运动安全教案
【篇一：体育运动安全常识教案】
体育运动安全常识教案
一、教学内容：学生体育运动安全常识
二、教学目标
1 、认知目标：了解运动伤害事故的防范常识。
2 、技能目标：知道运动伤害事故的防范方法，学会一些科学锻炼
身体的方法和自我保护的技能。
3 、情感目标：对安全科学的锻炼身体有认识，有自我保护意识。
三、教学的重点、难点：
重点：知道体育运动的安全注意事项。
难点：体育运动安全意识得到深化，能在今后的体育活动中自发的
运用。
四、教法与学法：
1 、让学生自主探索、想象、发现、寻求答案。
2 、启发、诱导学生进入教学情景，以学生为主体，让学生结合自
己的体育锻炼经验以及活动经历突出教学的重点和难点。
五、课型：体育与健康室内理论研讨课
六、教学时间： 2010 年 3 月 26 日
七、教学课时：一课时
八、教学过程：
（一）导入
1 、导言：同学们，你们看过足球比赛么？有什么感受？有没有危
险呢？（ 1 ）学生各变己见。
（ 2 ）教师归纳出示课题。
2 、引导学生自主探索：体育课与体育活动应该注意那些安全事项？学生讨论交流，各自发表。
（二）学习新知识
1 、运动前的注意事项
（ 1 ）检查自己的身体情况
参加体育活动，首先要了解自己的身体状况，要学会自我监督，随
时注意身体功能状况变化，若有不良症状要及时向教师反映情况，
采取必要的保健措施。切忌有心脏病或其他不适合参与体育活动的
疾病而隐瞒病情，勉强参加活动。
学生有以下疾病或症状，禁止参加体育活动：
②各种内脏疾病（心、肺、肝、肾和胃肠疾病）的急性阶段；
③凡是有出血倾向的疾病，如肺及支气管咳血，鼻出血，伤后不久
而有出血危险，消化道出血后不久等；
④恶性肿瘤；
⑤传染病及慢性疾病，如乙肝等。
⑥患有心脏病、高血压等疾病的学生，禁止参加长跑等长时间剧烈
运动的项目锻炼（ 2 ）检查场地和器材
要认真检查运动场地和运动器材，消除安全隐患。要注意场地中的
不安全因素，如场地是
否平整，要清除石头土块；检查沙坑的松散度、是否有石子杂物等；检查体育设施是否牢固安全可靠，器材的完好度等。不冒险，确保
自身安全。
（ 3 ）做好运动准备
要穿运动服装、运动鞋，不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物，不
要携带尖利物品等。做好热身准备活动。
为什么要做热身准备活动？（合作探究）
就是要克服内脏器官在生理上的惰性，以减低运动伤害发生的机会。运动前不重视做准备活动 , 或准备活动做得不充分、不正确、不科学，是引起运动损伤的重要原因；准备活动不充分，肌肉、内脏、
神经系统机能不兴奋，肌肉供血量不足，在这样的身体状态下进行
活动，动作僵硬、不协调，及易造成损伤。
如果突然进行剧烈运动，就会出现心慌、胸闷、肢体无力、呼吸困难、动作失调等现象。
2 、运动时的注意事项
（ 1 ）要掌握动作要领
在体育锻炼活动中，了解和掌握动作要领及方法，不仅能够在运动
过程中发挥好技术动作，达到体育锻炼的目的，而且还能消除心理
上的恐惧，增强自信心，避免不必要的伤害。（ 2 ）要正确使用器
材
要了解熟悉掌握器材的性能、功能及使用方法。要严格遵守相关操
作规程，在一些体育器械 ( 如铅球、实心球等 ) 的使用中，要注意选
择适当场地，确保自身安全，同时还要注意不要伤及他人安全。
（ 3 ）运动负荷要适当。
参加体育活动要根据身体素质条件，选择最有利于增强体质的运动
负荷。可循序渐进，由易到难，从小到大。负荷过小，对身体作用
不大；负荷过大，会损害身体；只有适宜的运动负荷，才能有效地
增强体质，提高健康水平。 ?? 3 、运动后的注意事项（ 1 ）认真
做恢复整理活动
做恢复整理活动的目的就是使人体更好的从紧张运动状态过渡到安
静状态，使心脏逐渐恢复平静，放松身心。如果突然停止运动，就
会造成暂时性的贫血，产生心慌、晕倒等一系列不良现象，对身心
健康造成损害。
（ 2 ）自我检查运动反应
如果感到十分疲劳，四肢酸沉，出现心慌、头晕，说明运动负荷过大，需要好好调整与休息。运动后经过合理的休息感到全身舒服，
精神愉快，体力充沛，食欲增加，睡眠良好，说明运动负荷安排比
较合理。
（ 3 ）适当补充能量
参加体育运动要消耗大量的能量，所以在运动后（运动前也应适当
补充能量）要科学饮食，保证身体的需要，确保取得最佳的锻炼效果。
①半小时至 1 小时后进餐
②避免喝含有咖啡因的饮料
③ 5 至 10 分钟后饮水（含盐）
（二） ? 课堂小结：
1 、学生自评，知道多少知识？
2 、同学之间互评各自的表现，看谁学得多。
3 、再次记忆学到的知识。
4 、教师归纳总结
科学而安全地进行体育运动，可以增强体质，促进我们的身心健康。相反，体育运动如果
不能做到科学、安全锻炼，就不能达到运动目的，运动不当还会对
人体造成伤害。因此我们懂得一些体育运动安全常识，掌握一定的
安全防范知识，养成良好的安全运动习惯，就会达到健康身心的目的。
学生体育运动安全口诀
1 、课外活动到操场，检查场地和器材；
2 、运动服装先换上，手表饰品要摘掉；
3 、锻炼前要做热身，活动四肢扭扭腰；
4 、运动前后喝点水，剧烈运动要适量；
5 、遵守规则讲文明，危险动作杜绝掉；
6 、运动全部结束后，恢复整理要做好。
（三）拓展延伸
哪些体育运动少儿不宜过早参加？
致使关节变形的项目、肌肉负重项目、负荷量大的项目、消耗能量
大的项目等不宜过早参加。
如：长跑、倒立、举重、拔河、掰手腕等。
九、板书设计
学生体育运动安全常识
1 、运动前的注意事项
（ 1 ）检查自己的身体情况（ 2 ）检查场地和器材（ 3 ）做好运动
准备
2 、运动时的注意事项
（ 1 ）要掌握动作要领（ 2 ）要正确使用器材（ 3 ）运动负荷要适
当
3 、运动后的注意事项
（ 1 ）做好恢复整理活动（ 2 ）自我检查运动反应（ 3 ）适当补充
