传递师大的青春与梦想，唱响时代青年的凌云壮志。校园“十大歌手”为众多音乐才子搭建校内最高质量的展示平台。
3. 民俗文化周
2018年11月28日，2018年“华风久馨，民韵长瑞”民俗文化节于两校区举办，联动全校21家学生社团，举办精致复古的民俗集市，并邀请专业的民间手工艺人参与，开展民俗文化观摩与体验活动。通过民俗文化节，师大独特的民俗文化类社团向广大师生展示了中华民俗之美，鼓励学生了解、传承并保护源远流长、博大精深的中华民族优秀的民俗文化。
4. 研究生科技文化节闭幕式暨迎新晚会
2018年11月29日，华东师范大学“改革开放40周年”研究生科技文化节闭幕式暨迎新晚会在闵行校区体育与健康学院篮球馆落下帷幕。歌舞、短剧、相声、武术，师大学子们在舞台上用精彩纷呈的文艺演出带来了一场视觉盛宴，吸引了近1000名到场观众，展示了当代研究生的青春风采，奏响了改革开放四十载的华章。
5. “音夏杯”中外歌手大赛暨文娱印象绘
2018年12月5日，一年一度的“音夏杯”中外歌手大赛暨文娱印象绘在中山北路校区时尚中心举办，响应师大对校园文化的积极推进，为展现师大学子的独有风采搭建平台，将社团特色活动与竞演结合，让观众在聆听歌声的同时领略社团的魅力，获得听觉与视觉上的双重享受，活动面向全校中外学生，彰显中外文化，促进音乐交流为目的，旨在为全校师生创造更丰富多彩的校园生活。
6. 新生文艺汇演
2018年12月9日，为纪念改革开放40周年和“一二·九”运动，弘扬校园文化，华东师范大学于闵行校区篮球馆举行举办2018级新生文艺汇演。晚会同时，对2017至18学年“银杏杯”获奖团体及个人进行颁奖仪式。师大学子以合唱、管弦乐合奏、舞蹈、诗朗诵等多样的形式，表达对祖国繁荣昌盛的祝福，传递对师大的热爱与依恋以及奋发图强努力为师大未来增光添彩的志向。
7. 2019新年合唱音乐会暨第六届上海无伴奏合唱比赛颁奖仪式
2019年1月2日，由上海音乐家协会、虹口区文化局主办，上海音乐家协会合唱专业委员会、虹口区文化馆承办的2019新年合唱音乐会暨第六届上海无伴奏合唱比赛颁奖仪式在上海贺绿汀音乐厅成功举办。上海无伴奏合唱比赛已举办六届，作为上海全市规模的一项合唱赛事，通过比赛，涌现出一批优秀的合唱团队；同时也培养了一批合唱指挥的新生代力量，为全市的合唱团队提供了交流展示无伴奏合唱艺术的平台，全面提升了本市合唱的整体水平。校学生艺术团合唱团作为特邀团队压轴登场本次音乐会暨颁奖仪式。
8. 2019上海市学生新年音乐会
2019年1月23日至24日，校学生艺术团合唱团在上海交响乐团音乐厅参演了由中共上海市教育卫生委员会、上海市教育委员会主办的“青春放歌”——2019上海学生新年音乐会，演唱《我的祖国》、《共筑中国梦》。上海市各级领导、全国教育系统先进工作者、全国模范教师、上海市教育功臣、上海市教书育人楷模、援疆援藏干部教师、各国驻沪领馆总领事等出席了此次音乐会。
9. 华东师范大学师生同乐会
2019年1月30日，华东师范大学2019年迎新春师生同乐会在闵行校区夏雨厅举行，我校艺术团民乐团与合唱团部分团员合作献上《世界上唯一的花》，与留校师生共同庆祝新的一年的到来。
10. 2019年普陀区新春团拜会
2019年2月3日，普陀区各界人士新春团拜会在区体育馆举行，各位区领导与全区各界人士欢聚一堂，喜迎新春佳节、共话普陀发展。校艺术团民乐团部分团员应邀参与了此次文艺演出，献上新民乐合奏，将现场气氛推向高潮，也让大家在阵阵欢笑和新春祝福中共同迎接新一年的到来。
11. “青春，为祖国歌唱”高校网络拉歌活动视频拍摄
2019年3月30日，校学生艺术团合唱团部分成员在中北校区参加“青春，为祖国歌唱”高校网络拉歌活动视频拍摄，演唱《我在未来等你》。这场名为“青春，为祖国歌唱”的网络拉歌活动以青年学子献歌新中国70华诞，展现新时代青春风采。各高校纷纷响应，接力传递，有的是经典老歌、地方民歌，有的是流行元素、校园原创，在网络上唱响了青春礼赞祖国的好声音。相关内容得到教育部、共青团中央、人民日报、新华社、人民网、央视、光明日报、中国青年报、中新社、中国教育报、上海发布、上海教育、解放日报（上海观察）、文汇报、新民晚报、青年报的广泛关注和专题报道。
12. 全国征兵宣传教育进高校启动仪式
2019年4月3日，上海市于上海交通大学举办全国征兵宣传教育进高校启动仪式。校学生艺术团舞蹈团与上海师范大学舞蹈系的学生联袂献演节目《七十五厘米》。
13. “感动师大·青年学子”颁奖典礼
2019年4月28日，2019年五四表彰大会暨“感动师大·青年学子”颁奖典礼在中山北路校区科学会堂举行，本年度“感动师大·青年学子”人物评选活动以榜样的力量为主题，共评选出7位“感动师大·青年学子”年度人物，他们以自己的青春热血和无私博爱，彰显师大青年平凡故事中的榜样力量，展现了师大学子用奋斗
为青春代言的热诚，激励师大青年学子紧跟榜样人物的脚步。
14. 上海青少年纪念五四运动100周年主题歌会
2019年4月29日，上海各高校联合举办上海青少年纪念五四运动100周年主题歌会。会上，各所高校载歌载舞，一起缅怀过去，展望未来。校学生艺术团舞蹈团参加歌会演出。
15. “青春心向党·建功新时代”——普陀区青少年纪念五四运动100周年主题集会
2019年4月30日，普陀区青少年纪念五四运动100周年主题集会在普陀区文化馆举行，区巡视员孙萍、区人大常委会副主任欧阳萍、副区长王珏、区政协副主席严永强出席。集会现场，来自全区各机关、企事业单位，学校，青年中心和驻区单位的青年代表在“传承奋进正能量”、“逐梦时代心向党”、“新的天地谱华章”三个篇章，以器乐演奏、朗诵、合唱等形式为大家带来了一场视听盛宴。校学生艺术团合唱团参加本次主题集会并献唱。
16. 普陀区庆祝建国70周年系列活动
2019年4月30日，我校艺术团民乐团应邀参加普陀区文化中心系列活动文艺演出，共同庆祝中华人民共和国建国70周年。
17. 华东师范大学学生艺术团民乐专场音乐会
2019年5月29日，庆祝建国70周年华东师范大学学生艺术团民乐团在闵行校区大学生活动中心举办了专场音乐会，弘扬民族文化，普及美育教育。打击乐团参演本次活动，开场表演打击乐合奏《龙腾虎跃》。
18. “我和我的祖国·普陀篇”视频拍摄
2019年5月30日，校学生艺术团合唱团部分成员在普陀区梦清园参加由中共上海市普陀区委员会、普陀区人民政府主办的“我和我的祖国·普陀篇”快闪MV 拍摄活动，与普陀区各界人士、外国友人一同祝福新中国成立70周年。
19. 华东师范大学2019届毕业生晚会
2019年6月12日，华东师范大学2019届毕业晚会在闵行校区图书馆前大
草坪举行。校党委书记童世骏、校党委副书记杨昌利以及我校各职能部门、各学部书院院系负责人与辅导员们莅临晚会现场，与毕业生们相聚在璀璨的星光下，共同见证毕业盛宴。本次晚会以“青春梦师大缘”为主题，既是感念毕业生们与师大的缘分，也寄托了母校对毕业生们未来前程的美好希冀。
20. “青春放歌·乐迎国庆”中国上海国际艺术节校园行交流演出
2019年8月29日至9月3日，校学生艺术团舞蹈团参与上海市教育委员会、中国上海国际艺术节组委会办公室主办的“青春放歌，乐迎国庆”中国上海国际艺术节校园行交流演出，于云南省昆明、楚雄、大理三地开展演出和交流活动，展现了上海大学生风采。
21. 2019年华东师范大学开学典礼
2019年9月4日，校学生艺术团合唱团部分成员在中北校区参加2019年华东师范大学开学典礼。合唱团团员与音乐学院教师石春轩子一同唱响《我和我的祖国》，庆祝新中国成立70周年。
22. 中国长三角城市合唱节暨第十七届南湖合唱节
