《现代远程教育》模拟题(补)
一.单项选择题
1.关于毕业论文/实习报告,下面说法不正确的是()。
A.学院每年安排两次本科毕业论文的组织工作,春季和秋季各一次,时间分别在每年的2月到5月和9月到12月。所有本科毕业生均需参加答辩。答辩在学习中心或学院指定地点进行。对专科各专业毕业实习报告工作由学院进行统一计划、部署,各学习中心按照学院的相关规定组织实施具体工作
B.毕业论文(设计)和专科毕业实习报告的成绩与本层次规定的最高修业年限无关,可以永久生效
C.本科毕业论文由学习中心向有资格进入论文写作阶段的学生公布选题和指导教师及联系方式,学生根据自己的实际情况进行选题,论文题目一旦确定则不能更改。专科学生可对在学期间某个专题的学习内容进行总结,选题应从专业培养目标出发,反映本专业教学计划的特点和要求
D.毕业论文(设计)采用结构分评定总成绩,由指导教师、评阅人和答辩小组的评分组成,三部分的比例分别为30%,30%,40%。最终成绩采用五级记分制记录成绩:优秀、良好、中等、及格、不及格。专科毕业实习报告由指导教师进行评阅,指导教师对论文的完成情况给出成绩,并填写《成绩汇总表》,上报至学院
E.必须独立撰写,合理引用他人资料,杜绝抄袭、代写等作弊行为。一经发现有任何抄袭、代写等作弊行为且情节严重的,正在撰写者,取消写作资格,论文成绩不及格;已经评定成绩者,成绩作废;实习报告不及格者,按照未修满教学计划规定学分处理,在最高修业年限内可重新写作
2.关于远程教育,下面说法不正确的是?()
A.远程教育的本质上是教的行为与学的行为的时空分离,不存在面授的形式
B.在时空分离的情况下,学生与教师、学生与教学组织之间,采取多种媒体方法,进行系统教学和通信联系的教育形式
C.我国的远程教育应该说从函授到广播再到电视,发展到现在依托于卫星、互联网的现代远程教育,走过了四代的发展过程
D.远程教育是相对于常规教育而言的:常规教育是一种在师生双方面对面交流情况下开展的教育形式;而远程教育由于有媒体和技术的支持,教师和学生双方大多数情况下不直接见面,相互的交流主要依靠各种技术和媒体来实现,从而达到超越时空限制进行教与学活动的目的
3.现代远程教育给教与学的概念赋予了新的内涵,给教育带来深刻的变革,推动教育观念、教育思想、教育模式和教学方法的更新,他的优势不包括哪个? ()
A.有利于扩大教育规模,提供更多的学习机会和更灵活的学习方式
B.有利于构建终身学习体系和学习型社会
C.有利于扩大文化差异
D.有利于跨越数字鸿沟,实现优质教学资源的共享
E.有利于实现个别化学习
4.远程教育的特点决定了远程学习以自学为主,学习者没有课堂的氛围,为克服这些困难,远程学习者应具备的基本能力不包括?()
A.远程学习者必须端正自己的学习动机,化学习的外动力为内动力,这样学习动力才能够持久
B.自主学习的能力学习者应该具备自己确定、安排和实施学习活动的能力,如自己决定在学习上投入多少时间,自己制定学习计划,选择并逐渐适应一种学习方法。鼓励学生在学习的过程中主动探索、主动思考,努力理解自己所学的东西
C.给自己制定计划,强迫记忆、被动接纳
D.远程学习者在开展远程学习时必须清楚了解所在的学习机构为学习者们提供的学习支持服务,并学会使用各种技术和媒体获取和使用这些服务
5.中国地质大学(北京)继续教育学院对远程学习者有效开展学习的建议不包括?()A.制订学习计划。
B.充分利用平台。
C.组织学习小组。
D.脱产进行学习
E.参加面授辅导。
F.重视网络统考。
6.中国地质大学(北京)继续教育学院网络教育学习基本环节,下面说法不正确的是?()A.制订计划:在教师指导下,学生根据自身的学习基础、工作状况等实际情况制订适合个人的学习计划
B.学生自学:学生利用多媒体教学课件、教材及网络平台进行自学
C.教学辅导:学生可以通过网上在线辅导、网上非实时答疑、小组协作学习、集中面授等形式来获得教学上的支持
D.课程考试:课程考试一般采用集中笔试(开卷或闭卷)、论文、报告、作业等多种方式。有些课程不需要考核
E.实验实践:学生完成教学计划和教学大纲规定的课程实验和社会实践
F.毕业论文:本科层次学生必须在规定时间内完成毕业设计(论文)及答辩,专科层次学生完成实习报告
7.关于学历文凭及学位证书,下列说法不正确的是:()
A.要取得学士学位,需:(1)在校期间各门课程平均成绩在70分(含)以上;(2)网
络统考课程合格;(3)毕业论文成绩在良好(含)以上;(4)通过北京地区成人本科学士学位英语考试;(5)申请学位的学生在规定的弹性学制年限内
B.在规定的弹性学习年限内,学生修完教学计划规定的全部课程,获得毕业学分。专升本学生还必须通过全国高校网络教育统一考试,并完成毕业设计(论文),经审核通过后,由中国地质大学(北京)颁发国民教育系列本、专科毕业证书(注明网络教育),国家予以承认学历
