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配电网自动化技术课程标准编制模板

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《配电网自动化技术》课程标准模板 适用专业： 电力系统自动化 课程类别： 专业课 修课方式： 必修 教学时数： 60 编制人： 审定人： 一、制定课程标准的依据

本标准是依据《中华人民共和国职业教育法》、《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》(教高[2002]2号)、《关于全面提高战等职业教育教学质量的若干意见[教高[2006]16号)等文件精神，以及电力系统自动化专业的人才培养目标和培养规格的要求而制定，用于指导“配电网自动化技术”的课程编制。 二、课程定位与作用

《配电网自动化技术》课程是电力系统自动化专业的一门重要的专业必修课，它是以行动为导向、以学生为主体、以知识为基础、以能力为目标，教、学、做一体化，培养学生掌握配电网及配电设备的概念以及相关知识，掌握配电网自动化的有关概念和相关知识，掌握配电网自动化系统构成、原理、实现方法以及应用，为学生从事电力系统及相关领域的工作准备必要的基础。使学生具有良好的职业素养和合作共事、随机应变的关键能力；培养可持续发展的满足企业需求的电力系统自动化高技能人才,实现“为了行动而学习”的教学目标。 三、课程目标

通过《配电网自动化技术》课程的学习，培养学生掌握配电网自动化技术的基本知识和基本技能，能对简单的配电网络与一次设备进行设计、运行、调试与维护，满足配电网现场实际应用的需要。进一步培养学生理论联系实际的工作作风，加深理解和巩固配电网自动化主站系统、配电网馈线自动化的基础知识，为实际应用配电网自动化技术打下良好的基础。 1． 专业能力目标：

（1）熟悉开闭所、环网柜和电缆分支箱、配电站和箱式变； （2）熟悉配电网馈线监控终端； （3）掌握馈线自动化系统设计的基本方法。 （4）了解主站系统集成方案 2． 方法能力目标：

（1）掌握配电网自动化设备的安装及故障检修； （2）掌握配电网自动化主站系统运行与维护。 3．社会能力目标： （1）能及时发现工作中出现的问题，并分析问题和提出解决方案； （2）具有团队协作精神和良好的交流能力； （3）实事求是、认真负责的工作作风，安全规范、一丝不苟的做事态度； （4）形成安全生产、爱护设备、保护环境与节能意识。 四、课程教学内容与学时安排建议 “配电网自动化技术”课程的教学内容与学时安排建议详见表1所示 表1 “配电网自动化技术”课程的教学内容与学时安排建议 序号 学习情境名称 学时 学习〔任务)单元划分 教学形式 1 情境一 配电网自动化概述 4 1. 配电网自动化概念 2. 配电网自动化系统的构成及功能 3. 实现配电网自动化的意义 4. 国内外配电网自动化现状及发展 5. 配电网自动化系统建设的难点 教师讲授 引导文教学法

2 情境二 配电网络与一次设备 8 1. 配电网接线 2. 配电网一次设备 3. 开闭所、环网柜和电缆分支箱、配电站和箱式变 4. 配电网的接地方式 1.分组讨论 2.理论讲授 3.案例教学 4.任务驱动

3 情境三 配电网自动化数据通信 8 1. 数据通信系统的基本组成 2. 通信系统的性能指标 3. 数据传输方式和工作方式 4. 数据通信的差错检测 5. 配电网自动化通信方式 6. 配电网自动化常用的通信规约 1.分组讨论 2.理论讲授 3.案例教学 4.任务驱动