2019年9月6日至8日，校学生艺术团VIVA合唱团受邀参加由中国合唱协会主办的“红船颂南湖情唱响伟大祖国好”中国长三角城市合唱节暨第十七届南湖合唱节，再斩获一座金奖奖杯，并且作为优秀团队在闭幕式上首唱本次合唱节的优秀新作《风雨同舟》，再一次于伟大祖国华诞即将到来之际致以VIVA合唱团的敬意与爱意。
23. 我和我的祖国——上海教育系统庆祝中华人民共和国成立70周年暨上海市庆祝第35个教师节主题活动
2019年9月9日，上海教委举办“我和我的祖国——上海教育系统庆祝中华人民共和国成立70周年暨上海市庆祝第35个教师节主题活动”，校学生艺术团
舞蹈团以及体育与健康学院健美操队联合于复旦大学相辉堂表演。
24. 华东师范大学赴比利时、瑞士孔子学院交流巡演
2019年9月15日至22日，校学生艺术团民乐团师生6人，赴比利时法语布鲁塞尔大学孔子学院、瑞士巴塞尔大学孔子学院开展4场交流巡演活动。此次演出人数少、任务重，师生们共同承担演员、主持、道具等多项角色和任务，在艺术团师生半年的共同努力和配合下，此次交流巡演顺利圆满进行，获得当进观众的好评。
25. 第22届全国推广普通话宣传周开幕式暨庆祝中华人民共和国成立70周年经典诵读展示活动
2019年9月16日，第22届全国推广普通话宣传周开幕式暨庆祝中华人民共和国成立70周年经典诵读展示活动在中山北路校区体育馆举行，标志着以“普通话诵七十华诞，规范字书爱国情怀”为主题的第22届全国推普周拉开帷幕。校学生艺术团合唱团、舞蹈团部分成员参演本次活动。
26. 普陀区人民政协庆祝中华人民共和国成立70周年、中国人民政治协商会议成立70周年文艺演出
2019年9月19日，“风华七十载、共创新时代”双庆文艺演出在万代南梦宫上海中心举行。演出融合歌曲、音乐、朗诵等多种文艺形式，再现了中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大历程，讲述了人民政协在中国共产党的领导下，与党和人民同心同行、风雨兼程，为党和国家事业贡献智慧和力量的生动场景。校学生艺术团合唱团与上海歌剧院合唱团同台献演。
27. 华东师范大学庆祝新中国成立70周年师生合唱展演暨第35个教师节表彰会
2019年9月25日，为献礼新中国成立70周年，华东师大“心怀祖国·逐梦而歌”庆祝新中国成立70周年师生合唱展演暨第35个教师节表彰会在中山北路校
区体育馆举行。我校学生艺术团合唱团压轴献唱本次展演。一首首熟悉动听的旋律，直抒胸臆，为祖国山河致敬、为青春奋斗高歌。歌曲风格各异，抒发情感各有侧重，但无一例外，表达了师生用歌声致敬70年，同心共育幸福花的坚定，唱出了师生对新中国赤诚的心、火热的爱。
28. 长江之恋——长江流域十二省市国庆主题晚会
2019年9月25日至27日，我校学生艺术团合唱团参与了由国家广电总局组织、上海广播电视台牵头实施的《长江之恋》——长江流域十二省市国庆主题晚会。晚会以“中国红”为底色，造就了一次主题晚会的盛举：一面巨大的五星红旗，由十二省市老百姓交相传递，在歌唱祖国的嘹亮歌声中，从青海三江源顺流而下，一路经过云南、贵州、四川、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、浙江、江苏，并最终出现在了上海的晚会现场。在动人的传递中，五星红旗见证了长江流域生态之美，展示了各民族群众团结奋进的火热生活，更凝聚了长江儿女对祖国母亲的深深依恋。
29. 华东师范大学敬老节庆祝大会
2019年9月27日，我校第32个敬老日庆祝大会于在中山北路校区体育馆举行，校艺术团部分成员献上琵琶独奏与民乐小合奏，2000多位离退休教职工欢聚丽娃河畔，喜迎祖国生日，共庆重阳佳节。
30. “我与祖国共奋进·庆祝新中国成立70周年”主题活动
2019年10月1日，华东师大师生在中山北路校区体育馆隆重举行“我与祖国共奋进·庆祝新中国成立70周年”主题活动。校领导与师生共计2000余人分别在两校区参加升旗仪式，我校艺术团民乐团成员演奏开场曲目《辉煌》。
31. 华东师范大学2019年度校友日
2019年10月6日，华东师范大学校友日如约而至，1300多位校友齐聚丽娃河畔，畅游校园，再叙情谊。在思群堂举行的校友日启动仪式上，我校艺术团民乐团成员带来两首民乐合奏，喜迎师大人回家。
32. 上海学生庆祝中华人民共和国成立70周年主题歌会
2019年10月8日，校学生艺术团合唱团在上音歌剧院参演了由中共上海市教育卫生委员会、上海市教育委员会主办的“青春告白祖国·唱响时代强音”——上海学生庆祝中华人民共和国成立70周年主题歌会，与复旦大学学生艺术团合唱团共同演唱《新的天地》。
33. 2019苏州河文化艺术节闭幕式
2019年10月11日，庆祝中华人民共和国成立70周年文艺汇演暨2019苏州河文化艺术节闭幕式在上海跨国采购会展中心举行。汇演集合了舞蹈、合唱、快板、灯光秀等形式，重温新中国成立以来发生的翻天覆地的变化，普陀区不懈努力所取得的成就，以一腔深情真诚献礼祖国。校艺术团舞蹈团参与了舞蹈演出。
34. 国际校长联盟大会开幕式
2019年10月23日，国际校长联盟大会在中山北路体育馆举行，艺术团合唱团、打击乐团、民乐团在开幕式上表演精彩保留节目。
35. 庆祝中华人民共和国成立70周年暨普陀老干部先进推介会
2019年10月30日，“不忘初心晚霞美牢记使命夕阳红”——庆祝中华人民共和国成立70周年暨普陀老干部先进推介会在普陀区青少年活动中心举行，作为区域联动，艺术团合唱团、舞蹈团、民乐团参加了演出，向老干部们学习。36. 扬之水中文话剧社
2019年，扬之水中文话剧社组织编排了多场高质量、高水准的学生原创话剧，在话剧艺术中融入了当代青年的思想，展现了当代青年的风貌。年度大戏《花与剑》，毕业大戏《亲爱的胡雪岩》，短剧节话剧《尊严》《绿毛水怪》《禁闭》《天堂隔壁是疯人院》等话剧深受师生们的喜爱。代表华东师范大学参加2019年大学生话剧大赛，多个剧目荣获三等奖，并斩获最佳导演奖，最佳女配奖和数个优秀个人称号。
37. 红不了民谣社
2019年，红不了民谣社举办了多场大型专题演唱会。5月，举办了“出彩E 百年”教育学部五月歌会，用歌声纪念五四运动一百周年，引领青年学子在“歌声
课堂”中体悟并厚植爱国情怀、革命精神和奋斗力量，以向上向善行动致敬伟大的新时代。在毕业季，“最后一夜&第一日的献歌”2019毕业季演唱会为全学年专题歌会活动画上圆满句号。
38. 昆曲研习社
2019年，昆曲研习社举办了许多特色活动，并积极参与交流活动。2018年10月参加了苏州虎丘曲会，与各行各业、老少相携的曲友学习交流收获颇丰。2019年4月参加校校工会举办的“喜迎新中国70华诞——中华戏曲大联欢2019年华东师范大学戏曲展演”活动，献上京剧卖水选段与锁麟囊选段。2019年5月受邀参加上海昆剧团举办的中国昆曲申遗十八周年纪念活动，获赠银盘。
二、艺术课程板块
1、通识教育专门设置课程板块，突出艺术教育的重要作用
华东师范大学是国家“985 工程”和“211工程”重点建设的高校，是教
育部直属重点综合性大学，我校人才培养始终坚持“通识教育基础上的宽口径专业教育原则”，通识教育是我校本科培养的重要手段之一，学校高度重视艺术教育对学生完整的人格塑造起着重要的作用，为提升学生人文素质，提高学生的精神境界及审美情趣，学校在通识选修课程的六大系列中，专门设置了“艺术体育系列”，2019年度开设94门次，保证了艺术教育的有效实施。
2、依托专业院系，艺术类课程资源丰富，教学有保障。
华东师范大学是综合性大学，设有音乐、美术、雕塑、绘画、艺术设计等11个艺术类专业，具有雄厚的艺术教育的师资和很强的艺术学科力量，另有健美操、舞蹈、艺术体操、钢琴等专业教师，为学校的艺术教育提供了重要保障。自2011年起，我校艺术类11个专业的专业课程向全校学生开放，此举扩大了艺术类课程的受益面，使得学校的艺术类课程资源得到了最有效的利用，同时为爱好艺术的同学提供了更多的修读课程的机会。另，音乐学院及教育学部的琴房对全校学生开放，学生之家设有钢琴供学生免费使用，美术系、设计学院定期举行作品展览，方便了学生使用专业设施，也提升了学生的艺术素养。