能量
第一周教案许炳鹏
【篇二：幼儿园大班安全教案：运动安全】
幼儿园大班安全教案：运动安全
一、活动目标
1、知道哪些是危险的事，懂得要远离它。
2、积细安全生活的经验，增过自我保护的意识
二、活动准备
安全flash、图片、记录表格
三、活动过程
1、讨论导入：
师：什么是运动安全？
2、播放安全flash，并讨论：在户外时，我们要注意哪些运动安全？（1）户外活动时及时让幼儿知道哪些是危险的事，并学习远离危
险的方法：如奔跑时应学会躲闪，否则相互碰撞容易发生危险。活
动中，如发现鞋带散了，应有时系好。
（2）户外活动时，要注意房屋、场地、玩具、用具使用的安全，
避免砸伤、摔伤等事故发生。
（3）所有幼儿的活动均应在教师视线范围内，对于玩攀爬等大型
玩具的幼儿，带班教师距幼儿不得超过2米，对特别调皮好动的幼儿，教师要格外关注，及时干预其具有潜在危险的举动。
（4）户外活动以有组织的集体游戏为主，注意动静交替，教师既
要参与其中又要关注全体，时刻观察幼儿的活动情况，避免幼儿之
间冲突及其它意外发生。
3、请幼儿表演正确的户外运动作法。
4、带班教师要教会幼儿各类玩具的正确玩法，避免因玩法不当造
成意外事故。并请幼儿上来演示正确的作法，如幼儿操作不当，教
师应告知正确作法。
四、活动结束
1、评价
2、总结
一、活动目标
1、知道哪些是危险的事，懂得要远离它。
2、积细安全生活的经验，增过自我保护的意识
二、活动准备
安全flash、图片、记录表格
三、活动过程
1、讨论导入：
师：什么是运动安全？
2、播放安全flash，并讨论：在户外时，我们要注意哪些运动安全？（1）户外活动时及时让幼儿知道哪些是危险的事，并学习远离危
险的方法：如奔跑时应学会躲闪，否则相互碰撞容易发生危险。活
动中，如发现鞋带散了，应有时系好。
（2）户外活动时，要注意房屋、场地、玩具、用具使用的安全，
避免砸伤、摔伤等事故发生。
（3）所有幼儿的活动均应在教师视线范围内，对于玩攀爬等大型
玩具的幼儿，带班教师距幼儿不得超过2米，对特别调皮好动的幼儿，教师要格外关注，及时干预其具有潜在危险的举动。
（4）户外活动以有组织的集体游戏为主，注意动静交替，教师既
要参与其中又要关注全体，时刻观察幼儿的活动情况，避免幼儿之
间冲突及其它意外发生。
3、请幼儿表演正确的户外运动作法。
4、带班教师要教会幼儿各类玩具的正确玩法，避免因玩法不当造成意外事故。并请幼儿上来演示正确的作法，如幼儿操作不当，教师应告知正确作法。
四、活动结束
1、评价
2、总结
【篇三：张明群《体育运动安全常识》教学设计】《体育运动安全小知识》教学设计
丁集镇六明小学张明群
一、教学内容：科学出版社体育水平二四年级上册第一单元第一课《体育运动安全小知识》
二、教学目标
1、认知目标：了解体育运动伤害事故的几种类型与伤害后的处理办法，知道体育运动的科学性、合理性。
2、技能目标：知道运动伤害事故的防范方法，学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。
3、情感目标：对安全科学的锻炼身体有认识，明白体育运动要做到科学、合理、安全，有自我保护意识。
三、教学的重点、难点：
重点：知道体育运动伤害事故的几种类型与伤害后的处理办法。
难点：使体育运动安全意识得到深化，能在今后的体育活动中自发的运用。
四、教法与学法：
1、让学生自主探索、想象、发现、寻求答案。
2、启发、诱导学生进入教学情景，以学生为主体，让学生结合自己的体育锻炼经验以及活动经历突出教学的重点和难点。
五、学情分析：
小学生体育运动安全常识教学中，主要让学生树立安全观念，了解体育运动安全与伤害的基本常识，具备对危险的初步判断能力及伤害后的处理办法，掌握躲避危险和自我保护的简易方法，不断提高学生的自我保护意识、自律意
识和自护能力，最大限度地预防和减少体育安全事故的发生。充分利用小学四年级学生的心理与学习特点，采用多种形式的课堂教学模式，培养学生养成良好的学习、思维和交流习惯，通过丰富多彩
的课堂实例展示，充分刺激学生的视觉、使学生获得感性认识和技
能的形成过程。
六、课型：新授课
七、教学课时：1课时
八、教学过程：
（一）故事导入
1、课件出示案例：
在一节体育课中，3年级的童童和另外一个同学玩起了过人跳高的
危险游戏，结果非但没跳过去反而摔倒在地。没想到这不经意的一
摔却造成了童童右腿骨折，童童被老师和同学急忙送到医院治疗。
出示问题：同学们，童童的经历让你们想到了什么？
（1）学生各叙己见。
（2）教师归纳出示主题“安全”。
2、引导学生自主探索：请同学们思考：体育运动时可能受到的伤害
有哪些？
（1）学生讨论交流，各自发表。
（2）课件展示常见的伤害类型：扭伤、擦伤、肌肉痉挛、运动腹痛、重力休克、关节脱位、流鼻血。
3、引导同学们思考：为什么我们小朋友在运动时容易受伤？
（1）学生讨论交流，各自发表。
（2）教师总结，课件展示。
（二）学习新知识
1、学生们讨论交流：“运动中受了伤怎么办？”
2、课件逐一展示，教师讲解。
3、引发思考：在运动中如何做才能减少或避免运动损伤的发生？（1）学生讨论交流，各自发表。
（2）教师总结，课件展示。a：运动前的准备
b：运动中的注意事项
c：运动后的行为调节
4、趣味警告。课件展示的同时，希望同学们不要“一笑而过”。（三）、课堂小结：
1、知道了体育运动时可能受到哪些伤害事故。
2、该如何处理这些伤害事故。
3、学习了如何避免减少运动中的伤害事故。
4、教师归纳总结
体育运动小常识安全心中记
课间活动不拥挤，游戏安全要注意。
课堂常规牢心记，追逐打闹伤和气。
学习认真加努力，准备活动不抛弃。
天寒夏暑要保暖，饥饱交迫莫用力。
安全意识待培养，危险地带非儿戏。
整理放松是百益，安全成长人人期。
九、作业设计：将今天所学知识课后或回家与同学家人交流!
