初一美术课件-了解中国山水画 最新

字思 词考 学探 习 究
• 本文探讨山水画的意境，多以古诗词为例；行文中还引用了人民耳熟能 详的词句。分别找出来，并说说它们的作用和表达效果。
(4) 也只有当对事物的认识全面了，做到“全马在胸”“胸有成竹”“白纸对青 天”“造化在手”的程度，才能把握对象的精神实质，赋予对象以生命。这段话中引 用这些耳熟能详的改造过的词语，具体有力地论证了“意境的产生，有赖于思想感情， 而思想感情的产生，又与对客观事物认识的深度有关。要深入全面地认识对象，必须 身临其境，长期观察”。
任务一：初读课文抓核心要素
• 默读文章，在阅读中圈点勾画，注意圈画出以下要素： 1.核心概念 2.主要观点 3.所用实例 4.所做结论
字核 词心 学概 习 念
• 意境 意境是山水画的灵魂。
字主 词要 学观 习 点
• 为什么说意境是山水画的灵魂？请在课文中找出有关的语句。 意境就是景与情的结合；写景就是写情。
作者：李可染
“万山红遍，层林尽染” ——毛泽东
作者：李可染
山水画大师李可染于1962年至1964年间，以毛泽东《沁园春•长 沙》中的名句“万山红遍，层林尽染”为主题创作了七帧画作。 该系列作品画功独特，扣人心弦，充分体现了李可染山水画艺 术的精华。
教学目标
把握核心概念，理解 作者观点。
梳理论述思路，体会 实例与作者观点的关 系。
字思 词考 学探 习 究
• 本文探讨山水画的意境，多以古诗词为例；行文中还引用了人民耳熟能 详的词句。分别找出来，并说说它们的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ用和表达效果。
(3)《沁园春·雪》中开头几句“北国风光，千里冰封，万里雪飘”。列 举《沁园春·雪》的例子证明了写诗、作画要“站得高于现实，这样来 观察、认识现实，才可能全面深入”。

卞
幻相。近景树干部分留白与坡脚岩石穿插掩映，
隐 居
中景树干留白与远景瀑布形成了遥相呼应之关系，
图
如此，画面中所要追求的空间感便显得丰富而合
王
理。全图结构繁复充实，通过留白的方式表现溪
蒙
流、水潭、奔泉、云霭等，在稠密中透出灵动的
元
气韵。
1、什么是“留白”
六 君 子 图 倪 瓒 元
《六君子图》写江南秋色。树 木背后中景部分大面积留白却 非无物，宽阔的太湖水面静水 深流，茫茫无际，沒有一丝的 人迹，大面积的留白显示出如 此的凄凉静寂。
麻 皴
？
居
图
》
山水情怀
《搜尽奇峰打草稿》（局部）【清】石涛 全图 42.8x285.5厘米 北京故宫博物院藏
“搜尽奇峰打草稿”,是石涛对书画创作的一种观点.他认为书画作品应多采素材,多观事物,才能迸发灵 感,创出奇妙之作.因而应“搜尽奇峰”.但画作亦应多磨多练,于反复磨练中不断摸索,以便将“搜尽奇峰” 所产生的创作灵感和意境能够淋漓尽致地展现于作品当中.这是在“打草稿”的过程中逐渐凝练出的境界. 懂得搜奇峰是懂得妙理,多打草图是能用苦功；妙理、苦功相结合,画乃大成.
拓展学习
《千里江山图》是中国山水画史上的又一旷世杰作。与《富 春山居图》对读，二者在描绘对象、表现技法、创作背景等方 面有何异同？
山水画是中国传统文化精髓的结晶，有其独特的 形式和符号化的造型语言，用“线”造型，抒发画家 心中独有的山川。创造“可行、可望、可游、可居” 的理想境界。
山水情怀
画
中为
的什
山么
水 是 真 实 的 富 春 山 风 景 吗
中 国 传 统 文 化 中 有 着 浓
？