4 情境四 配电网馈线监控终端 8 1. 馈线监控终端简介 2. 馈线监控终端数据采集原理 3. 馈线监控终端实例 4. 馈线故障指示器 1.分组讨论 2.理论讲授 3.案例教学 4.任务驱动 5 情景五 8 1. 智能电表 1.分组讨论 配电力用户用电信息采集终端 2. 专变及公变采集终端 3. 集中抄表采集终端 4. 专变采集终端设计 2.理论讲授 3.案例教学 4.任务驱动 6 情景六 配电网馈线自动化 8 1. 馈线自动化模式 2. 基于重合器的馈线自动化 3. 基于馈线监控终端的馈线自动化 4. 馈线自动化系统设计 1.分组讨论 2.理论讲授 3.案例教学 4.任务驱动 7 情景七 电力用户用电信息采集系统 8 1. 系统方案 2. 通信信道 3. 公变监测系统 4. 集中抄表系统 1.分组讨论 2.理论讲授 3.案例教学 4.任务驱动 8 情景八 配电网自动化主站系统 8 1. 主站系统概述 2. 主站系统硬件 3. 主站系统软件 4. 信息交互 5. 配电网地理信息系统 6. 主站系统集成方案 1.分组讨论 2.理论讲授 3.案例教学 4.任务驱动

五、学习情境及教学设计框架 创设学习情境的目的是为了帮助学生更有效地学习知识和技能，实现专业能力、方法能力和社会能力，即职业能力的培养。学习情境是与学生所学习的内容相适应的包含任务的工作活动,课程内容对接职业资格标准，与行业、企业标准相结合。描述学习情境的要素包括:教学目标、学习与实践（训练）内容、教学载体、教学形式与方法建议、教学环境与媒体选择说明。学习情境的详细描述见表2、表6所示。

表2“配电网自动化技术”学习情境1设计简表 情境一 配电网自动化概述 课时: 4H 理论:4H 实践: 教学目标 教学载体

基本要求： 1.了解配电网自动化概念； 2.熟悉 配电网自动化系统的构成及功能。 3. 认识实现配电网自动化的意义。 4. 了解国内外配电网自动化现状及发展。 较高要求: 配电网自动化系统建设的难点 多媒体 教学内容 教学方法建议 基本内容: 拓展内容：

子情境1 配电网自动化概念

1.配电网自动化概念 2．配电系统自动化的构成及主要内容 与调度自动化系统的区别 实施配电系统自动化的前提条件 教师讲授

引导文教学法

子情境2 配电网自动化系统的构成及功能 1. 配电网自动化系统的构成 2. 配电网自动化系统的功能 配电网自动化系

统的5个管理子过程

1.分组讨论

2.理论讲授

子情境3 实现配电网自动化的意义 1.提高供电可靠性 2.提高供电经济性 3.提高供电能力 4.降低劳动强度，提高管理水平和服务质量 我国配电网系统特点及管理体制 1.分组讨论 2.理论讲授 子情境4 国内外配电网自动化现状及发展 1.国外配电网结构特点 2.国内配电网本身现状 3.配电自动化发展走趋势 未来的智能电网Smart Grid-- Intelligent grid, Active gri 1.分组讨论 2.理论讲授

子情境5 配电网自动化系统建设的难点 1.配电网自动化系统建设的难点 2.系统建设中的常见问题 3.解决办法

表3“配电网自动化技术”学习情境2设计简表 情境二 配电网络与一次设备 课时: 8H 理论:8H 实践: 教学目标 教学载体

基本要求： 1. 掌握配电网接线 2. 熟悉配电网一次设备 3. 熟悉并维护开闭所、环网柜和电缆分支箱、配电站和箱式变 4. 了解配电网的接地方式 较高要求: 1. 熟练掌握环式接线 2.掌握配电网一次设备的原理及工作方式 3．能安装与维护开闭所、环网柜和电缆分支箱、配电站和箱式变 多媒体

