国家教育部2019年工作要点

教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2019.11.20•【文号】教基〔2019〕14号•【施行日期】2019.11.20•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见教基〔2019〕14号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：教研工作是保障基础教育质量的重要支撑。

长期以来，教研工作在推进课程改革、指导教学实践、促进教师发展、服务教育决策等方面，发挥了十分重要的作用。

进入新时代，面对发展素质教育、全面提高基础教育质量的新形势新任务新要求，教研工作还存在机构体系不完善、教研队伍不健全、教研方式不科学、条件保障不到位等问题，急需加以解决。

为贯彻落实全国教育大会、全国基础教育工作会议精神，深化教育教学改革，全面提高基础教育质量，现就进一步加强和改进新时代基础教育教研工作提出如下意见。

一、总体要求1.指导思想。

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循教育规律，树立科学的教育质量观，为构建德智体美劳全面培养的教育体系，发展素质教育，培养担当民族复兴大任的时代新人提供强有力的专业支撑。

2.主要任务。

服务学校教育教学，引领课程教学改革，提高教育教学质量；服务教师专业成长，指导教师改进教学方式，提高教书育人能力；服务学生全面发展，深入研究学生学习和成长规律，提高学生综合素质；服务教育管理决策，加强基础教育理论、政策和实践研究，提高教育决策的科学化水平。

二、完善教研工作体系3.健全教研机构。

按照《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》要求，进一步完善国家、省、市、县、校五级教研工作体系，有条件的地方应独立设置教研机构，暂不具备条件的地方应在相对统一的教育事业单位内独立设置，形成上下联动、运行高效的教研工作机制。

随着人工智能高科技作用的日益凸显，国家越来越重视少儿编程教育，并出台政策普及和推广。

人工智能，科技创新作为提升国家竞争力的重大战略，教育部和国务院频频下发政策，旨在培育高水平人工智能创新人才。

编程教育列入基础教育的趋势越来越大，现在为大家整理下2019年出台的关于普及编程教育及人工智能教育的新政策。

1月1月19日，教育部《中小学人工智能教育》项目发布会在北京成功举办，并发布了阶段性四项成果。

北京、广州、深圳、武汉、西安5个城市作为第一批试点落地城市，3-8年级的学生将全面试点学习人工智能与编程的课程.3月3月13日，教育部公布了《2019年教育信息化和网络安全工作要点》。

3月21日，教育部印发《教育部关于公布2018年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知》。

确定了同意设置的备案专业、国家控制布点专业和新增目录外专业点名单，全国共有35所高校获首批“人工智能”新专业建设资格。

4月4月15日，北京教育考试院公布了2019年北京市中招体育传统项目学校、艺术特色学校和科技示范学校特长生招生计划，其中53所中学将科技特长生纳入招生范畴，共计划招生593人。

5月5月7日，山西省教育厅发布《山西省教育厅关于开展中小学校创客教育的指导意见》，以点带面，鼓励、引导带动更多的学校参与，形成具有山西特色的创客教育模式，培育具有创新思维和创新能力的时代新人。

5月20日，鞍山2019年中考政策出台，根据《鞍山市2019年初中毕业升学考试和普通高中招生工作意见》指出：为推动普通高中多样化特色发展，鞍山一中作为辽宁省特色普通高中（科技特色）在2019年试点招收具有科技特长的优秀初中毕业生6名。

6月6月24日，深圳教育局根据《深圳市教育局关于遴选学校参与“中小学人工智能教育项目”实验工作的通知》。

随着项目的推进，在教育部教育装备研究与发展中心统一安排下，拟遴选100所学校参与“中小学人工智能教育项目”实验工作。

7月7月1日，广州市教育局发布了《关于开展人工智能课程改革实验区、校遴选的通知》，提出将在在全市遴选若干实验区和100所左右实验校，开展中小学人工智能课程实验。

加强师德师风建设,需要持续化党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持把教师队伍建设作为基础工作，高度重视教师思想政治和师德师风建设。