3、重视艺术类课程建设，确保教学投入
从2006年教育部评估开始，我校重视通识教育中艺术教育的课程建设。每年全校的通识课程建设中具有艺术类课程得到资助。
附表：华东师范大学艺术类课程建设明细表
4、艺术类课程丰富，教学效果优良
多年来我校每学期的人文艺术类课程保持在80门次左右。而艺术类课程为每学期近20门次，涵盖了音乐、美术、舞蹈、书法、绘画、体操、戏剧、电影等各个艺术门类。如《色彩与平面》、《书法与篆刻艺术》、《造伪与辨伪：中国古书画印鉴导论》、《书法的临习与欣赏》、《美术与视觉审美》、《中国画写意基础》、《中外美术经典赏析》、《合唱》、《艺术经典专题赏析》、《中国戏曲经典选读》、《中外电影名作鉴赏》、《体操健身理论与实践》、《中国民间美术》、《中外钢琴音乐名作欣赏》、《油画风景入门》、《中国美术名家名作赏析》、《中国画写意花卉课程》、《舞蹈表演与作品赏析》、《中国民俗》、《昆曲清唱与研究》、《中国古建筑文化与鉴赏》、《走进故宫》、《现代舞》等课程，其中部分课程已成为学生抢选的课程，深受学生喜爱。2019年通识选修的艺术体育系列课程的选课量在2684人次。另外，为了弥补校内部分艺术课程的空缺，教务处还特意外聘了业界的老师来担
任相关课程，如著名画家游肇基老师的《水墨画艺术赏析》、共享课程《中国古建筑文化与鉴赏》和《走进故宫》，深受学生喜欢。学校还承担上海市共享课程《教你成为歌唱达人》，由我校吴睿睿老师任教，向上海市高校学生开放。
音乐学院石春轩子老师的《民族声乐进阶密码——石春轩子教学示范课堂》和设计学院陈澜老师的《插图设计》在爱课程中国大学平台向公众开设，公众反响良好，《民族声乐进阶密码——石春轩子教学示范课堂》于2018年入选了首批国家精品在线开放课程，《插图设计》已推荐申报2019年国家精品在线开放课程。
学校艺术教育年度报告 中心校艺术教育年度报告 2019年，靖城中心校高度重视学校艺术教育工作，学校一直按照《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》的要求，认真开展艺术教育工作，引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养学生的想象力和创新意识，促进学生全面发展和健康成长，取得了一些成绩。现将我校2019年艺术教育发展情况报告如下： 一、艺术课程开设。 我校能够严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课。每班的音乐课、美术课每周各2课时，书法课每周1课时。我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学。为确保艺术教育教学工作落到实处，学校加大课程管理力度，坚持领导每天巡课，确保到课上课，坚决杜绝艺术课被挪用或挤占，较好地实现课标规定的目标要求。 二、艺术教师配备。 我校共有3所农村小学，规模小，人数少，目前共有675名学生，专任教师69人，开设22个教学班，有音乐专用教室3个，美术专用教室3个。按照课程计划开设艺术课程的要求，目前艺术教师有22人，有3名专职美术教师，1名专职音乐教师，兼职教师也缺乏专业的理论知识，艺术教
师队伍不够稳定，艺术学科组还难以建立，在艺术学科教学专题研究上还不够深入。但我校兼职艺术教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神；教学态度很认真，坚持备好上好每一节音乐、美术、书法课，努力做到唱好课本上的每一首歌曲，画好每一幅画，写好端端正正的规范字，不折不扣地完成艺术教育工作任务。同时，我校艺术教师能够积极参加市县组织的业务培训，专职美术教师盛彧、张敏等多次在各类优课评比中获一、二等奖。在省市级各类艺术比赛中，学生多人次获奖。 三、艺术教育管理。 学校领导十分重视艺术教育工作，各校均有一名校级领导分管艺术教育工作。学校加强对艺术教育的统筹规划和领导，制定并实施学校艺术教育中长期发展规划，加强艺术教育教学管理，提高艺术教育质量。对于艺术类课程，各校教导处严格按照课程管理制度进行监管，严格执行教材征订、教学大纲制订、教学计划制订、教学进度表制订等关键环节的管理制度，保证艺术教育课程有计划、有秩序地开展。此外，学校根据艺术教育教学和开展课外艺术活动的需要安排艺术教育经费，保证艺术教育教学和课外艺术活动正常开展。学校还制订了有关艺术教育工作的奖惩条例，年终对取得成绩的老师进行奖励。 四、艺术教育投入。 目前，学校艺术教育的设施为江苏省四配套时配置，达到教育现代化三类标准。平时，各校能够根据实际需要及时添置器材，设备器材基本能满足教学需要。学校十分重视艺术教育经费的投入，也舍得在艺术教育上投入经费，只要是教学的需要，总能优先考虑经费的安排。同时，学校仍在
xxx小学校艺术教育发展年度报告 一、基本情况 xxx小学校地处刘营镇安乐寺六组，为2008年地震后原址新建的农村小学，占地面平方米，建筑面积平方米，总投资余万元，设备总值余万元。现有6个教学班，在校学生176人，在职教职工17人；目前无专职艺术教师，兼职艺术教师5名（其中：音乐教师3名、美术教师2名）；现有音乐、美术专用教室各一个，多功能室1间；音乐、美术器材配备达标，各种现代化教学活动设施基本俱全。 二、主要举措和成效 （一）学校高度重视艺术教育，把艺术教育当作全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育的重要内容，确保艺术教育在学校教育中的重要地位，力争把快乐还给儿童，让学生健康成长，努力提高学生的审美素质和艺术修养，促进学生素质全面提升。 （二）在艺术教师严重缺乏的情况下，学校注重艺术教师的送培工作，凡是上级组织艺术课程培训、赛课、各级比赛保证教师参加，努力培养兼职艺术教师，同时学校加强校内的教研力量，通过艺术课程研究、各种艺术活动的开展，聘请名师指导等具体措施，提升艺术教师教学水平，提高艺术课程教育效果。本学年度，学校在经费紧张的情况下，投资资金三万余元，分别改善音乐教室和美术书法教室，安装防盗门窗，购置音美器材，安装多媒体设备，种植花草树木，
及时修剪、整理花园，布置校园文化，提升了学校形象。近年来学校坚持开设书法、音乐、美术课程，并从师资、课时予以保证。从学生学习状况和学习效果来看，孩子们对艺术学科充满兴趣，艺术表现也越来越好。 （三）学校继续从艺术课程的深度解读为突破点，从学科素养的解读入手，指导艺术教师把握教材架构的基本框架，弄清各板块的目标指向，协助艺术教师从课堂、活动整体构建自己的学科体系。学校艺术教师一方面抓好基础课堂，一方面加强艺术学科文化建设，努力营造浓厚的艺术氛围，坚持每学年举办一次有影响力的艺术节活动，坚持全校学生100%的展示率，展示了全校孩子在音乐、美术、舞蹈三个艺术学科的学习成果，为每一位孩子提供艺术展示的平台，让孩子们在展示中加深艺术体验，增强艺术兴趣。 （四）为达成艺术教育育人目标，学校除加强日常教学管理外，还就质量检测进行专项管理。学校校长亲自深入艺术学科组，从开学初开展的教师对整体检测方案的研究与制定，到期末的素质测评、总结等工作，艺术组都是在整体课程框架下推进，教导处既注重过程监管，又加强反馈研究，以保证检测的真实性，用数据更好的指导艺术组的教学工作。 三、主要问题和改进措施 （一）学校目前存在的主要问题就是师资配备不足的问题，期待上级部门能够给予帮助。
