9.11社区服务和社会实践共同体活动总结
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社区服务社会实践活动总结范本很快,临床医学院为期一个月的社区服务活动就结束了,我不仅参加了这项活动,还主要负责组织同学参与。
在服务的全过程中,在组织计划和参与实施的过程中,我学到了许多书本上不可能学到的知识,组织能力也有了一定程度的提高。
当初接到老师通知,安排我负责这次暑期社会实践的社区服务,我相当担心从未有过此类活动经验的自己能否组织好此次活动。
后来了解到社区卫生服务中心会具体安排活动的内容,我的主要任务只是组织同学参加活动。
这样我就放心多了,认为这样就会很简单了,不过,事实证明,我的这种想法是错误的。
具体操作起来我才发现这远没有我所想象中那样简单。
由于召集同学们参加的阶段正是期末迎考的时候,考试和抽时间组压力织的双重使工作进展很不顺利,很多同学也不太愿意在这个时候分心,所以很难找到愿意参加的同学。
最终历尽辛苦才抓住一次开会的机会召集到足够的同学。
不仅如此,在和主管具体活动的方老师联系工作安排时,我还是遇到了不少难题。
比如,由于没有参加过社区服务的活动,不清楚是活动的具体流程,同学问起来我也说不清楚。
具体的时间安排、往返社区是否有车接送等细节问题大家都不清楚,都还需要我一项一项地去了解,清楚以后才能给同学们解释,才能让同学们真正了解这次活动,让他们愿意参加此次活动并报名。
也许,用方老师的一句话可以准确地概括我当时的感受“要做好任何一件事都不是一件容易的事。
”这也许是我参加此次活动所得到的第一个深刻感受。
当然,参加社区服务最直接的收获就是学会并练习了测量血压的方法,而且还提前接触并亲身体会了社区医疗和全科医疗,还让我们对下学期即将学习的问诊的一些相关知识获得了一定的了解。
有了这些体会,可使我们在今后的学习中快人一步,可以更真实的感受并充分的运用所学的知识。
我们建立健康档案的过程,实际上和问诊是有所重叠的,这使得我们可以感受到问诊的一些有效的沟通方法,也可以发现一些不可行的方法,这对我们今后的学习来说是可以起到相当重要作用的。
社区服务社会实践活动总结经过一段时间社区护理学课程的学习后,我们逐渐走入社区进行社区护理学的见习。
第一次见习的内容是健康档案管理,地点在望月湖社区。
望月湖社区的钟老师详细地给我们介绍了望月湖社区卫生服务中心的概况,并给我们介绍了健康档案的建立和管理,以及相关资料。
在老师细致耐心的讲解介绍后,我了解了社区卫生服务的基本内容,社区医务人员的工作内容,社区卫生服务中心的基本结构以及社区卫生服务的意义。
社区卫生服务即基本医疗保健,服务对象是社区比较固定的人群和一部分流动人口,日常工作多是处理一些常见病和多发病,以及疾病预防、保健、康复指导及健康、计划生育等。
社区医院注重更加注重的是预防疾病。
因此,社区医生经常深入群众开展卫生普及的活动,使广大老百姓了解预防医学的意义,并使他们对社区中最普遍的疾病,如糖尿病、高血压、心血管疾病等有一定的了解。
因此,预防是社区卫生服务工作的重中之重。
总体来说,望月湖社区卫生服务中心是个比较完善且预防保健工作做得十分到位的社区卫生服务中心,这里比较注重常见病和多发病的预防和治疗。
服务中心大门前还有专人和设备为社区居民进行基本健康体检,且社区卫生服务中心内还有许多宣传单供居民取阅、学习。
此外,服务中心的一生会定期开展针对社区不同人群的健康宣教讲座,如针对老年人的高血压、糖尿病健康知识讲座等,并及时接收居民的反馈以不断改进与进步。
