最新苏教版数学三上3.2《认识周长》ppt精品课件1

节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
苏教版数学三年级上册《认 识周长》优质课ppt课件 （精选）
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。

高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校：
北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远 的学生，而且具有很好的学习品质。学 习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同 学两三个小时才能完成的作业，她一个 小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力 很强，这一点在平常的考试中可以体现。 每当杨蕙心在某科考试中出现了问题， 她能很快找到问题的原因，并马上拿出 解决办法。
（1）
第三关： 这两个图形的周长一样吗？
（2）
总结
通过本课的学习，认识周长的含义，会指出并能 测量简单图形的周长。
再
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
见
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附赠 中高考状元学习方法
前
言
高考状元是一个特殊的群体，在许多 人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目 的星星那样遥不可及。但实际上他们和我 们每一个同学都一样平凡而普通，但他们 有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处 就是在学习方面有一些独到的个性，又有 着一些共性，而这些对在校的同学尤其是 将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
“用好课堂40分钟最重要。我的经验是，哪怕 是再简单的内容，仔细听和不上心，效果肯 定是不一样的。对于课堂上老师讲解的内容， 有的同学觉得很简单，听讲就不会很认真， 但老师讲解往往是由浅入深的，开始不认真， 后来就很难听懂了；即使能听懂，中间也可 能出现一些知识盲区。高考试题考的大多是 基础知识，正就是很多同学眼里很简单的内 容。”常方舟告诉记者，其实自己对竞赛试 题类偏难的题目并不擅长，高考出色的原因 正在于试题多为基础题，对上了自己的“口 味”。

一周
一周ห้องสมุดไป่ตู้长就是它的周长
认识周长
一、认一认
摸一摸
数学书封面一周的长就是数学书封面的周长 （ 物体表面 ）一周的长就是（它 ）的周长
一、认一认
图形一周的长也是它的周长
一、认一认
描一描
你能用彩笔描出下面图形的周长吗？
一、认一认
描一描
你能用彩笔描出下面图形的周长吗？
二、量一量 量一量 算一算
身体健康，学习进步！ 持奋进，才能永远年轻。
你在学习上这种尝试精神很可贵。 如果你能像看别人缺点一样，如此准确般的发现自己的缺点，那么你的生命将会不平凡。 内心充满忌妒，心中不坦白，言语不正的人，不能算是一位五官端正的人。 孝弟（tì悌）也者，其为仁之本与。——《论语·学而》 知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。——《论语·雍也》 我们确实有如是的优点，但也要隐藏几分，这个叫做涵养。 不要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。 最好的，不一定是最合适的；最合适的，才是真正最好的。
什么样的图形可以直接量一量？ 什么样的图形需要围一围呢？
想一想
每一个小正方形的边长都是1厘米，你能得出这个图形的 周长是多少厘米吗？
4厘米
2厘米
4厘米
2厘米
周长是12厘米。
想一想
4厘米
2厘米
2厘米
4厘米
图1
图2
移一移
试一试
你能在钉子板上围出其他周长是12厘米的长方形吗？
本节课，你有哪些收获？
口答下面图形的周长。（单位：厘米）
5+5+7=17（厘米）
3+3+3+3=12（厘米） 3×4=12(厘米)
3+5+6+4=18（厘米）

3 或：5x2+3x2=16（cm）3
或：5+3=8（cm）
58x2=16（cm）
4 2
2
2
11
21
3 或：5x2+3x2=16（cm）
11+2+1+1+1+2+3+5=16（cm或）：58+x32==81（6（cmc）m）
5
12
课堂小结
说说你这节课有什么收获？
1、我知道了周长是什么？ 2、摸一摸，描一描周长时要注意首尾相接。 3、周长在图形的边线上。 4、只有封闭图形才有周长。 5、知道了测量和计算简单图形周长的方法。
7
试一试
1.计算下面各图形的周长。（单位：厘米）
5
5
7
5+5+7=17（厘米） 或：5x2+7=17（厘米）
8
试一试
1.计算下面各图形的周长。（单位：厘米） 3
3+3+3+3=12（厘米） 或：3x4=12（厘米）的周长。（单位：厘米）
4 2
2+4+2+4=12（厘米） 或：2x2+4x2=12（厘米） 或：4+2=6（厘米）
13
认识周长
1
变成
这条直线的长就是这个圆的周长。
2
你能说说什么是周长吗？
围绕图形一周边线的长度就是这个图形的 周长。
3
指出下面各个图形的周长。
4
找一找
5
分一分
1
2
3
4
5
6
7
8
9
能用直尺直接测量计算周长有： 1 3 5 6 8 不能用直尺直接测量计算周长有：2 4 7 9