新材料作文引述材料的七种方法 上课课件

诚然，为了吃饱饭，鼓起腰包，“时间就是金钱，效率 就是生命”成为震撼一个时代的春雷，中国人从此富了起来 。只是，时过境迁，我们发现，正在离我们远去的“绿水青 山”，其实也是“金山银山”。 这是时代的转型，这是理念的嬗变，这是我们需要总 结反思的时期，并以期鉴往开来，承前启后。
点评：先说明特定背景下，“金钱效率论”的合理性， 进而引出更高的立论角度。
温馨提示：
文章是脱离于材料的独立存在，因而不 宜用这样的引述来开头： “读完这个在哪里加强战机的故事” “材料中的故事告诉我们一个深刻的道 理”
题目一：2018年高考全国III卷
开头七法
分）
阅读下面的材料，根据要求写作。（60
时间就是金钱，效率就是生命 ——特区口号，深圳，1981 绿水青山也是金山银山 ——时评标题，浙江，2005 走好我们这一代人的长征路 ——新区标语，雄安，2017 要求：围绕材料内容及含意，选好角度， 确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作， 不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字
6 质疑法 文章开头就某个问题提出质疑、商榷、挑战等。然后点出作者 的观点。
例如：为了加强对战机的防护，英美军方调查了作战后幸存飞 机上弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪里。他们的做法真正解 决问题了吗？ 没有。因为他们忽略了“非幸存者”，即没有飞回来的飞机。沃 德说更应该注意弹痕少的部位。因为这些部位受到重创的战机，很 难有机会返航。事实证明，军方是错误的，沃德是正确的。生活中 类似的事情还有许多，启示我们，看问题不能片面，要全面。 ——《不被乌云遮望眼》
2018年高考全国 II卷 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） “二战”期间，为了加强对战机的防护，英美军方调查了 作战后幸存飞机上弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪里 。然而统计学家沃德力排众议，指出更应该注意弹痕少的部 位。因为这些部位受到重创的战机，很难有机会返航，而这 部分数据被忽略了。事实证明，沃德是正确的。 要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明 确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不少于800字。

良好的开端是成功的一半 ---- 写好文章开头
这是最最关键的地方，平时写东西时要形成自己的套路，考试时最好不要临时去玩新花样，平时这样的开头也许已经写了一万次，心里担心这样是不是有新意，不要犹豫，平时怎么写就怎么写，对你来说，有没有新意是没有意义的，对阅卷老师有新意才算是有新意。文章的开头就一定要激起阅卷老师的兴趣，把所有你惯用的吸引人的句子全都用上吧，千万不要吝啬，要让老师对你的“佩服”油然而生。
例说
【立意参考】 （1）抓住身边的幸福／幸福就在你身边／善于发现美 （2）给错觉纠偏／莫让错觉遮望眼 （3）珍惜拥有 （4）做自己主人／重拾自信 （5）何必攀比 （6）知足常乐／做知足的自己
【开头示例】 河的此岸渴望着彼岸的幸福，但河的彼岸却又渴望此岸的幸福。（引）其实，追求幸福本无可非议，但若一味沉浸在追求的状态而忘记了享受幸福，那就太可悲了！（评）当我们拨开心灵迷雾，走出错觉，就会发现幸福其实不在别处，就在自己眼前。（提） （《幸福就在自己身边》）
【例五】 阅读下面材料，写一篇不少于800字的文章 哲学家在草地上给弟子上最后一课，问：“如何除掉这些杂草？”弟子甲说：“用铲子铲。”乙说：“用火烧。”丙说：“撒上石灰。”丁说：“连根拔去。”哲学家说：“都试一下。如果没有除掉，一年后再来此相会。”一年后，都来了，哲学家未来。但他的弟子看到满地茂盛的庄稼而无一根杂草，终于悟到了一个真理：欲无杂草，必须种上庄稼。 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
评
即点评材料，联系现实，即把行文思路由“材料”转向现实生。 在“引材”之后，要有对材料的精练点评，作为过渡到中心观点上的桥梁。这样才会使观点的得出不会很突兀，让读者感到由材料到中心观点是顺理成章，水到渠成的。