C.在弹性年限内未满足毕业要求,可以重新申请
8.中国地质大学(北京)继续教育学院网络教学综合平台包括“个人首页”,“教务信息”,“课程教学”,“精品课程”,“课程观摩”,“资源中心”,功能介绍不正确的是?()A.“个人首页”显示学生个人信息及互动提醒,页面中部集成了“通知公告”、“课程列表”课程相关栏目,右侧导航栏显示“日程安排”、“课程观摩”、“申请选课”、“教学邮箱”、“网上论坛”、“教学博客”辅助教学功能模块
B.教务信息。显示学院发布的教务相关信息,包括本学期课表,学籍信息,成绩查询,个人教学计划,学生选课,密码修改等
C.课程教学。点击首页上方导航栏中的“课程教学”,进入到“课程教学”模块,主要提供学生所学各门课程的教学教辅材料,点击课程教学栏目下的课程列表,即可进入该课程对应的学习界面
D.精品课程为中国地质大学(北京)2003年-2010年省级和国家级精品课程,需进行申请才能查看
E.课程观摩。学生登录后点击页面右侧的“课程观摩”,显示继续教育学院目前所有的课程列表
F.资源中心。资源中心模块包含全球开放课程、全国精品课程、清华精品课程、大量音视频等国内外优秀教学资源,约10154条,均免费提供给学员,可任意观看学习
9.中国地质大学(北京)继续教育学院网上学习系统中有哪些功能可以用来与学生/教师进行互动?()
A.教学邮箱,教学博客,网上论坛,课程论坛,答疑讨论
B.课程论坛,答疑讨论, 教学邮箱,教学博客
C.教学邮箱,网上论坛,答疑讨论
10.中国地质大学(北京)继续教育学院网络提供的学习资源有:()A.只有网上学习资源
B.网上的学习资源及课程配套的教学光盘和教材
C.只有教学光盘与教材
11.关于网络教学综合平台中的教学课件,下面说法不正确的是?()A.一个教学课件只能查看一次
B.点击首页上方导航栏中的“课程教学”,进入到“课程教学”模块。在页面左侧选择课程
后,进入该课程对应的学习界面,单击左侧“教学课件”栏目,右侧列出该课程的教学课件名称列表
C.点击教学课件名称,可观看该课件内容。如无法观看课件,点击“安装插件”链接,页面弹出插件下载窗口,点击“运行”按钮,将该插件安装在当前计算机上。再次点击课件名称,3秒钟后页面自动跳转到课件播放页面
D.在课件播放页面,左侧上方为教师授课头像,左侧下方为索引,点击相应栏目,页面右侧显示所点栏目相应内容
12.关于网络教学综合平台,下面说法不正确的是:()
A.在学生登录系统后的“个人首页”模块,互动提醒栏目中可查看未读课程通知、待提交测试、待参与课程问卷等互动课程通知等
B.网络教学平台中,可以自动记录的学生学习操作的栏目有:学生登录系统的次数,登录系统的在线总时间,本课程网络学习总时间,查看教学材料次数,提交作业次数,在课程中撰写学习笔记次数,查看/评论常见问题次数
C.在提交了网上作业后,在网上作业有效时间段内,学生可以多次提交作业(一般默认为5次)
D.在“个人首页—密码修改”和“教务信息—密码修改”栏目中,均可进行学生登录密码修改。
13.关于课程考试,下列说法不正确的是:()
A.每学年安排两次,考试时间一般为3月和9月, 考试地点由各学习中心安排,考点的选择和设置需符合学院相关要求。考生不可以临时更改考点,否则按缺考处理;因特殊原因需异地参加考试,要提前办理转考手续
B.课程的考核方式主要采用集中笔试的方式进行(包括开卷考试和闭卷考试两种),部分科目采用网上提交作业及报告的方式,学院有权根据课程的实际情况调整考核方式,并在考试前一个月在我院网站上公布
C.教学计划中的部分课程可以不进行考核
D.不能在规定时间参加考试的学生,应在考前1个月向所在学习中心提出缓考申请.未提出缓考申请,又未正常参加考试的学生,该课程成绩按“缺考”处理,给予毕业前清考E.每位考生对于自己所学的每门课程均有三次考试机会。考生第一次考试(正考)不及格,可参加第二次考试(补考)。两次考试均不通过者,给予毕业前清考。在弹性学制内,清考不合格者可申请重修
14.关于远程学生进行成绩查询及复查,下面说法不正确的是?()A.学生一般在考试结束后的第五周,登陆个人网络教学综合平台,在“教务信息—>个人成绩查询”中查看成绩
B.学生如果对考试成绩有异议,可在成绩公布后的两周内,向所在学习中心提交《成绩查询申请》,由学习中心统一汇总至继续教育学院,学院将查询结果返回学习中心后,由
学习中心向学生公布
C.学生直接向继续教育学院提出
15.中国地质大学(北京)继续教育学院学制与学习期限为?()
A.专科起点本科学制2.5年,学习期限2.5-5年;高中起点专科学制2.5年,学习期限2.5-5年,高中起点本科学制5年,学习期限4.5-7年