中学体育卫生艺术教育工作 专项督导自查报告 一、端正思想，强化领导 1、学校首先在校委会上传达和学习文件精神，认识体卫艺专项督导检查是贯彻党的教育方针，深化素质教育工作，促进和加强学校体卫艺教育工作的重要举措，学校向全体教职工传达文件精神，多次组织体卫艺教师认真学习《学校艺术教育工作规程》、《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》等，通过学习，大家提高了认识，统一了思想，决心共同把体卫艺教育专项检查工作做好。 2、学校成立了校长为组长体育卫生与艺术教育自查自评领导小组，使自查工作做到有序、全面、高效。 二、方案引导，扎实自查 学校制定了体卫艺专项督导检查工作方案。我们确立自下而上工作机制，先由广大教师对照条例和规程进行个人自查，再由各部门对照资料目录中的内容进行部门自查，最后由学校体卫艺自查自评领导小组协调各室认真细致地进行全校自查，并由各部门收集、整理资料、形成档案。 三、具体情况，汇报如下 1、转变观念，思想重视 我校一贯以来重视体育、卫生与艺术教育工作，认真学习和贯彻落实《学校艺术教育工作规程》和《学生国家体质健康标准》等体育卫生艺术教育方面的政策法规，切实做到转变教育观念，做到以生为本、强化学生的健康和安全意识，注意全面提高学生的素质。学生的安全工作和体育卫生、艺术教育更作为学校的重点工作来抓。 2、加强学习，锻炼师资 学校着力培养了一支体育卫生艺术方面的师资队伍，将体卫艺教师纳入教师培训计划，大力鼓励他们通过培训提高业务水平。目前我
校有专职体育教师2人、专职音乐教师2人、专职美术教师2人，且都以青年教师为主，师资力量强大，为学校按照上级有关部门的要求，严格按照标准开足开齐体育、艺术类课程，为抓好体育、卫生、艺术教育工作打下了基础。 3、严格执行，保证质量 严格执行课程计划，确保严格按照国家和省颁的九年义务教育新课程设置要求开齐开足体育、音乐、美术与活动课。根据我校的实际情况，每个班级设置体育与健康课程2节，音乐、美术课各一节，均由专任教师执教；上午、下午每两节课后学校按省教育厅规定设置体育活动各40分钟，并积极组织学生开展阳光体育运动。 4、筹措资金，改善条件 学校积极筹措资金，尽力改善办学条件。近年来，学校在体育设施和艺术教育投入上花了很大的财力。到目前为止，我校有田径运动场1个、篮球场2个、电子琴一架、架子鼓一组等，其它设施配备基本满足教学需要。 5、开展活动，提高素质 开展丰富多彩的活动，提高学生素质。强化管理，制定制度，分工协作，建立良好、高效的工作秩序。我校在体卫艺工作中除了常规工作如：上课、广播操、眼保健操外，我校每学年开好一届全校性的春季田径运动会。以“面向全体学生，重在人人参与，提供锻炼机会，展示个性特长，提高多种能力，推进素质教育，培育全面人才”为宗旨；以“展示你我青春活力，创建高雅校园文化”为主题；开展书法绘画、文体竞技、歌舞比赛等系列的活动，不断营造健康、向上、高雅的校园文化氛围。同时，经常利用活动课时间开展一些年级之间和班级之间的小型单项体育竞赛。如：全校广播操比赛，拔河比赛等。这些活动激发了学生的学习兴趣、陶冶了学生的思想情操、丰富了学
学校艺术教育发展年度报告 艺术教育是素质教育的重要组成部分，更能反映出学校教育的文化底蕴和育人特色。我校十分重视艺术教育工作，在极度缺少艺术师资的情况下，本着五育并举的原则，努力将艺术教学与其他学科教学并重，旨在提高学生素质，塑造学生美的心灵，陶冶学生高尚情操。 一、学校艺术总体情况 1.艺术课程建设 我校能够严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课。每班的音乐课、美术课每周1课时（一二年级2/周），书法课每周1 课时。我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。 2.艺术教师配备 我校目前中小学共有700多名学生，教职工71 人，开设26个教学班，专用音乐和美术教室各一间，并配备了专用器材。按照课程计划开设艺术课程的要求，我校在没有专职艺术教师的情况下，选用了具有艺术兴趣的老师作为兼职教师，中小学现有艺术兼职教师24名，均为本科学历。 我校兼职艺术教师爱岗敬业，有团队合作精神，在完成其他教学任务的同时，能较好地完成艺术教育工作任务。他们虽然不具备专业的理论知识和技能，但却有较强的课堂教学能力，依借网络和媒体设备进行组织、辅导艺术活动。 3.艺术教育管理
学校重视艺术教育工作，加强对艺术教育的统筹规划和领导，努力提高艺术教育质量。通过加强教学管理，确保了艺术教育活动的有序开展。 （1）强化制度管理。 为了使学校艺术教育工作真正落实到位，学校把艺术教育列入学校工作日程；制定学校艺术教育发展规划、确定近期学校艺术教育发展目标及实施措施；努力提高学校艺术教育整体水平，确保艺术教育工作正常有序进行。 （2）强化计划管理。 要求各班在学期工作计划中结合本班情况制定班级经常性开展艺术教育工作方案，明确工作目标后再付诸实施。学校在学期工作中进行总结。 （3）强化常规管理。 我校注重艺术教育常规工作。坚持课堂教学与课外活动相结合。既要求兼职艺术老师上好艺术课，提高课堂教学质量，还要认真开展课外艺术教育活动，使艺术活动经常化、多样化，面向每一位学生。学校开设音乐、美术、舞蹈、书法兴趣小组，辅导教师认真制订活动计划，每周定时定点开展活动。 4.艺术教育经费投入和设施设备 学校重视艺术教育工作，虽然教育经费紧缺，但只要是艺术教育、教学或活动需要，学校都能给予经费上的支持，特别是每年“经典诵读”“文艺展演”和校园艺术节活动中，都在不断增加活动投入。近几年学校还在已有器材的基础上，逐步对一些学生器材进行增补，
艺术教育发展年度报告 欧阳家百（2021.03.07） 一、基本情况 我校目前有342名学生，教职工26人，开设13个教学班，舞蹈教室1 个。现有美术专职教师2名，音乐专职教师1名。缺音乐、美术专用教室各1间，缺功能室1间。音乐、美术器材不达标，达标率55.6和51.1。配备达标资金缺6.3万元。 二、主要举措和成效 （一）学校重视艺术教育经费的投入，不断改善艺术教育条件，每年投入经费15000余元，为特色建设提供了物质保障，确保艺术教育发展的基本需要。 （二）加强师资队伍建设，努力构建优质群体。 学校一直把优化学校艺术师资队伍作为提高体育工作水平的重要方面来抓，不断充实教师队伍，学校现有美术教师2名、音乐教师1名，为了保证艺术教育质量，学校选派罗云婷到县城参加培训，学校每年在艺术教师培训方面的经费支出达到近两千元。因此我校艺术教师的专业水平有了显著的提升。学校现有艺术器材基本达到配备标准，拥有音乐、美术教室各一间，各类器材若干，学校投用金额6000余元。 （三）各项艺术课程建设 1、艺术课程建设 我校严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课。每班的音乐课、美术课每周2课时，书法课每周1课时。我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。