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阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的作文。
芦苇与橡树比赛看谁更有力量。高大的橡树看着 纤弱的芦苇，认为自己一定能够赢得胜利。一阵猛 烈的强风吹过，芦苇弯下腰，顺风仰倒，幸免于被 连根拔起。而橡树迎着风，笔直的站立，尽力抵抗 着狂风，结果却被刮倒在地上。
橡树虽然为失败而伤心，但看到身后由于自己的 保护而在狂风中幸免于难的小木屋，不禁露出了欣 慰的微笑。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构 思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材 料的含义作文，不要套作，不得抄袭。
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一.简洁平实开篇法
适时弯腰，收获别样人生
曾听说：强风中，弯腰的芦苇幸运地生
存了下来，而逞强的橡树却被连根拔起。我
沉思：原来生存法则中还蕴含着这一条——
2、强调责任、职分（修船工时下的本分是 给船刷油漆，分外事是补漏洞。这体现了修船 工高度的责任感和敬业精神）
可以写“责任与良知”“敬业习惯与素 养”“责任伴我行”等
3、重视细节／小事关大局／于细微处见精神／ 勿以善小而不为／小举动有大力量／
（需要说明的是必须偏重于写下面三个方面①
细节涉及善心、善行，向善美德等。②小洞补
，那么船主的孩子肯定回不来了。 议由此 可见，细节决定成败。 提
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7. 细节的魅力
船主雇了一名修船工为他油漆船，修船 工在油漆船时注意到船底有个小洞这个细节 ，并把洞补好了。
正是修船工注意到这一细节，才使得船 主的孩子们安然无恙；也正是修船工注意到 这一细节，不计报酬，凭心去把洞补好，才 赢得了船主的尊重。一个善意的细节，就能 体现出修船工的人格美，就能赢来尊重。这 就是细节的魅力。

要角度、次要方面来确立论点；要找准立意角度与社会
现实的对应点
鲜明—语言表达要清晰而简洁，尽量不使用抒情性及描
述性语言。
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阅读下面材料，写一篇不少于800字的文章
古希腊神话中有这样一个故事：在苍茫的
大海上有一座美丽的小岛，可周围暗礁遍布，
岛上住着长着鹰的翅膀的塞壬女妖日日夜夜
唱着动人的魔歌引诱过往的船只。它们的歌
参天的大树在烈日下显得一片葱绿。绿叶微微自得 地点着头说：“我茂密的叶片遮住了阳光，才给大地留 下了清润的花朵”。枝杈摇晃着身子警告说：“如果你 不俯在我的身躯上，烈日也会把你晒焦”。粗壮的树干 翘首看着他们，低下头，一往情深地说：“我生命之泉 是我没有见过面的朋友—根须”。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题； 不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得 抄袭。
——
评 材 观 点
在“引材”之后，要有对材料的精练点评，作为过 渡到中心观点上的桥梁。这样才会使观点的得出不会很 突兀，让读者感到由材料到中心观点是顺理成章，水到 渠成的。
扣材—所确立的论点必须是根据材料生发出来的；
准确—论点应从材料的中心确立意义或材料的重要角度、
主要方面引伸出来，不明不是从材料的非中心意义、次
引中评+观点
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练习1：
• 在课堂上，老师拿了一个玻璃杯，里面放了一个大 石头，差不多和杯子一样大，老师问大家：杯子满了吗？ 一个学生回答：没满，还可以放沙子。待学生放完沙子， 老师又问：满了吗？全班同学回答满了，有一个男孩却 回答没有满，还可以放水。老师笑了，接着把沙子和石 头倒出来，杯子是空的。这回老师是往杯子里放沙子和 水，然后问大家，杯子满了吗？如果要放石头进去，该 怎么放？男孩就把杯子里的沙子和水倒出来，先把石头 放进去。 老师让学生们对此发表自己的看法，学生们各 抒己见： 观点一“看起来到了极限，其实还有很大空间” 观点二，做事要有一定的顺序，应该先放沙子 观点三，对，分量重的事应该先做，比如大的石块 应该先放进去 观点四，不一定吧，先放沙子和水也未必不可…… 学生根据材料自选角度，自拟题目，写一篇不少10 于 800字的文章，除诗歌外体裁不限。