小学生体育运动安全教育教案 •相关推荐 小学生体育运动安全教育教案（精选5篇） 作为一名教师，就不得不需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编精心整理的小学生体育运动安全教育教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 小学生体育运动安全教育教案篇1 一、教学内容： 学生体育运动安全常识 二、教学目标 1、认知目标：了解运动伤害事故的防范常识。 2、技能目标：知道运动伤害事故的防范方法，学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。 3、情感目标：对安全科学的锻炼身体有认识，有自我保护意识。 三、教学的重点、难点： 重点：知道体育运动的安全注意事项。 难点：体育运动安全意识得到深化，能在今后的体育活动中自发的运用。 四、教法与学法： 1、让学生自主探索 2、启发、诱导学生进入教学情景，以学生为主体，让学生结合自己的体育锻炼经验以及活动经历突出教学的重点和难点。 五、课型： 体育与健康室内理论研讨课 六、教学时间： 20XX年3月26日 七、教学课时： 一课时
八、教学过程： （一）导入 1、导言：同学们，你们看过足球比赛么？有什么感受？有没有危险呢？ （1）学生各变己见。 （2）教师归纳出示课题。 2、引导学生自主探索：体育课与体育活动应该注意那些安全事项？学生讨论交流，各自发表。 （二）学习新知识 1、运动前的注意事项 （1）检查自己的身体情况 参加体育活动，首先要了解自己的身体状况，要学会自我监督，随时注意身体功能状况变化，若有不良症状要及时向教师反映情况，采取必要的保健措施。切忌有心脏病或其他不适合参与体育活动的疾病而隐瞒病情，勉强参加活动。 学生有以下疾病或症状，禁止参加体育活动： ①体温增高的急性疾病； ②各种内脏疾病（心、肺、肝、肾和胃肠疾病）的急性阶段； ③凡是有出血倾向的疾病，如肺及支气管咳血，鼻出血，伤后不久而有出血危险，消化道出血后不久等； ④恶性肿瘤； ⑤传染病及慢性疾病，如乙肝等； ⑥患有心脏病、高血压等疾病的学生，禁止参加长跑等长时间剧烈运动的项目锻炼。 （2）检查场地和器材 要认真检查运动场地和运动器材，消除安全隐患。要注意场地中的不安全因素，如场地是 否平整，要清除石头土块；检查沙坑的松散度、是否有石子杂物等；检查体育设施是否牢固安全可靠，器材的完好度等。不冒险，确保自身安全。
大班安全教案安全做运动教案1、大班安全教案安全做运动教案 活动目标： 1.了解运动前、运动过程中以及运动后的规则和注意事项。 2.懂得遵守运动注意事项是为了更好、更安全地进行体育活动。 3.知道在运动过程中既要保护自己，也要避免伤害别的小朋友。 4.加强幼儿的安全意识。 5.培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。 活动准备： 教学挂图和幼儿用书。 活动过程： 1.引导幼儿观看教学挂图上小朋友做准备活动的图片。 教师出示挂图进行提问：(1)仔细看看，图上的小朋友在做什么?(2)为什么要做准备活动呢? 2.引导幼儿讨论运动需要哪些注意事项，重点引导幼儿讨论运动后要做放松运动。 3.引导幼儿阅读幼儿用书，重点观察发生的事情。
4.引导幼儿讨论在各项运动中应该注意的事项，培养幼儿的规则意识。 2、大班安全活动教案：怎么做最安全教案(附教学反思) 活动背景： 社会上接连出现因拥挤、踩踏，造成人员伤亡的事故，班里的小朋友们在日常交流中也谈论起类似的事件，另外在日常生活中发现有些幼儿还不能做到自觉有序，有争抢、拥挤的现象。如果遇到突发事件，幼儿间相互拥挤，就会延误时间，造成危险，因此对幼儿进行必要的安全教育十分重要。于是我设计了这样的安全教育活动。 活动目标： 1、懂得遇到突发事件时不拥挤，一个跟着一个走，更节省时间。 2、增强安全和自我保护意识。 3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备： 一些因拥挤踩踏而发生人员伤亡的影像资料、自制教具：瓶子里放几个带线小球，瓶口大小只能一个小球通过。 活动过程：
中班运动安全教案20篇 《中班运动安全教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班运动安全教案20篇！ （1）中班安全活动教案《发生地震我不怕》含反思活动目标： 1、引导幼儿知道发生地震时应如何应变，掌握好逃生的技巧。 2、增强幼儿的安全意识。 3、掌握好躲、爬、钻、跑的技能，提高身体运动素质。 4、以地震为契机对幼儿进行情感教育。 5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 活动准备： 地震后的图片 活动过程： 1、观看发生地震的图片师：小朋友们，看看今天老师给你们带来了什么图片。 2、出示图片(边出示图片边设问、讲解)。 (1)发生什么事情啦?
(2)发生地震的时候，有什么感觉和现象发生? (3)地震给人类带来什么灾难和危害? 3、发生地震时应该如何应变 (1)师：小朋友们，如果我们这里发生了地震，我们该怎样做呢?我们还可以有其它的逃生方法吗? (2)小结地震发生时，千万不要惊慌，要镇静，赶快跑到空旷的地方，如果你在家里的时候，要配合爸爸妈妈赶快把煤气、电、水龙头等关掉，来不及跑出家门就把脸盆或是锅等东西罩在自己头上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来，以免被天花板上的吊灯或其它东西掉下来砸伤自己。(文.章出自快思教.案网)不可以躲在招牌处或玻璃处，以免它们掉下来砸伤自己。 4、地震逃生游戏引导孩子们要注意别惊慌，要注意掌握躲、闪、钻、爬的技能，别撞倒别人，要互相关心同伴是否脱离危险，互相护持，老师要注意引导帮助孩子们掌握逃生技能。 课后反思： 本次活动的目的是让幼儿了解有关地震安全防护的常识，懂得地震发生时的紧急自救的方法。 （2）中班上学期安全教案《欢乐滑滑梯》含反思 活动目标：
体育运动安全教育教案 体育运动安全教育教案 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编收集整理的体育运动安全教育教案，欢迎阅读与收藏。 体育运动安全教育教案1 活动目标： 1、教育幼儿懂得安全乘坐自行车的重要意义。 2、学习乘坐自行车的正确方法。 活动准备： 1、教师自绘《南南的脚受伤了》图片（一）、（二）。 2、自行车一辆、放在自行车上用的儿童座椅两张。（一张是放在前杠上的，一张是放在后架上的）。 活动过程： 1、看图片，讨论南南的脚受伤的原因。 （1）、小朋友，你们每天坐什么车来上幼儿园？ （2）、有一位小朋友叫南南，他也是坐妈妈的自行车上幼儿园的。可是有一天他却没有到幼儿园，是怎么回事呢？我们一起来看看。（指导幼儿看图片） （3）、看图片 （一）：南南的脚怎么了？ 看图片 （二）：为什么会被轮子卡住？脚受伤了会给自己带来哪些不便？ 小结： 南南是因为两手没有抓住扶把，两脚没有踩住踏板，坐在车上乱动才把脚卡在轮子里受伤了。脚受伤了就不能走路、不能做操、也不能玩游戏了。 2、请幼儿看挂图《南南的脚受伤了》，并进行讨论。让幼儿学习