2、课外艺术活动 我校的艺术教育突出育人宗旨，面向全体学生，有计划地开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。我校开展的艺术活动是群众性的活动，从编导﹑排练到展示，学生均全员参与，大多数学生每人能参加一项艺术活动。 学校根据自身条件，结合重大节日庆典开展艺术教育;每年举办一次综合性的校园艺术节活动，取得比较显著的成效;学校灵动课堂有声乐、舞蹈、绘画、手工、书法、鉴赏等兴趣小组，做到时间保证、活动内容保证、质量保证。做到每周有训练，月月有提高，学期有成果。这些灵动课堂大大拓展了学生选择的空间，让学生在学习当中接受艺术的熏陶，为艺术人生的培养提供了良好的条件。 3、特色发展 学校领导十分重视艺术教育工作，学校有一名领导分管艺术教育工作，建立艺术教育工作制度;进一步改进学校的艺术教学，提高学生的审美和人文素养。学校加强对艺术教育的统筹规划和领导，制定并实施学校艺术教育中长期发展规划，加强艺术教育教学管理，提高艺术教育质量。 4、校园文化艺术环境 学校积极为学生创造良好的校园文化艺术环境，配合路标、宣传栏、文化长廊、校园广播等，营造健康、和谐的学校文化艺术氛围。为加强校园艺术文化建设，构建文明、健康、平安、人文、美丽和谐的校园艺术文化体系，进一步优化育人环境使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的乐园;着眼于学校艺术教育活动的进一步拓展，让全校师生时时处处都能感受到学校艺术文化的魅力，促进学生良好品德修养的形成，学校全方位地开展了以“教育是世间最美的艺术”校园文化建设的设计和规划。 （三）学校自评及制度
**中学艺术教育发展年度报告 一、基本情况 我校目前有**名学生，教职工*人，开设20个教学班，舞蹈教室1 个。现有美术专职教师*名，音乐专职教师1名。音乐、美术专用教室各1间。 二、主要举措和成效 （一）学校重视艺术教育经费的投入，不断改善艺术教育条件，每年投入经费***余元，为特色建设提供了物质保障，确保艺术教育发展的基本需要。 （二）加强师资队伍建设，努力构建优质群体。 学校一直把优化学校艺术师资队伍作为提高体育工作水平的重要方面来抓，不断充实教师队伍，学校现有美术教师2名、音乐教师1名，为了保证艺术教育质量，学校选派黄润洲、苏新华到县城参加培训，学校每年在艺术教师培训方面的经费支出达到近两千元。因此我校艺术教师的专业水平有了显著的提升。学校现有艺术器材基本达到配备标准，拥有音乐、美术教室各一间，各类器材若干，学校投用金额**余元。 （三）各项艺术课程建设 1.艺术课程建设 我校严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课。每班的音乐课、美术课每周1课时，书法课每周1课时。我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行
教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。 2.课外艺术活动 我校的艺术教育突出育人宗旨，面向全体学生，有计划地开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。我校开展的艺术活动是群众性的活动，从编导﹑排练到展示，学生均全员参与，大多数学生每人能参加一项艺术活动。 学校根据自身条件，结合重大节日庆典开展艺术教育;每年举办一次综合性的校园艺术节活动，取得比较显著的成效;学校灵动课堂有声乐、舞蹈、绘画、手工、书法等兴趣小组，做到时间保证、活动内容保证、质量保证。做到每周有训练，月月有提高，学期有成果。这些灵动课堂大大拓展了学生选择的空间，让学生在学习当中接受艺术的熏陶，为艺术人生的培养提供了良好的条件。 3.特色发展 学校领导十分重视艺术教育工作，学校有一名领导分管艺术教育工作，建立艺术教育工作制度;进一步改进学校的艺术教学，提高学生的审美和人文素养。学校加强对艺术教育的统筹规划和领导，制定并实施学校艺术教育中长期发展规划，加强艺术教育教学管理，提高艺术教育质量。 4.校园文化艺术环境
艺术教育工作年度报告 学校艺术教育是实施美育的最主要的途径和内容，它能够引导学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力与创新意义，促进学生的全面发展和健康成长。为深入贯彻党的教育方针，落实教育规划纲要，我校十分重视艺术教育，认真抓好艺术教育，现将我校艺术教育发展年度报告如下： 一、高度重视。一年来，我校对学校艺术教育高度重视，把艺术教育做为学校素质教育的主要内容来落实。成立了以田战胜校长为组长的学校艺术教育工作领导小组，专门安排崔海燕老师负责学校艺术教育。每学期初都组织全校教师认真学习上级下发的有关艺术教育的文件和相关规定，在学校工作计划中对学校艺术教育都做出具体的安排，并狠抓落实。在抓好艺术教育的过程中，还注意艺术教育与德育、智育、体育的整合。通过艺术教育促进其它各育的发展。 二、多渠道、多形式地做好学校艺术教育工作。 1、以课堂教学做为抓手，做好艺术教育的普及工作。学校严格按照上级下发的课程计划，把艺术教育落实到课表上，保证艺术教育课程的开足开齐。从常规备课开始，学校要求教师备课要面向全体学生抓普及，抓全面提高。在教学过程中强调学生参与和审美体验，通过艺术课教学，逐步培养了学生的初步的审美意识和能力，以及初步的艺术鉴赏能力。坚决杜绝了其它科目挤占、挪用艺术课程课时的现象。学校按照课程表不定期对各年级的音、美课进行巡课。 2、扎实地做好教学研究工作。学校成立了艺术教育教研组。每月至少活动两次，研究在课堂教学中遇到的实际问题，有利地促进了学校艺术教育课堂教学的效果。 3、按照上级要求我们积极落实体育艺术“二加一“活动项目。即每位学生要有一项艺术特长。为了使每位学生具备一项艺术特长，我校在抓好课堂教学主渠道教育的同时，组织了多个学生艺术社团，丰富了学生的课余生活，为特长学生提供了展示的舞台和空
济阳县实验中学艺术教育发展年度报告 （2016——2017学年度） 2016年12月19日 \ 本年度学校艺术教育本着“办规范加特色学校，育全面
加特长人才”的原则，面向全体学生，积极推进艺术教育工作，努力提高学生的审美素质和艺术修养，促进学生素质全面提升。现将我校2016——2017学年度艺术教育发展情况报告如下： 一、艺术课程建设 我校能够严格执行课程计划，各年级按要求开齐开足音乐、美术课。音乐、美术课每周开设1节课，地方（学校）艺术课程每周开设1节课。我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展艺术教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。 二、基本情况和艺术教师配备 我校目前现有学生总数1222人，教师129人，共有23个教学班，全部开设了艺术课程，专职艺术教师6人（其中：音乐3人，美术3人），音乐教室2处，美术教室3处。 我校艺术教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神；教学态度认真，能较好地完成艺术教育工作任务，教师具有先进的教育理念，有较强的课堂教学能力和组织辅导艺术活动的能力，艺术教师能够认真参加市、县和学校组织的各种形式的业务培训。同时，积极参加市县举办的各项艺术活动。
三、艺术教育经费投入和设施设备 学校一直加大对艺术教育经费的投入，但因经费紧张，离标准化还有一段距离，各项设施和设备还有待加强。 四、课外艺术活动 我校开展的艺术活动是群众性的活动，从编导、排练到展示，学生均全员参与，大多数学生每人能参加一项艺术活动。学校成立了课外艺术活动小组，积极开展活动，基本上能满足学生课外艺术活动的需要。学校根据实际，每年定期举办艺术节、歌咏比赛、书法和绘画大赛，让学生各施其才，大多数学生都取得了显著成绩。 五、校园文化艺术环境 1、重视校园外部环境建设，借助墙画、板报的布置和校园绿化等，使校园充满浓郁的艺术气息。 2、构建良好的橱窗文化，适时开展校园展览、展示活动，营造良好的美术氛围。 3、积极构建班级艺术文化，包括艺术标语进教室、名家名画进教室、创设班级美术活动展区，在黑板报上开辟“美术之窗”栏目等。 4、在校园内建设师生美术作品长廊。 5、积极开展丰富多彩的艺术活动。 六、实行学校艺术教育工作自评公示制度 学校有一名校级领导分管艺术教育工作，建立了艺术教