此次见习的另一项内容还有健康档案管理。
钟老师给简单地我们介绍了健康档案的基本内容与建立以及健康档案管理系统,并告诉我们如何通过社区居民的健康档案及时了解社区居民的健康状况。
每一位社区一生都需要根据社区居民的健康档案走访居民,进行家访以手机更多有关社区居民的健康信息,了解他们的健康状况以及对他们进行一些实时的健康指导。
另外,老师也将纸质健康档案给我们传阅,让我们认识更深刻。
这次见习使我对社区卫生服务中心的工作内容、工作模式和运行方式有了一定了解,并对疾病的预防和治疗有了新的理解,同时对健康档案有了更感性的认识。
社区服务社会实践活动总结社区服务是一项重要且有意义的社会实践活动,旨在促进社区居民的福祉和社会发展。
通过参与社区服务,我深刻体会到了社区之间的紧密联系以及个人责任感的重要性。
在本文中,我将总结我参与的社区服务社会实践活动,并分享我的收获和感悟。
一、活动内容在社区服务社会实践活动中,我们主要开展了以下几个方面的工作:1. 环境整治:我们组织了一次社区环境整治活动,包括道路清扫、垃圾分类和公共区域的清理。
通过这些工作,我们为社区营造了一个干净整洁的环境,提高了居民的生活质量。
2. 社区义诊:我们邀请了医生和护士来社区为居民进行免费健康检查和咨询。
这项活动帮助了很多社区居民解决了健康方面的问题,并提高了他们对健康的关注意识。
3. 帮扶贫困家庭:我们通过募集捐款和物资的方式,帮助了一些贫困家庭解决了生活困难。
我们组织了送温暖活动,为他们送去了食品、衣物和学习用品等。
二、活动收获参与社区服务社会实践活动,让我获得了很多宝贵的经验和启示。
首先,我意识到社区发展离不开每个居民的积极参与。
一个良好的社区需要每个人的齐心协力,才能实现共同进步。
通过参与社区服务,我学会了如何团结他人,培养团队合作精神。
其次,我深刻体会到了帮助他人的重要性。
在社区服务活动中,我们的目标是为居民提供帮助和支持,让他们的生活更加美好。
通过与他们的交流和互动,我看到了他们的感激和笑容,这是我获得的最大回报。
最后,社区服务也是培养自身能力的一个机会。
在社区服务过程中,我学到了组织能力、沟通能力和解决问题的能力。
这些能力对于我未来的成长和发展将起到重要作用。
三、感悟与展望通过社区服务社会实践活动,我对社区的重要性有了更深刻的理解。
社区不仅仅是居住地,更是一个人们共同生活的地方。
每个人都应该积极参与社区事务,为社区的发展做出贡献。
未来,我希望能够继续参与社区服务,为社区居民提供更多支持和帮助。
我计划利用我所学的知识和技能,发起更多有益的社区活动,增进社区居民的互动,改善社区的整体环境。
社区服务社会实践的活动总结社区服务是一项重要的社会实践活动,旨在增进社区居民的福祉,提升社会凝聚力。
在过去一段时间里,我积极参与了社区服务社会实践的活动,通过与社区居民的互动和合作,我深刻领悟到了社区服务的重要性和影响力。
在本文中,我将对这一段时间的社区服务活动进行总结。
一、活动背景和目的社区服务活动的背景是为了满足社区居民的实际需求,以改善社区生活质量和促进社区发展。
我们的活动旨在提供多种多样的服务,包括健康咨询、环境保护、志愿者培训等。
通过这些活动,我们希望增强社区居民的互助意识,推动社区共建,以及加强社区与其他组织的合作。
二、活动内容和成果1. 健康咨询活动我们组织了一次大型的健康咨询活动,邀请了专业医生和心理咨询师前来为社区居民提供免费的咨询服务。
活动期间,居民可以咨询健康问题、进行健康检测,并获得指导和建议。