在全国高校思想政治工作会上，总书记强调要加强师德师风建设，坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教。

教育部深入学习领会，认真贯彻落实，主要做法是“四个坚持”：一是坚持正确方向，教师思想政治和师德师风建设持续强化。

突出思想铸魂，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装教师头脑，组织广大教师开展系统化、常态化学习，狠抓教师思想政治和师德师风建设工作。

2018年1月，中共中央、国务院印发《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，把“提升思想政治素质，全面加强师德师风建设”列为首要任务，作出全面系统部署。

2020年12月，教育部等六部门印发《关于加强新时代高校教师队伍建设改革的指导意见》，把“提升教师思想政治素质和师德素养”列为首要目标举措。

今年年初，教育部党组将2021年确定为“高校教师思想政治工作强化年”，印发专项工作要点，提出一揽子工作措施。

以建党百年为重大契机，以党史学习教育为主线，开展覆盖全体教师的师德专题教育，并依托复旦大学、武汉大学师德师风建设基地，开展海外归国青年教师国情教育研修班，引导广大教师深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和师德师风工作的重要指示精神，不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命。

二是坚持制度先行，师德师风建设制度体系全面建立。

依法依规健全师德规范体系，2018年11月印发《新时代高校教师职业行为十项准则》，明确新时代教师职业行为规范，划定教师职业行为底线。

同时，印发《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》，建立违规行为的受理处理和责任追究机制。

2019年11月，教育部等七部门印发《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》，进一步明确师德师风建设的目标方向、工作重点、任务举措，与“十项准则”共同构建起国家层面关于新时代师德师风建设的制度体系。

教育工作就要把好以下六个方向：一是把“两个大计”转化为教育优先的实际行动，二是从薄弱处着手落实立德树人根本任务，三是在全社会重振师道尊严，四是打赢教育脱贫攻坚战要取得决定性进展，五是克服“顽瘴痼疾”破除体制机制障碍，六是加强党对教育工作的全面领导。

此外，陈宝生部长强调，完成好今年改革发展稳定2019年全国教育工作会议在北京召开：为教育新发展开好局、起好步、奠好基2019年全国教育工作会议于1月18日，在北京召开，教育部党组书记、部长陈宝生在会上进行了工作报告，在总结与肯定过去一年教育工作的基础之上，对2019年的教育工作进行了展望。

陈宝生部长指出，要为教育新发展新跨越开好局、起好步、奠好基，我国2019年教育政策盘点2019年，是我国教育现代化进程中的关键一年。

这一年，不仅对推进教育现代化进行了系统全面的顶层设计，还为实现教育现代化提供了一份切实可行的行动方案。

2019年，是立德树人根本任务得以深入落实的一年。

这一年，思想政治教育被高度关注，不仅对深化学校思想政治理论课改革创新进行了系统规划，还对加强新时代中小学思想政治理论课教师队伍建设提出了若干意见。

2019年，是我国教育教学改革取得突破性进展的一年。

这一年，出台了新时代我国深化教育教学改革、全面提高义务教育质量的纲领性文件，为推进普通高中育人方式改革提出了八大举措，实现了义务教育三科统编教材的全覆盖。

2019年，是精彩的一年。

这一年，安全问题被高度重视，教研工作被持续关注，学校体育内容逐渐丰富，考试命题工作进一步完善，“互联网+教育”得以整顿规范，爱国主义教育深入人心……2019年，我们的教育事业以崭新的面貌准备迎接下一个十年。

