[精选PPT]消防燃烧学课件

燃烧的条件
灭火的原理
基础巩固题
3．物质燃烧需要具备一定条件。已知白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，则下列说法正确的是（ ）A．只要温度高于240℃，红磷就一定能燃烧； B．常温下，红磷在空气中容易自燃； C．浸泡在热水（80℃）中的白磷，通入氧气与之接触，白磷也能燃烧； D．升高温度可以提高白磷的着火点。
1.清除可燃物。2.隔绝氧气(或空气)。3.降温到可燃物的着火点以下。
燃烧的条件
灭火的原理
步骤：点燃三支蜡烛，其中一支蜡烛上扣一烧杯，另两支蜡烛分别放在两个烧杯中；向一个少别中加入适量碳酸钠和盐酸。
探究实验 灭火的原理
蜡烛Ⅲ迅速熄灭，蜡烛Ⅰ过一会儿熄灭，蜡烛Ⅱ不熄灭。 化学反应产生的大量二氧化碳隔绝氧气使蜡烛Ⅲ迅速熄灭，燃烧产生的少量二氧化碳使蜡烛Ⅰ过一会儿熄灭，由于二氧化碳从烧杯口逸散，蜡烛Ⅱ不熄灭。
铜片上白磷燃烧，而水中白磷、铜片上红磷没有燃烧，通入氧气后，水中的白磷燃烧。 燃烧需要一定的条件。 4P+5O2 === 2P2O5
现象：
结论：
化学方程式：
点燃
1.铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧需要什么条件？
着火点：可燃物燃烧所需的最低温度。
2.铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧，说明燃烧需要什么条件？
答：温度要达到可燃物的着火点。
答：燃烧需要氧气（或空气）。
【实验思考】
3.向热水中的白磷通氧气，白磷居然在水中燃烧起来，这再次说明燃烧需要什么条件？
答：燃烧确实需要氧气。
1.燃烧的条件：
燃烧必须同时满足3个条件，缺一不可。
D
2.毕业联欢晚会上，某同学表演了精彩魔术——“烧不坏的布手帕”。他先将布手帕放入白酒中浸透，然后取出轻轻挤干，再用坩埚钳夹住，从下方点燃，待火焰熄灭后，布手帕依然完好（如图所示）。下列说法正确的是（ ）A．布手帕不是可燃物，不能燃烧； B．空气不充足，布手帕不会燃烧； C．布手帕被白酒浸湿，导致着火点降低； D．白酒中水蒸发时吸热，温度达不到布手帕着火点。

燃烧基础知识
知识点：燃烧的类型 – 爆炸
燃烧基础知识
知识点：燃烧的类型 – 按照爆炸物质分类 – 气体爆炸 (1)气体爆炸分类：
混合气体爆炸：与气体中的可燃气体浓度有关 气体单分解爆炸：临界压力和分解热；
燃烧基础知识
知识点：燃烧的类型 –按照爆炸物质分类 – 粉尘爆炸 (1)粉尘爆炸前提条件：
(2)人的不安全行为：
燃烧基础知识
知识点：燃烧产物 (1)燃烧产物分类：
①完全燃烧产物：二氧化碳、二氧化硫、水 ②不完全燃烧产物：一氧化碳、醇类、醛类、醚类 (2)不同物质的燃烧产物： ①木材燃烧产物： <1>干燥准备阶段：水分蒸发、极少量树脂、二氧化碳； <2>有焰燃烧阶段：热分解燃烧，碳化、一氧化碳、氢、 氢碳化合物； <3>无焰燃烧阶段：木炭表面燃烧
①发生多次爆炸，二次爆炸威力往往更大； ②爆炸所需的最小点火能量较高； ③高压持续时间长，破坏力强，
燃烧基础知识
知识点：燃烧的类型 – 按照爆炸物质分类 – 粉尘爆炸 (4)粉尘爆炸控制： ①在紧急情况下，可以切断所有动力系统的电源； ②存在粉尘爆炸危险的工艺设备，应采用泄爆、抑爆、 隔爆、抗爆的一种或多种控爆方式；
燃烧基础知识
知识点：燃烧的类型 – 按爆炸传播速率分类 – 爆炸极限 (4)爆炸极限的应用：
①评价可燃气体、蒸汽、粉尘的火灾危险性大小的主要 指标。
②作为确定厂房、仓库防火措施的依据。 ③根据可燃物的爆炸极限，确定相应防爆、泄爆、抑爆、 隔爆、抗爆措施。
燃烧基础知识
知识点：燃烧的类型 – 按爆炸传播速率分类 – 最低引爆能量
燃烧基础知识
知识点：燃烧的类型 – 按燃烧物形态不同分类 – 液体物质燃烧

