学高二英语不定冠词学案

零冠词三、零冠词的用法【口诀】下列情况不用冠，名词之前代词限。

复数名词表泛指，球棋学科和三餐。

专有名词不可数，星期月份两节前。

交通颜色和语言，习语称谓和头衔。

1.名词前已有作定语用的this、that、some、any、my等限定词。

2.不含普通名词的专有名词前3.两节指季节、节假日（1）如果表示季节的名词指具体某一年的某个季节，需要加定冠词。

如in the spring of the year 2008。

（2）表节日的名词前不加冠词, eg: Christmas Women’s Day Teachers’s Day 但与festival连用时加the, eg: the Mid-Autumn Festival 中秋节4.与by 连用的表运输、通讯方式的名词前。

eg: by bus/ telephone on a bike in a car5.表示颜色(如：It's red / yellow.) in +书写工具/颜料eg: in ink6.语言(如：speak English/Japanese)表示语言的名词之后有language时，则要加定冠词，如the English language。

7.表独一无二的职务、官衔的名词作表语、同位语、补足语时。

8.系动词turn/ go作“变为，成为”解时，其后作表语的单数可数名词前不用冠词。

eg: After graduation from college, he turned teacher/ became a teacher.9.当school,hospital,church等词表示建筑物的用途时，常不用冠词；但是，当这些词表示场所时，要加冠词。

in prison 坐牢in the prison 在那所监狱in office 执政in the office 在办公室里at table 在吃饭at the table 在桌旁10.as/ though 引导的让步状语从句中，如果作表语的名词置于句首，名词前无冠词。

高中冠词教学设计教学目标：1. 理解冠词的概念和功能；2. 掌握不定冠词(a, an)和定冠词(the)的用法；3. 能够在实际语境中正确使用冠词。

教学内容：冠词的概念和分类，不定冠词(a, an)和定冠词(the)的用法。

教学重点：1. 理解冠词的概念和功能；2. 掌握不定冠词(a, an)和定冠词(the)的用法。

教学难点：不定冠词(a, an)和定冠词(the)的用法区分。

教学过程：第一课时：1. 导入：通过呈现一幅包含多个物品的图片，让学生描述其中的物品，并指出所用的冠词。

2. 学习：介绍冠词的概念和功能，引导学生区分不定冠词(a, an)和定冠词(the)。

3. 实践：让学生通过配对练习和填空练习，初步体会不同冠词的用法。

第二课时：1. 复习：通过短文朗读和强化练习复习上节课的内容。

2. 练习：通过选择题和填空题的练习，巩固不定冠词(a, an)和定冠词(the)的用法。

3. 拓展：引导学生思考其他特殊情况下冠词的使用，如专有名词前的冠词等。

第三课时：1. 拓展：通过阅读英文短文，学生发现其中不同冠词的运用，理解冠词在实际语境中的重要性。

2. 学习：引导学生总结学习到的冠词知识，整理并归纳冠词的用法规则。

3. 知识运用：让学生通过写作练习，运用所学的冠词知识，完成一篇短文。

教学方法：1. 情境导入法：通过图片、视频等多媒体资源引入冠词的学习内容，调动学生的学习兴趣。

2. 任务型教学法：通过配对练习、填空练习、选择题等多种形式的练习，培养学生的语言运用能力。

3. 合作学习法：组织学生进行小组讨论和合作练习，促进学生之间的交流和合作，提高学习效果。

教学手段：1. 多媒体课件：通过图片、视频等多媒体资源呈现冠词的学习内容，直观形象地展示冠词的用法。

2. 教学PPT：结合文字和图片，系统地介绍冠词的概念、分类和用法，帮助学生理解和记忆。

3. 练习册：提供大量练习题，让学生进行刷题练习，巩固冠词的用法。

XX届高考英语冠词语法专题学案012届高考英语冠词语法专题学案XX年高三一轮温习金子般的学按语法部份：冠词（新人教版）冠词是用在名词前面，说明名词所表示的人或事物的词。

冠词是虚词，本身不能单独利用，也没有词义，它用在名词的前面，帮忙指明名词的含义。

英语中的冠词有三种，一种是定冠词，另一种是不定冠词，还有一种是零冠词。

不定冠词a与数词ne同源，是“一个”的意思。

a用于辅音音素前，一样读作[]，而an那么用于元音音素前，一样读做[en]。

一、不定冠词的用法【完成例句】门口有个警察。

Thereisaplieanatthedr【结论1】不定冠词用在单数可数名词前表示“某一个”。

【翻译句子】Aarustbeinsured汽车必然要上保险。

Asldierustberders军人必需服从命令。

【结论2】不定冠词用在单数可数名词之前，表示“某一类”，强调“任何一个，每一个”。

【完成例句】房间里有个箱子。

那个箱子很重。

ThereisabxintherThebxisheav【结论3】不定冠词用于头一次显现的单数名词之前。

【完成例句】她是个教师。

Sheisateaher咱们都以为他是适合做那个项目的人。

eallthughthiasuitablepersnfrtheb。

【结论4】不定冠词和名词连用表示泛指。

【完成例句】汽车以每小时60千米速度前进。

Thearisrunningatthespeedfsixtiletersanhur[]他每一个月回家3次。

Hereturnshethreetiesanth【结论】不定冠词能够用在价钱、速度、比率等短语中。

【完成例句】他想买架柯达相机。

Heantstbuada他是咱们班里的活雷锋。

HeisaLeiFenginurlass这是那个城市中的超级漂亮的一座桥。

Thebridgeisastbeautifulneintheit那起恐怖的事故发生在一个礼拜天。

ThatterribleaidenthappenednaSunda【结论6】①不定冠词能够用在专出名词前。

非谓语之不定式（to do）动词不定式的时态与语态例句观察：1.They pretended not to see us.2.He pretended to be reading when I came into the room.3.The enemy was reported to have run two days ago.4.I have to speak loudly to be heard.5.The work seemed to have been finished before the deadline.不定式的否定形式: not to do动词不定式的功能判断划线部分在句中所充当的成分：1．To learn a foreign language is difficult .2．His wish is to be a driver.3．Tom wanted to have a cup of beer.4．The teacher told us to do morning exercises.5．I have nothing to say.6．He has been working hard to get a good mark.7．I don’t know what to do next .8．To tell the truth, I don’t agree with you.9．I heard them make a noise .观察发现：动词不定式是由“不定式符号to+动词原形”构成的一种非谓语动词结构。

有些动词不定式不带to，动词不定式可以作句子的主语、表语、宾语、定语、宾语补足语、状语或单独使用。

一、作主语1.To see is to believe.2.To do such things is very foolish.3.It’s important to learn a foreign language.观察发现：动词不定式作主语时，表示具体的一次性动作或将要发生的动作，谓语动词用单数。