通过这次活动,我们帮助了很多居民解决了健康问题,提高了他们对健康的认知水平。
2. 环境保护活动为了提高社区居民的环保意识和参与度,我们开展了一系列环境保护活动。
我们组织了垃圾分类培训,帮助居民正确分类垃圾,减少对环境的污染。
此外,我们还进行了社区公园的清洁行动,邀请居民一起参与,共同打理社区环境。
通过这些活动,我们增强了社区居民对环保的重要性的认识,形成了良好的环保氛围。
3. 志愿者培训活动为了培养更多的社区志愿者,我们开展了一系列志愿者培训活动。
我们邀请了专业的培训师,为社区居民提供培训课程,包括志愿者的基本知识、技能培养等方面。
通过培训,我们培养了一批具备良好素质和专业知识的志愿者,他们在社区服务中起到了重要的作用。
三、活动心得和体会通过社区服务社会实践活动,我深刻体会到了社区服务的重要性和价值。
首先,社区服务可以促进社区居民的互助合作意识,增强社区凝聚力。
一次次的活动让居民之间建立了更紧密的联系,相互之间形成了更加友善和融洽的关系。
其次,社区服务可以提高居民对社区的参与度和认同感。
社会实践社区服务活动总结范文(精选5篇)社会实践社区服务活动总结范文(精选5篇)一个热烈的活动已经结束,相信全是满满的感恩与回忆,收获与经历,不如来好好的做个总结。
很多人都十分头疼怎么写一份精彩的活动总结,以下是小编收集整理的社会实践社区服务活动总结范文(精选5篇),欢迎大家分享。
社会实践社区服务活动总结1我校自开展“争当小小志愿者,文明创建我行动”活动以来,学校教师和学生积极的响应,经过近一年的活动的开展,学生从自身提高了很多,通过这次活动,促进了学生全面素质的发展,培养和提高了学生的社会实践和创新能力,对学生进行了爱国主义、集体主义、社会主义教育和爱劳动的教育,扩大了学生的视野,增长了社会经验,进一步延伸了课堂,加强了思想政治教育、品德教育、纪律教育、尊老爱幼的教育,提高了学生为人民服务、为社会主义服务的意识,帮助他们树立了健康、积极向上的人生观、价值观和世界观,为使学生成长为“有理想”“有道德”“有文化”“有纪律”的四有新人奠定了基础。
为及时总结经验,将社区教育服务和社会实践活动更好地推向深层次,现将这次活动简要总结如下:一、领导重视机制健全措施得力让学生参与社会、社区服务和社会实践活动是加强青少年学生思想政治教育,引导青少年学生健康成长成才的一项重要举措。
社区服务和社会实践活动的开展,为学生接触社会提供了机会,有利于激发青少年学生奋发有力的主动性、积极性和创造性,有利于增强青少年学生建设祖国,振兴中华的使命感、责任感和紧迫感;有利于帮助青少年学生树立正确的人生观、价值观、世界观、这是学校领导班子的共识。
为此,学校学校校长专门召开了有关人员会议,为社区服务和社会实践活动做了部署,对相关活动做了周密安排和精心组织,结合我校自身特点和各年段学生的实际情况,制定了内容详实、可操作性极强的活动方案。
并召开指导老师和年级组长、班主任会议,统一思想,提高认识,提出具体要求。
二、内容丰富形式各样1、大力宣传道德规范、文明礼仪、社会公德,积极做好市民文明行为劝导工作。
社区服务类社会实践活动总结一、活动背景社区服务是连接学校教育与社会实践的重要桥梁。
为了培养学生的社会责任感和服务意识,提高学生的实践能力,本学期我们组织了一系列社区服务类社会实践活动。
二、活动目标服务意识:培养学生的社会责任感和服务意识。
实践能力:提高学生的社会实践能力和团队协作能力。
社区参与:鼓励学生积极参与社区建设,为社区发展贡献力量。