各项繁重任务，必须提升狠抓落实的精神状态、方式方法和效果要求，用高政治站位、务实的作风、奋进的状态、学习的自觉、研判的习惯、法治精神抓落实。

《中国教育现代化2035》：面向未来的教育新规划教育现代化是实现中国特色社会主义现代化的重要一环。

周济：2019年教育工作将突出六个方面的重点工作两大战略重点重点推进农村教育改革和发展，切实落实全国农村教育工作会议的各项政策措施；大力加强高水平大学和重点学科建设六方面重点工作坚持理论联系实际，把三个代表重要思想和党的十六大、十六届三中全会精神切实落实到实际工作中；重点推进农村教育改革和发展，切实落实全国农村教育工作会议的各项政策措施；适应全面建设小康社会的要求，促进高等教育和职业教育与经济社会发展的紧密结合；坚持人才为本，切实加强教育战线的人才队伍建设；深化改革，扩大开放，推进教育事业全面协调可持续发展；推进依法治教、依法行政，加强宏观监管，为教育改革和发展创造良好环境图片及以上资料来源中国教育报时晓玲周济在2019年度教育工作会议上指出大力实施科教兴国战略和人才强国战略推动教育事业持续健康协调快速发展教育部党组书记、部长周济在12月25日举行的2019年度教育工作会议上强调，2019年教育工作要以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，大力实施科教兴国战略和人才强国战略，谋划发展、规划未来，按照巩固成果，深化改革，提高质量，持续发展的方针，推动教育事业持续健康协调快速发展，努力办好让人民满意的教育。

周济指出，2019年教育工作将突出两大战略重点，突出六个方面的重点工作。

首先要坚持理论联系实际，把"三个代表"重要思想和党的十六大、十六届三中全会精神切实落实到实际工作中。

一是研究制订《2020年教育发展纲要》。

二是加强新时期的德育和高校学生思想政治工作。

把弘扬和培育民族精神贯穿教育工作的全过程，加强和改进学校德育工作，全面落实中小学德育大纲，制订《中小学弘扬和培育民族精神工作实施纲要》，广泛开展以爱国主义为核心的民族精神教育，进一步加强在高校学生中发展党员的工作。

三是着力加强高校领导班子和干部队伍建设。

重点推进农村教育改革和发展，切实落实全国农村教育工作会议的各项政策措施，是2019年的一项重要工作。

教育部办公厅关于做好深化创新创业教育改革示范高校2019年度建设工作的通知文章属性•【制定机关】教育部办公厅•【公布日期】2019.03.26•【文号】教高厅函〔2019〕22号•【施行日期】2019.03.26•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文教育部办公厅关于做好深化创新创业教育改革示范高校2019年度建设工作的通知教高厅函〔2019〕22号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：为进一步深入推进高校创新创业教育改革，切实发挥好深化创新创业教育改革示范高校（以下简称示范校）的示范引领作用，现就做好2019年度示范校建设工作通知如下。

一、工作任务深入贯彻全国教育大会精神，贯彻落实《国务院关于推动创新创业高质量发展打造“双创”升级版的意见》和《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》要求，把创新创业教育贯穿人才培养全过程，深入推进创新创业教育与思想政治教育、专业教育、体育、美育、劳动教育紧密结合，打造“五育平台”，在更高层次、更深程度、更关键环节上深入推进创新创业教育改革，全力打造创新创业教育升级版，引领带动全国高校创新创业教育工作取得新成效。

二、工作重点（一）建设创新创业教育优质在线开放课程各示范校要结合本校学科专业优势和特色，充分利用现代信息技术，整合创新创业优质教育资源，积极推动高水平教师领衔打造创新创业线上“金课”。

每所示范校2019年度要重点立项建设1—2门创新创业教育优质在线开放课程，并于2019年8月底前完成上线。

（二）建设“专创融合”特色示范课程各示范校要积极优化专业课程设置，挖掘和充实各类专业课程的创新创业教育资源，将专业知识传授与创新创业能力训练有机融合，提升学生的专业研发兴趣和能力，为学生从事基于专业的创新创业活动夯实基础。

每所示范校2019年度要重点打造1—2门“专创融合”特色示范课程。

（三）开展师资培训活动各示范校要着力发挥示范带动作用，面向本区域、本类型高校，积极开展教师创新创业教育教学能力培训工作。

2019年教育工作要点2019年教育工作要点2019年是实施“十三五”规划的重要一年，是加快推进教育现代化，以优异的成绩迎接党的十九大胜利召开的关键之年，是迎接省政府新一轮督导评估之年。

