襄阳UI设计培训大纲

UI交互设计，目前最好就业最高待遇的职业之一，它是移动互联网行业的核心组成部分。

学习门槛低，入门快，就业选择广，目前UI设计岗位在深圳起薪4500元—8000元之间。

A课程设计美术UI理论1、学前用户调研（基本属性/自我分析/需求动机）2、职业定义、项目分工8角色、工作内容3方向3、岗位职责9环节、能力素质模型5维度4、UI设计的11点考虑UI用户界面1、认识用户界面（App/ Web/ Desktop/ TV/ Navi/ Wearable ）2、App分类介绍（Native App/Light App/Web App）3、认识Native App中的设计组件学前指导1、知识体系管理5指标2、UI资源分享（书籍、网站）3、布置项目任务、明确后续课程阶段性目标素描1、明暗调子理论\线条2、透视知识3、素描几何体4、材质表现：玻璃材质表现、塑料材质表现、金属材质表现、木纹材质表现UI手绘1、线描手绘图标，手绘界面，设计原型图，材质表现的应用图标2、线框图UI色彩彩铅、UI界面、UI原型图三大构成色彩构成，图案构成，平面构成，LOGO设计，字体设计创意设计创意图标，创意界面，创意原型图（以指导学生在学期项目作品中遇到的设计美术问题为主，赏析优秀设计为辅（LOGO/字体/Icon/界面）。

设计心理设计心理学、色彩心理学、创意心理学（1、水彩调色与RGB调色板的对应关系（如：加白/黑颜料对应RGB调色板如何操作 2、色彩语言，包括饱和度、明度改变的心理差别）B课程 UI软件应用UI设计概述Photoshop界面构成、图像设计基本知识，Photoshop工具使用Illustrator1、矢量图形绘制软件的界面与工具2、矢量图形绘制技巧Flash1、Flash 界面及基础操作2、多媒体交互动画制作After Effects1、视频动画基本制作2、插件运用技巧C课程视觉设计设计规范1、设计工作流程、视觉分析报告2、GUI原生系统界面设计规范（iOS7/6/5、Android知名品牌系统）3、控件/Icon设计规范（尺寸/对齐/像素）GUI基础课程1、在老师的带领下学生上机操作完成A课程中的实例作品2、教学过程中反复引导学生严格遵从工作流程、设计规范操作3、以能将A课程所学的手绘技能运用软件熟练的表达为目的GUI专业课程1、控件绘制与适配应用2、图标绘制与适配应用（应用图标/界面图标）3、背景图绘制与适配应用4、引导页面绘制与适配应用5、用户界面设计适配（Pad/Phone）6、动态设计（GIF/视频动画）7、切图工具、UISPEC制作（坐标标注、说明文档、命名规范）GUI进阶课程1、各领域App临摹设计（音乐类、视频类、社交类、工具类、游戏类、金融类、购物类）2、各设计风格App的解读赏析与临摹创意设计1、将临摹积累出的表现方法成功的运用到自己的设计作品中2、老师给予技术上的辅导和方向上的品鉴3、鼓励学生之间多沟通和相互评审D课程交互设计UX理论1、用户体验概述2、用户体验要素3、移动应用UI设计模式4、产品架构思维导图设计5、原型设计规范、交互文档编写规范6、Freemind、Powerpoint思维导图及原型设计AXURE_RP 6.51、认识AXURE2、控件的交互、多个场景设计3、实例讲解：电商平台、社交平台、音乐平台4、手机界面设计（拟物化，扁平化，极简化、ios7风格，6风格、5风格）Iphone/android Iphone与Android的交互特性与差异手机交互实训1、用户调研分析报告2、竞品分析和评估3、研究应用概念、制作原型4、应用概念交互设计文档编写5、进行可用性测试和评审案例实训1、以学期项目作为模拟项目，进行用户调研分析、竞品分析、交互原型制作2、根据优化后的交互原型修改已完成的UI界面设计毕业设计用户调研分析问卷、竞品分析PPT、手绘/AXURE交互原型稿、UI 界面设计文件（含动态效果）、视觉分析PPT、UISPEC PPT、切图文件包E课程就业指导就业指导1、简历制作（美化简历）2、UI面试作品制作及美化包装3、面试的常见问题及应答策略4、面试中的上机实战操作5、UI设计师的职业规划6、个人方案设计/展示。