B.专科起点本科学制3年,学习期限3-5年;高中起点专科学制3年,学习期限3-5年,高中起点本科学制5年,学习期限5-7年
参考答案:
2019-2020学年度远程教育工作计划 为切实加强我校远程教育工作的有序开展,让远程教育资源真正走进课堂,提高教育教学质量,结合上级文件精神、学校计划及我校工作实际,拟定以下工作计划: 一、指导思想以上级远程教育精神、学校工作计划为指导,通过播放教学光盘、卫星数据接收、计算机网络设备,把优质的教育教学资源和教学方法送到教师手里,使他们学习先进的教育理念的教学方法,做好远程教育资源二次开发的研究和推广,努力提高我校的教育教学质量。积极配合党为切实加强我校远程教育工作的有序开展,让远程教育资源真正走进课堂,提高教育教学质量,结合上级文件精神、学校计划及我校工作实际,拟定以下工作计划: 一、指导思想 以上级远程教育精神、学校工作计划为指导,通过播放教学光盘、卫星数据接收、计算机网络设备,把优质的教育教学资源和教学方法送到教师手里,使他们学习先进的教育理念的教学方法,做好远程教育资源二次开发的研究和推广,努力提高我校的教育教学质量。积极配合党委政府,作好农村党员干部、农民群众的培训。 二、具体工作措施 1、做好卫星资源接收的常规管理和维护工作,严格管理,爱护并充分利用设备,确保设备完好并正常运行。按时接收现代远程教育卫星资源,及时整理对有利用价值的远程教育资源进行刻盘,及时预告。专人负责计算机网络教室设备的管理和应用。按要求建立好各种培训制度,学习制度、管理制度、设备运行制度,作好各种资料的收集。认真做好每期远程教育资源的收集整理,并充分利用好远教专
栏、校园网,作好资源的预告以及重要文件的公示。及时收集教师和学生的反馈信息,优化远程教育资源,对重点内容进行记录并存档。 2、继续搞好现代远程教育资源二次开发的研究和推广工作。为本校教师的多媒体教学课程提供相应的教学便利、帮助、示范和指导。帮助他们做好课件的搜集、开发和利用,为参加上级组织的现代远程教育活动提供服务和帮助。组织教师学习怎样利用网络收集和利用有用的教育教学资源,利用优质的网络教育资源为教育教学服务。认真做好校本培训工作,努力让全体老师早日掌握利用多媒体技术进行教育教学相关操作,让远程教育资源发挥其最大的作用。 3、重视安全教育。教育学生遵守操作规程,注意设备安全和用电安全。保证远程教育室内不发生任何事故。定期进行安全检查,电源、门窗、计算机等设备随时检查为加强教师远程教育资源的利用,掌握现代教育手段,充分利用远程教育资源,积极鼓励教师利用远程教育资源教学活动、对学生开展专题教育。每学期每位教师至少要利用远程教育资源开展2次教学活动,否则评优树先一票否决。 5、为确保多媒体教室的正常运行,发挥其最大作用,教师利用远程教育资源开展教学活动须在多媒体教室进行,配合教导处统一安排,按课程表并以公开课的形式开展活动,其余课程按照自己的教学进度进行安排。教师利用远程教育资源在多媒体教室开展教育教学活动须在本周一放学前在远程办申请填写《多媒体教室使用申请登记表》,远程办要提前为上课老师作好相关准备工作,上课老师凭远程教育使用记录登记表进行多媒体教室进行上课。上课内容须与申请时所填写的相符,上完课后须上交课件和教案并认真填写相关表册,各教研组在教师授完课后要认真组织评课,并将评课记录在下周前上交
江南大学现代远程教育考试大作业 考试科目:《远程教育导论》 一、题目 (一)简答题: 1、简述现代远程教育及其优势。 答: 1、教师的讲授和学生的学习可以在不同地点同时进行,师生之间可以进行充分的交流; 2、学生能够根据需要自主安排学习时间和地点,自主选择学习内容,自主安排学习计划,随时提出学习中的问题并能及时地得到解答; 3、现代远程教育手段有利于个体化学习。它以学生自学为主,充分发挥学生自主学习的主动性、积极性和创造性; 4、其手段可以为学生提供优质的教学服务,教师可以及时地了解学生的学习进度,解答学生提出的问题。 2、简述学习小组对于远程教育学生的学习具有哪三个特殊功能。 答: (1)、可以降低个人投入和学习费用,提高经济效益和学习效率; (2)、可以扩大生源范围,提高规模效益,降低办学成本;
(3)、可以充分利用现有的宝贵教学资源。 3、简述远程教育中教学媒体的八个功能。 答: 1.表现力 是呈现教学信息的特征,是媒体教学功能的主要因素。通常从3方面考查: (1) 媒体呈现的信息作用的器官; (2) 媒体对空间、时间、运动、色彩等的表现力; (3) 媒体使用何种符码呈现信息。 2.认知目标 不同的教学媒体在实现各种不同的认知目标上是有功能差异的。媒体教学功能表现出差异的认知目标主要包括: (1) 知识与理解:接受事实,了解背景、关系和规律,改善认知结构; (2) 应用与技能:培养各种实践活动技能和应用理论解决实际问题的技巧; (3) 智力和能力:开发智力、增长各种能力; (4) 评价与态度:培养兴趣和爱好,发展判断力和价值观,转变态度和行为习性。 3.控制交互 控制特征主要包括: (1) 操作的方便、界面的友好、是否需要专门技能; (2) 轻便、便于携带,便于随时随地使用; (3) 时间控制特性,即师和生对媒体的时间控制功能特征。 交互特性:
