作品编号：GLK520321119875425963854145698357
学校：黄莺读市仙鹤镇喜鹊小学*
教师：悟性中*
班级：凤翔2班*
第2课时解决问题复习内容
解决问题。
复习目标
1.培养学生用所学的数学知识解决简单的实际问题的能力。
2.进一步发挥学生的想象力。
复习重点
培养学生合理利用各种信息解决问题的意识。
教学过程
一、基本练习
1.指名口算。
10-7=3 5-4=1 6-2=4 7-3=4 8-0=8 18-10=8
17-7=10 18-5=13 2+13=15 4+10=14 6+9=15 27-20=7
8+5=13 0+0=0 15+4=19 5-5=0 5+7=12 20+9=29
2.填未知数。
（1）6+（5）=11 14-（4）=10
讨论：括号里该填几？怎么想？指名回答。
（2）练习。
9+（4）=13 8+（7）=15 12-（10）=2
5-（1）=4 7-（6）=1 （7）+7=14
学生做完后，问是怎样想的。
二、创设情境，复习应用。
1.出示课本第108页第10题。
（1）学生观察，分组讨论，说一说发现了什么。
（2）引导学生思考：根据这幅图，你能提出什么问题？
问：树上有几只猴子？树下有几只猴子？左边树上有几只猴子，右边树上有几只猴子？
2.引导学生看河里有什么。
（1）你能提出几个数学问题？同桌讨论。
（2）怎么列算式？
列出算式，一人板演，其余在书上完成，并说一说为什么。
3.根据问题列式计算，并说说你是怎样算的。
4.举例说一说日常生活中的有关数学知识方面的问题。
教师小结：
做计算题时，要体会“凑十法”的简便性，并会灵活运用“凑十法”。