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中考总复习——语句的衔接与排序

撰 稿：张晓春 审 稿：王书萍

考点透视

语句的衔接与排序属于“语言连贯”的考察范围，“语言连贯”是指句与句之间以及段与段之间的衔接要连贯，顺序要合理，过渡要自然，上下文必须相互照应。“语言连贯”是中考考查句子运用的一个重要考点，最为常见的命题形式有两种：一是选句填空型，一是语句排序型。语言连贯题的两种命题形式实质是相同的，都是排列句子的语序。其目的是通过语段结构关系的客观规律性考查考生的语言理解能力、语言组合能力和语言表达能力，同时也考查了考生的思维判断能力。

知识讲解

语句衔接与排序的原则

把若干句子组织在一起的时候，就要注意句子内容的衔接，语气的通顺畅达，也就是要注意连贯。

1.句子衔接要做到：

（1）话题保持同一，对于记叙类，陈述的角度要一致，即陈述对象（通常就是主语）不可轻易更换；对于议论类，观点前后要一致，观点和材料要保持一致。

（2）内容要合乎事理，符合逻辑，保持内在的一致性。

（3）语句要前后照应，比如问与答的照应，前面的排序与后面的排序的照应，指代的前后照应，句式的前后照应，关联词的前后照应等。

2.调整句子应遵循：

（1）中心和思路是排序的内在依据，因此明中心理思路最为重要。明中心，对于记叙说明类，要明确记叙说明的对象；对议论类，要明确论题或论点。理思路，记叙说明类，要理出记叙说明的顺序，议论类要理出论证的顺序和层次。

（2）抓语言标志。比如前后呼应的关联词语，反复出现的关键性词语，重复出现的相同句式，前后对应的句子，表示顺序的词语等，这些都是排序的依据，应充分加以利用。

调整句子的顺序，一般先确定首句和尾句，然后再排定中间。也有的从局部开刀，再逐步扩展到全体，比如说，首先认准了⑤和③连在一起，且必须⑤句在前，③句在后，如果有选项，凡不是⑤③排列的选项一律排除，然后再把剩下的选项比较一下，找出不同点，对照文句，很容易选出答案。如果无选项可以利用，排定⑤③后，再看⑤与哪一句有关联，③与哪一句有关联，这样一步一步排下去，也能调整好全部语序。

第 1 页 中考语文复习必备语法知识大全

来源： 新浪教育

一、词类：有实词与虚词两大类。

(1)实词和虚词

实词：表示实在的意义，能够作短语或句子的成分能够独立成句。

虚词：一般不表示实在的意义，不作短语或句子的成分(只有副词例外)，它们的基本用途是表示语法关系。

A、名词：表示人和事物名称的词。

表示人的名称，如同志、作家;

表示具体事物，河流、高山;

表示抽象事物，如政治、科学;

表示时间名称，上午、夏天;

表示处所名称：上海、中国;

表示方位名称：上、下(简称方位词)

名词的语法特点： 第 2 页 ①表示人称的名词，可以在后头加“们”表示多数;

②方位词常用在其他名词后头，组成表示处所、范围或时间的方位短语;

③名词一般不受副词修饰。

B、动词：是表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。

表示动作、行为：坐、听;

表示存现、消失或发展变化：有、发生;

表示心理活动：爱、恨;表示使令：叫、让;

表示可能、意愿(能愿动词)：能、会;

表示趋向(趋向动词)：来、去;

表示判断(判断词)：是。

动词的语法特点：

①动词一般受副词“不”的修饰。

②动词后面可以带“着、了、过”，表示动态。

③一部分动词可以重叠，表示时间短暂或尝试的意思。 第 3 页 ④判断词“是”主要是联结句子的主语和宾语。

⑤能愿动词后面不能跟名词，能愿动词可以和后面的动词一起作谓语中心语，也可以单独作谓语中心语。

⑥趋向动词可以单独作谓语中心语，也可以在谓语中心语后面作补语。

C、形容词：是表示事物的形状、性质、状态的词。

表示事物形状的：高、矮;

表示事物性质的：漂亮、结实;