现代教育技术工作计划 一、指导思想 以现代教育思想和理论为指导,以现代教育技术的研究为着力点,以提高课堂教学质量为根本宗旨,探索现代教育技术与学科整合的新教学思路,积极开展现代教育技术研究,不断提高我校师生的信息素养与应用能力,使我校的现代教育技术工作再上一个新台阶。 二、工作目标 1.加强现代教育技术研究,积极申报现代教育技术课题并开展研究。 2.继续完善学校教学资源库建设,规范应用,充分发挥校园网、学校广播的作用,为教育教学管理服务。 3.组织教师利用校园网络撰写教学博客,开展教学反思。为学校特色的继续发展奠定基础。 4.认真开展各种兴趣小组活动,指导学生进行计算机绘画,争取在各级各类比赛中获奖。 三、工作措施 1.加强资源配置,优化信息环境。 进一步加强学校现代教育技术的管理与应用,注重教育教学活动素材的积累。根据省现代教育技术实验学校要求,认真自查,并按要求添置相关的教育教学设备。
2.加强师生培训,提高信息素养。 继续组织教师进行现代教育技术的使用培训,强化使用效果。鼓励、引导教师充分利用网络资源,掌握相关技术利用网站、论坛、博客、电子信箱、qq等现代通讯媒体进行教育教学研究与交流,更好地为教育教学服务。 3.加强常规管理,提高信息化教育实效。 认真执行多媒体教室、电脑室及教师办公室等计算机使用制度及物品借还制度。做好学生计算机的教学工作,着力提高学生计算机的操作水平。 4.加强网站建设,及时、定期地增添、更新我校的主页内容,为学校的发展作好宣传报道,为教师的教学提供方便,使学校网站发挥应有的作用。 5.加强信息化教学科研,深化学科整合。 积极研究信息技术环境下的课堂教学,积极探索和掌握信息技术环境下的教学规律。研究网络时代学生信息素养的培养,探索现代教育技术教学与学科课程整合教学的新模式,鼓励教师积极撰写教学案例或教学博客,参加信息技术优质课展示活动,相互学习,相互交流,共同提高。 一、指导思想 以现代教育思想和理论为指导,以现代教育技术的研究为着力点,以提高课堂教学质量为根本宗旨,探索现代教育技术与
16春《现代远程学习概论》作业 试卷总分:100 测试时间:-- 试卷得分:100 单选题多选题判断题 一、单选题(共10 道试题,共30 分。)得分:30V 1. 小王是一名远程教育学生,开学很久了还没有拿到教材,他应该咨询() A. 学习中心 B. 报考的院校 C. 国家开放大学 D. 辅导老师 正确答案:A 满分:3 分得分:3 2. 考生每年大概有几次考试机会() A. 2次 B. 3次 C. 4次 D. 2次到4次 正确答案:D 满分:3 分得分:3 3. 人能够集中精力的时间限度是() A. 15分钟 B. 8分钟 C. 25分钟 D. 45分钟 正确答案:C 满分:3 分得分:3 4. 针对所有学生,学生最快也要()年才能毕业。 A. 2.5 B. 1 C. 3年 D. 5年 正确答案:A 满分:3 分得分:3 5. 正确高效地阅读一篇文章的顺序是() A. 先泛读再精读 B. 先精读再泛读 C. 从头到尾按顺序读 D. 从尾到头倒序读 正确答案:A 满分:3 分得分:3 6. 远程教育起源于哪个国家() A. 美国 B. 英国 C. 法国 D. 德国 正确答案:B 满分:3 分得分:3 7. 在学习平台里的个人中心,如果个人的实际情况发生变化,必须要进行更改的是() A. 职业 B. 手机
C. 家庭住址 D. 单位电话 正确答案:B 满分:3 分得分:3 8. 在众多的网络学习资源中,能够提供在线检索、阅读、下载图书或期刊杂志的是() A. B. NKI中国知网 C. 数字图书馆 D. 维基百科 E. 知识网络服务平台 正确答案:B 满分:3 分得分:3 9. ( )是远程学习者在正式开始课程学习前的资源。 A. 导学资源 B. 复习资源 C. 效果检测资源 D. 拓展资源 正确答案:A 满分:3 分得分:3 10. 第一代远程教育以什么技术为主() A. 邮寄 B. 光盘 C. 电视 D. 计算机 正确答案:A 满分:3 分得分:3 二、多选题(共10 道试题,共40 分。)得分:38V 1. 面对突如其来的负面情绪,比较正确的处理方式是() A. 面对 B. 接受 C. 发泄 D. 放下 正确答案:ABD 满分:4 分得分:4 2. 为了更好的进行远程学习,学习者应该主动参与的交互有() A. 与老师交互 B. 与同学交互 C. 与学习资料交互 D. 与学习中心交互 正确答案:ABCD 满分:4 分得分:4 3. 随着计算机技术、互联通等各种通信技术,尤其是无线网络和移动技术的发展,使远程教育有了质的飞跃,集中表现在哪几个方面?() A. 超越传统的教学时空,学习者可以在任何地方、任何时间通过互联网进行学习 B. 提供了丰富的学习资源,学习者可以根据自身的特点和需要选择选择学习材料进行自主学习 C. 打破了过去学习者单向接受老师讲授的学习方式 D. 提供了更为灵活和多样的交互方式 正确答案:ABCD 满分:4 分得分:4