中学艺术教育自查报告 认真学习《大连市中小学艺术教育工作督导评估方案》，召开艺术教师教育教学工作的总结座谈会，对照评估细则的标准，逐条对学校的艺术教育进行自查。本次自查得分98分。一、课程开设201x至201x学年度，ｘｘ中学共有26个班级，三个年级的学生总人数：1042人，音乐教师2人，美术教师3人，其中一名美术教师兼任实验小学美术课，学校依据《大连市中小学课程设置课时安排表》要求，各班级每周开设音乐课、美术课各1课时。音乐课、美术课开课率都是100%。二、活动开展（一）艺术教育活动 1.开展班班有歌声活动每日中午1:00—1:10是班级每日一歌时间，内容包括：校歌、班歌，英文歌曲，以及中学生规定的曲目。本篇文章来自资料管理下载。班级学生气氛活跃，各有特色。每学期都组织班班有歌声比赛，班级学生情绪高涨、积极参与、歌声优美嘹亮。 2.普及推广校园集体舞每日的大课间操活动，涵盖校园集体舞内容，利用间操时间学习推广集体舞，学生学的好、练的欢，相互合作，随音乐拍节翩翩起舞，陶冶学生情操，校园集体舞逐步成为学校大课间操活动的一个部分。（二）艺术团队建设 1.“三队”等艺术社团建设音乐教师田杰领队的八年级学生80人合唱队，利用每日中午时间和星期三第八节课时间进行活动，在甘区“班班有歌声”中，获区一等奖，代表区参加市级比赛，市二等奖，在甘区大合唱比赛中，获区一等奖。音乐教师马燕妮指导的七年级学生10人的舞蹈队，利用每日中午时间和星期三第八节课时间进行活动，学生乐于参与、效果明显、不断进步发展。美术教师牛潇宇、林雪、许健组织的学生美术活动小组参加区书画比赛，学生作品分获一等奖2人、二等奖4人、三等奖3人。 2.社团活动课程化艺术社团校本化，开设艺术方面的校本课：电子琴、彩墨画、手绘海报设计、百灵合唱、书法等，让学生徜徉在艺术的海洋，放飞自己的梦想，学有所得，学有所成。竖笛作为学校“2+1” 项目之一，学生人手一笛，班级集体演奏能达到至少2支以上的曲目。（三）学生艺术展演 1.举办艺术节活动。每年组织一次校园艺术节，给学生提供充分展示自己的舞台，让学生的艺术细胞充分得到释放、升华，不断提高学生的艺术能力、艺术水平。12月：文艺汇演。3月：面具设计大赛、大合唱比赛、板报设计大赛、校园歌手比赛。4月：校园舞蹈大赛、乐器比赛。5月：书画比赛。三、队伍建设（一）教师配备 1.音乐教师配备201x至201x 学年度，ｘｘ中学共有24个班级，三个年级的学生总人数：1035人，音乐教师2人。 2.美术教师配备201x至201x学年度，ｘｘ中学共有24个班级，三个年级的学生总人数：1035人，美术教师3人，其中一名美术教师兼任行政办公室干事工作。四、工作成效（一）艺术教育工作成效 1.制度建设与机制创新。学校重视艺术教育，定期投入经费，保证各项艺术活动顺利进行。本篇文章来自资料管理下载。学校的各种建设融中西文化，大厅、走廊设计新颖、气派，具有时代精神，给人以美的感受，达到环境育人的效果，学校修建的艺术长廊，张挂名人画像、展板、画板上墙，充分给学生展示才能的机会、场所，让人观看与品味，提高情趣。 2.教师队伍专业成长。校长经常到音美组座谈，音美教师田杰、许健到东北师大学习培训，许健到韩国参观学习交流，不断提高艺术教师的专业化水平，优秀的教师培养出有能力的学生，目的是让全体学生在校期间能够参加至少一项艺术活动，培养一两项艺术爱好，让ｘｘ学生的审美和人文素养得到提高。 3.学生艺术素养提高。在大厅走廊，搭设音乐舞台，每周三中午安排学生进行表演，让学生观看，渲染艺术氛围，开阔学生视野，陶冶学生情操。争取在学校艺术教育工作中，体现出学校特色，形成校园文化精神。相信我校校园艺术教育工作在区政府区教育局的重视下一定会逐步走向区市省级一流水平。
小学艺术教育工作自查报告范文2020 进一步贯彻落实《中小学生艺术素质测评办法》，全面贯彻落实党的教育方针和学校艺术教育工作政策，促进学校艺术教育规范、科学发展，学校严格按照区教委的要求，依据《中小学校艺术教育工作自评办法》进行自查自评，其结果如下： XX小学是由XX小学和XX小学合并的一所学校，现有11个教学班，29名教职工，477名学生。 学校能按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。能结合我校实际情况开展特色的艺术课程，推进教学改革，提高教学质量。学校每年级开设音乐课两节，开设美术要两节。 我校对于像音乐、美术、体育等类的学科统一规划为考查学科，对于管理有统一的方法。开学初检查两周的备课情况以及本学期的教学计划;平时随堂课由教导处负责随时检查上课情况和教案准备情况;期末统一检查学科考查计划、考查方案以及考查成绩。 我校一系列文艺活动均根据德育处的文件或者我校实际进行布置安排，一般以“我们的节日”为主题的活动。比如：迎新年、庆六一、迎中秋、庆国庆等，在这些时段会以班级甚至学校为单位开展合唱节、
诗歌展、绘画展览等综合艺术活动，班级学生参与率达到了百分之九十。此外，还与社区合作，参与一些社区演出活动。 学校现有专职音乐教师2人，专职美术教师1名，书法兼职教师1名。艺术教师基本能满足学校艺术课教学需要。 学校现有音乐室、美术室、书法室、形体室各一间。在政府的大力支持下，各功能室均配有相应的教育教学设施，能基本满足艺术课教学及活动开展需要。 学校能对每一位学生开展艺术素质测评，测评工作有计划，有安排，科学、有序、有效。经自评，我校艺术教育工作整体水平达到良好等次，在今后工作中，我校将针对查找出来的不足和问题，不断加强改进，力争使我校艺术教育水平更上一个台阶。 模板,内容仅供参考
渠县望溪乡第二中心小学 艺术教育发展年度报告 一年来我校艺术教育本着“办规范加特色学校，育全面加特长人才”的原则，面向全体学生，积极推进艺术教育工作，努力提高学生的审美素质和艺术修养，促进学生素质全面提升。现将我校2015年艺术教育发展情况报告如下： 一、基本情况 我校共6个小学教学班，189名学生，30位教师。专职艺术教师数2名(其中：音乐教师1名，美术教师1名)：现有音乐专用教室1间，美术专用教室1间：功能室配备有音乐器材室一间、美术器材室一间，音乐、美术器材通过一年的努力音乐、美术教学器材基本达标，常规教学工作有序推进。 二、主要举措和成效 1、以课堂教学做为抓手，做好艺术教育的普及工作。 （1）加强艺术教育课程的管理。学校严格按照上级下发的课程计划，把艺术教育落实到课表上，保证艺术教育课程的开足开齐。 我们从备课开始，要求教师认真备课，备课要面向全体学生抓普及，抓全面提高。在教学过程中强调学生参与和审美体验，通过艺术课教学，逐步培养了学生的初步的审美意识和能力，以及初步的艺术鉴赏能力。我们还要求所有教师每学期至少要做一节教学研讨课，要求所有教师的听评课次数每学期不少于三节。 坚决杜绝了其它科目挤占、挪用艺术课程课时的现象。学校按照课程表不定期对各年级的音、美课进行巡课。将按课表上课纳入对教师教学的月考核中去。 抓好艺术教育课程教学质量的考核评价。学校要求音、美课教师把对学生的评价分为两部分，一是课堂的及时评价，通过及时评价反馈激发和
