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七年级生物上册 第5章 第5节 运输作用教案1 北师大版

七年级生物上册 第5章 第5节 运输作用教案1 北师大版
七年级生物上册 第5章 第5节 运输作用教案1 北师大版

《第5节运输作用》第1课时

学习目标:

说出植物茎运输水分和无机盐的部位,以及茎运输有机物的部位。

教学重点:

水分和无机盐的运输及结构基础

教学难点:

观察茎对水分和无机盐的运输

教学内容:

课前综艺:

教师提问:学生思考学生回答。

导入新课:

我们知道,植物的根与茎相连,叶首生在茎及其分枝上。因此,根吸收的水分和无机盐必然是通过茎运输到叶和花中去的。

教师引入新课,可采用情景创设来导入新课:从植物体整体生理功能的角度,提出富于思考性的问题。根吸收的水分和无机盐是怎样从根运输到其他部分的?叶制造的有机物又是如何从叶运输到其他部分的?这样的探究性问题就是本节课的学习主题。

活动:观察茎对水和无机盐的运输

目的要求:

1、观察水分和无机盐在茎内的运输;

2、观察并识别水分和无机盐在茎中运输的部位。

教师组织学生进行活动,学生准备材料器具进行实验。

材料器具:

带叶的杨树枝条或凤仙花、稀释的红墨水(代替水分和无机盐)、带刻度有橡胶塞的锥形瓶、解剖刀、放大镜。

方法步骤:

●将节叶的杨树枝条进行相应的处理,甲剥掉树皮,乙不做任何处理,分别放在

盛有稀释红墨水的锥形瓶中将锥形瓶放在温暖、光照充足的地方1h。

●实验过程中,注意观察叶的变化和锥形瓶中水量的变化,并对你组的实验结果

作出预测,将预测的结果填在下面的表格中。

●实验结束后,将实际观察的结果,也填在下面的相应表格中,并与预测的结果

进行比较。

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