如何安全地坐自行车，并教会幼儿自我保护的方法。教师推出自行车，取出两个座椅装好。 怎样坐在自行车上就不会有危险呢？我们的脚应怎么放？手应放在哪里？身体应怎样？能不能坐在车上睡觉？能不能坐在车的前杠上？ 小结： 当我们坐自行车时，应把脚放在踏板上，两手抓住扶把，身体不能来回的转动或摇晃，不在车上睡觉，不坐在前杠上，这样坐车就不会有危险了。 体育运动安全教育教案2 一、设计思路： 1、利用有趣的儿歌，是幼儿在听清教师的口令后，由简单到难地发展幼儿的走、跑、跳的基本动作。 2、本次活动中，要注意安全，养成一定的良好的行为习惯：不相互推闪、不拥挤等。 3、在幼儿熟悉了解游戏玩法的基础上，可以设置些有趣的游戏情景，如：请两名幼儿当小动物的家的门，小动物回家时，念咒语“轻轻走，轻轻跑，我是小猫喵喵喵”。如果幼儿找对了，“门”自动打开等。 二、活动目标： 1、练习听信号向指定方向走、跑、跳，发展幼儿的基本动作。 2、培养幼儿对体育活动的兴趣和遵守游戏规则的习惯。 3、通过创设宽松、活泼、自由的氛围使幼儿逐步形成活泼开朗的性格和参加体育活动的乐趣。 三、活动准备： 1、在场地的四角摆放小猫、小鸡、小兔、小鸭的标记。 2、欢快的音乐。 四、活动过程： （一）开始部分。 1、组织幼儿进行热身活动：幼儿跟着教师随音乐一起做模仿操《我的爸爸是超人》。
体育运动安全教案 教学目的：让学生了解体育运动的不安全隐患。 教学重点：1、球类运动和田径运动的安全隐患产生的原因 2、如何预防球类运动和田径运动的不安全因素 教学难点：如何预防球类运动和田径运动的不安全因素。 教学方法：讲授、讨论 授课过程：一、球类运动安全 球类运动是青少年特别喜欢的体育项目，主要包括足球、篮球和排球。球类活动要求有一定的动作技术和身体活动能力，因此稍有不慎，容易引起大小不等的伤害事故，如挫伤、擦伤、扭伤、碰撞等。 1.球类活动中有事故隐患 （1）动作技术指导上的缺陷和错误。 （2）场地设备不安全。 （3）动作粗野或违反规则。 （4）组织方法不当。 2.事故隐患的预防 （1）加强思想教育，增强防范意识。 （2）加强活动设施建设和管理。 （3）做好准备活动、加强医务监督。 （4）加强保护措施。 *不使用错误的推、拉、撞等危险动作。 *使用必要的护具，如护膝、护腿、护踝等。 *教给学生冲撞摔倒时的正确缓冲动作。 二、田径运动安全 1.田径运动的伤害事故隐患 （1）场地不平整，设施不完善，操场是学校开展体育课教学，组织广播操的主要场地，是 学校开展体育活动的基础。
（2）活动安排不当。 （3）学生的心理状态不良，位能及时调整。 2.事故隐患的预防 （1）改善和规范活动场地、加强设备的建设和维修。 （2）教学和训练、竞赛活动必须严密组织、严格要求、严格训练、提高质量。 *教师要掌握学生合理的运动量，做好运动前的准备放松。 *加强纪律教育，培养学生自我保护意识。 *重视课前准备。 （3）建立运动监督制度。 *学校运动场地、器械、设备等要定期进行安全、卫生检查。 *损坏的场地、器械等要及时维修，维修前一律禁止使用。 *教学过程应进行医务监督，防止中暑、脱水等情况发生。 三、学生讨论问题 1、运动时肚子疼怎么办？ 运动时发生肚子疼，只要用手揉压一会儿就会逐渐消失的。有时不去管它，适应一会儿也会消失的，加深呼吸也可使肚子疼得到缓解。为了预防运动时肚子疼，首先要在运动前做好准备活动，不要在运动前吃得过多，更不要喝一肚子水。如果在十几分钟内不能接触肚子疼，就要停止运动，立即找医生检查。 2、鼻子出血怎样救治？ 如果是由于火气过大发生鼻子流血，注意头后仰（可坐在椅子上，头后部放在椅背上）在鼻部放置冷水毛巾，并在后颈部用冷水清拍。如果在体育比赛中，鼻部受到器械碰或与他人相撞，使血管破裂，则须暂时用口呼吸，以免用鼻呼吸使出血程度加重。如果出血还不停止，可用凡士林纱布卷，塞入出血的鼻腔内，切不可用未消毒的纸巾或脏布塞入。
幼儿园大班安全优秀教案《运动安全》含反思•相关推荐 幼儿园大班安全优秀教案《运动安全》含反思（通用12篇） 在教学工作者实际的教学活动中，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编精心整理的幼儿园大班安全优秀教案《运动安全》含反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 幼儿园大班安全优秀教案《运动安全》含反思篇1 一、活动目标 1、知道哪些是危险的事，懂得要远离它。 2、积细安全生活的经验，增过自我保护的意识。 二、活动准备 安全Flash、图片、记录表格 三、活动过程 1、讨论导入： 师：什么是运动安全? 2、播放安全flash，并讨论：在户外时，我们要注意哪些运动安全? (1)户外活动时及时让幼儿知道哪些是危险的事，并学习远离危险的方法：如奔跑时应学会躲闪，否则相互碰撞容易发生危险。活动中，如发现鞋带散了，应有时系好。 (2)户外活动时，要注意房屋、场地、玩具、用具使用的安全，避免砸伤、摔伤等事故发生。 (3)所有幼儿的活动均应在教师视线范围内，对于玩攀爬等大型玩具的幼儿，带班教师距幼儿不得超过2米，对特别调皮好动的幼儿，教师要格外关注，及时干预其具有潜在危险的举动。 (4)户外活动以有组织的集体游戏为主，注意动静交替，教师既要参与其中又要关注全体，时刻观察幼儿的活动情况，避免幼儿之间冲突及其它意外发生。
3、请幼儿表演正确的户外运动作法。 4、带班教师要教会幼儿各类玩具的正确玩法，避免因玩法不当造成意外事故。并请幼儿上来演示正确的作法，如幼儿操作不当，教师应告知正确作法。 四、活动结束 1、评价 2、总结 活动反思： 这堂课，主要是针对学生在校的运动安全而设计的，因为体育课是学生事故的“多发地带”，这堂课对学生今后运动及上课要注意到细节都作了详细的解读，不足之处就是还不够有趣味，今后我会继续改进。部、伤害脊柱或者大脑。 幼儿园大班安全优秀教案《运动安全》含反思篇2 活动目标 1、根据要求用自己的肢体模仿出小鸡的生活动作。 2、学会根据信号的提示做不同方向、速度的走跑动作，提高运动平衡能力。 3、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。 4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。 5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。 活动重点 听信号按指定方向变速跑。 活动准备 长约5米的绳子8条（每组两条），录音机，小鸡儿歌和音乐磁带（或光盘） 活动过程 （一）活动准备部分（5分钟、集体） 1.教师扮母鸡，小朋友扮小鸡，母鸡带领小鸡出场，小鸡跟着鸡妈妈跑到东捉小虫，跑到西吃青草，跑到北喝水，跑到南晒太阳。 2.小鸡在母鸡身边散开，跟着母鸡做模仿活动操：伸懒腰、摇头、
体育活动课平安教育教案〔精选9篇〕 体育活动课平安教育教案〔精选9篇〕 体育活动课平安教育教案篇1 一、活动目的： 1、通过讨论交流，我能说出上体育课前的准备。 2、通过老师讲解，图片展示，我能说出参加体育课的考前须知。 二、课前准备： 制作课件，显示有关内容及搜集、查阅到的相关资料、 三、教学过程 〔一〕、上体育课时穿着上的考前须知： 上体育课大多是全身性运动，活动量大，还要运用很多体育器械，如单双杠、铅球……所以为了平安，上课时穿着有一定的讲究。 〔1〕上衣、裤子口袋里不要装钥匙、小刀等坚硬、锋利锋利的物品。 〔2〕不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物。 〔3〕头上不要戴各种发卡。 〔4〕尽量不要戴眼镜。