情感体验:让学生在服务中体验帮助他人的喜悦,增强社会归属感。
三、活动内容环境清洁:组织学生参与社区环境清洁,如捡拾垃圾、清理小广告等。
助老服务:开展助老服务,如陪伴老人聊天、帮助老人购物等。
文化宣传:举办社区文化宣传活动,如健康知识讲座、法律知识普及等。
节日慰问:在重大节日,组织学生慰问社区困难家庭,送去温暖和关怀。
四、活动准备策划方案:制定详细的活动策划方案,明确活动目标、内容、时间、地点等。
人员组织:根据活动需要,组织志愿者,进行分组分工。
物资准备:准备活动所需的物资,如清洁工具、慰问品等。
五、活动实施动员大会:召开动员大会,明确活动意义,激发学生参与热情。
活动开展:按照策划方案,有序开展各项活动。
现场指导:教师和社区工作人员现场指导,确保活动顺利进行。
安全保障:加强安全教育,确保学生人身安全。
六、活动成效环境改善:社区环境得到明显改善,居民满意度提高。
老人关怀:老人感受到社会的温暖,生活质量有所提升。
文化普及:社区居民对健康、法律等知识的了解更加全面。
节日温暖:困难家庭感受到节日的温馨,增强了社会归属感。
七、存在问题与改进措施问题:部分学生参与度不高,对活动意义理解不够。
改进措施:加强活动前的宣传教育,提高学生的认识;创新活动形式,提高活动的吸引力。
八、总结与展望通过本学期的社区服务社会实践活动,学生们在服务中锻炼了自己,收获了成长。
未来,我们将继续探索更加丰富多彩的社区服务形式,不断提高学生的参与度和实践能力,为培养具有社会责任感的新时代青年贡献力量。
社区服务社会实践的活动总结一、活动目的本次社区服务社会实践活动,旨在通过为社区居民提供各种形式的志愿服务,增强学生社会责任感和奉献精神,提高团队协作能力和人际交往能力。
同时,通过与社区居民的互动,了解社区需求,收集社区问题,为社区发展提供有益的帮助。
二、活动过程在本次社区服务社会实践活动中,我们组织了多个志愿服务项目,包括社区清洁、绿化、文化活动、老年人关怀等。
每个项目都有明确的责任人和组织者,确保活动的顺利进行。
在活动过程中,我们遇到了各种问题和挑战。
例如,有些居民对我们的服务态度不够热情,有些则对我们的服务内容提出了一些超出我们能力范围的要求。
但是,我们通过不断沟通和协调,及时调整服务内容和方式,最终得到了居民们的认可和好评。
三、活动收获通过本次社区服务社会实践活动,我们收获了很多。
首先,我们增强了团队合作能力,学会了如何与不同背景、不同性格的人合作共事。
其次,我们提高了人际交往能力,学会了如何与不同层次的人进行有效的沟通和交流。
最后,我们了解了社区需求和问题,为社区发展提供了有益的帮助。
四、活动反思在本次社区服务社会实践活动中,我们也发现了一些问题和不足之处。
例如,有些志愿者缺乏相关经验和技能,需要加强培训和指导。
同时,我们也发现有些居民对我们的服务不够理解和支持,需要加强宣传和沟通。
为了改进这些问题,我们建议在未来的活动中加强培训和指导,提高志愿者的素质和能力。
同时,加强宣传和沟通,让居民了解我们的服务内容和目的,增强他们的信任和支持。
五、展望未来通过本次社区服务社会实践活动,我们认识到社区服务的重要性,也更加关注社区的发展和居民的需求。
在未来的活动中,我们将继续为社区提供各种形式的志愿服务,为社区发展做出更大的贡献。
同时,我们也希望更多的学生能够参与到社区服务中来,为社区的发展和居民的生活质量做出贡献。
总之,本次社区服务社会实践活动是一次非常有意义的活动。
通过这次活动,我们不仅增强了自己的能力和素质,也为社区的发展和居民的生活质量做出了有益的贡献。