教学内容 教学方法建议 基本内容: 拓展内容： 子情境1 配电网接线 1. 放射式接线 2. 网格接线 3. 环式接线

“4×6”接线方式 1.分组讨论 2.理论讲授

3.案例教学 4.任务驱动

子情境2 配电网一次设备 1. 配电变压器 2. 断路器 3. 负荷开关 4. 隔离开关 5. 熔断器

1.分组讨论 2.理论讲授 3.案例教学 4.任务驱动

子情境3 开闭所、环网柜和电缆分支箱、配电站和箱式变

1. 开闭所

2. 环网柜和电缆分支箱 3. 配电站和箱式变压器

1.分组讨论、实践 2.理论讲授 3.任务驱动

子情境4 配电网的接地方式

1. 不接地方式 2. 自动跟踪接地电流的谐振接地方式 3. 小电阻接地方式 4. 消弧线圈和中等阻值电阻并联可控的接地方式

1.分组讨论 2.理论讲授 3.案例教学 4.任务驱动

表4“配电网自动化技术”学习情境3设计简表 情境三 配电网自动化数据通信 课时: 8H 理论:8H 实践: 教学目标 教学载体 基本要求： 1.了解数据通信系统的基本组成 2.了解通信系统的性能指标 3.了解数据传输方式和工作方式 4.了解可数据通信的差错检测 5.熟悉配电网自动化通信方式 较高要求: 1. 熟悉 ZigBee 无线传感器网络 2.了解配电网自动化常用的通信规约 多媒体课件

教学内容 教学方法建议

基本内容: 拓展内容：

子情境1 数据通信系统的基本组成

1. 数据通信硬件 2. 通信软件 配网自动化系统结

构及通信体系

1.理论讲授 2.分组讨论 3.案例教学 4.任务驱动

子情境2 通信系统的性能指标 1. 有效性指标 2. 可靠性指标 配电自动化对通信

系统要求

1.理论讲授 2.分组讨论 3.案例教学 4.任务驱动

子情景3 数据传输方式和工作方式 1. 数据传输方式 2.通信线路的工作方式

1.理论讲授 2.分组讨论 3.案例教学 4.任务驱动

子情景4 数据通信的差错检测

1. 差错控制方式

2. 常用检错码 循环冗余校验

1.理论讲授 2.分组讨论 3.案例教学 4.任务驱动

子情景5 配电网自动化通信方式 1. RS-232 2. RS-485 3. CAN总线 4. 电力载波通信 5. 光纤通信 1.ZigBee 无线传感器网络 2.GPRS通信 3.多种通信方式综合应用

1.理论讲授 2.分组讨论 3.案例教学 4.任务驱动

表5“配电网自动化技术”学习情境4设计简表 情境四 配电网馈线监控终端 课时: 8H 理论:8H

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配电网自动化培训课件共58张PPT大纲

配电网自动化培训课件共58张PPT大纲


要点二
发展趋势
配电网自动化将向集成化、智能化和综合化方向发展，实现 配电管理系统功能，包括负荷控制、电容器组自动调节、数 据采集、自动计费、用户服务等功能。
配电网自动化重要性
A
提高供电可靠性
配电网自动化能够及时发现并隔离故障，恢复 非故障区域的供电，从而大大提高供电可靠性。
提高电能质量
配电网自动化可以对电压、频率等电能质 量指标进行实时监测和调整，保证用户获 得优质的电能供应。
国外应用现状
国外发达国家在配电网自动化方面已经取得了较为成熟的经验和技术。例如，欧美等国家已 经实现了配电网的全面自动化和智能化，能够实现对配电网设备的实时监控、故障自动隔离 和恢复供电等功能。
差距
与国外先进水平相比，我国在配电网自动化方面还存在一定的差距。主要表现在技术水平、 设备性能、管理模式等方面。未来，我国需要加大研发投入力度，提高自主创新能力，推动 配电网自动化技术的快速发展。
保护与控制策略
保护策略
介绍配电网自动化系统中的保护策略， 包括过流保护、距离保护、差动保护 等。
保护与控制协调配合
讲解如何协调配电网自动化系统中的 保护和控制功能，实现系统的稳定运 行和故障快速处理。
控制策略
阐述配电网自动化系统中的控制策略， 包括电压控制、频率控制、负荷控制 等。
配电网自动化系统设计原则及
制定调度运行管理规程 和制度
加强调度人员培训，提 高调度业务水平
故障诊断、隔离和恢复供电流程优化
01
02
03
04
故障诊断方法和技术应用
隔离故障区域，减少停电范围
恢复非故障区域供电，保障用 户用电需求
优化故障处理流程，提高故障 处理效率
电气自动化技术专业教学标准