〔5〕不要穿塑料底的鞋或皮鞋，应当穿球鞋或一般胶底布鞋。 〔6〕衣服要宽松合体，最好不穿钮扣多、拉锁多或者有金属饰物的服装。有条件的应该穿着运动服。 〔二〕、讨论进步 1、小组讨论：为什么不能带硬质物品？ 2、师生共同总结并展示讨论结果，以警示硬质物品的危害性，从而进步平安意识。 〔三〕、不同天气，学生在体育活动时应注意的问题。 〔四〕、体育运动前的准备活动： 进展锻炼之前，先热热身〔特别在冬季进展体育锻炼的时候)、 〔五〕、体育课应注意哪些平安事项？ 体育课在小学阶段是锻炼身体、增强体质的重要课程、体育课上的内容是多种多样的，因此特别要注意平安。 1、短跑等工程要按照规定的跑道进展，不能串跑道。 2、跳远时，必须严格按老师的指导助跑、起跳。 3、在进展投掷训练时，一定要按老师的口令进展。 4、在进展单、双杠训练时，器械下面必须准备好厚度符合要求的垫子。 5、在做跳马跳高练习时，一定要有保护措施。
体育课安全教育教案 【篇一：体育课安全教育教案】 一、教学目标： 1、认知目标：了解体育运动伤害发生的原因及防范常识。 2、技能目标：知道体育运动伤害事故的防范方法，学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。 3、情感目标：对安全科学的锻炼身体有认识，明白体育运动要做到科学、合理、安全，有自我保护意识。 二、重点难点：体育运动安全意识得到深化，防范知识技能在今后 的体育运动中能够自主运用。 三、教学过程： (一)视频导入(欧洲杯足球赛片段) 1 、导言：同学们，看过足球比赛后，有什么感受?有没有危险呢? 学生各叙己见。 2 、引导学生自主探索：运动伤害发生的原因。 学生讨论交流，各自发表。 （1 )认识不足 对运动伤害预防的重要性认识不足，未能积极有效地采取预防措施，或措施不当，及易导致运动伤害的发生。 （2 )准备活动不足 a、不做准备活动就进行激烈的体育活动，及易造成肌肉损伤、肌腱扭伤，韧带拉伤等运动伤害; b、准备活动不充分，在运动系统和神经系统的功能尚未达到适宜水平，就进行运动，易对器官功能造成伤害; c 、准备活动内容不得当或准备活动过量，致使准备活动无效或身 体功能有所下降。 1 （3 )心理状态不良 在活动中由于急燥，恐惧、害羞、麻痹、缺乏经验或不自量力，也 容易导致伤害事故。 （4 )气候因素 过高的气温和潮湿的天气，导致大量出汗失水;在冰雪寒冷的冬季易 发生冻伤或其它伤害事故。
（5 )身体素质弱，体育基础差，一时不能适应体育活动的需要，容 易发生伤害事故。 (6 )违反课堂纪律、活动要求和规定，也是造成身体伤害事故的原因。 3 、体育课与体育活动应该注意那些安全事项? 学生发表自己的见解。 4 、教师归纳出示课题：小学生体育运动安全常识 (二)探究新知 活动一：运动前应该注意那些事项?(演示文稿) 1 、检查自己的身体情况 参加体育活动，首先要了解自己的身体状况，要学会自我监督，随 时注意身体功能状况变化，若有不良症状要及时向教师反映情况， 采取必要的保健措施。切忌有心脏病或其他不适合参与体育活动的 疾病而隐瞒病情，勉强参加活动。学生有以下疾病或症状，禁止参 加体育活动： ①体温增高的急性疾病; ②各种内脏疾病(心、肺、肝、肾和胃肠疾病)的急性阶段; ③凡是有出血倾向的疾病，如肺及支气管咳血，鼻出血，伤后不久 而有出血危险，消化道出血后不久等; 2 ④恶性肿瘤; ⑤传染病及慢性疾病，如乙肝等。 ⑥患有心脏病、高血压等疾病的学生，禁止参加长跑等长时间剧烈 运动的项目锻炼 2.为什么运动之前要做准备活动 人体是各器官系统构成的有机整体。进行体育活动时，看起来好像 只有肌肉在活动，其实身体的呼吸、血液循环等器官都在参加活动，并且都要由大脑皮层来指挥协调。做准备活动正是为了提高大皮层 神经细胞的兴奋，准备活动还能使体温略为升高，使肌肉、肌腱都 处于良好的状态，弹性、伸展性都很好，不至于因为突然收缩而拉 伤或撕裂，这在冬天尤其重要。 3、怎样正确使用体育器械 (1)在进行单、双杠活动时，先要检查一下器械是否完好，是否会晃动，器械下面必须备好厚度符合要求的体操垫。
运动安全主题班会教案 运动安全主题班会教案篇一:体育活动安全主题班会 风平中学班“体育活动安全” 主题班会教案 班级任课教师: 一、班会目的 1、了解上体育课时衣着上的注意事项。 2、了解体育活动时的注意事项。 二、教学重点 强调学生在上体育课时要遵守课堂纪律，避免安全隐患。 三、教学难点: 1、让学生牢记不到树下上课。由于夏天天气较热，部分学生不听教师安排，到树下乘凉，可能会有枯树枝断裂打伤学生。 2、注意学生的身体状况，避免发生意外。 四、教学过程: 体育课是为了让大家增强身体素质，但如果学生部服从教师安排，可能会存在安全隐患，因此，同学们在上体育课是要听从教师的知道，注意以下事项: (一)上体育课时衣着上的注意事项: 上体育课大多是全身性运动，活动量大，还要运用很多体育器械，如单双杠、铅球??所以为了安全，上课时衣着有一定的讲究。 (1)上衣、裤子口袋里不要装钥匙、小刀等坚硬、尖锐锋利的物品。 (2)不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物。 (3)头上不要戴各种发卡。
(4)尽量不要戴眼镜。 (5)不要穿塑料底的鞋或皮鞋，应当穿球鞋或一般胶底布鞋。 (6)衣服要宽松合体，最好不穿钮扣多、拉锁多或者有金属饰物的服装。有条件的应该穿着运动服。 (二)活动应注意事项: (1) 剧烈活动后半小时左右才可以吃饭，饭后一小时才可以做剧烈活动。 (2) 由于活动时出汗多，所以需要补充水，但喝水时一定要注意量少次数多，不能一次喝水过多，最好喝淡盐开水。 (3) 剧烈活动后不能马上停下来。要做放松整理运动。 (4) 剧烈活动后不能马上进行冷水浴或游泳。 (5)恶劣天气(大风、雾天、气温过高或过低) 不宜活动。 五、课后反思 运动安全主题班会教案篇二:《安全伴我行》主题班会教案 《强化安全意识提升安全素养》主题班会教案 活动目的: 1、通过本次主题班会，让学生了解和掌握更多的安全常识、自 护知识，增强学生安全意识和自我保护意识，逐步提高学生的素养和能力。 2、活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受，从而养成良好的品德，有利于他们的健康成长。 活动过程 : 一、用亲情激发学生“我要安全”的意识。 主持人:同学们，有谁知道母亲将你带到这个美丽的世界，然后将你养到这么大，花了多少心血,
