部编版七年级上《道德与法治》第二单元友谊的天空 第五课交友的智慧5.2网上交友新时空教案设计

七年级道德与法治上册第二单元知识点整理第四课友谊与成长同行一、和朋友在一起1.我的朋友圈(进入初中，我们的朋友圈发生了什么变化？)随着年龄的增长，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，与朋友的活动内容更丰富了；也许有人发现，自己的朋友圈比以前要小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。

2.友谊的力量（朋友对我们有什么影响？友谊的力量？）①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。

②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。

③与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。

朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。

二、深深浅浅话友谊1.友谊的特质（如何正确认识友谊？）①友谊是一种亲密的关系。

每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。

和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足。

②友谊是平等的、双向的。

接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。

我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。

③友谊是一种心灵的相遇。

友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。

志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。

2.友谊的澄清（1）友谊不是一成不变的。

自己变了，对方变了，或者环境变了…在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。

我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。

（2）竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。

如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失利的痛苦。

在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多。

（3）友谊不能没有原则。

友谊需要信任和忠诚，但“讲义气”、“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。

其实，当朋友误人歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。

第五课交友的智慧一、让友谊之树常青1.建立友谊（1）如何建立友谊？①建立友谊，需要开放自己。

七年级道德与法治第5课交友的智慧第五课交友的智慧第一课时让友谊之树常青1.建立友谊，我们应该怎么办？(1)建立友谊，需要开放自己。

敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。

(2)建立友谊，需要持续的行动。

如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。

(3)友谊需要精心养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。

2．有助于建立友谊的方法有哪些？(1)面带微笑。

微笑，能缩短人与人之间的距离，展示你的热情、快乐和亲和力。

(2)记住对方的名字。

准确地说出对方的名字，会令对方觉得被你关注和尊重。

(3)真诚夸赞。

真诚的称赞是对他的肯定和接纳，他自然也会愿意接纳你。

(4)寻找共同之处。

找到了共同的地方，自然就有更多的共同语言。

(5)做一个耐心的倾听者。

可以更多地了解对方，也可以让对方感觉到他很重要。

(6)保持好奇心。

带着好奇走近对方，你便有机会了解对方。

3．呵护友谊，我们应该怎么办？(1)呵护友谊，需要用心去关怀对方。

以行动向朋友表达关心和支持。

(2)呵护友谊，需要学会尊重对方。

要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。

(3)呵护友谊，需要学会正确处理冲突。

冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。

(4)呵护友谊，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。

4．呵护友谊，我们应如何做到尊重对方？(1)每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。

(2)朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留。

(3)给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。

5．如何正确对待交友中受到的伤害？当朋友背叛了自己，或者做出了伤害友谊的举动，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。

两者都需要勇气，也需要智慧。

6．处理冲突的基本策略有哪些？(1)保持冷静。

在做决定前先想办法稳定自己的情绪。

必要时，可以采取冷处理的方式。

(2)坦诚交流，不回避。

与朋友坦诚讨论，给朋友也给自己一个解释的机会。

(3)及时处理。

七年级上册道德与法治第五课：【交友的智慧】知识点第五课交友的智慧让友谊之树常青1、★如何建立友谊？（P49-P50）①建立友谊，需要开放自己。

②建立友谊，需要持续的行动。

（③建立友谊，需要掌握正确的方法。

）（书本无原话）2、有助于建立友谊的方法（P50方法与技能）①面带微笑。

②记住对方的名字。

③真诚夸赞。

④寻找共同之处。

⑤做一个耐心的倾听者。

⑥保持好奇心。

3、★如何呵护友谊？（P51-P53）①呵护友谊，需要用心去关怀对方。

②呵护友谊，需要学会尊重对方。

③呵护友谊，需要学会正确处理冲突。

④呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。

4、如何学会尊重朋友？（P52）①每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。

②朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留。

③给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。

5、如何正确处理朋友间的冲突？（P52）冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。

6、处理冲突的基本策略（P52方法与技能）①保持冷静。

②坦诚交流。

③及时处理。

④勇担责任。

⑤换位思考。

7、★如何正确对待交友中受到的伤害？（P53）当朋友做出伤害友谊的举动时，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。