电气自动化技术专业教学标准

电气自动化技术专业教学标准一、引言电气自动化技术是一门涵盖电气工程、自动控制技术、计算机技术等多学科交叉的综合性专业。

随着科技的不断发展和工业化的进程，电气自动化技术在各个领域的应用越来越广泛。

为了培养具备扎实的理论知识和实践能力的电气自动化技术专业人才，制定电气自动化技术专业教学标准具有重要意义。

二、教学目标1. 知识与能力目标：（1）掌握电气自动化技术的基本理论知识，包括电气工程、自动控制技术、计算机技术等方面的知识；（2）了解电气自动化技术的最新发展动态，掌握相关前沿技术；（3）具备电气自动化系统设计与调试的能力；（4）具备电气自动化设备维护与故障排除的能力。

2. 能力培养目标：（1）培养学生的创新思维和工程实践能力，使其能够独立进行电气自动化系统的设计与实施；（2）培养学生的团队合作精神和沟通能力，使其能够与他人协作完成电气自动化项目；（3）培养学生的问题分析与解决能力，使其能够独立进行电气自动化设备的维护与故障排除。

三、课程设置1. 专业基础课程：（1）电路与电子技术（2）数字电子技术（3）自动控制原理（4）电气工程基础（5）计算机编程技术（6）传感器与检测技术2. 专业核心课程：（1）电气传动与控制技术（2）PLC控制技术（3）工业网络与通信技术（4）电气自动化系统设计与调试（5）电力电子技术（6）机器视觉与图像处理技术3. 专业选修课程：（1）工业机器人技术（2）智能控制技术（3）工业过程自动化技术（4）电气安全与可靠性技术（5）电气设备维护与故障排除四、教学方法1. 理论教学：（1）以教师讲授为主，结合案例分析、实例演示等方式，帮助学生理解和掌握基本理论知识；（2）引导学生进行文献查阅和信息检索，了解电气自动化技术的最新发展动态。

2. 实践教学：（1）开设实验课程，引导学生进行电气自动化系统的设计、调试和实验；（2）组织学生参与实际工程项目，锻炼其实践能力和团队合作精神。

3. 计算机辅助教学：（1）利用计算机软件模拟电气自动化系统的运行过程，帮助学生理解和掌握相关技术；（2）引导学生使用计算机进行电气自动化系统的设计和仿真。

电气自动化技术专业电力电子技术与应用课程的优秀教案范本电力电子器件与电路的设计与应用

电气自动化技术专业电力电子技术与应用课程的优秀教案范本电力电子器件与电路的设计与应用

电气自动化技术专业电力电子技术与应用课程的优秀教案范本电力电子器件与电路的设计与应用电气自动化技术专业电力电子技术与应用课程的优秀教案范本——电力电子器件与电路的设计与应用一、引言电气自动化技术专业中的电力电子技术与应用课程是培养学生在电力领域具有实践操作能力的重要学科。

本教案旨在针对电力电子器件与电路的设计与应用的内容，提供一份优秀教案范本，帮助教师科学、有效地进行课程的教学设计，使学生能够全面理解电力电子器件的原理和应用。

二、教学目标1. 理解电力电子器件的基本原理和工作特点。

2. 掌握电力电子器件的设计与计算方法。

3. 熟悉电力电子器件的应用场景及其相关电路设计。

4. 能够运用所学知识解决实际问题。

三、教学内容1. 电力电子器件概述1.1 电力电子器件的分类及特点1.2 常见电力电子器件的结构和工作原理2. 电力电子器件的设计与计算2.1 电力电子器件的参数计算方法2.2 电力电子器件的热设计3. 电力电子器件在电路中的应用3.1 电能变换器的设计与分析3.2 电力电子器件在交流电机控制中的应用3.3 电力电子器件在电力传输与分配系统中的应用四、教学方法1. 理论讲授：通过教师讲解、多媒体演示等方式，介绍电力电子器件的基本原理和应用知识。