户外活动安全教育教案（通用5篇） 户外活动安全教育教案（通用5篇） 作为一位不辞辛劳的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编精心整理的户外活动安全教育教案（通用5篇），希望对大家有所帮助。 户外活动安全教育教案1 设计意图： 中班幼儿独自穿越马路、独自活动的机会逐渐增多，虽然他们对交通安全方面的知识略知一二，但对其危害程度了解不够。我想利用幼儿喜欢的游戏活动，模拟在马路上自己过路口的尝试。通过此次活动，幼儿了解了交通安全标志与人们生活的密切关系，初步养成自觉遵守交通规则的意识和好习惯。 活动目标： 1、懂得遵守交通规则，教育幼儿不要违反交通规则。 2．在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识和防护能力。 活动准备： 红绿灯，车辆模型，交通符号指示。 活动过程： 一、共同布置场地 1、教师和幼儿一起做热身运动：慢跑，扭身，弯腰等。 2、认识信号灯标识及几种常见交通标志。 师：在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色？它告诉我们什么？（红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等） 3、师：我们看见马路上有什么标示？（交通符号指示）想请你们一起来说以下这些交通符号的意思，并一起来做游戏好不好？ 今天你们要自己过马路，应该注意些什么啊？ 二、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用
师：现在我们每个小朋友都做好了准备，刚才我们已经布置好了路面情况，在过马路时我们一定要注意车辆和信号指示，以免发生撞车和事故。在路上行走时注意遵守交通规则，保证安全。 游戏开始，观看幼儿参与活动的情况，是否有危险行为及是否有违规现象。 出示红绿灯，暗示幼儿遵守交通规则。 提醒幼儿注意安全并及时休息调整。 知识延伸：熟记各类路上安全符号指示，并知道停车场是在固定的一个P的地方。 四、整理场地 提醒幼儿放到原来的地方整理好。 户外活动安全教育教案2 设计意图： 飞机大部分幼儿只在电视上见过，从飞机上跳下的伞兵更是他们敬佩的对象，在她们幼小的心里对伞兵充满了向往，充满了敬畏。让孩子通过亲身的体验，可以帮助幼儿树立正确的人生观，树立远大的理想。也能更进一步培养幼儿的身体素质和合作能力。 活动目标： 1、练习腿部弹跳力，发展和强化幼儿的身体素质。 2、培养幼儿在游戏活动中的合作意识和合作能力。 活动准备： 小椅子若干 活动过程： 1、教师和幼儿一起做热身运动：慢跑扭身，弯腰等，组织幼儿和教师共同布置场地。 2、情景导入 小朋友你们见过飞机吗？（幼儿争相回答—见过）此时部分幼儿的眼睛都投向空中，希望有飞机此时在他们头顶上飞过。你们见过从飞机上跳伞的伞兵吗？在飞行过程中，如果有需要，他们就要从飞机上跳伞下来去完成神圣的的任务，你们想不想体验一下当伞兵的感觉？
体育安全教育教案 •相关推荐 体育安全教育教案范文 作为一名教学工作者，总不可避免地需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的体育安全教育教案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。 体育安全教育教案1 拔萝卜 游戏目标 1、发展跑，跳，投掷等技能，提高身体动作的协调性，增强上下肢力量。 2、体验合作游戏的快乐，激发对体育活动的兴趣。 3、培养活动的积极性和主动性，公平竞争的良好品质。 游戏准备 体能环12个，绒布球30个，小纸箱2个，音乐 游戏过程 准备部分 教师在音乐的伴奏下带领幼儿在活动场地上做热身活动，重点活动下肢。 游戏部分 1、布置游戏场地，创设游戏情境。 设置一条起跑线和投掷线，在起点线前摆放6个体能环呈一条直线，距最后一个体能环3米处散放绒布球做“萝卜地”，距“萝卜地”2米处为投掷线，距其2米处摆放纸箱为“家”。以同样的方式设置另一条路径。 2、介绍游戏规则和玩法，分组进行游戏。 幼儿分成两组，两路纵队站在起点线后等待。游戏开始，每组第一名“小兔子”先用单脚跳的形式跳过体能环，再沿直线跑到“萝卜
地”拔一个“萝卜”，将“萝卜”放置在双腿内侧膝盖夹好，以双脚并拢跳的方式来到投掷线，将“萝卜”投进“家”里。最后从场地两侧直线跑回与第二名幼儿击掌，第二名幼儿出发，游戏继续。哪组“小兔子”最先完成“拔萝卜”的任务为胜。 3、教师进行评价总结，使幼儿获得成就感。 结束部分 让幼儿找到自己最放松的姿势坐在地上，在教师带领下做放松活动，如：拍打腿部肌肉，活动脚踝等。稍事休息后，教师带领或指导幼儿将材料规放好，收纳过程中教师要注意幼儿的安全。 注意事项 1、夹球向前跳时，注意夹紧球。中途绒布球掉落，需捡起，重新开始游戏。 2、提醒幼儿遵守纪律，不要互相推挤，注意安全。 体育安全教育教案2 一、教学内容： 《体育课安全》 二、教学目标： 1、使学生了解上体育课要注意的事项。 2、了解预防运动损伤及事故的要求，逐步学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。 3、对科学锻炼身体有认识，增强自我保护意识。 三、教学的重点难点： 重点：使学生掌握体育课伤害事故发生的注意点。 难点：使体育课上的安全意识在脑海里得到深化，并能在今后的学习中自发的运用。 四、教具准备： 多媒体、五角星 五、教法与学法： 1、采用让学生自主探索、尝试、发现寻求答案。将学习的内容直接提供给学生，让他们去发挥，去探索，去想象。
What you want, you must either strive to catch up or give up altogether.（页眉可删） 幼儿园运动安全教案（精选3篇） 幼儿园运动安全教案1 活动目标： 1、知道在玩大型玩具时要按规定玩耍，滑滑梯时不做倒滑、倒爬等危险动作。 2、懂得在游戏过程中关爱同伴，能够及时指出或告诉成人同伴的危险行为。 活动准备： 多媒体教学资源《滑梯上的故事》。 活动建议： 1、教师依次出示《滑梯上的故事》图片（2）、（4）、和（6），引导幼儿结合生活经验猜一猜小猫、小猴和小猪受伤的原因。 提问：这些小动物怎么了？哪里受伤了？想一想，它们为什么会受伤？ 2、引导幼儿了解小动物受伤的原因。
（1）播放《滑梯上的故事》的全部图片，讨论小动物受伤的真正原因。 分组讲述：看一看，说一说，小动物们为什么受伤。 （2）集体交流：小动物受伤的原因。 （3）小结：滑滑梯时不扶扶手会摔伤；倒着滑滑梯容易撞伤；倒着爬滑梯会被同伴撞伤。 3、师幼讨论玩大型玩具特别是滑梯时要遵守的'安全规则：平时玩滑梯时你自己是怎样玩的？我们应该怎样做才是安全的？你的小伙伴有哪些危险的做法？发现其他小朋友有危险的做法时，你该怎样做？ 4、教师带领幼儿到户外，按照安全规则玩大型玩具。 活动延伸： 1、引导幼儿阅读幼儿用书第44—46页《滑梯上的故事》，让幼儿说一说：滑滑梯时的正确做法及哪些做法是危险的。 2、家长带领幼儿玩大型玩具时要让幼儿掌握正确的方法，学会自我保护。 幼儿园运动安全教案2 活动目标
1、知道哪些是危险的事，懂得要远离它。 2、积细安全生活的经验，增过自我保护的意识 活动准备 安全Flash、图片、记录表格 活动过程 1、讨论导入： 师：什么是运动安全？ 2、播放安全flash，并讨论：在户外时，我们要注意哪些运动安全？ （1）户外活动时及时让幼儿知道哪些是危险的事，并学习远离危险的方法：如奔跑时应学会躲闪，否则相互碰撞容易发生危险。活动中，如发现鞋带散了，应有时系好。 （2）户外活动时，要注意房屋、场地、玩具、用具使用的安全，避免砸伤、摔伤等事故发生。 （3）所有幼儿的活动均应在教师视线范围内，对于玩攀爬等大型玩具的幼儿，带班教师距幼儿不得超过2米，对特别调皮好动的幼儿，教师要格外关注，及时干预其具有潜在危险的举动。
