2014-2015白鹭洲中学班主任工作交流.

和风细雨，润物有声——浅谈做一个合格的高中班主任什么是合格的班主任？说句通俗的话，只要我们的学生和家长认可你，你就是一个合格称职的班主任。

怎样做到这一点呢？我觉得：不仅要有责任心和爱心，还要有较高的素质。

作为班主任，要时刻用自己的品格、学识、涵养对学生进行潜移默化的影响，特别要注意一些小事、细节，不要自己觉得没什么、无所谓，其实学生的眼睛一直盯着呢。

他们会在心中评价你，在背后议论你。

因此，班主任要有儒雅的举止，还要有浩然之气，高尚的品格。

要求学生做到的自己首先做到，要求学生不做的自己坚决不做，真正做到既教书又育人。

一、爱生如子，走进学生心灵，增强学生的班级归属感。

高中学生一方面表现出比较成熟、自信、顽强等，但另一方面表现比较脆弱，遇到困难容易退却，这就需要老师的关心和爱护，使他有战胜困难的决心和勇气。

我带的是咱们学校最好的班---零班。

这个班成立时有66人，不到一个月就有几个学生要求退出。

特别是班上有个孩子，她来自普通班，家在农村，来到零班表现极不适应，老师的讲课方式方法不一样，进度也跟不上，还有周围的陌生的面孔等等。

第一次考试排在年级200多名。

我让她感觉到我对她的关心，感觉到我对她有信心，关键是在我的课堂找到自信。

在我的鼓励和帮助下，她慢慢适应了这个班的学习生活，第一次滚动就有四个学生退出这个班，她却坚持留了下来。

现在她的学习成绩有了很大的进步。

高中有很多住校生，班主任不仅要在学习上，而且还要在生活上、思想上关心他们，爱护他们。

每逢端午节和中秋节，我都要买上棕子和月饼，带上水果，和住校学生一起过节，一起赏月，一起度过一个愉快的节日。

学生感冒，我给他端上一杯热水，督促去校医务室就诊。

去年10月校运动会后，一个周末的夜晚，我突然接到住校学生的电话，来自永新的一个学生肚子疼痛得厉害！我及时和另外两个同学将他送到吉安市第一人民医院就诊，医生诊断结果是急性阑尾炎，需要马上手术。

我立刻与学生家长取得联系，简单叙述情况，征得家长同意，赶紧做手术！这时已是凌晨一点多了，凌晨两点四十分，做完手术，医生告知：幸好手术及时，否则阑尾化脓的话就麻烦了。

既要关爱学生，还要着意培养学生的感恩意识。

新接任零班的第一个寒假，我布臵了一个作业：炒一个菜，为父母倒一杯茶，和父母一起做一个活动，整理一次自己的房间。

我觉得靠说来教育，那是说教，从活动中受到教育，才能做到知行合一。

今年春节，我也会布臵相关的一个感恩活动。

我始终相信爱的力量是巨大的，关爱每一个学生，爱学生胜过自己的孩子。

正如上海教师朱兆林所说的：“对一个孩子来说，一使劲就提上来，一松手就掉下去。

我们每一位老师都执掌着孩子们的未来啊。

”二、过程管理，立足生本思想，影响学生的终身成长。

班级管理应以学生的自我管理为主。

班主任的职责主要是协调、引导，要充分调动学生的积极主动性，明确职责与分工，引导学生大胆参与管理，逐步锻炼和培养学生的自我教育和自我管理能力。

1、大处立规，小处引导，在收放一致中管理学生。

大处立规，指的是在班级管理上，班主任在提出整体要求时，不宜太多、太细，这样有利于学生自我管理、自我教育能力的培养，有益于形成一个良好的班集体。

小处引导，指的是细微之处见功夫，想在前面，抓在点上，细致入微。

大教育家说：“要像对待荷叶上的露珠一样小心翼翼地呵护学生幼小的心灵，晶莹的露珠是透明可爱的，但却十分脆弱，一不留神就会破碎。

”首先，我细致了解每个学生的情况。

其次，作为班主任要细心观察学生。

第三，作为班主任，班级工作的管理者，一定不能让学生摸清你的规律。

班主任在班级管理时，应做到“轻易不动怒，动怒就来真格的”，绝不能在学生面前失言。

2、班级文化，以文教化，在潜移默化中感染学生。

班级文化是一个班级的灵魂。

新课程明确提出“把班级还给学生，让班级成为学生成长的家园”，它倡导的是让学生在一个自由、温馨、踏实的环境下，愉快地成长，这就要求我们重视班级文化建设，以积极、健康的文化氛围，在潜移默化中感染学生。

尤其是高中生，往往处于叛逆期，敏感好动，更需要通过自然、无形的方式去引导他们，“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”。

我请著名书法家汤锡柏老师为班级写了一副对联挂在教室，“这里是读书的殿堂，我们保持安静；这里是温馨的家园，我们团结友爱”，并利用班会诠释了我对爱的理解和怎样去爱的观点。