2. 实验操作：组织学生参与电力电子器件的设计与实验操作，培养其动手实践能力。

3. 案例分析：引入实际案例，让学生运用所学知识解决实际问题，提升其综合运用能力。

五、教学过程设计1. 引入通过一个生动的事例，引入电力电子器件与电路的设计与应用的重要性，并激发学生的学习兴趣。

2. 知识传授2.1 电力电子器件的分类及特点- 分类：按功能划分（开关型、改变型、控制型）；按组件分类（二极管、晶闸管、三极管等）- 特点：高压大流、高频、高效率、快速开关2.2 常见电力电子器件的结构和工作原理- 二极管：正向导通、反向截止- 晶闸管：导通与关断的控制- 三极管：电流放大与开关控制3. 设计与计算方法3.1 电力电子器件的参数计算方法- 二极管：正向压降、反向失效电压、额定电流等参数的计算- 晶闸管：触发电压、阻抗等参数的计算- 三极管：电流放大倍数、饱和电压等参数的计算3.2 电力电子器件的热设计- 热失效与散热方式选择- 温升和热阻的计算4. 电力电子器件在电路中的应用4.1 电能变换器的设计与分析- 升压变换器、降压变换器、变频器的设计原理- 运用软件仿真工具进行电路性能分析4.2 电力电子器件在交流电机控制中的应用- 频率调速技术原理及相关电路设计- 电力电子器件在电动机起动与制动中的应用4.3 电力电子器件在电力传输与分配系统中的应用- 无功补偿技术原理及相关电路设计- 电力电子器件在电力传输与分配中的能量调节六、教学评估1. 课堂测验：针对所学知识进行随堂测验，检测学生对电力电子器件与电路设计的理解情况。

配网自动化课程内容

配网自动化课程内容

配网自动化课程内容第一讲课程决定知识、配电自动化概述第二讲国内外配电自动化现状第三讲配电网络优化准则与设计原则第四讲变配电站：变电站选址的基本原则和主接线挑选原则第五讲供电安全“N-1”准则、架空线和电缆第六讲中性点接地方式、配电网一次设备第七讲配电系统自动化概念、配电自动化系统功能第八讲配电自动化与其它自动化系统的关系、国内变电站自动化技术第九讲国外变电站自动化技术、馈线自动化概念第十讲馈线自动化实现方式第十一讲配电网自动化通信系统的结构与层次第十二讲配电自动化主站级通信方式第十三讲配电自动化现场设备级通信方式第十四讲配电环网光纤通信、配电自动化系统通信计划第十五讲配电网自动化系统远方终端的定义、FTU功能和性能要求第十六讲FTU的技术核心第十七讲FTU的基本组成、控制器系统结构第十八讲FTU充电电路、FTU单元测控和故障检测功能软件第十九讲FTU数据统计功能、故障电压判别功能、保护功能和BZT功能第二十讲配变远方终端(TTU)、配电SCADA系统概述与特点第二十一讲配电SCADA系统的基本模式第二十二讲配电SCADA硬件系统、配电SCADA系统的软件第二十三讲C/S结构双机热备份系统、配电SCADA系统软件结构第二十四讲配电SCADA系统的通信规约、AM/FM/GIS系统、课程大作业要求第二十五讲配电管理自动化系统概念第二十六讲配电生产管理、配电运行管理第二十七讲配电网应用分析功能第二十八讲配电管理自动化系统的体系结构、GIS平台挑选与设计第1 页/共 2 页第二十九讲设备管理设计、网络拓扑分析设计和数据库设计第三十讲配电自动化工程实例第三十一讲复习一第三十二讲复习二。