初中远程教育工作发展计划 (新编版) Frequent work plans can improve personal work ability, management level, find problems, analyze problems and solve problems more quickly. ( 工作计划) 部门:_______________________ 姓名:_______________________ 日期:_______________________ 本文档文字可以自由修改
初中远程教育工作发展计划(新编版) 导语:工作计划是我们完成工作任务的重要保障,制订工作计划不光是为了很好地完成工作,其实经常制订工作计划可以更快地提高个人工作能力、管理水平、发现问题、分析问题与解决问题的能力。 在现代教育技术的迅猛发展和素质教育不断深化的背景下,应用电脑多媒体网络来辅助教学已得到了全面的铺开,这必然会引起教育的深刻革命,给教师的教育观念、教学方法、教学的组织形式带来深远的影响。因此,教师如何改变自己的教育教学观念,把先进的教育思想、视听技术、计算机多媒体、互联网络技术融合于教学中,为教育教学服务,已成为现代教育所必须研究的一个新课题。为了使我校教师能在从传统的教育教学观念中迅速转变教育教学观念,适应新时期的教育教学方法,并将信息技术与学科进行了整合。现将本学期现代远程教育工作计划如下: 一、指导思想 以上级有关现代技术教育、远程教育精神、学校工作计划和教导处工作计划为工作指导;以校本培训为基础,以学科电教、
计算机辅助教学为主体,做好远程教育资源二次开发的研究和推广应用工作;传统教育手段和现代多媒体教学技术齐头并进,因地制宜,采取灵活实用的多种模式,逐步推进我校教育教学工作的全面信息化、现代化。 二、工作目标 本学期的工作目标是:以现代远程教育技术为主,常规电教手段为辅,充分利用远程教育资源,用现代教育手段促进我校教育教学质量的进一步提高。教师进一步学习使用现代远程教育设备,熟悉设备的操作方法;学习远程教育资源的选择、利用和二次开发;熟练掌握常用的课件制作方法。 三、具体措施 1、做好多媒体教室和资源接收设备的常规管理和维护工作,严格管理,爱护并充分利用设备资源,确保设备完好和正常运行。教育学生爱护设备,保持机房和多媒体教室清洁,按照要求操作和学习。 2、制定好各种计划和制度并按计划认真开展工作,填写好
远程教育的优势以及特点: 1、方便快捷。在网络信息化的今天,远程教育已经走在了时代的前沿。网络教育已经摆脱了传统教学模式。学生已经不用再亲自去教室听课了。只要通过网络就能第一时间掌握知识。及其便捷。 2、远程教育一般都采用名师录制课件讲解。学生可以接受到全国顶级名师的指导,这也是一场革命,是传统教育所实现不了的。 3、远程教育提供全方面的服务。更加人性化,更加全面。学生往往可以享受24小时答疑服务。有助于对知识的更好掌握。 4、远程教育培训费用低廉。由于利用了网络这个便捷的平台。省去了面授的教室占用,招生宣传等费用。往往费用比面授教育费用低廉。 5、其缺陷就是必须依赖网络这个平台,参加远程教育的人员必须具备上网条件,同时还需要有一定的电脑操作知识。因此远程教育的受众有一定限制。目前,中国还不具备全面实施远程教育的实力可参考:网络教育能否取代传统教育?说实话,这个辩题本身就有问题。“传统”与“网络”,并不是同一个逻辑层面上的概念,辩论起来免不了要出现“鸭同鸡讲”的尴尬场面。其实,网络作为一种新的教育形式,能否取代传统的学校教育形式,倒是一个很有趣味的辩题。稍具历史知识的人都知道,今天学校教育的形式,的确是100多年前从西方“引进”的,大到班级授课制,小到统一校服、统一作息时间表等等,都是当年所谓“新式学堂”取代科举教育制度后确立的。既然“新式学堂”可以取代有1000多年传统的科举教育,网络教育为什么就不能取代才有100多年传统的学校教育?“网络”或“网络技术”,已成为当今世界出现频率最高的词汇,如果说今日中国有哪个英文词已经取代了bye-bye而朗朗上口,那就非IT莫属。有人声称,人类已经经历了简单绘画传情达意??读形时代、文字的发现??读字时代、印刷的发明??