两者都需要勇气，也需要智慧。

8、人际交往中应树立怎样的观念？（P53）我们不可能和所有的人都成为朋友，但是我们要学会同多数人和睦相处，对所有人以诚相待。

网上交友新时空1、★网上交往具有什么特点？（P55）网上交往具有虚拟、平等、自主等特点。

2、★网上交往的利与弊？（P55-P58）（1）利：①它超越时空限制，开辟了人际交往的新通道，拓展交往圈。

（P55）②互联网开启了通往世界的又一个窗口。

（P55）③网上交往可以满足我们的一些心理需要。

（P58）（2）弊：①有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。

（P55）②虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素。

（P56）③虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。

第五课交友的智慧第二课时网上交友新时空【教学目标】1. 情感、态度和价值观目标慎重对待虚拟世界中的交友，不沉迷于虚拟世界学会在现实世界中与同伴交往。

2. 能力目标能分析网络交往与现实交往的不同合理利用互联网等传播媒介，初步养成积极的媒介批评能力，学会理性利用现代媒介参与社会公共生活不沉迷虚幻的网络人际圈，积极建立现实的朋友圈，珍惜生活中的朋友3. 知识目标归纳网络交往的特点，总结其利与弊慎重结交网友，增强自我保护意识和防范意识【教学重点】慎重结交网友，增强自我保护意识和防范意识【教学难点】合理利用互联网等传播媒介，初步养成积极的媒介批评能力，学会理性利用现代媒介参与社会公共生活【学情依据】随着互联网的发展与普及，在网上交友已经成为中学生生活的常态。

有些中学生沉迷于网络交往，热衷于与陌生网友见面、交往甚至网恋，他们往往在现实中或缺少关爱，或缺少朋友，或缺少成就感，生活对他们而言是失意或失败的，是痛苦、烦恼的，于是到网络上寻找寄托和慰藉，把过多的时间花费在网络上。

这部分中学生只看到网络给我们的生活和交往带来便利的一面，没有充分认识到网络的虚拟性和隐蔽性，也没有鉴别信息和网友的基本能力，所以缺乏自制力和理性的他们很容易受到不良影响，甚至受到伤害。

学生需要学会辩证认识网上交友给自己带来的影响，并能够用慎重的态度对待虚拟世界的交往。

【教学方法】情境案例分析法：针对学生交友中具体的情景案例，分析背后的原因，找出其蕴含的情感与态度，打开学生解决问题的思路，掌握一定的知识，提高他们解决相关问题的能力。

经验分享法：在讨论“是否见网友”等话题时，利用同伴相互教育的作用，也可以利用成人或他人的经验，如了解父母或者老师的观点，理性思考并处理和网友见面的问题。

【教学准备】教师准备：事先搜集一些班级中学生交往的典型案例，调查学生对朋友、友谊以及网上交友的不同看法和倾向性。

【教学设计】【四】【一些说明】致尊敬的评委老师们：以前曾指导学生通过制作电脑情境游戏来完成过此课的情境选择问题（详见本文件夹附件①中“网络交往新空间情景游戏by130347尹莘”）。

第二单元友谊的天空第五课交友的智慧第1课时让友谊之树常青1教学分析教学重点：知道如何使友谊之树常青教学难点：掌握理解和宽容他人时要讲原则2教学过程一、导入新课播放周华健的歌曲《朋友》。

教师语：友情是朋友间真挚的情感、心灵的交流，是经过岁月洗礼的真金，是精神世界宝贵的财富。

我们播种了友情，更希望能让我们的友谊之树常青！一起来吧！为我们的友谊之树保鲜。

(板书课题)二、新课讲授目标导学一：建立友谊(一)开放自己活动一：运用你的经验(教材P49)提示：新学期开学，我在同学们自我介绍的时候有意识地记住了部分同学的姓名和兴趣爱好，主动和他们打招呼，逐步建立了新的友谊。

教师总结：建立友谊，需要开放自己。

无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。

(二)持续行动活动二：探究与分享(教材P50)提示：(1)交朋友需要主动，这是我们建立友谊的重要方法之一。

交朋友是否任何时候都主动，这要根据具体情况灵活处理，该主动时才主动，掌握交朋友的艺术，友谊才更加牢固。

(2)对同学要做到热情和关心，主动帮助同学解决一些生活上的小事；主动与他人寒暄；等等。

(3)你打招呼说明你很有礼貌，他不理你，是他的修养问题。

不要放在心上，只管放松心情去打招呼，认识的同学、朋友，他们会很开心地和你打招呼的。

(4)内向又安静的人不太适合与陌生人交朋友，和熟人交朋友是比较容易的；再者，内向又安静的人适合与外向的人交朋友。

正因为这样，虽然小强内向又安静，但他也能交到朋友。

教师总结：建立友谊，需要持续行动。

知识助记：建立友谊需方法，行动就在生活里；去掉幻想与胆怯，去掉闭锁有惊喜；开放自己敞心扉，主动表达迎友谊；心灵沟通不容易，持续行动别忘记；拒绝之后别气馁，真诚待人谱新曲。

目标导学二：呵护友谊(一)友情需要呵护“交友投分，切磨箴规。

”友谊，像一株慢慢生长的植物，需要精心养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。

(二)用心呵护友谊的方法活动三：走进生活当遇到下列情况时，你会怎样做？当同学、朋友生病不能到校上课时，________；当同学、朋友遇到烦恼时，________；当同学、朋友生活有困难时，________；当同学、朋友学习遇到疑难时，________。

七上《道德与法治》第二单元小知识点第四课友谊与成长同行1、朋友圈的变化：①也许有人发现，自己的朋友圈扩大了，交往内容更丰富了；②也许有人发现，自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。