社区服务社会实践活动总结范本一、活动背景社区服务是培养学生社会责任感和实践能力的重要途径之一。
为了提高学生的社会参与能力和社会责任意识, 我校决定组织学生参加社区服务社会实践活动。
这次活动旨在让学生通过实际行动, 关注社区问题, 了解社区需求, 为社区做贡献。
二、活动过程1.筹备阶段: 在活动开始前, 我们首先召开了筹备会议, 确定了活动的目标和具体内容。
我们还与社区相关部门沟通, 了解社区的需求, 制定了活动计划。
2.活动开展: 活动正式开始后, 我们组织了一系列的社区服务活动。
包括为老人提供日常生活照料, 为留守儿童提供学习辅导, 为社区环境进行清洁整治等。
我们还组织了义卖活动, 募集资金用于帮助贫困家庭和优秀学生资助。
3.活动总结:活动结束后,我们进行了活动总结,分享了各自的收获和体会。
我们也邀请了社区领导和志愿者代表参加了总结会,听取他们的意见和建议。
三、活动成效通过这次社区服务社会实践活动, 我们取得了很多成效。
1.提高了学生的社会责任感和团队合作能力。
在活动中, 学生们积极参与, 各尽其责, 共同完成了活动任务。
大家互相帮助, 团结协作, 形成了一个紧密的团队。
2.加深了对社区问题的了解和关注。
通过与社区内的居民交流,我们了解到了他们的实际需求和困难。
我们也通过活动收集了社区问题的信息,为后续的服务提供了重要参考。
3.增进了社区与学校的联系。
通过这次活动,我们与社区领导、社区服务机构建立了良好的合作关系。
这为今后的社区服务活动打下了基础,为社区的发展做出了贡献。
四、反思与展望1.活动中存在的问题: 在活动中, 我们也遇到了一些问题, 如活动组织不够周密, 志愿者的培训和管理不够到位等。
这些问题给活动带来了一些困难和不便。
2.改进措施: 为了提高活动的效果, 我们需要考虑以下方面的改进措施: 加强活动的前期准备工作, 完善志愿者的培训和管理体系, 加强与社区相关部门的沟通合作, 提高社区居民的参与度等。
社区服务类社会实践活动总结范文【3篇】暑假是做社会实践的好时机,多接触社会,对以后快速适应工作有莫大的好处。
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开始几天,每天翻翻带来的书,听听音乐,看看电视,甚为消闲,不过时间一久,便觉得无聊。
碰巧遇到评选文明县城活动,各个社区组织实践服务活动,我立即报名参加。
做一点志愿服务活动,一来丰富生活,增长阅历,培养组织沟通能力,二来以一颗感恩之心,传递关爱,回馈社会,非常有意义。
我的任务是一周服务三天,为期三周,服务项目主要有社区卫生保洁,消夏文娱活动服务,弱势群体一对一帮护等。
虽然成就不大,但自己努力付出并认真完成了任务,这个过程中体会颇多,获益匪浅。
社区卫生保洁我所居住的小区,卫生环境还算不错,但入口处是一条狭长的小路,道路两旁蔓草丛生。
从前一直觉得,曲径通幽,芳草萋萋,别有一番情趣,无奈杂草日盛,本就狭窄的小路被挤占了大半,草丛间夹杂纸屑果皮塑料袋,更显杂乱。
于是周一清晨,我起了个大早,我了一双麻布手套,一把锄头,兴冲冲来到目的地。
一开始,我用力把锄头扎进草堆中,前后猛砸,只觉手臂酸胀,腿有些发抖,而土块被翻起大半,草依然顽强的留在那里。
折腾了大半个小时,只是白费力气,索性锄头一丢,双手拔起来。
晨练的大妈刚好路过,笑道:“锄地不光是力气活,还是个技术活。
眼手一致,有力均匀,姿势要正确”。
她很耐心的讲解起来,边说边示范。