本着朴素大方，适合学生，突出班级特点的原则，我们师生共同设计创作了班级文化墙，教室的每一面墙壁都具有教育的作用。

目的是通过上述活动的开展，积极营造一种团结友爱，乐观向上，坚持拼搏的氛围，全班师生拧成一股绳，齐心协力，备战高考。

目前我带的这个班从期中考试成绩看，总体稳定，年级前20名第一次集中在这个班上。

从运动会的过程和结果看：我们在集体项目上发挥出色，获得团体总分第二名的好成绩，并被评为“体育道德风尚班级。

”3、真诚期待，用心陪伴，在期待陪伴中静候成长。

始于信念，成于坚持。

期待是无价的！期望效应告诉我们，教师真诚的期待会对学生产生巨大影响，能给学生的成长指出正确的方向，具有教育感化作用。

教师一个亲切的微笑、一句鼓励的话语、一个期望的眼神，都能带给学生无穷动力。

当然，期望效应要产生效果，需要一个复杂而长期的动态过程，只有在具体工作中充满信心、坚持不懈，我们对学生的期望才能转化为巨大的力量。

我知道，高三学生需要陪伴，特别是我们零班的孩子。

每天我会利用课余时间与学生交流思想，缓释压力，引导学生正确认识考试，用积极的心态做好复习迎考准备，用平常的心态看待考试结果。

要相信自己，过程做好了就会有一个美好的结果。

我默默地陪伴着孩子们，并用执着和勤奋激励，影响着孩子们。

学生受挫折时，一个安抚的动作；学生流泪时，递上一张纸巾。

老师一个看似不经意的动作，传递给学生的却是莫大的安慰和无形的力量。

三、学会调整，减轻压力束缚，关注自身的心理健康。

一个优秀的班主任必须能够处理好两个方面的关系——既关注学生的心理健康，同时也重视自己的心理健康。

优秀的教师在需要的时候能承受巨大的压力，但他决不让自己一直处于压力之中以至于身心俱损，影响工作和生活。

说实话，担任两个班的班主任，对我来说是一个很大的挑战，也承受着非常大的压力。

刚刚从竞赛的压力中解放出来，还没等调整过来呢，学校决定成立尖子班，专为培养清华北大的优秀学生而成立的。

可能大家把这当成一种荣誉，还挺羡慕吧。

有人问，做两个班的班主任工作，学校给你多少津贴啊？“教三个班，身体还要不要了？”爱人心疼地说我。

面对这些，你得学会调整，如果你愿意，就不要去计较得失，给自己一个态度，快乐的态度，好好工作。

工作不可能不累，累倒了没哪个管你的。

所以你还得学会放松，比如，散散步，爬爬山，尽可能多做些运动。

我认为做班主任就要做一个教育的思考者。

在繁忙的工作中要加强学习，学习教育新理念。

也就是说：经验+反思=成长。

那，我们要反思什么呢？我也经常反思自己：1、“是否经常说感谢学生的话?”2、“批评是不是太重？能不能多给一些包容呢？”3、“是否能容纳学生的不同意见?”4、“是否和学生交流自己的想法?”5、“是否是个尊重他人、处事公正的人?”6、“学生是否觉得我很爱我们的班集体呢?”四、团队合作，致力培优磨尖，续写白鹭洲中学新篇章。

培优是零班的核心工作，培优是一项复杂的工程。

这需要一个先进的理念，一个优秀的团队，和科学的方法。

1、观念。

校长是学校的灵魂，决定着学校的办学理念和发展方向。

创办适合每个孩子的教育，要关注智力突出的拔尖孩子的独特需求。

关注教育公平，同样要尊重这部分孩子受到良好教育的权利。

2、团队。

作为零班这个团队，我们六位老师是有超前意识、勇于开拓、团结协作，而又踏实肯干的人。

我们经常会交流教学中的感受和体会，还对学生的学习情况进行问卷调查，了解学习情况的反馈，每月开一次班会，集中交流讨论下一步，下一阶段，怎么做。

无疑班主任在这个团队起着关键的作用。

3、方法。

在复习备考中我们老师和学生重视探索与创新，独立思考，个别问题个别辅导，治拐和磨尖同步进行。

课堂学习和课外练习，对零班的学生，我们规定：学生已经掌握的知识可以免修，会做的题可以不做。

4、奋斗目标。

我们在方向上把握近年来竞赛和高考的发展动态，在方法上针对学生在知识、能力（包括综合素质方面）尚存的不足进行校正和强化训练。

学科竞赛的目标已经完成。

2014年明水根、过靖、赵子颐获得全国高中数学联赛（江西赛区）一等奖，李钰萱等八人获得二、三等奖；钟梓轩、周柱泉、郑凯峰获得全国中学生物理竞赛（江西赛区）一等奖。

现在的目标就是高考。

我们要在高考考出好成绩，还要在自主招生选拔中拿到自主招生资格。

我给学生提出了两个目标：目标一：做人—品格，责任，感恩。

做一个有坚定信念，有追求，有梦想的人。

目标二：高考—努力，认真，细致。

全班考取重点本科大学，力争清华北大。

这么多年来，我就是这样默默地工作着，坚守一份信念，坚持一份执着，用爱去教育，用心温润一颗颗纯真的心灵。

我愿意和大家一起努力，相互学习，把“爱生如子，以生为本”的理念融汇到班级管理中去，共同努力把我们的学生培养成对我们的国家有用的人！高三（8）班2014.12.26.。