UI设计师培训内容UI设计师的一个主要职责就是将页面中的元素整合起来，以一种清晰可见的形式呈现给用户。

当然我们都知道一个页面中不同元素的重要性是不一样的，有优先级之分。

文字也是一样，有些文字比较重要，我们更希望用户看到，有些文字比较鸡肋我们不希望用户看到。

UI设计中的文字大致分为三类：主标题，次标题和正文，那么下面小编就来分别谈谈这三种文字的设计技巧。

主标题主标题是对于整个页面内容的一个总结，合格的主标题用户看了一眼就应该知道这个页面的大致内容。

主标题是用户进入一个页面第一眼就应该看到的文字。

主标题应该用字号要足够的大，要加粗，这样才可以更好的吸引用户的注意力。

此外，为了更好的节约用户时间，主标题应该简练。

根据Jacob Nielsen 的一项研究表明，主标题5-6个单词（英文状态下）最合适，最长不要达到一句话的长度。

我们强调要突出主标题来吸引用户注意力，但是不要过度突出。

因为用户对于具象元素（插画，icon,图像或摄影图等）的感知能力远比文字要强得多。

如果我们想宣传一款产品，那么最好的方案就是直接给用户展示产品图片。

文字和图片搭配使用的时候，文字起到的只是辅助说明的作用。

我们不能过度放大主标题的尺寸造成对图片的遮盖，这样是本末倒置的。

次标题将所有的信息都塞进主标题是不太现实的，这也是我们需要次标题的原因。

次标题的要求和主标题类似，都要求文字简洁干练，概括性强。

和主标题一样，次标题也要进行加粗处理，当然为了和主标题区分，字号要稍微小点。

正文正文是提供详细说明和解释的文字，从页面层级的角度来说重要性要低于主标题和次标题。

正文文字长度没有定论，有人认为长的文案可以给用户提供更为详细的信息，而且看起来更加正规严谨。

但是也有人认为用户不喜欢阅读过长的文字。

有了这些UI设计文字理论基础，我们接下来做的实际付诸大量的实践，进行文字设计。

千锋教育的UI设计课程，讲求以项目流程带动教学结果。

聘请大型知名企业工作经验丰富且教学质量过硬的专业讲师授课，在教学中融入工作经典案例和行业前沿最新设计理念和需求，真正实现学生课堂到社会实践的学以致用，学习和工作的无缝对接。

ui设计交付培训内容一、UI设计基础1. UI设计概述：介绍UI设计的概念、发展和应用范围，帮助学员了解UI设计的重要性和应用场景。

2. 设计原则：讲解UI设计的基本原则，包括一致性、可用性、可访问性、美观性等，以及如何运用这些原则指导设计。

3. 设计流程：详细介绍UI设计的流程，包括需求分析、原型设计、方案评审、方案实施等环节，让学员了解每个环节的目的和注意事项。

二、界面设计1. 界面元素：介绍界面设计的基本元素，包括图标、按钮、表单、导航栏等，以及如何根据需求进行合理的设计。

2. 界面风格：讲解不同风格的界面设计，包括扁平化、拟物化、极简主义等，以及如何根据产品特点和用户需求选择合适的风格。

3. 界面布局：介绍常见的界面布局，包括标签页式、抽屉式、列表式等，以及如何根据产品特性和用户习惯选择合适的布局。

三、交互设计1. 交互原则：讲解交互设计的基本原则，包括操作流畅、反馈及时、路径简单等，以及如何运用这些原则指导设计。

2. 交互方式：介绍常见的交互方式，包括点击、滑动、长按等，以及如何根据不同的场景和需求选择合适的交互方式。

3. 交互细节：讲解交互设计的细节处理，包括动效设计、音效设计等，以及如何通过细节处理提升用户体验。

四、色彩与排版1. 色彩搭配：讲解色彩的基础知识，包括色相、明度、饱和度等，以及如何运用色彩表达情感和营造氛围。

2. 排版规则：介绍常见的排版规则，包括字体选择、字间距、行间距等，以及如何根据不同的设计需求进行合理的排版。

3. 视觉层次：讲解视觉层次的设计原则，包括重点突出、层次分明、对比强烈等，以及如何通过视觉层次处理突出重点信息。

五、案例分析与实战演练1. 案例分析：通过分析实际案例，让学员了解UI设计的实际应用和设计思路，提高学员的案例分析和解决问题的能力。

2. 实战演练：让学员亲自实践UI设计的过程，通过实际操作加深对UI设计的理解和掌握程度。

六、团队协作与沟通技巧1. 团队协作：讲解团队协作的重要性以及如何与团队成员进行有效沟通和协作。

《UI设计项目化实战教程》教学大纲第一部分课程概述一、课程性质与作用本课程是培养UI设计师岗位能力的一门工学结合课程，以培养UI设计人才为目标，以典型工作任务为导向，基于工作过程培养，使学生掌握软件界面、手机界面及图标、网页界面的设计及制作能力，进一步培养学生良好的审美能力与基本的艺术素养，提高学生综合素质，使得学生进入社会后能迅速参与UI设计工作。

本课程内容以UI设计师岗位需求为出发点，以用户体验设计软件对用户的人机交互、操作逻辑、界面应用的整体设计进行美化。

前导课程为图形图像处理，本课程为后续 Web前端开发技术等课程做好准备。

二、课程基本理念1.依据国家专业教学标准，形成校企命运共同体理念依据国家专业目录、国家专业教学标准的要求，结合我校软件工程技术专业人才培养方案，确定培养具有软件行业岗位能力学生的课程目标。

拓展校企合作渠道，主动与具备条件的企业在人才培养、技术创新、就业创业、社会服务、文化传承等方面开展合作。

厚植企业承担职业教育责任的社会环境，推动职业院校和行业企业形成命运共同体，加强校企全面深度合作，力求合理利用和积极开发课程资源，在课程标准中渗透行业技术标准和职业岗位标准，课程坚持面向全体、注重引导、结合专业、强化实践的原则，突出以学生为主体、从关注教到关注学，从关注知识传授到重视能力和素质培养，以案例分析与课堂讲授相结合、项目实战与经验传授相统一的方式，调动学生学习的积极性、主动性和创造性，培养具有工匠精神和创新创业意识的高素质技术技能人才，不断提升教学质量和水平。

2.深化“岗课赛证”育人模式，重构模块化课程内容课程基于“牢记创新使命，勇做创业先锋”思想，围绕工业互联网软件开发岗位群的实际要求而开发。

秉承“以赛促赛，赛证融合、以岗促赛，岗证融合、以创促课，专创融合”的思想，整合专业教育教学资源和内容，构建基于专业知识的模块化课程内容。

通过从工业互联网软件开发的各个岗位开展教学，并模拟全国职业技能大赛“移动开发”大赛、互联网+大赛的流程，将专业知识与技能的传授，创新创业意识的提升，职业能力、职业素质的培养以及民族精神的树立有机地融入到课程实施全过程，注重强化培养学生知行合一、工学结合，对学生职业能力培养和职业素质养成起到支撑和促进作用，提高学生的综合素质。