下载文档原格式
幼儿园公开课中班数学《左左右右》一、教学内容本节课选自幼儿园中班数学教材《左左右右》，主要内容分为两部分：第一部分是学习在平面直角坐标系中识别和表示物体的位置；第二部分是学习按照指定方向移动物体，并能够用语言描述移动的过程。
二、教学目标1. 学生能够理解平面直角坐标系的基本概念，学会用数对表示物体的位置。
2. 学生能够按照指定方向移动物体，并能够用语言描述移动的过程。
3. 培养学生的空间观念，提高学生的逻辑思维能力。
三、教学难点与重点重点：学生能够理解平面直角坐标系的基本概念，学会用数对表示物体的位置。
难点：学生能够按照指定方向移动物体，并能够用语言描述移动的过程。
四、教具与学具准备教具：平面直角坐标系模型、小动物玩偶、移动卡片。
学具：每个学生一份平面直角坐标系练习纸、小动物玩偶、移动卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师向学生展示一个平面直角坐标系模型，让学生观察并描述一下他们看到了什么。
2. 讲解知识点：教师向学生讲解平面直角坐标系的基本概念，如何用数对表示物体的位置。
3. 例题讲解：教师用小动物玩偶在平面直角坐标系模型上进行演示，让学生观察并描述小动物的位置。
4. 随堂练习：学生分组进行练习，用移动卡片在平面直角坐标系练习纸上移动小动物玩偶，并能够用语言描述移动的过程。
六、板书设计板书内容：平面直角坐标系、数对表示物体位置、移动物体并用语言描述。
七、作业设计作业题目：1. 用数对表示下列物体的位置：小猫（2，3）、小狗（4，1）。
2. 请用语言描述下列物体的移动过程：将小猫从（2，3）移动到（1，2）。
答案：1. 小猫的位置：（2，3）、小狗的位置：（4，1）。
2. 将小猫从（2，3）移动到（1，2）：向上移动1个单位，然后向左移动1个单位。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：1. 本节课学生对平面直角坐标系的理解和运用情况如何？2. 学生对用数对表示物体位置的掌握程度如何？3. 学生对描述移动过程的语言表达能力如何？拓展延伸：1. 教师可以让学生回家后，与家长一起用家中的物品（如玩具、书籍等）摆放在桌子上，模拟平面直角坐标系，让孩子尝试用数对表示物品的位置。
中班数学公开课教案《左右》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿用“左右手”感知自身的左右，体验相对，快来看看幼儿园中班数学公开课《左右》含反思教案吧。
幼儿园中班数学教案：
左右
活动一：
用“左右手”感知自身的左右
师：小朋友们好，今天谁有信心上好这一节课？请举起你的小手。
（1）感知左右手
师：看看你举起得手是你的哪只手？再看看你的另一只手，是你的（）手？
平时我们常用右手（左手）作哪些事？
师：左右手要多锻炼，特别是左手，会使我们的小脑袋越来越聪明。
（2）体验自身左与右
师：左右是一对好朋友，配合起来力量可大了。
小朋友们看看自己身上还有这样的好朋友吗？
谁来说一说？
（3）游戏
伸出你的左手，伸出你的右手，左手拍左肩，右手拍右肩，左手拍左腿，右手拍右腿，左手摸左耳，右手摸右耳。
活动二：体验相对
师：我举起的是右手吗？（右手、面对面）
我们面对面的站者，因为方向相对，举起的右手就会相反。
教学反思：
数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为整节活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。
小百科：左右是一个汉语词汇，读音为zuǒ yòu，有帮助，辅佐;袒护，保护等意思。
出自《易·泰》:"辅相天地之宜，以左右民。
" 孔颖达疏:"左右，助也，以助养其人也。
"《国语·晋语四》:"此三人者，实左右之。
"。
《认识左右》活动设计执教：设计意图：《认识左右》是中班这学期所开展的有关空间方位感认知方面的内容。
其重点在于引导幼儿能以自身为中心来辨别左右关系。
《纲要》中所说：“幼儿园数学应以游戏为主要向导，孩子在游戏中得以不同的发展和提高。
”于是我在活动中设计了多个小游戏，让小朋友在游戏中轻松的掌握左右概念。
以自身为中心正确的判断左右，发展幼儿的空间知觉能力。
活动目标：1．感知左右的空间方位，发展空间方位的知觉和判断力；2．培养幼儿的空间感和方位感；活动准备：1．花样手环2．PPT课件活动过程：一、区分左右手导入：播放幼儿吃饭图片，让幼儿仔细观察我们用哪个手来拿筷子，用哪个手来拿碗?活动一：请小朋友们举起我们拿筷子的手，告诉小朋友们这是右手，区分左手和右手，让小朋友们想一想我们的右手还能做些什么？活动二：请小朋友们再次举起我们的右手，看谁举得又快有准确。
过渡：每位小朋友都举对了，非常棒。
老师要送给小朋友们一个礼物，想要礼物吗？我们要用右手来拿老师的礼物然后把礼物戴在我们的右手上，好吗？活动三：用右手拿花样手环，把花样手环戴在右手上。
活动四：说左手右手，做动作。
二、认识我们身体分左右的部分1.你知道我们身体的哪些部位还能分左右吗？2.课件出示双脚、双眼、双耳图片3.活动一：跺跺左脚、右脚摸摸左耳、右耳摸摸左眼、右眼4．活动二：听歌做动作《伸出你的左手来》5．活动三：把小动物送回家课件出示五个小猫和六个小狗，左边是小狗的家，右边是小猫的家，小猫小狗迷路了，你能帮帮他们吗？把他们送回家吧？三、联系生活1.观看图片引导幼儿认识上下楼梯勿拥挤，要靠右行2.说说这节课你学到了什么？。