读文时代、影视技术的发明??读图时代的不断更迭。随着计算机进入千家万户,随着越来越多的人开始登录互联网并使用网络进行学习和工作,人类逐渐走向了一个全新的时代,那就是“读网时代”。“读网时代”的挑战,学校首当其冲。教育从观念到形式,都将发生根本的变革。教育平等化:网络教育成主流驱使网络从小规模实验迅速走进千家万户的主要动力来自价值取向。教育机构(未必是学校)通过网络投资或出售知识(课程),成本可以迅速降低,而“购买”者可以在互动中充分表达自我,再也不必在师道尊严面前噤若寒蝉。众所周知,电子商务的一个坚定信条是:在线销售的价格将比其他任何地方的价格都要低。知识“销售”又怎能例外。网络教育将改变人们对教育市场的看法。同时,人们将越来越关注“教育产品”和服务对受教育者(教育消费者)所具有的价值。网络将使教育机构和受教育者更紧密地连结在一起,“言者谆谆,听者渺渺”,教师在表情冷漠的学生包围之下寂寞而无可奈何地讲授知识的历史将被终结。网络化学习:无所不在通过对互联网、局域网、外域网的整合,以及电子技术的日新月异,网络化学习可以无处不在,网络化学习将取代传统学习方式,从而创造更高的学习效率。网络学习一方面节省了家庭对教育的投资,另一方面也使学生学得更加主动更加自由。正是网络化的学习创造了崭新的教育模式,并且学习者和施教者都变得越来越精于在网络环境中运作。在未来社会,要懂得教育、管理好教育,就需要充分了解网络化学习这一知识授受途径可能导致的变化,网上教师对学习者的影响途径与影响程度将大大有别于传统学校教育的教师。而受教育者的“虚拟化”也将给网络教育主办者带来一系列新的管理课题,未来社会需要“数字化教育管理者”。教育信息化:真正的数字革命未来受教育者关心的一切,包括未来经济社会的每一点有意义的变化都有可能成为数据。传统学校教育,特别是高等学校,常常用本学年本专业能够开设哪些课程和计划开设哪些课程来讨论学生应该学习什么内容,高等教育滞后于社会导致了怪圈般的
现代远程教育导论在线作业 一答案档 -标准化文件发布号:(9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
1.第1题单选题按照我校考试管理规定,参加课程考试需要携带哪些证件入场? A、学生证和身份证 B、只需学生证即可 C、只需身份证即可 标准答案:A 您的答案:A 题目分数:4 此题得分:4.0 批注: 2.第2题单选题《马克思主义哲学》这门课程的考试形式为? A、提交大作业 B、学习中心根据学员表现进行考核 C、机考 标准答案:A 您的答案:A 题目分数:4 此题得分:4.0 批注: 3.第3题单选题我校现代远程教育不能通过以下哪家银行实现网上缴费? A、中国农业银行 B、中国工商银行 C、中国建设银行 D、招商银行 标准答案:D 您的答案:D 题目分数:4
此题得分:4.0 批注: 4.第4题单选题通过课程的哪个模块,学生和老师之间、学生与学生之间可以进行实时的音视频交互? A、在线答疑 B、视频答疑 C、留言板 D、石老师信箱 标准答案:B 您的答案:B 题目分数:4 此题得分:4.0 批注: 5.第5题单选题通过“石大在线”平台主页的哪个模块,可以利用电子邮件与学院交流? A、在线调查 B、咨询电话 C、留言板 D、石老师信箱 标准答案:D 您的答案:D 题目分数:4 此题得分:4.0 批注: 6.第6题单选题我校现代远程教育不包含以下哪种形式? A、函授 B、网络 C、自考 标准答案:C
您的答案:C 题目分数:4 此题得分:4.0 批注: 7.第7题单选题如果学生联系方式改变的话,是否可以直接从个人工作室进行修改? A、不可以 B、可以 标准答案:B 您的答案:B 题目分数:4 此题得分:4.0 批注: 8.第8题单选题学生个人工作室不包括以下哪个模块? A、课程学习 B、费用管理 C、学期管理 D、选课管理 标准答案:C 您的答案:C 题目分数:4 此题得分:4.0 批注: 9.第9题单选题主办院校开展网络教育是否需要资质? A、不需要 B、需要 标准答案:B 您的答案:B 题目分数:4 此题得分:4.0
( 工作计划 ) 单位:_________________________ 姓名:_________________________ 日期:_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 2020版现代教育技术工作计划 The work plan has clear goals and specific steps to enhance work initiative, reduce blindness, and make work proceed in an orderly manner.
