文明礼仪伴我行
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朗诵:
文明礼仪伴我行
朗诵(女):文明是一朵花,
一朵永久芳香的花。
我们用真诚去浇灌,用热情来哺育,
让文明之花永久绽放在彼此的心里。
朗诵(男):礼仪是一首诗,
一首淡雅清晰的诗。
我们用理解去融化,用关爱来抚慰,
让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。
朗诵(合):我们是跨世纪的少年,我们要做新时代文明的代言。
朗诵(女):雨露下,我们播撒文明的种子;
朗诵(男):阳光里,我们装扮心中的春天。
朗诵(女):带给别人一个微笑,别人给你快乐无限。
朗诵(男):带给别人一个温暖,别人给你灿烂心情。
朗诵(女):带给别人一片真诚,别人给你深深思念。
朗诵(男):送给别人一份谦让,别人给你敬重万千。
朗诵(合):让我们把春雷藏进队鼓,敲响时代的鼓点。
朗诵(女):告诉祖国,告诉世界,让我们插上文明的翅膀,飞向蓝天,飞向未来
朗诵(男):告诉太阳,告诉月亮,我们是新世纪即将展翅的雄鹰,驰骋翱翔,风采绽放。
朗诵(女):做文明的使者,让我们用微笑铺设文明路;
朗诵(男):做礼仪的少年,让我们用真心搭建礼仪桥。
朗诵(女):文明礼仪伴我行,中华美德放光芒!
朗诵(男):文明礼仪伴我行,到处盛开文明花!
朗诵(合):文明礼仪伴我成长!
小品:
下课铃响(播放下课铃)
甲:(自豪地走出场)下课了,我又要工作了。
(用手指着袖章)大家看看,我是学校的文明监督员啊!这份工作虽然辛苦,但我还是觉得很有意义。
因为我可以为学校的文明建设奉献自己的力量!
乙:(走出场,边吃边随手丢掉了果皮)唔!不错、不错!真好吃!
甲:(看见乙丢果皮,匆忙走过去)哎!哎!朋友,你不能乱丢果皮啊!
乙:你是谁?竟然敢管我的事?
甲:你没看见吗?(右手指着自己的袖章很自豪地说)我可是学校的文明监督员。
乙:啊?文明监督员?文明监督员又怎么啦?不就是扔个垃圾嘛,小事一桩,关你屁事?
甲:文明监督员就是专门监督像你这种不讲文明、不讲卫生的人。
乙:呸!你是说我不讲文明、不讲卫生?你算什么东西?只要我学习好就行了,讲文明、讲卫生有屁用?甲:停停……你不知道讲文明、讲卫生是我们公民应有的基本道德吗?朋友,你想想,要是人人都像你那样,我们的学校,我们的大街小巷会变成怎样?你看雷锋叔叔他……
乙:行了,行了,你别说了,讲文明、讲卫生多辛苦呀!还是让我劝你一句吧,别管了吧!
甲:不行,这可是我的工作啊!
乙:既然你那么爱管闲事,你就去捡垃圾吧!(随手把吃完的果皮向远处一丢)呸!真是自找苦吃!
(这时,一位撑着拐杖的驼背老人从远处走来)
甲:喂,喂!你还丢……小心!
老人:(咳嗽两声)小同学,请问……(刚巧踩上丢来的果皮,脚下一滑摔了一跤,爬不起来)哎呦!(甲匆忙跑过去)
甲:(关切的问)老爷爷,您怎么啦?摔疼了吗?我扶您起来吧!
(甲想扶起老人,但无法扶起来)
甲:(面对着乙)乙,你看,都是你闯的祸,还不快点来帮忙!
乙:嘿嘿!是他自己摔的,关我什么事?更何况你不是很喜欢做善事的吗?这好事你自己做吧!我可不想沾你的光!(连看都没看,依然傲慢的模样)
老人:小同学,我没事,你放心吧!……(老人想用力爬起来)哎呦,哎呦!