为做好今年教育工作，制定如下工作要点：2019年全区教育工作总体思路：以党的十八大和十八届六中全会精神为指导，全面落实省第九次党代会、市委九届八次全会和我区第二次党代会决策部署，以创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念引领教育发展，围绕一个战略主题，（打造“教育强区”），坚持一个抓手（迎接省政府督导评估），实现两个目标（一是确保校园安全稳定；二是培养德智体全面发展的人才。

），强化四项措施（改善办学条、提升教师素质、推进管理体制改革、提高教育质量），推动全区教育事业再上新台阶。

一、坚持立德树人，全面提升教育质量1.开展核心价值观教育。

大力推进社会主义核心价值观进学校、进堂、进头脑，组织社会主义核心价值观渗透、班会评选活动；认真落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于实施中华优秀传统化传承发展工程的意见》，广泛开展经典诵读、中华古诗词比赛、成语接龙、“少年传承中华传统美德”等系列教育活动；在中小学校广泛开展明礼仪教育、明校园创建等活动，助力明城市、明城区创建。

2.开展生命教育试点建设。

积极实施生命教育“六大工程”，抓好生命教育试点学校建设；举办生命教育论坛，组织开展生命教育评优、生命教育优质观摩等多种活动，交流推介生命教育经验做法。

组织心理健康月活动，集中开展心理健康教育培训、心理优质评选等活动，做好心理健康特色学校建设工作，提升全区生命教育水平。

3.增强学生可持续发展能力。

一是抓好体育。

加强学校体育工作监测评价，健全学校体育工作评价机制；补充体育老师，增添体育器材，开全体育程，组织好各种体育活动比赛，举办“魅力大间”阳光体育活动展评；加大我区青少年校园足球普及力度，建设10所足球特色学校，组织第二届青少年校园足球联赛。

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2019政府工作报告给教育“划重点”
作者：
来源：《学生导报·中职周刊》2019年第04期
3月5日上午9时，十三届全国人大二次会议在人民大会堂开幕，国务院总理李克强作政府工作报告时，回顾了过去一年的工作，划出了2019年教育改革发展的重点。

总理具体说了哪些方面？带你一起看两会。

2019年政府工作任务在“继续创新和完善宏观调控，确保经济运行在合理区间”部分提出——多管齐下稳定和扩大就业，包括：
■ 扎實做好高校毕业生、退役军人、农民工等重点群体就业工作，加强对城镇各类就业困难人员的就业帮扶。

■ 加快发展现代职业教育，既有利于缓解当前就业压力，也是解决高技能人才短缺的战略之举。

■ 改革完善高职院校考试招生办法，鼓励更多应届高中毕业生和退役军人、下岗职工、农民工等报考，今年大规模扩招100万人。

■ 扩大高职院校奖助学金覆盖面、提高补助标准，加快学历证书和职业技能等级证书互通衔接。

■ 改革高职院校办学体制，提高办学质量。

■ 中央财政大幅增加对高职院校的投入，地方财政也要加强支持。

■ 设立中等职业教育国家奖学金。

■ 支持企业和社会力量兴办职业教育。

■ 我们要以现代职业教育的大改革大发展，加快培养国家发展急需的各类技术技能人才，让更多青年凭借一技之长实现人生价值，让三百六十行人才荟萃、繁星璀璨。

（来源：上海市教委新闻办）。

教育部关于深入学习贯彻《国家职业教育改革实施方案》的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2019.05.06•【文号】教职成〔2019〕11号•【施行日期】2019.05.06•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文教育部关于深入学习贯彻《国家职业教育改革实施方案》的通知教职成〔2019〕11号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局，有关单位：国务院印发《国家职业教育改革实施方案》（以下简称“职教20条”），把奋力办好新时代职业教育细化为具体行动。