大班体育安全教案11篇 《大班体育安全教案11篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班体育安全教案11篇！ （1）大班安全优秀教案《安全做运动》含反思活动目标： 1.了解运动前、运动过程中以及运动后的规则和注意事项。 2.懂得遵守运动注意事项是为了更好、更安全地进行体育活动。 活动准备： 1.小男孩布偶两个、小女孩布偶一个。 2.教学挂图和幼儿用书。 活动过程： 1.引导幼儿观看教学挂图上小朋友做准备活动的图片。 教师出示挂图： (1)仔细看看，图上的小朋友在做什么? (2)为什么要做准备活动呢? 2.引导幼儿观看布偶表演。 (1)教师：刚才小朋友们对为什么要做准备活动都说出了自己的理由，究竟大家说得对不对呢?快思教案网我们一起来看一段布偶表
演吧。 (2)教师操作布偶，表现不做准备活动可能会带来的伤害。 ①布偶表演：请配班老师操作一男一女两个布偶，模仿小朋友的动作做体侧运动，动作很认真到位。主班教师操作主角布偶冬冬，一边很敷衍地做动作，一边说：“为什么要做这些操，一点儿意思都没有，我才不好好做呢。” ②教师：冬冬怎么了?你觉得可能是什么原因造成的呢? 3.引导幼儿讨论还有哪些要注意的事项，重点引导幼儿讨论运动后要做放松运动。 4.引导幼儿阅读幼儿用书，重点观察平衡木上发生的事情。 5.引导幼儿讨论在各项运动中应该注意的事项，培养幼儿的规则意识。 活动反思： 安全教育要常抓不懈幼儿的年龄特点决定了其意识和行为之间的差异，幼儿的自觉性和自制能力都较差，而良好行为习惯的养成，自我保护能力的提高，也不是一次两次的教育就能见效的。我们教育者必须在日常生活中多进行正确行为的引导，使之形成习惯，同时还要经常督促和检查，帮助幼儿形成良好的行为习惯。经常给孩子讲解安全方面的知识，逐步提高幼儿的自我保护意识和能力。 （2）大班安全教案《安全做运动》含反思活动目标：
体育安全教案（5篇） 体育平安教案1 教学时间：第5周星期五班会课 教学目标： 1、了解上体育课时穿着上的留意事项。 2、了解体育教学时的留意事项。 教学过程： 〔一〕上体育课时穿着上的留意事项： 上体育课大多是全身性运动，教学量大，还要运用许多体育器械，如单双杠、铅球……所以为了平安，上课时穿着有肯定的讲究。 〔1〕上衣、裤子口袋里不要装钥匙、小刀等坚硬、尖锐锐利的物品。 〔2〕不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物。 〔3〕头上不要戴各种发卡。 〔4〕尽量不要戴眼镜。 〔5〕不要穿塑料底的鞋或皮鞋，应当穿球鞋或一般胶底布鞋。 〔6〕衣服要宽松合体，最好不穿钮扣多、拉锁多或者有金属饰物的服装。有条件的应当穿着运动服。 〔二〕教学应留意事项： 〔1〕猛烈教学后半小时左右才可以吃饭，饭后一小时才可以做猛烈教学。 〔2〕由于教学时出汗多，所以需要补充水，但喝水时肯定要
留意量少次数多，不能一次喝水过多，最好喝淡盐开水。 〔3〕猛烈教学后不能立刻停下来。要做放松整理运动。 〔4〕猛烈教学后不能立刻进行冷水浴或游泳。 〔5〕恶劣天气〔大风、雾天、气温过高或过低〕不宜教学。 〔三〕教学小结： 体育教学要量力而行，平安第一，适时适度进行。 体育平安教案2 一．教学内容： 体育课平安 二．教学目标： 1．使同学了解上体育课要留意的事项。 2．了解预防运动损伤及事故的要求，逐步学会一些科学熬炼身体的方法和自我爱护的技能。 3．对科学熬炼身体有熟悉，增添自我爱护意识。 三．教学的重点难点： 重点：使同学把握体育课损害事故发生的留意点。 难点：使体育课上的平安意识在脑海里得到深化，并能在今后的学习中自发的运用。 四．教具预备：多媒体、五角星 五．教法与学法： 1．采纳让同学自主探究、尝试、发觉寻求答案。将学习的内容直接供应给同学，让他们去发挥，去探究，去想象。
中班运动安全教案3篇 中班运动安全教案1 活动目标： 1. 引导幼儿了解阳台的主要功能。 2. 帮助幼儿了解在阳台上的安全知识，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。 3. 使幼儿初步建立自我保护意识。 活动准备： 1. 录像机，录像带，电话机。 2.幼儿操作卡片。 活动过程 1. 幼儿根据已有经验谈谈阳台的主要功能。“小朋友家里是不是都有阳台？你们都在阳台上做些什么？"小结：阳台是一个伸向屋外的*台，它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上活动身体，锻炼。夏天，还可在阳台上乘凉。大家都需要它。 2. 观看录像，讨论在阳台上哪些行为是对的，哪些是错误的。片段一：小朋友在阳台上看书、折纸。片段二：小朋友在阳台上锻炼身体。片段三：一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小朋友。片段四：一幼儿往阳台外抛东西。片段五：一幼儿将身体伸
向阳台外拿手帕。片段六：一小朋友在阳台上玩，忽然风将阳台门吹上了，怎么办？ 教师引导幼儿分段观看录像片，每看完一段，建议提问：这位小朋友的行为哪里对，哪里错，为什么？应该怎样做？ 讨论小结：在阳台上取晒在衣架上的东西时，不能将身子探出护栏，应该用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。否则，不小心会发生危险。不能往阳台外扔东西，会砸伤他人。如果遇到阳台上的门被吹上，应向屋里的大人求救，请他们帮忙。 3. 幼儿讨论：在阳台上还有哪些危险的事情不能做？ 4. 幼儿操作，判断图片上的幼儿安全行为对与错，并说出原因。 活动建议： 1. 此活动中的录像内容可根据各幼儿园的实际，绘制成图片或编排成情境表演。 2. 建议家长在家中经常提醒幼儿在阳台上注意安全，及时阻止危险行为，增强安全意识。 活动区活动认知区里向儿童提供各类安全行为的图片。如：阳台上的安全、游戏中的安全、户外活动中的安全，让幼儿辩别对与错，并说说原因。 中班运动安全教案2 活动目标： 1、初步了解烫伤对身体的危害。
中班运动安全教案20篇 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制学校：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如幼儿教案、小学教案、中学教案、教学活动、评语、寄语、发言稿、工作计划、工作总结、心得体会、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as preschool lesson plans, elementary school lesson plans, middle school lesson plans, teaching activities, comments, messages, speech drafts, work plans, work summary, experience, and other sample essays, etc. I want to know Please pay attention to the different format and writing styles of sample essays!