(丙看见了,匆忙走过去帮忙扶起老人)
丙:咿!老爷爷!怎么是您?摔痛了吗?我们扶你去医院吧?
老人:不用了!快下雨了,我是来给我的孙女儿送伞的,没想到……哎!究竟是哪个这么不讲文明?(用手轻轻一拍大腿)哎呦!哎呦!……
甲:丽珊,你认识这老爷爷?
丙:他不就是乙的爷爷啰!
甲:是乙的爷爷?(指向乙)他在那儿。
乙,还不快点过来看看!
乙:谁叫他走路不带眼,是他活该的嘛!干嘛要看他呀?他跟我无亲无故。
甲:还胡扯些什么呀!他是你爷爷啊!
乙:啊!什么?爷爷?
乙:(匆忙跑过去扶着老爷爷)爷爷,怎么会是您?
甲:你看,就因为你乱丢果皮,现在把你爷爷弄伤了吧?
乙:(悲伤后悔地说)爷爷,对不起!都是我害了您呀!你就原谅我吧!今后我一定会改正的。
(面对甲)甲,对不起!你说得真是对啊!我也要做一个讲文明、讲卫生的好学生,我也要像你那样做个文明监督员!为创造文明和谐的校园贡献自己的力量!
甲:这就对了!(放歌曲《爱的奉献》)好吧!我们先送爷爷到医院吧!
乙:走,爷爷,我们扶您去医院吧!(乙,甲,丙一起扶着老爷爷走出场)
主持人串词:
合:亲爱的同学们,敬爱的老师们,大家好!让我们一起走进五年级(4)班“”文艺汇演,了解文明礼仪。
男:中国自古以来就是礼仪之邦,
女:文明礼貌是中华民族的优良传统,
男:作为新一代的少年儿童,
女:我们更不能忘记传统,
男:应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,
女:让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!
男:我国古代,文明礼仪是中华文明重要的组成部分。
女:古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的风气。
男:中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪,
女:
男:古老的神州向世界展示了文明古国的风采。
女:悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。
男:身为二十一世纪的接班人,我们怎么能落后呢?
女:让我们一起从校园礼仪开始吧!
合:
男:有一种语言充满神奇,它的热情能使冰山融化!
女:有一种行为充满魅力,它像纽带使沟壑hè变虹桥!
男:有些字万分神奇,和他们交上朋友,你的生活变得更加美好。
女:这神奇的语言简介朴实,却饱含无数的殷切。
男:懂礼仪、有礼貌,是有道德修养的表现,这样的人就会得到大家的尊重。
女:假如一个人不懂礼仪,没有礼貌,自然大家就不愿意和他多接触。
男:
男:爱美之心,人皆有之,每个人都希望自己拥有美。
女:拥有美,能赢得他人的欣赏,也可以培养自己的信心和勇气。
男:外表的美是暂时的,真正的美是内心的美。
女:文明言行就是内心美的一种体现。
男:
女:习惯的养成不是一朝一夕能完成的事,
男:这就要求我们每个人严格约束自身言行,
女:做到天天遵守、时时克制,直到想丢也丢不掉,便成了好习惯。
男:对于一个集体,只有多数人养成了好习惯,才能形成好风气;只有形成了好风气,才能促使其他人更加进步,
男:文明礼貌是中华民族的优良传统,
女:作为新一代的儿童,我们不能忘记。
男:乐队有了指挥,声音才会优美;
女:交通有了规则,安全才有保障。
男:你给别人一个微笑,别人给你一个春天。
你给别人一份温暖,别人给你快乐无限。
女:你给别人一份谦让,别人给你敬重万千。
你给别人一份真诚,别人给你温馨的思念。
男:文明,让人举止文雅。
女:礼仪,让人风度翩翩。
男:文明是一种美德,是人生一笔宝贵的财富,
女:礼仪是一块金子,拥有的人,一生都会闪闪发光。
男:让文明在校园里播种,
女:让友爱在礼仪中绽放,
男:让我们手拉手,一起为文明歌唱,
女:
男:下面有请柳霞老师,对此次文艺汇演做简短总结。