为做好“职教20条”的学习宣传和贯彻落实，推动职业教育大改革大发展，现就有关事项通知如下。

一、深刻领会“职教20条”主要内涵和精神实质党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把职业教育摆在了前所未有的突出位置。

李克强总理就深化职业教育改革作出重要批示，提出明确要求。

“职教20条”明确职业教育和普通教育是两种不同的教育类型，具有同等重要地位。

教育战线要切实把思想和行动统一到党中央、国务院决策部署上来，推动职业教育改革不断深化。

（一）以习近平总书记关于教育的重要论述为根本遵循要以习近平总书记关于教育的重要论述武装头脑、指导实践、推动工作，落实好高度重视、加快发展的工作方针，把职业教育摆在经济社会发展和教育改革中更加突出的位置；落实好服务发展、促进就业的办学方向，对接科技发展趋势和市场需求，推动校企形成命运共同体；落实好建设中国特色职业教育体系的工作目标，健全德技并修、工学结合的育人机制，努力培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才，努力完善职业教育和培训体系，努力让每个人都有人生出彩的机会。

（二）为全面建成社会主义现代化强国提供有力支撑我国正处于决胜全面建成小康社会和建成社会主义现代化强国的历史交汇期。

2035中长期目标和2050远景目标对职业教育提出了新的更高要求。

●　所谓论文查重，是指查询论文内容的重复率，目的在于应对学位论文学术不端和学术论文抄袭复制。

●　部分学校的毕业论文“查重率”从原来的30%以内降低到20%，更严格的甚至降到了8%以下。

还有学校增加了重审环节，即对已毕业学生的毕业论文进行质量跟踪监控，一旦被查出高于查重率，将直接取消学位证书与毕业证书。

●　目前，在遏制学术腐败方面仍缺乏基础建设，应不断加强监督与监管，改良学术评价体系，确立良好的学术规范。

严查论文抄袭把好毕业出口关毕业季来临，与之相伴而来的论文查重也被提上了日程。

然而，今年严苛的论文查重率让很多应届毕业生“瑟瑟发抖”。

据调查，部分学校的毕业论文“查重率”从原来的30%以内降低到20%，更严格的甚至降到了8%以下。

此外，还有学校增加了重审环节，即对已毕业学生的毕业论文进行质量跟踪监控，一旦被查出高于查重率，将直接取消学位证书与毕业证书。

今年2月22日，教育部公布2019年工作要点。

在高等教育方面，教育部将强化对学术不端行为的监督查处，今年要开展硕士博士学位论文抽检等工作。

2月27日，教育部发文要求进一步规范和加强研究生考试招生及培养管理工作，对学位论文作假行为露头即查、一查到底、有责必究、绝不姑息，实现“零容忍”。

4月2日，教育部在官网公布《教育部2019年部门预算》称，2019年教育部拟抽检博士学位论文约6000篇(不含军队系统)，抽检比例为上一学年度授予博士学位数的10%左右。

2019年学位论文抽检预算为800万元。

有评论称，我国高等学校正在进入“严出”时代，那些能走进打印店的应届毕业生都是这个毕业季的“人生赢家”，因为他们终于走到了毕业论文完成的最后一步。

论文查重日趋严格，注水写作成为过去第一遍写完后，被指导老师要求尽量引用最近3年的文献。

于是，又在知网上重新查一遍，再进行修改。

参考文献的发表时间也很重要，最后要掰着手指算3年之前究竟是截至哪一年哪一天，生怕算错了。

现在，虽然再次将论文交给了指导老师，但晚上睡觉时都会梦见又有地方出了差错。

教育部办公厅、财政部办公厅关于做好2019年中小学幼儿园教师国家级培训计划组织实施工作的通知文章属性•【制定机关】教育部办公厅,财政部办公厅•【公布日期】2019.03.05•【文号】教师厅〔2019〕2号•【施行日期】2019.03.05•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文教育部办公厅财政部办公厅关于做好2019年中小学幼儿园教师国家级培训计划组织实施工作的通知教师厅〔2019〕2号各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、财政厅（局），新疆生产建设兵团教育局、财政局，有关单位：为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，全面落实全国教育大会精神，按照《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》以及中小学幼儿园教师国家级培训计划（以下简称“国培计划”）总体要求，培养造就高素质专业化创新型教师队伍，切实提升广大教师立德树人能力，现就做好2019年“国培计划”组织实施工作有关事宜通知如下。

