滥竽充数 (1)

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滥竽充数的故事 【中国寓言故事】

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序言

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1滥竽充数

古代有一种用竹管编成的，样子像笙的乐器叫竽，它吹奏起来也很好听。 战国时期，齐国的齐宣王为了寻欢作乐，在宫廷里专门设一个大乐队为他演奏。 他特别喜欢听用竽吹奏的音乐，又喜欢讲排场。吹竽的乐队就有300多人， 他经常叫这么多人一齐吹竽给他听，而乐工的待遇也是很优厚的。

有一个南郭先生，听说齐宣王爱听竽的合奏，他本来不会吹奏， 但见到有很优厚的待遇便想混进乐队里。于是，他买件竽去见齐宣王，吹嘘 自己会吹竽，吹得如何好。齐宣王本来就喜欢乐队的人越多越好，所以没有 多问，就把他留下来编在乐队里。

每次乐队吹竽时，南郭先生就在里边，学着别人，好象会吹的样子， 也鼓着腮帮捂着竽眼儿，摇头晃脑，装模装样地在乐队里充数。南郭先生 混过一次又一次，三年过去了，谁也没有发现，每次同其他乐工得到同样的 优厚赏赐。

后来，齐宣王死了，他的儿子齐湣王继承了王位。齐湣王同他父亲一 样也喜欢听吹竽的演奏，但他不喜欢合奏，而喜欢独奏。于是，他叫乐工们一 个一个地演奏。南郭先生看到这种情况，知道不能在乐队中充数了，再混下去 怕现出原形，在别人独奏时，就偷偷地溜掉了。

1 故事里出现了哪两个国君，他们的嗜好有什么不同？

2 南郭先生为什么“偷偷地溜走了”？

3 读完这篇故事，你有哪些感想？

2

在一株大树下，乌鸦碰到了一只浑身长满黑毛的猪。

哈哈 这个黑家伙 多难看呀 乌鸦说

猪向四处看了看，发现说话的是乌鸦，也就说：“讲话的，原来是一个黑得可怜的小东西！”

“你说谁？你也不看看你算自己！”乌鸦气愤愤地说。

“你也看看你自己吧！”猪也很气愤。

它们争吵了一阵，就一道去池塘边，证实谁更黑得难看。它们从水里照了自己，又互相端详了一下，谁也不开口了。但乌鸦忽然高兴起来：“其实，黑是漂亮的。”

“我也以为黑是很好的。”猪也快乐地说。

滥竽充数的用法说明

"滥竽充数"是一个常用的成语，形容某些人参与某项活动或工作，只是为了凑数，没有真正的实质贡献。下面将详细说明这个成语的用法和含义。

"滥竽充数"这个成语源自古代乐器竽，竽是一种大型的吹奏乐器，需要多位乐师齐奏才能发挥出完整的音效。古代一些宴会或仪式上，如果人数不足以组成完整的乐队，就会找一些不熟悉竽乐的人来充数，以确保乐队的整齐与完整。这种做法被视为对宴会或仪式的不敬和不认真对待。

在现代语境下，"滥竽充数"通常用来形容某些人在某项工作或活动中，参与其中，却缺乏真正的能力、知识或经验。这些人可能只是为了凑数，满足某种要求或表面上的形式，却没有做出实质性的贡献。

这个成语的含义是批评那些只顾形式而不顾实质的人。他们的参与并没有任何实际意义，只是为了满足某种要求或弥补人数不足。这种行为不仅浪费时间和资源，也可能对真正有能力完成工作的人带来困扰。

使用这个成语时，可以说某人"滥竽充数"，以表达对其行为的不满和批评。例如，某人被指责在一个团队中只是为了凑数，并未真正投入工作，可以说他"滥竽充数"。

总的来说，"滥竽充数"是一个形象生动的成语，用来形容那些只顾表面形式而不注重实质的行为。它提醒我们重视真正的贡献和实际能力，避免浪费时间和资源。

《滥竽充数》教案

关于《滥竽充数》教案三篇

《滥竽充数》教案 篇1

（一）、导入

1、今天，我们来学习一则寓言故事，请一位同学来读课题。

2、借助拼音，全班齐读。

（二）、通读全文

1、请同学们各自放开声音朗读课文。

2、还想读吗？不想读的同学听别人读，想读的同学请举手，举手的同学请站起来读，其他的同学可以随时加入。

3、默读课文，想想这则寓言讲了一件什么事，用自己的话简要地概括。

4、师板书

（口述：战国时候，不会吹竽的南郭先生混在齐宣王的乐队里骗取报酬，后来齐�⊥跫涛唬�他怕败露只好偷偷地逃走了。）

（三）、精读课文，感知寓言

1、是什么原因让南郭先生混过了一次又一次呢？

A、“每逢吹竽……混在队里充数”

①、理解“装腔作势”。②、他为什么要装腔作势？又是怎样装腔作势的？

③、播放课件。④、咱们也来演一演双簧。⑤、指导朗读。

B、“讲排场”

①、从哪些地方可以看出他的“排场？②、指导朗读。③、你想对齐宣王说什么？

2、指导背诵 老师这儿有一、二自然段的动画片，只是还未配音，谁愿意为它配音？（既然是配音，就得根据画面变化来朗读，可不能光盯着书本读！）

3、南郭先生凭着“装腔作势”钻了齐宣王讲排场的空子，混过了一次又一次，下场如何呢？（播放课件）4、看屏幕，你能用一个词来形容南郭先生此时的样子吗？

5、此时，他会又想些什么呢？6、指导朗读。

7、看着这位狼狈而逃的南郭先生，你们有什么话想对他说呢？小组讨论，然后写在黑板上，大声读给在座的老师和同学听。8、说一说你最喜欢哪句话？

9、用屏幕上的句式说一说学了这则寓言，你明白了什么？尽量用上黑板上用得好的词句。

10、《滥竽充数》这个成语在我们的生活中用途广泛，看看屏幕上的句子，你会使用今天你们刚学到的成语吗？

11、南郭先生就这样偷偷地逃走了，他逃走以后，又会发生什么事呢？同学们可以用自己喜欢的形式来续编这个故事。可以讲故事，可以画连环画，可以表演。