培养学生对音美艺术课程的兴趣。二是做好学期的终结性评价，终结性评价也以促进学生的发展为目的，比如，美术学科的期末考试内容，让学生画两或三幅作品，然后教师从中选中一张最好的做为考试成绩。这样就避免了一张试卷定死学生，挫伤学生学习上进心的弊端。 2、加强艺术教师队伍建设。 全校共有音乐专业毕业专职音乐教师1名，美术专职教师1名。这些艺术课程教师都具备专科以上学历，具备一定的专业素养和教学能力。 为提高全校艺术教师的业务能力及教学水平，我校积极组织艺术教师参加上级各级别的艺术教育培训，开拓艺术教师的视野，使他们的教学水平能够逐渐提升。经常性地开展走出去培训、参赛等活动，我校音乐教师尚媛媛，在渠县第八届“红烛杯”万名教师赛课活动中，获得琅琊片区一等奖、县级三等奖。 此外，学校对教师的评价考核除每月的月考核外，还在学期考核中给与体现。学校在学期末的考核对所有的科目都要进行考核，无论是考试科目还是考察科目一律同等。 3、艺术特长生的培养工作。 （1）按照上级要求我们积极落实体育艺术二加一活动项目。即每位学生要有一项艺术特长。为了使每位学生具备一项艺术特长，我们在抓好课堂教学主渠道教育的同时，在学校组织了多个艺术教育兴趣小组。 （2）每学年我们都组织校园艺术节活动，通过活动的开展培养学生的艺术能力。2017年5月组织了一次综合性的校园艺术节节目展演。节目形式涉及唱歌、舞蹈、相声表演，书法、绘画展览等。通过一系列活动综合展现了我校一年来艺术教育的成果。 4、校园文化艺术环境有了很大的改善。 2017年，我校对校园的环境建设进行了统一的规划，粉刷室内外墙壁，办公室、教室的环境布置，都焕然一新。
学校艺术工作报告 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
xxx小学校艺术教育发展年度报告 一、基本情况 xxx小学校地处刘营镇安乐寺六组，为2008年地震后原址新建的农村小学，占地面平方米，建筑面积平方米，总投资余万元，设备总值余万元。现有6个教学班，在校学生176人，在职教职工17人；目前无专职艺术教师，兼职艺术教师5名（其中：音乐教师3名、美术教师2名）；现有音乐、美术专用教室各一个，多功能室1间；音乐、美术器材配备达标，各种现代化教学活动设施基本俱全。 二、主要举措和成效 （一）学校高度重视艺术教育，把艺术教育当作全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育的重要内容，确保艺术教育在学校教育中的重要地位，力争把快乐还给儿童，让学生健康成长，努力提高学生的审美素质和艺术修养，促进学生素质全面提升。 （二）在艺术教师严重缺乏的情况下，学校注重艺术教师的送培工作，凡是上级组织艺术课程培训、赛课、各级比赛保证教师参加，努力培养兼职艺术教师，同时学校加强校内的教研力量，通过艺术课程研究、各种艺术活动的开展，聘请名师指导等具体措施，提升艺术教师教学水平，提高艺术课程教育效果。本学年度，学校在经费紧张的情况下，投资资金三万余元，分别改善音乐教室和美术书法教室，安装防盗门窗，购置音美器材，安装多媒体设
备，种植花草树木，及时修剪、整理花园，布置校园文化，提升了学校形象。近年来学校坚持开设书法、音乐、美术课程，并从师资、课时予以保证。从学生学习状况和学习效果来看，孩子们对艺术学科充满兴趣，艺术表现也越来越好。 （三）学校继续从艺术课程的深度解读为突破点，从学科素养的解读入手，指导艺术教师把握教材架构的基本框架，弄清各板块的目标指向，协助艺术教师从课堂、活动整体构建自己的学科体系。学校艺术教师一方面抓好基础课堂，一方面加强艺术学科文化建设，努力营造浓厚的艺术氛围，坚持每学年举办一次有影响力的艺术节活动，坚持全校学生100%的展示率，展示了全校孩子在音乐、美术、舞蹈三个艺术学科的学习成果，为每一位孩子提供艺术展示的平台，让孩子们在展示中加深艺术体验，增强艺术兴趣。 （四）为达成艺术教育育人目标，学校除加强日常教学管理外，还就质量检测进行专项管理。学校校长亲自深入艺术学科组，从开学初开展的教师对整体检测方案的研究与制定，到期末的素质测评、总结等工作，艺术组都是在整体课程框架下推进，教导处既注重过程监管，又加强反馈研究，以保证检测的真实性，用数据更好的指导艺术组的教学工作。 三、主要问题和改进措施
化处镇中心学校艺术教育工作 自查报告 为贯彻、落实市教育局、市人民政府教育督导室《关于做好中小学体育卫生艺术工作专项督导检查自查工作的通知》、安市教通[2011]37号、普定县教育和科技局、普定县人民政府教育督导室《关于做好中小学体育卫生艺术工作专项督导检查自查工作的通知》及普教字[2011]47号文件、普教科字［2011］198号文件精神，认真贯彻和落实《学校艺术教育工作规程》，加强艺术教育工作的领导，完善学校艺术教育工作的管理体制和运行机制，使学校艺术教育工作得到发展。对照《普通中小 学和 中等职业学校贯彻＜学校艺术教育工作规程＞评估方案（试行）》，进一步落实各级教育行政部门关于抓好学校艺术教育工作的文件精神，从而把学生培养成为德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义建设者和接班人。现结合学校的实际，特拟定艺术教育工作自查报告： 一、成立工作领导小组 为了把我校的艺术教育落到实处，结合学校实际，决定成立学校艺术教育工作领导小组，由校长任组长，负责传达上级的相关文件精神，全面安排、布置学校的艺术教育工作；由副校长、教导主任任副组长，具体抓好学校的艺术教育各方面的工作；由各年级的体育、美术、音乐教师任成员，负责对学生进行各方面的、具体的艺术教育。领导小组具体成员如下：
组长：X厚贵（校长） 副组长：王德富（副校长） 成员：周忠芬黄兴汪祎 石登丽军X华翠 二、拟定工作计划 为了使我校的艺术教育工作有目的、有计划地进行，做到有的放矢，学校拟定艺术教育工作计划。同时要求音乐、美术、体育教师每学期拟定切实可行的教学工作计划，在工作中，认真按计划开展。 三、艺术教育工作的开展情况 1、学校对学生进行艺术思想教育 （1）为了让学生都能够认真地学习艺术教育课程（美术、音乐、体育与健康），端正学习态度，陶冶学生的高尚情操。利用集合、升降国旗仪式等对学生进行思想教育，首先向学生讲清楚学好艺术课程的作用、重要性，要求学生转变思想，提高认识；其次，要求学生在学习中要认真听讲，努力学习，积极参加各种艺术活动，从而提高自己的艺术水平。 （2）学校利用专栏、黑板报、校园广播宣传艺术教育的重要性，同时学校组织歌咏比赛、运动会、绘画比赛等来提高学生的艺术素质和水平。 2、认真搞好艺术教育工作 （1）要求各班主任老师，认真抓好学生的思想教育，使学生能够了解艺术教育的作用，能够积极、主动地学习。 （2）要求音乐、美术、体育的任课老师，认真拟定工作计划，在工作中，认真按计划对学生实施艺术教育，
中小学艺术教育发展年度报告 学校艺术教育是实施美育的最主要的途径和内容，艺术教育能够培训学生感受美，表现美，鉴赏美，创造美的能力，引导学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力与创新意义，促进学生的全面发展和健康成长。为深入贯彻学的十八大精神，落实教育规划纲要，我校十分重视艺术教育，认真抓好艺术教育，现将我校艺术教育发展年度报告如下: 一、高度重视。 一年来，我校对学校艺术教育高度重视，把艺术教育做为学校素质教育的主要内容来落实。成立了以校长为组长的学校艺术教育工作领导小组。每学期初都组织全校教师认真学习上级下发的有关艺术教育的文件和相关规定，在学校工作计划中对学校艺术教育都做出具体的安排，并狠抓落实。在抓好艺术教育的过程中，还注意艺术教育与德育、智育、体育的整合。通过艺术教育促进其它各育的发展。 二、艺术课程 1、以课堂教学做为抓手，做好艺术教育的普及工作。 (1)加强艺术教育课程的管理。学校严格按照_上级下发的课程计划，把艺术教育落实到课表上，保证艺术教育课程的开足开齐。我们从备课开始，要求教师认真备课，备课要面向全体学生抓普及，抓全面提高。在教师过程中强调学生参与和审美体验，通过艺术课教学，逐步培养了学生的初步的审美意识和能力，以及初步的艺术鉴赏能力。我们还要求所有教师每学期至少要做一-节教学研讨课，要求所有教
