北京教育学院朝阳分院文件
教学教务管理中心[2016] 号
关于开展“北京市第六届中小学心理健康教育优秀成果征集、评选和表彰活动”的通知
各学区、中小学、职业高中：
为贯彻落实北京市教育委员会发布的《北京市中小学心理健康教育工作纲要（2014修订）》的精神，梳理北京市中小学心理健康教育的特色经验，建立北京市中小学心理健康教育教研制度，使优秀成果与经验的共享和交流常态化、规范化，北京教育科学研究院德育研究中心组织开展北京市第六届中小学心理健康教育优秀成果征集、评选和表彰活动。
在本次成果征集活动分为三类，分别是心理健康教育活动课课例、考试焦虑与入学适应辅导案例、中小学校园心理剧视频与剧本。由于“朝阳杯”已经征集了心理健康教育活动课课例和校园心理剧视频与剧本，故本次活动只征集考试焦虑与入学适应辅导案例（征集办法见附件1）。征集到的申报成果经区内匿名评审后，择优上报10份参加市级评审。成果征集的具体要求如下：
1.免费、自愿原则：本活动自愿参加，不收取任何费用。
2.提交截止时间：2016年6月15日，过期不予受理。
3.提交方式：将电子材料交至教学处全老师。不接收纸质材料。
4.提交材料要求：
（1）《申报成果信息汇总表》（excel表格形式），信息汇总表的命名格式：xx学校_考试焦虑与入学适应辅导案例。内容格式如下：
申报成果信息汇总表
（2）申报成果（word文档），命名格式：作者_成果名称。
附件1：考试焦虑与入学适应心理辅导案例成果征集说明
一、成果要求
1.成果征集范围包括各区县中小学，指教师就考试焦虑与入学适应的相关问题开展的个体或团体咨询和辅导活动等，字数为2000～4000字。
2.属于近3年来的实践与理论成果，能充分体现本主题特色，实践效果良好，具有创新性、科学性和操作性。
3. 以上成果，已在公开学术刊物发表者请注明。
4. 每位参评者以第一作者身份只能提交1份成果，每份成果限报2名作者，多出者不予参评。
二、案例结构
1.背景描述（问题提出、起始时间、相关者的背景等）
2.分析、解决问题过程
3.经验和反思
在案例描述过程中请注意尊重和保护个案隐私，可以对相关学校名称、师生名字及具体情节做适当的虚拟处理。
三、成果格式
1.在首页右上角注明“案例”字样，四号黑体字。
2.题目居中，1号宋体字。
3.作者姓名、单位（全称）居中，用3号楷体字。
4.文中标题均为五号黑体字，所有正文均为五号宋体字，一级标题用“一、
二、三、”，二级标题用“（一）（二）（三）”，三级标题用“1.2.3.”，四级标题用“（1）（2）（3）”。行间距为“单倍行距”。
5.文中如有图表，加图题和表头，并编号，图题位于图片下方，表头位于表格上方。
6.注释及参考文献一律用尾注，格式如下：
格式一：作者：《文章题目》，《期刊（报纸）名称》，发表时间（年、月）及期数。
格式二：作者：《书名》，出版社名称，出版时间（年、月）及版数，页码（用P. ×××格式）。
