古诗词鉴赏共采集著名唐诗宋词元曲等七万余首,包含先秦,汉朝,魏晋,南北朝,隋朝,唐诗,宋词,辽,金,元朝,明朝等作品，一起来做一下 xx 高考语文一轮复习创新试题：古代诗歌鉴赏吧~1. (20×× ·河南郑州二模)阅读下面这首唐诗，完成(1)~(2) 题。
旅居安南杜审言交趾殊风候，寒迟暖复催。
仲冬山果熟，正月野花开。
积雨生昏雾，轻霜下震雷。
故土(1)请简要讲解诗歌的中间两联是如何环绕首联来写的。
答：(2)简要分析诗歌的尾联与杜审言《渡湘江》“迟日园林悲昔游，今春花鸟作边愁。
独怜京国人南窜，不似湘江水北流”中的后两句中答：解析 (1)答复下列问题，注重把握诗句描写的景物，然后分析景物的特点和与首联的关系。
先分析颔联的详细内容，上句写安南因为是亚热带气候，所以在冬天的时候还 2)答复这个问题，可以从写作手法和抒发情感两个角度分析。
写作手法方面，《旅居安南》使用了夸张的手法，即成心夸张安南与京都的间隔; 《渡湘江》使用了反衬的手法，比方“南”“北”的反衬，人、水的反衬等。
抒发情感方面，《旅居安南》主要表达的是对故土的思念之情，《渡湘(2)不同点：《旅居安南》尾联运用了夸张的手法，《渡湘江》的两句主要运用了反衬的手法。
相同点：都表达了诗人遭遇贬谪的悲凉情怀以及对故土的思念之情。
2. (20×× ·安徽省合肥市第一次质检)阅读下面一首宋诗，完成(1)~(2)题。
州宅堂前荷花范成大①凌波②仙子静中芳，也带酣红学醉妆。
故意十分开晓露，无情一饷敛斜阳。
泥根玉雪元无染，风叶青葱亦自香。
想得石湖花正好，接天云锦画船凉。
【注】①范成大(1126—1193)，苏州人，晚年退居家乡石湖。
此诗为范成大外任地方官时所作。
②凌波：水面之上。
(1)本诗颔联描写精妙，答：(2)同是写荷花，本诗与周敦颐的《爱莲说》相比，抒发的情感有何异同?请结合诗歌后两联作简要分析。
答：解析 (1)此题考查鉴赏古代诗歌的语言和表达技巧的能力。
高考语文一轮复习古代诗歌鉴赏之诗精测卷（2）阅读下面这首宋诗，完成下题。
观雨①陈与义山客龙钟不解耕，开轩危坐看阴晴。
前江后岭通云气，万壑千林送雨声。
海压竹枝低复举，风吹山角晦还明。
不嫌屋漏无干处，正要群龙洗甲兵②。
【注】①本诗作于1130年夏。
金兵于当年春进逼长沙，长沙守帅向子理积极组织抵抗，形势略有好转。
此时诗人流寓湖南邵阳，住在贞牟山上。
②洗甲兵：武王伐殷，兵行之日大雨，太公曰：“是洗濯甲兵。
”1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )A.首联写诗人虽不解农桑，却打开窗户在高高的阁楼上探身查看外面风雨的变化。
B.颔联写景，气势雄浑。
江壑林岭，风起云涌，雨声阵阵，写出了夏季云雨的特征。
C.颈联中“海”指的是雨，雨来如翻江倒海；“低复举”，写竹林在大雨中偃仰之状。
D.尾联用典，出句化用了杜甫的“床头屋漏无干处”的诗句，在此反其意而用之。
2.前人在评论这首诗时说“阴晴”二字是全诗的中心所在，请结合颔联和颈联分析诗人是如何借助“阴晴”表达自己的情感变化的。
阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
题崔公池亭旧游温庭筠皎镜方塘菡萏秋，此来重见采莲舟。
谁能不逐当年乐，还恐添成异日愁。
红艳影多风袅袅，碧空云断水悠悠。
檐前依旧青山色，尽日无人独上楼。
3.下列对这首诗的赏析，不正确的一是( )A.起句回忆昔日游览崔公池所见之景：水清如镜的池塘里，绽放着芳香红艳的荷花，时节已是初秋了。
B.颔联诗人避开对昔游之乐的具体描写，而以抒情之笔写今日之感慨，且饱含人生哲理，读来别有韵味。
C.“红艳影多风袅袅”中的“红艳”指荷花，此句是说荷花繁盛，水中倒影与水上花枝一起在风中摇曳。
D.诗题曰“题崔公池亭旧游”，末句云“尽日无人独上楼”，可见此次重来，既无主人崔公，亦无他人陪伴。
4.清代诗人屈复《唐诗成法》评此诗曰：“情景兼到，照应有法。
”请结合全诗，谈谈你的理解。
阅读下面这两首诗，完成问题。
文本一：楚江有吊寇准①悲风飒飒起长洲，独吊灵均②恨莫收。