一、突出服务大局，示范引领新时代教师发展各省（区、市）、各项目承担单位要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真学习全国教育大会精神，组织教师校长开展专题学习。

设置“立德树人”师德师风专题培训模块，学习领会习近平总书记关于“四有”好老师、“四个引路人”等重要论述，践行社会主义核心价值观，落实新时代教师职业行为准则。

要服务基础教育改革发展中心工作，加强中小学重点领域培训，倾斜支持国家统编教材及课标、教师信息素养、国家安全教育、劳动教育等领域。

落实中央关于学前教育的决策部署，加大幼儿园教师、园长培训力度。

二、突出扶贫攻坚，集中支持边远贫困地区教师培训各省（区、市）要落实党中央“坚决打赢脱贫攻坚战”要求，实施乡村教师培训扶贫攻坚行动，优先支持集中连片特困地区县、国家级贫困县、“三区三州”等深度贫困地区县，通过国培、省培等各级培训，确保2020年前完成对贫困地区乡村教师培训全覆盖。

2019年民办教师补助政策
篇一：2019年,10件影响教师的政策
2019，10件影响教师的政策
国务院总理李克强今年在第十二届全国人民代表大会第四次会议上作了政府工作报告。

李克强在报告2019年工作回顾和2019年重点工作时均提到了教育相关工作：启动“十三五”职业院校教师素质提高计划；中小学教师职称制度改革在全国全面推开...2019十件影响教师的政策你都知道么？这些利好要知道，2019期待它...”
事件一：乡村教师得支持生活补助要落实
相关文件说：优化乡村教师资源配置，落实集中连片特困地区乡村教师生活补助政策——教育部2019年工作要点。

全面落实集中连片特困地区乡村教师生活补助政策，依据学校艰苦边远程度实行差别化的补助标准，中央财政继续给予综合奖补。

各地要依法依规落实乡村教师工资待遇政策，依法为教师缴纳住房公积金和各项社会保险费。

在现行制度架构内，做好乡村教师重大疾病救助工作。

加快实施边远艰苦地区乡村学校教师周转宿舍建设。

各地要按规定将符合条件的乡村教师住房纳入当地住房保障范围，统筹予以解决。

——乡村教师支持计划（2019—2019年）
小分享：重庆市云阳县农坝镇大塘村小，“40年了，从每个月工资只有9元多，慢慢涨到20元、30元，到上百元。

提升最快是近两年，实施乡村教师生活补助后，每月拿到全县最高生活补助1000
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宽教发[2019]17号2019年基础教育工作要点2019年基础教育工作将以党的十九大精神为指导，以落实省、市基础教育工作为重点，以立德树人为根本任务，以义务教育均衡发展为核心工作，以提高教育质量为终极目标，有效促进基础教育均衡、快速、持续、健康发展。

一、坚持立德树人为首位推动德育工作创新发展1、找准德育工作定位。

贯彻落实好教育部《中小学德育工作指南》，启动实施“中小学品格提升工程”，针对不同年龄段的学生，科学定位德育目标，合理设计德育内容、途径、方法，加强和改进品德课教学工作，提高学生的价值辨析能力，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，不断培养学生认知能力、创新能力、合作能力和职业能力。