表示事物状态的：快、慢。

形容词的语法特点：

①一部分形容词可以用重叠形式来加强语义。

②大多数形容词可以受副词“很”修饰。

1 七年级下册基础知识考点集训

一、知识点归类。

1．给加点的字注音。

菜畦．(qí) 油蛉．(líng) 臃．肿(yōng)

确凿．(záo) 人迹罕．至(hǎn) 觅．食(mì)

竹筛．(shāi) 秕．谷(bǐ) 蝉蜕．(tuì)

狗窦．(dòu) 骊．歌(lí) 栅．栏(zhà)

徘徊( pái )( huái ) 抽屉．(tì) 踱．来踱去(duó)

祈祷．．( qí )( dǎo ) 哽．住(gěng) 鞍鞯．(jiān)

姊．妹(zǐ) 宰．割(zǎi) 娴．熟(xián)

苍穹．(qióng) 大厦．(shà) 无垠．(yín)

兽铤．(tǐng) 日曛．(xūn) 兀．兀穷年(wù)

硕．果(shuò) 迥．乎不同( jiǒng ) 絮．叨(xù)

怠．慢(dài) 家眷．(juàn) 支撑．(chēng)

悲怆．(chuàng) 恬．静(tián) 羁．绊(jī)

冗．杂(rǒng) 烧灼．(zhuó) 戛．然而止(jiá)

履．行(lǚ) 吞噬．(shì) 忧心忡．忡(chōng)

迸．发(bèng) 蹒跚．．( pán )( shān )白雪皑．皑(ái)

剖．开(pōu) 对峙．(zhì) 湛．蓝(zhàn)

2．给多音字注音。

攒．成(cuán) 拗．过去(ǎo) 同乐．会(lè)

哭号．(háo) 氢弹．(dàn) 罗布泊．(pō)

军帖．(tiě) 可汗．．( kè )( hán ) 胡骑．(jì)

燕．山(yān) 扶将．(jiāng)著．我旧时裳(zhuó)

奇．数(jī) 旺相．(xiànɡ) 鲜．为人知(xiǎn)

殷．红(yān) 地壳．(qiào) 宝藏．(zàng)

校．补(jiào) 归省．(xǐng) 气冲斗．牛(dǒu)

粘．住(zhān) 行．辈(háng) 安塞．(sài)

....

.... 五、七至九年级课内外古诗分类整理（按教材顺序）

作品、 内容感情、 表达技巧

（画线句为名句，加粗的字为易错字） 词句理解

1．《观沧海》曹操（东汉末年）（七上）

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

内容感情：诗歌描绘了大海苍茫动荡、吞吐日月的磅礴气势和壮丽景象。表现出诗人开阔的胸襟，抒发了诗人渴望统一祖国、建功立业的乐观豪迈的思想感情。

表达技巧：借景抒情、动静结合、虚实结合、夸张、托物言志。 ①澹澹：水波荡漾。

②竦峙：高高地挺立。竦，高起。峙，挺立。

③星汉：银河。

④画线句赏析：诗人借助想象展现了大海吞吐日月星辰的气概，表现出诗人博大的胸怀及远大的政治抱负。

2．《次北固山下》王湾（盛唐）（七上）

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

内容感情：这首诗描绘了长江雄奇的景色（描写了漂泊途中大江直流、平野开阔的美好景象），景中蕴含了一种自然的理趣，表达了作者的思乡之情。

表达技巧：以小景写大景、寓理趣于景物之中、设问、对偶。 ①次：停留。

②客路：行客前进的路。

③潮平两岸阔：潮水涨满，两岸与江水相平，显得十分开阔。

④海日生残夜：夜还没有消尽，一轮红日已从海上升起。

⑤江春入旧年：江上春早，旧年未过新春已来。

⑥乡书：家信。

⑦归雁洛阳边：希望北归的大雁捎一封家信到洛阳。

⑧画线句2赏析：在残夜还没有消退之时，一轮红日从海上冉冉升起；在旧年尚未逝去之时，江上已呈现浓浓春意。在描写景物、节令中，蕴含着一种时序交替（或新事物必然代替旧事物）的自然理趣，表现了作者乐观、积极、向上的思想感情。

3．《钱塘湖春行》白居易（中唐）（七上） ①水面初平：湖水才同堤岸齐平，即春水初....