2022年7月国开〔中央电大〕小教专科《美学与美育》期末考试试题及答案2022年7月国开(中央电大)小教专科《美学与美育》期末考试试题及答案 (马全力整理的电大期末纸质考试必备资料、！) 说明：试卷号：2071；资料整理于2022年9月30日。
一、单项选择题 1.西方人文领域出现的“语言论转向”发生于大约(D)。
A.19世纪中B.19世纪初C.20世纪中D.19世纪末2.构成形式美的自然因素的要素是(D)。
A.色彩线条音响B.音乐美术雕塑C.音乐绘画形体D.色彩形体声音 3.欣赏艺术美，要学会通过具象的画面、形体，去感知和体验埋伏在具象内层的(A)意味和情趣。
A.抽象形式B.逻辑概念C.情感D.道德 4.外来文化的根本特征是(C)。
A.含蓄空灵奇异B.奇异抽象含蓄C.奇异征实逼真D.奇异逼真抽象二、判断正误 5.美学的性质就是指美学的对象。
答：错。
因为性质指的是根本属性，而美学的对象是指美学研究的客体。
二者亲密相关但却不是一回事。
美学的性质在于它是一门突出形象、详细、体验方式的人文学科，而美学的对象是人的感性的活生生的整体形象。
6.没有审美体验，艺术创造无从谈起。
答：对。
艺术是审美体验的符号化，其每一个环节都与审美体验亲密关联。
对于艺术创造而言，审美体验是艺术兴发的根本动力，是艺术构思的内在逻辑，是艺术物化的终极根据。
三、简答题 7.什么是造型艺术的直观具象性？答：直观具象性是造型艺术重要的审美特征，指造型艺术具有运用物质媒介在空间展示详细艺术形象的特性，这种详细的艺术形象直接诉诸人们的视觉感官，并且这种直接详细的形象中又蕴涵着丰富的艺术意蕴。
直观具象性是所有造型艺术都具备的特征。
8.如何理解美育的详细特征？答：美育的详细特征是兴趣性、感染性和多样性。
这三个方面的特征，共同形成了美育作为一种教育方法的独特形态。
美育的兴趣性，是指美育的施行手段是以美的形象吸引人，其过程不是严肃的而是伴随个人兴趣的激发和满足。
(豪华版)最新国家开放大学电大专科《美学与美育》期末试题标准题库及答案（试卷号：2021）最新国家开放大学电大专科《美学与美育》期末试题标准题库及答案（试卷号：2021）考试说明：本人汇总了历年来该科所有的试题及答案，形成了一个完整的标准考试题库，对考生的复习和考试起着非常重要的作用，会给您节省大量的时间。
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一、单项选择题1．在认识论美学的五种形态中，最为重要的是()。
A．理性主义美学B．德国古典美学C．科学美学D．生命美学2．在中国现代美学家中，从20世纪初年起关注“美学”问题，借鉴西方美学观念和术语陆续撰写一系列美学与美育论文，由此被视为中国现代美学创始人的是()。
A．王国维B．蔡元培C．鲁迅D．梁启超3.20世纪中国美育的历史使命体现在()方面。
A．人的启蒙和解放B．建立美育学科C．社会整合与文化认同D．以情动人，以理服人4．前苏联导演普多夫金认为：电影艺术的基础是()。
A．镜头B．画面C．演员D．蒙太奇5．民间文化的基本审美特征是()。
A．通俗易情B．文字传播C．广泛流传D．白娱自乐6．提山“原本性音乐教育”理念和方法的奥尔夫是哪国人？()A．德国B．美国C．英国D．奥地利7．西方人文领域出现的“语言论转向”发生于大约()。
A.19世纪中B．19世纪初C．20世纪中D．19世纪末8．构成形式美的自然因素的要素是()。
A.色彩线条音响B．音乐美术雕塑C．音乐绘画形体D．色彩形体声音9．()是指物体中心点的两面或多面呈现出外在形式不同而内在质量大致均等的状态。
A.对称B．比例C．匀称D．均衡10．欣赏艺术美，要学会通过具象的画面、形体，去感知和体验潜伏在具象内层的()意味和情趣。
中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放专科”期末考试（半开卷）美学与美育试题一、单项选择题（选出正确的答案，并将字母填在题面括号内。