2、强化德育达标创建。

继续开展德育工作先进学校、示范学校达标创建活动,不断规范学校德育基础工作，突出特色工作，深入开展德育一校一品建设，强化德育工作品牌意识。

连续两年获得“德育工作先进学校”的学校，要积极创建“德育工作示范学校”。

未达到“德育工作先进学校”标准的学校，要先确定一校一品建设实施方案，明确责任、体现具体措施和完成时限。

3、推动德育基地建设。

已经获得“德育工作示范学校”的宽甸镇中心小学和长甸镇中心小学，要及时总结创建工作经验，加快校内德育研训基地建设，积极发挥德育示范校的研学、示范、培训和引领作用，自行结对帮扶德育工作薄弱学校，组成德育工作联盟，扩大德育优质资源。

教育局对培训效果明显、帮扶成果突出的德育示范校，授予“德育工作研训基地校”称号，颁发牌匾。

各学校要依托自然资源、红色资源、文化资源等建立校外社会实践教育基地，加大校外社会实践教育基地建设，积极开展爱国主义教育、社会实践、劳动教育、研学旅行夏令营等活动，为学生的全面健康成长搭建平台。

4、加强德育队伍建设。

开展德育干部专题培训，适时召开学校德育工作研讨会议，交流成熟工作经验，解决德育工作中突出的热点和难点问题，提高德育工作的执行力；重视班主任队伍建设，努力提高班主任队伍素质，积极开展五星班主任评选活动；征集中小学班主任优秀教育经验，适时开展班主任优秀教育经验宣讲活动。

日前，《教育部2019年工作要点》正式发布，其中涉及中小学教师待遇、高考改革、中小学招生改革、高中教育普及攻坚，以及教师招聘、编制、考试、职称等改革内容，以上这几方面今年将有哪些重大变化？一、编制优化教师编制配备和资源配置。

研制关于进一步挖潜创新加强中小学教职工编制保障的意见，推动各地盘活事业编制存量，向教师队伍倾斜，推动加大编制统筹和跨行业、跨部门、跨区域调整力度，探索建立事业编制周转池。

深入推进“县管校聘”管理改革，总结推广“县管校聘”管理体制改革示范区改革经验。

职称研制出台中等职业学校教师职称制度改革的指导意见，研制中小学、中等职业学校、高校岗位设置指导意见。

研制高校教师职称制度改革指导意见，加强高校教师职称评审权下放的监管和服务工作。

待遇完善教师待遇保障机制。

推动各地将教育投入更多向教师倾斜，健全中小学教师工资长效联动机制，召开落实教师工资待遇经验交流会，督促各地将国家关于进一步保障义务教育教师工资待遇政策落实到位。

研制中小学教师绩效工资总量核定办法，完善教师收入分配激励机制。

减负营造教师安心静心从教环境。

出台进一步优化中小学教师教育教学工作环境的政策文件，明确地方责任，实行目录清单制度，全面清理和规范针对教师的各类检查、考核、评比、填表及各类社会性事务，切实为教师减负。