中国优秀绘画作品欣赏
看看中国画美吗
“我不明白中国人为什么要到巴黎来学艺 术！……世界上谈到艺术，第一是你们中国 有艺术。……”
——毕加索
中国传统绘画被称为中国画，是用中国特 有的笔、墨、纸、砚等工具和独特的造型手 段进行的一种绘画。中国画历史悠久，内涵 丰富，独具魅力，是东方绘画的代表，与油 画一样屹立于东西方画坛。
了 一 定 的 抵 御 性 ，
派 共 有 二 十 多 个
的 籍 贯 而 得 名 。
的 绘 画 流 派 ， 大
过 以 前 的 各 个 时
时 期 的 绘 画 流 派
代 文 人 画 的 影 响
家 处 于 显 著 地 位 。
风 ， 被 称 为 院 体
绘 画 一 方 面 恢 复 了
明—唐寅《蜀都宫伎图》
清
马远
—
明 徐 渭
中国画的起源及其发展
中国绘画历史源远流长，史料上 记载的伏曦画啊八卦、黄帝画制服 为最早，早期的绘画经匠人的再造， 刻在料上、青铜器、以及陶器上。 直至蔡伦发明纸后，画家画在纸上 的画，才逐渐演变成现在的中国画。
1：先秦两汉时期民族绘画风格的初步形成 2：魏晋南北朝时期绘画的发展阶段 3：绘画趋向全盛的隋唐五代时期 4：蓬勃兴盛的两宋时期绘画 5：以笔墨情趣为主流的元代绘画
中国画的工具和材料
笔
墨
砚 纸
中国画的分类
表现内容
表现形式
表现技法
山水
人物
花鸟
写意画
工笔画
水 墨 画
浅绛
重 彩
四：中国画的特点和艺术风格
1、中国画的造型、艺术效果 2、中国画特有的创作方法 3、中国画对意境的追求
中国画讲究用线，以多变的笔

纸，印泥用来盖章等等。
零
国 画 基 础 知 识
零
用笔方法
国
画
基
础
知
识
握笔：拇指和食指及中指夹
住笔管偏上端，无名指在下顶住。
要作到“指实掌虚”,使笔能够灵活
运用。
基本运笔技法
中锋：笔杆垂直于纸面，行笔时锋尖处于墨线中心。用中锋画
出的线条挺进爽利，多用于勾勒物体的轮廓。 侧锋：笔杆倾斜于纸面，笔锋和笔肚接触纸面。侧锋运笔用力
皴法一般分为锤头皴、 披麻皴、乱麻皴、芝麻皴、大斧劈 皴、小斧劈皴、卷云皴（云头皴）、雨点皴（雨雪皴）、弹涡 皴、荷叶皴、矾头皴、骷髅皴、鬼皮皴、解索皴、乱柴皴、牛 毛皴、马牙皴、点错皴、豆瓣皴、刺梨皴（豆瓣皴之变）、破 网皴、折带皴、泥里拔钉皴、拖泥带水皴、金碧皴、没骨皴、
直擦皴、横擦皴等。清·郑绩将它列为十六家皴法。
零
国 画 基 础 知 识
国画山水基本技法
勾就是用毛笔在生宣纸上勾线，说的准确些就是用线表现
被画物体的体面轮廓形态，用现代写实素描的观念来讲，这是 就用抽象的线条画法来塑造物象。
皴是在勾出形的基础内，用不同形态的点、线、面进一步
画出形态的凹凸和肌理变化。一般来讲皴要区别于勾线的墨色 ，加强形态的鲜明性。
情感态 感受国画山水的艺术魅力，体会山水作品的意境之美， 度与价 使学生了解中国传统文化，弘扬传统文化，增强民族自 值观 信心。
教学重难 1、画面构图以及人物点景的刻画。
点
2、注意画面的层次以及细节的点缀。
贰
教 学 目 标 与 重 难 点
叁
课程导入与引导
在山水画中，常常能看到点缀于 山水之间的亭榭屋宇、渔舟桥梁、 樵子渔夫，这些物象我们通常称之