运动安全小妙招中班健康教案 运动安全小妙招中班健康教案（通用8篇） 作为一位无私奉献的人民教师，时常要开展教案准备工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编整理的运动安全小妙招中班健康教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 运动安全小妙招中班健康教案篇1 活动目标： 1、知道在玩大型玩具时要按规定玩耍，滑滑梯时不做倒滑、倒爬等危险动作。 2、懂得在游戏过程中关爱同伴，能够及时指出或告诉成人同伴的危险行为。 活动准备： 多媒体教学资源《滑梯上的故事》。 活动建议： 1、教师依次出示《滑梯上的故事》图片（2）、（4）、和（6），引导幼儿结合生活经验猜一猜小猫、小猴和小猪受伤的原因。 提问：这些小动物怎么了？哪里受伤了？想一想，它们为什么会受伤？ 2、引导幼儿了解小动物受伤的原因。 （1）播放《滑梯上的故事》的全部图片，讨论小动物受伤的真正原因。 分组讲述：看一看，说一说，小动物们为什么受伤。 （2）集体交流：小动物受伤的原因。 （3）小结：滑滑梯时不扶扶手会摔伤；倒着滑滑梯容易撞伤；倒着爬滑梯会被同伴撞伤。 3、师幼讨论玩大型玩具特别是滑梯时要遵守的安全规则：平时玩滑梯时你自己是怎样玩的？我们应该怎样做才是安全的？你的小伙伴有哪些危险的做法?发现其他小朋友有危险的做法时，你该怎样做？
4、教师带领幼儿到户外，按照安全规则玩大型玩具。 活动延伸： 1、引导幼儿阅读幼儿用书第44—46页《滑梯上的故事》，让幼儿说一说：滑滑梯时的正确做法及哪些做法是危险的。 2、家长带领幼儿玩大型玩具时要让幼儿掌握正确的方法，学会自我保护。 运动安全小妙招中班健康教案篇2 活动目标 1、知道哪些是危险的事，懂得要远离它。 2、积细安全生活的经验，增过自我保护的意识 3、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。 4、培养幼儿对事物的判断能力。 活动准备 安全Flash、图片、记录表格 活动过程 1、讨论导入： 师：什么是运动安全？ 2、播放安全flash，并讨论：在户外时，我们要注意哪些运动安全？ （1）户外活动时及时让幼儿知道哪些是危险的事，并学习远离危险的方法：如奔跑时应学会躲闪，否则相互碰撞容易发生危险。活动中，如发现鞋带散了，应有时系好。 （2）户外活动时，要注意房屋、场地、玩具、用具使用的安全，避免砸伤、摔伤等事故发生。 （3）所有幼儿的活动均应在教师视线范围内，对于玩攀爬等大型玩具的幼儿，带班教师距幼儿不得超过2米，对特别调皮好动的幼儿，教师要格外关注，及时干预其具有潜在危险的举动。 （4）户外活动以有组织的集体游戏为主，注意动静交替，教师既要参与其中又要关注全体，时刻观察幼儿的活动情况，避免幼儿之间冲突及其它意外发生。
运动安全教案 运动是保持身体健康的重要方法之一，但运动时也要注意安全问题，避免运动损伤发生。本文将介绍几种不同种类运动的安全教学方法，帮助大家更好地进行运动。 一、有氧运动的安全教学 有氧运动是指以增加心肺活动为主要目的的运动，如长跑、游泳、骑车等。这种运动对心肺功能、心血管系统有很好的锻炼效果，可以增强身体的抵抗力。但由于有氧运动的强度较大，所以在进行有氧运动时要注意以下安全问题： 1. 选择适合自己的有氧运动 每个人的身体素质和年龄不同，需要根据自身情况选择适合自己的有氧运动。对于年轻人和身体健康的人群，高强度的有氧运动可能有益于身体健康，但对于年龄较大或患有心血管疾病的人群，建议选择适度的有氧运动，如散步、慢跑等。 2. 加强热身活动
在进行有氧运动之前，需要进行充分的热身活动，预防受伤。热身活动可以包括活动关节、伸展肌肉、跑步等等。热身时需要以逐渐加强的强度进行，让身体准备好进行更高强度的运动。 3. 控制运动强度 在进行有氧运动时，需要控制运动强度，不过度运动。初学者可以从较低强度开始，逐渐增加强度。如果感到身体不适，需要立即停止运动，休息一下，等身体适应后再继续。 4. 注意饮食和水分 进行有氧运动时，需要注意饮食和水分摄入。适当的水分和营养可以提供体力，保持身体良好状态。 二、力量训练的安全教学
力量训练是增强肌肉力量和耐力的运动，可以通过举重、推举、引体向上等方式进行。但在进行力量训练时，需要注意以下安全 问题： 1. 选择适合自己的重量 在进行力量训练时，需要选择适合自己的重量。如果选择的重 量太大，容易造成肌肉拉伤和关节受伤等问题，同时，过度训练 也容易导致身体疲劳和损伤，影响健康。 2. 加强热身活动 在进行力量训练时，需要进行充分的热身活动，预防受伤。热 身活动可以包括活动关节、伸展肌肉等。 3. 正确的姿势 力量训练动作的正确度是很重要的。初学者应该向专业人士寻 求指导，学习健身房设备的正确操作方法。在进行力量训练时要 保持自然的姿势，避免过度扭曲身体，否则会增加受伤的风险。
大班《安全做运动》教案（精选3篇） 大班《安全做运动》篇1 活动目标： 1.了解运动前、运动过程中以及运动后的规则和注意事项。 2.懂得遵守运动注意事项是为了更好、更安全地进行体育活动。 3.知道在运动过程中既要保护自己，也要避免伤害别的小朋友。 4.加强幼儿的安全意识。 5.培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。 活动准备： 教学挂图和幼儿用书。 活动过程： 1.引导幼儿观看教学挂图上小朋友做准备活动的图片。 教师出示挂图进行提问： (1)仔细看看，图上的小朋友在做什么? (2)为什么要做准备活动呢? 2.引导幼儿讨论运动需要哪些注意事项，重点引导幼儿讨论运动后要做放松运动。 3.引导幼儿阅读幼儿用书，重点观察发生的事情。 4.引导幼儿讨论在各项运动中应该注意的事项，培养幼儿的规则意识。 活动反思： 安全教育要常抓不懈幼儿的`年龄特点决定了其意识和行为之间的差异，幼儿的自觉性和自制能力都较差，而良好行为习惯的养成，自我保护能力的提高，也不是一次两次的教育就能见效的。我们教育者必须在日常生活中多进行正确行为的引导，使之形成习惯，同时还要经常督促和检查，帮助幼儿形成良好的行为习惯。经常给孩子讲解安全方面的知识，逐步提高幼儿的自我保护意识和能力。 大班《安全做运动》教案篇2 活动目标：
1.了解运动前、运动过程中以及运动后的规则和注意事项。 2.懂得遵守运动注意事项是为了更好、更安全地进行体育活动。 活动准备： 1.小男孩布偶两个、小女孩布偶一个。 2.教学挂图和幼儿用书。 活动过程： 1.引导幼儿观看教学挂图上小朋友做准备活动的图片。 教师出示挂图： (1)仔细看看，图上的小朋友在做什么? (2)为什么要做准备活动呢? 2.引导幼儿观看布偶表演。 (1)教师：刚才小朋友们对为什么要做准备活动都说出了自己的理由，究竟大家说得对不对呢?我们一起来看一段布偶表演吧。 (2)教师操作布偶，表现不做准备活动可能会带来的伤害。 ①布偶表演：请配班老师操作一男一女两个布偶，模仿小朋友的动作做体侧运动，动作很认真到位。主班教师操作主角布偶冬冬，一边很敷衍地做动作，一边说：“为什么要做这些操，一点儿意思都没有，我才不好好做呢。” ②教师：冬冬怎么了?你觉得可能是什么原因造成的呢? 3.引导幼儿讨论还有哪些要注意的事项，重点引导幼儿讨论运动后要做放松运动。 4.引导幼儿阅读幼儿用书，重点观察平衡木上发生的事情。 5.引导幼儿讨论在各项运动中应该注意的事项，培养幼儿的.规则意识。 活动反思： 安全教育要常抓不懈幼儿的年龄特点决定了其意识和行为之间的差异，幼儿的自觉性和自制能力都较差，而良好行为习惯的养成，自我保护能力的提高，也不是一次两次的教育就能见效的。我们教育者必须在日常生活中多进行正确行为的引导，使之形成习惯，同时还要经常督促和检查，帮助幼儿形成良好的行为习惯。经常给孩子讲解安