2020版现代教育技术工作计划 一、指导思想 以现代教育思想和理论为指导,以现代教育技术的研究为着力点,以提高课堂教学质量为根本宗旨,探索现代教育技术与学科整合的新教学思路,积极开展现代教育技术研究,不断提高我校师生的信息素养与应用能力,使我校的现代教育技术工作再上一个新台阶。 二、工作目标 1.加强现代教育技术研究,积极申报现代教育技术课题并开展研究。 2.继续完善学校教学资源库建设,规范应用,充分发挥校园网、学校广播的作用,为教育教学管理服务。
3.组织教师利用校园网络撰写教学博客,开展教学反思。为学校特色的继续发展奠定基础。 4.认真开展各种兴趣小组活动,指导学生进行计算机绘画,争取在各级各类比赛中获奖。 三、工作措施 1.加强资源配置,优化信息环境。 进一步加强学校现代教育技术的管理与应用,注重教育教学活动素材的积累。根据省现代教育技术实验学校要求,认真自查,并按要求添置相关的教育教学设备。 2.加强师生培训,提高信息素养。 继续组织教师进行现代教育技术的使用培训,强化使用效果。鼓励、引导教师充分利用网络资源,掌握相关技术利用网站、论坛、博客、电子信箱、qq等现代通讯媒体进行教育教学研究与交流,更好地为教育教学服务。 3.加强常规管理,提高信息化教育实效。 认真执行多媒体教室、电脑室及教师办公室等计算机使用制度
一、简答题 1、简述现代远程教育的时代特征。 (1)现代远程教育由高科技所孕育: 知识经济是以现代科学技术为核心,以智力为主要资源,建立在知识和信息的生产、传播、储存、处理和消费之上的经济。 学习已从先前那种狭隘的被动的短期的功利行为转变为主动的贯穿生命全过程的自觉意识和生活的重要市场的需求和学习社会化,终身化趋势为现代远程教育的诞生提供了契机,这种全新的教育模式为这个时代所孕育。 (2)现代远程教育的高科技特征: 高新技术的飞速发展和广泛应用,极大地推动了教育技术的现代化,使教育观念和教育模式产生了深刻的变化。 现代远程教育是建立在现代教育技术平台之上并以高新技术为支撑的新型教育模式,其教学的组织实施以信息技术的应用为背景,主要包括通信技术,多媒体技术和计算机网络技术等三个方面。 (3)现代远程教育的高科技手段: 现代远程教育其本质是以现代教育观念为指导的高科技应用,其教育手段: ①教学手段网络化; 用于现代远程教育的网络包括:卫星电视网、计算机互联网、有线电视网和电信通信网。 ②教学环境数字化; 现代远程教育环境中教学信息的处理与传输完全数字化,教学信息的呈现多媒体化,教学信息的组织超文本化及教学过程交互化。 ③教学管理电脑化; 教学管理主要包括对学生学习过程的监控,对学习结果的测量和评估以及与教学相关的日常事务的管理。开发应用的计算机教学管理系统、集成学习系统和各种计算机辅助软件使教学管理步入电脑化时代。 ④教学资料电子化; 现代远程教育中电子媒体发挥了重要作用,使教学资料电子化成为必然的发展趋势。 2、简述远程教育系统与传统教育系统的比较。 教育的对象不同。学校传统教育中的教育对象具有大致相同的年龄和知识程度,并且是充满朝气的青少年,而远程教育系统的学生在年龄和知识程度上会有很大的差异,这就要求远程教育在教学内容和形式上要更丰富、更灵活,以满足不同层次学生的不同需求。 教育的目的不同。学校教育的根本目的是让学生在掌握基本知识,基本技能之外培养高尚的品德和完善的个性,也就是我们所说的既学习科学文化知识,又学会做人。远程教育系统当然也有这两方面的目的,但更偏重于知识的学习,特别是新知识、新技术的学习,以满足人们的知识更新需求。 教育的要求不同。传统教育以学历教育为主,即学生在规定的学习时间内完成教学计划规定的学习任务,考试合格后可以获得相应的学历证书,而在远程教育中除了学历教育外,更多的是继续教育,职业培训和终身学习。学生接受远程教育的主要目的是通过这种方便快捷的学习方式来获取新的知识,他们所关注的是学习效果,学到的内容能否很快地应用于生产实践,这就要求远程教育的学习内容紧密联系实际。根据社会需要来确定远程教育的教学内容是一个必须遵守的原
2015年乡村现代远程教育工作计划 为实在抓好2015年我村党员干部现代长途教育作业,充分发挥党员干部现代长途教育在我村建设中的效果,为全乡现代长途教育做好试点,厚实深化地做好我村党员干部训练作业,培育和造就一批新式农人,为顺利完结长途教育作业的各项使命,依据县委长途办、乡党委的作业要求,特拟定作业方案: 一、辅导思维 以邓小平理论和“三个代表”重要思维以及科学展开观为辅导,仔细贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会精神,进一步统一思维,依照“全神贯注谋展开、专心致志抓党建”的要求,紧紧围绕我村展开杨梅栽培、中药材栽培、特征饲养为方针使命,为全面推动我村组织和党建作业供给效劳,促进我村经济社会又快又好展开,树立“让干部常常受教育,使我民长时间得实惠”的长效机制。 二、方针使命 展开我村党员现代长途教育作业的总体方针是:树立党员现代长途教育网络渠道,积极展开党员训练,完结站点校园教育与党员干部教育训练并轨作业,构成科学办理、调和作业、保证有序机制。