二、教师资格考试修订考试标准和考试大纲进一步完善教师管理制度。

进一步完善教师资格考试政策，启动修订考试标准和考试大纲。

研制符合基层实际的中小学教师招聘引进指导意见。

三、乡村教师强化乡村教师培养补充扩大“特岗计划”规模，重点向深度贫困地区倾斜。

推进地方实施师范生公费教育，加大培养补充“一专多能”乡村教师力度。

精准帮扶乡村教师队伍建设深入实施援藏援疆万名教师支教计划，召开乡村教师队伍建设攻坚暨教师援疆工作推进会。

实施好“三区”人才计划教师专项计划。

推进实施“银龄讲学”计划，组织招募退休优秀教师到乡村支教。

实施中西部中小学首席教师岗位计划。

2019年教育信息化和网络安全工作要点随着信息技术的快速发展，教育信息化已经成为国家教育发展的重要方向之一。

在这个日益数字化的时代，教育信息化的推进已成为各级教育部门和学校的重要任务之一。

然而，随着信息技术的广泛应用，网络安全问题也逐渐成为一个亟待解决的问题。

因此，2019年教育信息化和网络安全工作要点成为了各级教育部门和学校关注的焦点。

一、加强网络安全意识，提高网络防护能力网络安全是教育信息化工作中一个非常重要的方面。

在2019年，教育部门和学校需要加强网络安全意识，提高网络防护能力。

通过开展网络安全培训和教育，提高师生的网络安全意识，让他们能够主动识别网络风险，并采取相应的安全措施。

同时，建立健全网络监控系统，及时发现和处理网络安全事件，确保网络安全。

二、加强教育信息化平台建设，提高信息化水平教育信息化平台是支撑教育信息化工作的关键基础设施。

在2019年，教育部门和学校应加强教育信息化平台的建设，提高信息化水平。

这包括加强网络基础设施建设，提供稳定可靠的网络环境；加强网络设备管理，确保设备的正常运行；加强教育信息化资源建设，提供丰富多样的教学资源。

三、推动数字教育资源的开发和应用数字教育资源是教育信息化工作的核心内容之一。

在2019年，教育部门和学校应推动数字教育资源的开发和应用。

这包括开发和应用各类教学软件、教学网站和教育App，提供全方位的数字教育资源支持教师教学和学生学习。

同时，加强对数字教育资源的管理和评估，确保其质量和有效性。

四、加强学生网络素养教育，提高网络安全意识学生是教育信息化工作的重要对象。

在2019年，教育部门和学校应加强学生网络素养教育，提高学生的网络安全意识。

通过开展网络安全教育课程，教育学生如何正确使用网络，学习如何区分网络信息的真实性和有效性，提高学生的网络安全防范能力。

五、加强对教师的培训和支持，提高教师的信息化水平教师是教育信息化工作的重要推动者。

在2019年，教育部门和学校应加强对教师的培训和支持，提高教师的信息化水平。

HONGGUO NONGC&2019年全国教育工作会议召开推动新时代教育实现新发展新跨越1月18日，2019年全国教育工作 会议在京召开。

会议强调，要高举中国 特色社会主义伟大旗D ，以习近平新 时代中国特色社会主义思想为指导， 深入贯彻党的十九大和十九届二中、 三中全会精神，深入学习贯彻全国教 育大会精神，按照“五位一体”总体布 局和“四个全面”战略布局，增强“四个 意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两 个 ”，坚 中 工作总 ， 坚 高 ， 坚 和 强党 教育工作的全面领导，全面贯彻党的教 育 ，坚 抓公平、改革抓体 制、安全抓责任、整体抓质量、保证抓 党， 教育代， 教育强国， 意的教育，以优异绩庆祝中华人民共和国成立70周年。

教育党、 作工作报告。

他指出，刚刚过去的2018 年，党中央召开改革开放以来第五次、 新时代一全国教育大会，为教育现代化、 教育强国、办人民满意的教育，指明了前进方向、提 在党中 、国 的坚强领导下，教育系统迎难而上、扎实工 作，加强党 育工作的全面导，成功实施“奋进之笔”，致力于变革育人方式、增强 育 、归教育、 育 体制机制、扩大教育开放、加强教师队伍建设，教育改革发展各项工作取得了新的突破性进展。

陈宝生指出，2019年是中华人民共和国成立70周年，是全面建成小康社会、 一个百 斗目标的关键之年，是深入贯彻落实全国教育大会精神开局之年，教育系统要深入实施“奋进之笔”，“深入抓、抓深入”，攻坚克、狠抓落实，为育新 新跨越开好局、起好步、奠好基。

一是把“两个大计”转化为育先的实际行动，在强化组织领导上多想办法，在超前规划上多出主意，在资源保障上多下夫，使教育先 真正为动党和国家各项事业发展的重要先手祺。

二是从薄弱处着手落实立德树任务。

德育要朝着体系化努，教育学改革要深 ，体育美育要有刚性要求，劳动教育要有效开展起来，家庭教育要高度重视起，以新的德树 工作 三是在全社会重振师道尊严。