弯腰,弓腿,我的姿势笨拙甚至滑稽,但慢慢也就适应,速度也快起来,忙活了一会儿收拾出一块空地来。
常言道,“眼高手低”,至此我猜真正体会到这种落差。
多年读书,自认为积累不少知识,但将来进入社会,能否将其用于实践,值得深思。
增强实践能力,多看,多思,勤学,勤问,不单单锄草如此,将来的求学,工作也应秉承这种态度。
社区服务和社会实践共同体活动总结
九年级十一班刘俊生
从暑假至今,学生社区服务和社会实践共同体经历了三个较长的假期,分别是暑假、中秋节和国庆节,共同体活动本着“服务他人,快乐自己;锻炼素质,提高能力”的原则,充分发挥共同体小组的集体优势,互相协作,整合资源,区域合作,将共同体活动开展的有声有色,取得了较大成就,实现了组建共同体活动的初衷和愿望。
当然,在实践的过程中也发现了一些问题。
为更好的贯彻落实共同体的社会服务和实践职能,特作本总结如下:
一、共同体活动的基本情况
九年级十一班共有学生53人,分布全县甚至潍坊市49个村庄或小区。
班级内共同体的组建是以本班相近村庄的同学为小组的构成成员,可外延到邻近村庄的其他班级或年级的同学,这样共组建19个共同体小组,涉及学生近200人。
各个小组的活动开展情况良好,在假期中组长充分发挥协调、组织职责,做到有计划、有安排。
各共同体成员积极响应,状态积极向上。
有的小组到村庄的主干道上打扫卫生,如刘焕佳同学所带领的朱刘街道共同体;有的小组帮信用社工作人员擦玻璃,如高哲同学带领的朱汉村共同体;有的小组主动帮村中老弱人家收玉米,如张艳春同学带领的王疃共同体,等等,整体开展情况良好。
对社区服务和社会实践活动的材料整理还有待于进一步指导和加强。
有的学生做的多,想的少,写的就更少,没有感悟;有的学生
只注重行动不注重积累,更没有共同体内的交流和讨论。
这一部分做的较好的学生有牟文静、于心一、王玉梅、林勇、郭迪、王文凤等一小部分学生,还需要进一步规范。
二、存在的问题
1.有的共同体成员太少,甚至只有2名学生,难以发挥集体智慧,不利于活动的开展。
2.有的成员将共同体的活动仅仅局限于打扫卫生这一范畴的浅层认识,视野、思路不开阔。
3.共同体内部的交流、讨论、总结、感悟明显滞后于开展的活动本身,降低了共同体活动的效果,在效率上打了折扣。
三、改进的措施和建议
1.既然是社区服务和社会实践的共同体,那其成员的构成就应打破本班学生这一极小框架的束缚,应以本班学生为主导,吸纳其他班级、年级甚至其他学校的学生参与进来,还可以让有意向的学生家庭成员参与其中,壮大共同体队伍的力量,使共同体的建设和成长扎根于社会实践活动中,发挥“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”的集体智慧,真正做到“互帮互助,共同提高,服务他人,快乐自己”的活动目的。
2.深层次认识“社区服务和社会实践共同体”的职能,比如加强对科普知识的宣传,“节水、节电小常识”“文明、礼仪十规范”“五好家庭的评选标准”“玉米生长期间何时浇水更有利”等科学性知识宣传的实践活动。
这里所讲的只是很小的一个方面,其具体开展的活动还要发挥集体智慧,集思广益,取长补短,共同提高,而不仅仅是
停留在打扫卫生、倒垃圾这一简单层面上。
3.重视活动后的总结、交流环节
凡事争则明,不争则暗。
只有更好的总结、交流、讨论,才能去伪存真,才能深化认识,才能为后绪的活动提供清晰的思路和方向,才能促进共同体活动更好更健康的发展,最终的受益者,还是活动的参与者者。
期待昌乐外国语学校社区服务和社会实践共同体的活动和建设再上一个新台阶。