师的听评课次数每学期不少于三节。 坚决杜绝了其它科目挤占、挪用艺术课程课时的现象。学校按照课程表不定期对各年级的音、美课进行巡课。将按课表上课纳入对教师教学的月考核中去。 抓好艺术教育课程教学质量的考核评价。学校要求音、美课教师把对学生的评价分为两部分，一是课堂的及时评价，通过及时评价反馈激发和培养学生对音美艺术课程的兴趣。二是做好学期的终结性评价，终结性评价也以促进学生的发展为目的，比如，美术学科的期末考试内容，让学生画两或三幅作品，然后教师从中选中一张最好的做为考试成绩。这样就避免了一张试卷定死学生，挫伤学生学习上进心的弊端。 三、艺术教师。 全乡共有音乐专业毕业专职音乐教师三，四名兼职音乐教师，有美术专业毕业专职教师一名，五名兼职美术教师。这些艺术课程教师都具备本科以上学历，具备一定的专来素养和教学能力。 为提高全乡艺术教师的业务能力及教学水平,我校积极组织艺术教师参加_上级各级别的艺术教育培训，开拓艺术教师的视野，使他们的教学水平能够逐渐提升。 扎实地做好教学研究工作。学校成立了艺术教育教研组。每月至少活动两次，研究在课堂教学中遇到的实际问题。这种结合实际的研究，有利地促进了学校艺术教育课堂教学的效果。请师校艺术教育教研员来我校进行指导，使我校艺术教师的业务能力得到了普通的提
精心整理 ***中心学校艺术教育年度发展报告 一直以来，我校都是以“博雅教育、奠基生命”的理念，来开展艺术教育教学及校园文化建设的。我们音乐学科，作为艺术教育的一个方面，一直受到我校领导的关心和重视。自然在艺术课程的开设、投入及建设上，都做得非常细致、到位。 一、加强领导，建立机制，健全队伍 在经条件，增加艺术教育投入，改善艺术教育环境，装备了音乐教室、美术教室、微机教室等，并按要求添置了进行艺术教育所需的器材、设备、教学用具等，新装了多媒体电子白板。学校领导在艺术教育上的决策为我校艺术教育的发展迈入现代化的轨道备足了后劲，使我校艺术教育工作有了后劲。 多年来，学校年年投入资金添置设备，月月组织活动，并保证经费投入，学校
的艺教设施不断完善，确保了艺教活动的顺利开展。 三、注重管理，严格规范，潜心教研 （一）强化制度管理。 为了使学校艺术教育工作真正落实，全面到位，我们制订和完善有关规章制度，严格执行《学校艺术教育工作规程》，把艺术教育列入学校工作日程；制定学校艺术教 在艺术教育工作中，我们坚持以正确的教育观念为导向，促进我校艺术教育的健康发展。遵循教育规律，坚持抓普及，在普及的基础上提高学生的艺术素质，面向全体学生开展艺术教育。搞好艺术教育主阵地在课堂教学。 开足、开齐、上好艺术教育课程。在课程设置方面，我校严格认真按照部颁标准：开足、开齐、上好艺术课程。每学期都要制订学期教学计划，规范地进行教学
工作。 1.组织认真学习新《课程标准》，更新教育观念。 2.定期进行课堂教学研讨。我们每学期要组织艺术学科的教研活动。任课教师人人进行课堂教学研讨交流。通过研讨，提升我校艺术课堂教学质量。根据中心学校期初教研计划，积极规范地开展教研组工作，使教研组工作落到实处。具体做到每 3. ,共 时间准备基本功大赛，在活动中赛出风格为我校添光加彩。走进舞蹈组，孩子们用自己肢体语言表现着对音乐理解的美，对生活感悟的美。利用体育大课间，排练学生集体舞，深受全校师生的喜爱。每天课间音乐组的大型集体舞《嘿，加油》大家翩翩起舞，舞蹈也在以前的基础上得到了较好的提高。现在，每到体育大课间时间，全校师生排着整齐的队伍，做着统一的动作，在音乐的伴奏下尽情起舞，这已成为
学校美育工作自查报告 学校通过对近几年艺术教育工作的认真自查，现把自查情况作如下汇报。 一、指导思想 学校主要领导和分管领导对艺术教育的功能、地位以及重要性有正确、全面的认识，熟悉并能够很好地贯彻有关艺术教育的法规政策。 能够很好地处理美育与德育、智育、体育工作协调发展。 二、课程建设和课堂教学 学校严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课。根据本校特点，开发具有综合性、实践性的校本艺术课程。 坚持面向全体学生，较好地实现课程标准规定的教育目标；按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材容进行教学，能够根据学生发展需求和本地艺术教育资源拓展教学容。 三、课外校外艺术教育活动 突出育人宗旨，面向全体学生，开展健康向上、符合儿童身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。 学校每年六一儿童节举办一次大型艺术节活动，包括书画展览和歌舞表演，效果较为显著。 四、校园文化艺术环境
充分利用本地艺术教育资源和具有本土特点的文化艺术资源开展艺术教育活动，取得良好效果。 师生参与校园文化艺术环境建设，展览橱窗及环境布置等符合育人要求，校园具有健康、高雅的文化艺术氛围。 五、存在的问题 1.教师队伍的专业素质有待于进一步提高，学校缺少专业的音乐、美术教师，音乐、美术等课程不能很好的开展起来。 2.美育在学校教育中的作用没有得到足够重视。 3.部分老师认识到了素质教育的必要性，但是却苦于不知如何将“美育”渗透到具体的教学过程之中，如何在传授知识的同时又能培养锻炼学生的整合性感受，建立学生人格的丰富性。 六、改进措施 加强专业教师队伍建设，聘请专业人员加强艺术教育工作的专业指导和师资培训，改善教育教学环境。 2016年4月13日
四道湾子中心小学 艺术工作年度报告 一、艺术课程 按照国家课程要求能开足美术艺术课程，但由于缺少音乐教师，所以音乐课程这个学期暂时不能开设，能够根据地方教育资源，开发了具有地方特色的民族艺术，如“蒙古族舞蹈”.在课时安排上，美术课每周16课时，地方学校艺术课程每周1课时，课程名称：如心理健健康。存在的问题主要是缺少艺术音乐教师；改进措施：要求上级调配音乐教师。 二、艺术活动 学校每学年开展一次艺术节活动，去年在6月份举行了全校艺术节活动，全校师生都有演出节目，热情高涨，收到了很好的效果。平时利用晨唱、午唱，校园广播节目播放校园歌曲，陶冶了情操、渲染了气疯。学校开展艺术节活动每年1次，兴趣小组蒙古族舞蹈1个、衍纸艺术1个，书法小组1个，艺术活动学生参与面占学校总数比例为12%，每天利用校园广播播放校园歌曲营造充满朝气的校园文化艺术环境。存在的问题是音乐课上缺少了歌声，平时只能放录音机，观看光盘来欣赏。 三、艺术教师 在学校核定的编制总额内，按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备美术艺术教师，但音乐教师调走后没有分配专业的音乐教师，由其他教师兼任，基本满足教育需求。专职美术教师2人，音
乐2人，艺术教师生师比为：1：281，美术教师平均周课时为16课时，缺额数2人。存在的问题是缺少音乐教师，要求上级分配。 四、条件保障 设置了艺术专用教室和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。其中艺术专用教室活动室2个，音乐1个，美术1个，其它0个。如“音乐教室、美术教室”。存在的问题是没有活动固定场地，采取了利用校园广场训练的措施。 五、特色发展 对当地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设，不够充分，学校与社会艺术团体及社区建立关系尚未建立 五、学生艺术素质测评 学校平时认真组织学生艺术素质测评，覆盖面占总数的80%，测评结果优秀达10%，良好达20%，合格达70%，不合格达0%。此项自评得分为3分，存在的问题是音乐专业教师缺少，素质测试无法进行，只能与上级沟通请求调配人员来解决。 存在的问题 1、缺少音乐教师 2、没有固定的活动场地 3、学校艺术特色发展没有在全校普及 4、音乐器械需要更新 整改措施及努力方向 1、请求上级领导考虑给予支持和配合，尽快调配音乐艺术教师；