2、友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。

志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。

第五课：交友的智慧1、有助于建立友谊的方法：①面带微笑；②记住对方的名字；③真诚夸赞；④寻找共同之处；⑤做一个耐心的倾听者；⑥保持好奇心2、面对交友中受到的伤害，我们可以选择宽容对方或者结束这段友谊。

两者都需要勇气，也需要智慧。

3、我们不可能和所有人都成为朋友，但是我们要学会同多数人和睦相处，对所有人以诚相待。

4、互联网好像无所不能，我们在网上搜集学习资料，查找相关信息，也在这个虚拟的时空中交往。

5、我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。

七上《道德与法治》第二单元复习提纲（标★的题目需重点背诵）第四课友谊与成长同行4.1和朋友在一起★1、朋友的重要作用①朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。

（因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。

）②与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。

朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。

朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。

4.2深深浅浅话友谊★1、友谊的特质？①友谊是一种亲密关系。

②友谊是平等的、双向的。

接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。

我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。

③友谊是一种心灵的相遇。

★2、澄清对友谊的片面认识？①友谊不是一成不变的。

我们要学会接受一点友谊的淡出，坦然接受新的友谊。

【精选】部编版七年级上册《道德与法治》第五课《交友的智慧》重要知识点总结第1课时让友谊之树常青1．怎样建立友谊？(1)建立友谊，需要开放自己。

敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。

(2)建立友谊，需要持续的行动。

如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。

(3)建立友谊需要方法。

2．怎样呵护友谊？(1)呵护友谊，需要用心去关怀对方。

(2)呵护友谊，需要学会尊重对方。

朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留；给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。

(3)呵护友谊，需要学会正确处理冲突。

(4)呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。

3．如何正确处理冲突？(1)保持冷静。

(2)坦诚交流。

(3)及时处理。

(4)勇担责任。

(5)换位思考。

第2课时网上交友新时空1．互联网有哪些功能？(1)我们想与他人交往，渴望与同伴建立友谊，互联网为我们提供了一个平台。

(2)我们在网上搜集学习资料，查找相关信息，也在这个虚拟的时空中交往。

2．网上交往有什么特点？网上交往具有虚拟、平等、自主等特点。

3．怎样认识网上交友？总：网上交友是把双刃剑，有利也有弊。

(1)网络超越时空限制，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈。

(2)互联网开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。

(3)网上交往可以满足我们的一些心理需要。

(4)虚拟世界的交往，难以触摸到生活中的真实，带有很多不确定的因素。

4．怎样慎重结交网友？(1)网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。

(2)虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。

①对陌生人的邀请，不轻易接受；②对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密；③遇到问题时，要学会求助。

(3)将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。

第二单元友谊的天空第五课交友的智慧(-)网上交友新时空课型：新授课时：1课时主备人孔婷审核人付庆成【教学目标】情感态度和价值观目标：培养恰当运用网络进行交友的意识，树立安全防范意识能力目标：理性进行网络交友，学会自我保护知识目标：了解网络交往的特点，认识网络交往是把双刃剑，懂得慎重结交网友【学习重点】慎重结交网友【学习难点】辩证认识网上交友【课前准备】1、教师编制教学案、制作课件2、学生课前预习，完成预习案【教学过程】情景导入引入新课教师展示情景，学生根据提示，联想猜题：1、提示：冲浪、信息传递、楼主、巨大的网。

2、学生猜谜。

3、出示答案：互联网。

4、谈话引题：你有过上网的经历吗？你平均每个礼拜有多少时间在上网？你上网都做些什么？(例如：网上购物、看新闻、网络课程学习、网上交友等)5、教师过渡：网络和大家的生活联系的越来越紧密了，网络交友也是同学们不能回避的话题，网络交友更需要智慧。

这节课，老师将和同学们一起学习第二课时——《网上交友新时空》。

一：目标解读预习反馈1.正确认识网络交往的利与弊，慎重结交网友；2.增强自我保护意识，提高自我控制能力，合理利用网络，防止网络沉迷；3.小组之间进行预习交流，探讨疑难，不能解决的问题等待老师解答。

二：合作探究交流展示探究一：网上交友（一）网络交往的特点活动1：运用你的经验（教材P54）1、互动交流：你有过网上交友的经历吗？如果有，是怎样的感觉？2、拓展分享：你的微信或QQ朋友圈里都有哪些人？你的朋友圈中有网友吗？你们是怎么认识的？3、学生展示回答，总结生成（1）：互联网成为我们交往的平台。

我们想与他人交往，渴望与同伴建立深厚的友谊，互联网为我们提供了一个平台。

活动2：小青的上网经历1、展示材料：小青经常利用网络查资料，并在网络中认识了许多天南地北各个知识层次的网友，有大学生、同学和老师。

学习之余，上网聊聊天。

遇到问题，在网络上向同学、老师请教，非常方便、快捷。