≥0.8
30
二、着火 （一）着火概念 可燃物在与空气共存的条件下，当达到某一温度 时，与着火源接触即能引起燃烧，并在着火源离 开后仍能持续燃烧，这种持续燃烧的现象叫着火。 着火就是燃烧的开始，并且以出现火焰为特征。 着火是日常生活中最常见的燃烧现象。如用火柴 去点柴草、汽油、液化石油气等，就会引起它们 着火。 （二）燃点 燃点是指可燃物开始持续燃烧所需的最低温度， 又称着火点。可燃物的温度 没有达到燃点时是不会着火的，特质的燃点越低， 越易是火。某些常见可燃物的燃点如表3-3所示。
燃烧
公安部消防局最新统计数字： 2008年共发生火灾13.3万起 死亡1385人，受伤684人 直接财产损失15亿元
（一）、火灾的危害 “火,善用之则为福,不善用之则为祸”
火灾概念:是在时间和空间上失去控制 的燃烧所造成的灾害。
新疆克拉玛依市1994年12月8日大火
、
1994年12月8日，新疆克拉玛依市教育局官 僚为欢迎上级派来走走样子的“义务教育 与扫盲评估验收团”的25位官员，组织全 市最漂亮的能歌善舞的中小学生796人在友 谊馆剧场举办“专场文艺演出”。
第四章 燃烧学
预防为主 防消结合
主讲人：
一、燃烧的概念
燃烧——可燃物与氧化剂作用发生的放热反 应，通常伴有火焰、发光和(或)发烟现象。 燃烧具有三个特征，即化学反应、放热和发 光。通电的电炉和灯泡虽有发光和放热现象， 但没有进行化学反应，只是进行了能量的转 化，故不是燃烧；生石灰遇水发生了化学反 应，并且放出大量的热，但它没有发光现象， 它也不是燃烧。这些现象虽不是燃烧，但在 一定条件下，可作为着火源引起燃烧或引发 火灾。
(三)闪点在消防上的应用
1．闪点是判断液体火灾危险性大小的主要依据

(一)可燃物
凡是能与空气中的氧或其他氧化剂起化学反应的 物质称可燃物，如木材、氢气、汽油、煤炭、纸 张、硫等。可燃物按其化学组成，可分为无机可 燃物和有机可燃物两大类。从数量上讲，绝大部 分可燃物为有机物，少部分为无机物。按其所处 的状态，又可分为可燃固体、可燃液体和可燃气 体三大类。对于这三种状态的可燃物来说，其燃 烧难易程度是不同的，一般是气体比较容易燃烧， 其次是液体，最后是固体。
(四)燃烧的充分条件
需要说明的是，具备了燃烧的必要条件并不等于 燃烧必然发生，在各必要条件中，还有个量的概 念，这就是发生燃烧或持续燃烧的充分条件。燃 烧的充分条件是：
1．一定的可燃物浓度
可燃气体或可燃液体的蒸气与空气混合只有达到 一定浓度，才会发生燃烧或爆炸。如：车用汽油 在38℃以下、灯用煤油在40℃以下、甲醇在7℃ 时，均不能达到燃烧所需的浓度。在这种条件下， 虽有充足的氧气和明火，但仍不能发生燃烧。
可燃物是燃烧不可缺少的一个首要条件，是燃烧 的内因，没有可燃物，燃烧就根本不能发生
(二)氧化剂(助燃物)
能帮助和支持可燃物燃烧的物质，即能与 可燃物发生氧化反应的物质称为氧化剂。 氧化剂具有较强的氧化性能。通常我们所 讲的氧化剂(助燃物)是指广泛存在于空气中 的氧气。此外，还有能够提供氧气的含氧 化合物和氯气等。
1998年5月5日下午5时35分，北京玉泉 营环岛家具城由于电铃线圈过热引起大 火，造成经济损失近亿元。
1991年5月30日凌晨3时30分，广东东 莞兴业制衣厂工人乱扔的烟头引燃可燃 物造成火灾，造成死亡72人、伤47人、 直接经济损失190万元的特大火灾，这是 一起典型的三合一厂房火灾事故。
1995年12月8日晚21时40分，广东省 广州市装修豪华的“广涛阁芬兰浴”大

由实验探究可知物质燃烧的条件为：
可燃物
燃烧发生后 如何灭火呢？
பைடு நூலகம்
氧气
三者同时满足，“缺一不可”
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第二站：灭火之旅
分析灭火的方法
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可燃物燃烧需要 什么条件？
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物质 白磷 红磷 木材 纯酒精 无烟煤
着火点(℃) 40 240
250～330 360～370 700～750
资料卡片
1、着火点是一个物质燃 烧所需要的最低温度；
归纳燃烧的概念
通常情况下，可燃物与 氧气发生的一种发光、放热 的剧烈的氧化反应叫做燃烧。
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问题二:只要是可燃物就一定能燃烧吗?
1、探究问题 2、作出猜想 3、实验设计 4、得出结论 5、进行反思
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温度降低至着火点下
衣物、被褥是可 燃物为什么在浸 湿后没有燃？
受到火灾威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等 向安全出口方向冲出去