每题 3分，共18分）1．西方人文领域出现的“语言论转向”发生于大约( )。
A. 19世纪中 B．19世纪初C．20世纪中 D．19世纪末2．构成形式美的自然因素的要素是( )。
A.色彩线条音响 B．音乐美术雕塑C．音乐绘画形体 D．色彩形体声音3．( )是指物体中心点的两面或多面呈现出外在形式不同而内在质量大致均等的状态。
A.对称 B．比例C．匀称 D．均衡4．欣赏艺术美，要学会通过具象的画面、形体，去感知和体验潜伏在具象内层的( )意味和情趣。
A．抽象形式 B．逻辑概念C．情感 D．道德5．蕴藉是( )的基本特征。
A．外来文化 B．古典性文化C．民间文化 D．现代性文化6．外来文化的基本特征是( )。
A．含蓄空灵奇异 B．奇异抽象含蓄C．奇异征实逼真， D．奇异逼真抽象二~判断正误，并简述理由（每题13分，共26分）1．美学的性质就是指美学的对象。
2．没有审美体验，艺术创造无从谈起。
三、简答题（答对要点即可，不必展开论述。
每题12分，共36分）1．为什么说符号实践是美得以显现的场所？请简要作答。
2．什么是造型艺术的直观具象性？3．青少年发展阶段的基本特点是什么？四、综合论述题（从理论与实际相结合的角度论述问题。
20分）如何理解孔子的美育观？试卷代号：2071中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放专科”期末考试（半开卷）美学与美育试题答案及评分标准（供参考）2011年7月一、单项选择题（选出正确的答案，并将字母填在题面括号内。
每题3分，共18分）1．D 2．D3.D 4．A 5．B 6．C二、判断正误，并筒述理由（每题13分，共26分）1．美学的性质就是指美学的对象。
答：错。
（3分）因为性质指的是基本属性，而美学的对象是指美学研究的客体。
中央广播电视大学2009-2010学年度第一学期“开放专科”期末测试（半开卷）美学与美育试题一、单项选择题1．英国艺术批评家贝尔提出的美学观是( )。
A．“有意味的形式” B．美是生活C．实验美学 D．美是理念的感性显现2．西方历史上首次系统论述审美教育理论的专著《美育书简》（又称《审美教育书简》）的作者是( )。
A．马克思 B．席勒C．康德 D．鲍姆加登3. 20世纪中国美育的历史使命体现在( )方面。
A．人的启蒙和解放 B．建立美育学科C．社会整合与文化认同 D．以情动人，以理服人4．民间文化的基本审美特征是( )。
A．通俗易懂 B．文字传播C．广泛流传 D．自娱自乐5．以“理性沉思”为基本审美特征的审美文化形态是( )。
A．高雅文化 B．古典性文化C．外来文化 D．现代性文化6．教师自我美育的途径包括( )。
A．思想修养／文化知识素养／艺术实践／生活积累B．理论素养／文化知识修养／艺术实践／生活积累C．理论素养／艺术实践／生活积累／美育活动的总结提高D．文化素养／生活积累／理论修养／美育活动的总结提高二、判断正误，并简述理由（每题13分，共26分）1．审美体验是神秘、不可知的。
2．色彩是独立的形式美因素，它并不蕴涵人的观念。
三、简答题（答对要点即可，不必展开论述。
每题12分，共36分）1．如何理解美学的对象？2．简述造型艺术的“瞬间永恒性”特征。
3．简答自然的美育效应主要体现在哪些方面。
四、综合论述题（从理论与实际相结合的角度论述问题。
20分）如何理解“美是人类符号实践的产物”的观点？试卷代号：2071中央广播电视大学2009-2010学年度第一学期“开放专科”期末测试（半开卷）美学与美育试题答案及评分标准（供参考）2010年1月一、单项选择题【选出正确的答案，并将字母填在题面括号内。
每题3分，共18分）1．A 2．B3.A 4．D 5．A 6:C=、判断正误，并筒述理由（每题13分，共26分）1-审美体验是神秘、不可知的。