1、保护好长途教育设备设备。由李通权同志担任定时对卫星接纳天线、避雷设备、接纳修改机等设备与线路进行检修,发现问题及时处理,并对老化、掉落和部位进行替换、加固等相应处理。开机测验接纳信号状况,保证资源信号晓畅。 2、持续强化长途教育资源使用的研讨,发现问题、剖析问题、解决问题,保证长途教育资源的正常运用,要点杰出加强杨梅栽培技术办理、中药材栽培办理课件开发和组织学习,促进长途教育使用资源的技术,进步现代化教育的含金量,终究促进村委、乡民、村庄的调和展开。 3、清晰责任,加强安全办理。我村持续清晰现代长途教育领导小组责任,由余昌雄同志详细担任大众的教育需求盯梢,由李通权同志担任对课件的搜集和设备的作业进行办理。保证了长途教育资源接纳人员、安全办理人员到位,办理员补助有保证。 三、作业措施 1、严厉依照乡党委的教育组织和学习方案展开好上级党委的作业组织。 2、结合公统村乡民种饲养的需求实践,提早做好课件搜集作业,年内完结8次以上专题种饲养学习。 3、结合我村展开党员作业,要求入党积极分子、预备党员
2016年上奉中小教育技术装备与教育信息化 工作计划 一、指导思想: 紧紧抓住义务教育均衡发展、教育信息化发展和教育装备建设的契机,使学校在计算机、网络、实验实施、生均图书等方面达到发展要求。围绕学校特色建设,积极有效、有序地开展教育技术装备工作。坚持技术为教学服务的理念,规范办学、深入实施素质教育。以强化管理为基础,以优化服务为保障,以深入学习研究为动力,大力推进我校现代教育技术应用,努力提升效益,使学校教育技术装备工作更好的为学校教育教学服务。 二、工作思路: 结合我校的学校工作安排及学校师生的实际情况,以硬件建设为抓手,筹划电脑室、实验室、图书阅览室等;抓好软件建设,做好各室使用记载;利用网络资源,充分发挥现有教育信息技术与装备软件、硬件的作用,切实提高我校现代信息技术教育教学的应用。(1)完善管理硬件设备 在各级领导关心下,我校争取到了很多现代化的设备,为全镇现代教育技术的提高提供了强有力的硬件措施。除了石街小学,山背小学和湖山小学已经安装教学一体机,中小安装了教学班班通,预计9月份,沙洲将安装教学一体机。督促各校老师积极参与使用网络资源,学习运用多媒体授课,适应现代化教育的要求的同时还要加强设备的管理及保护。但是各小学(含中小)各种功能教室匮乏,如电脑
室、图书阅览室、仪器器材室、实验室等。需要上级对这方面加大投入。 (2)加强软件建设,完善资料,提高使用效率。 健全电教设备、多媒体教室、图书阅览室、实验室等的使用管理制度,做好管理平台的各项数据登记工作,如:实验计划、记录等,提高设备的使用效率,充分发挥教学技术设备作用。 (3)加强业务学习,提高现代化教育技术运用能力。 作为新世纪的教师,运用新的教学方法,新的教学技巧教学那是必备的技能,然而这些都离不开现代教育技术的运用,我们作为上奉小学的教师,我们要加强现代化教育技术的学习,提高现代化教育技术运用的能力。 (4)检查学校各信息化设备,改善办公室、教室网络技术环境。 三、具体工作安排: (一)加强电教设备使用管理,提高设备完好率和使用率。 1、实行设备保管责任制。加强对办公电脑的使用管理,要定期做好关机及清洁工作。号召全体教师,提倡勤俭节约、爱护电教设备的良好习惯,更好的保管现有设备,把人为损坏因素降到最低,从而保证设备的完好率。 2、加强各电教专用教室的使用管理,尤其要做好多媒体教室使用,做到勤使用,勤检查。每位教师及时认真做好记录。 3、加强电脑、网络资源使用纪律。教师在工作时间,个人电脑只能用于制作课件、网上学习(限教育网站和正规的门户网站),禁
(一)简答题 1、简述现代远程教育的时代特征 一.开放性 以互联网络和多媒体技术为主要媒介的现代远程教育,突破了学习空间与时间的局限,赋予了现代远程教育开放性的特点。现代远程教育不受地域的限制,提供的是师生异地同步教学,教学内容、教学方式和教育对象都是开放的,学习者不受职业、地区的限制;现代远程教育不受学习时间的限制,任何人任何时间都可以接收需要的教育信息,获得自己需要的教育内容,实现实时和非实时的学习。现代远程教育的开放性特征,还带来了远程教育大众普及性的特点,教育机构能够根据受教育者的需要和特点开发灵活多样的课程,提供及时优质的培训服务,为终身学习提供了支持,有利于学习型社会的形成,具有传统教育不可比拟的优势。 二.技术先进性 远程教育的实现依靠先进的技术支撑。现代远程教育的技术支撑是以计算机技术、软件技术、现代网络通信技术为基础的,数字化与网络化是现代远程教育的主要技术特征。 三..自主灵活性 现代远程教育的特点之一是以学生自学为主、教师助学为辅。它能满足受教育者个性化学习的要求,给受教育者以更大的自主权。它改变了传统的教学方式,受教育者可以根据自己选择的方式去学习,使被动的接受变成主动的学习,把传统的以“教”为主的教学方式,改变为以“学”为主,体现了自主教学的特点:一方面受教育者可以自主选择学习内容,同时它也可以针对不同的学习对象,按最有效的个性化原则来组织学习,根据教育对象的不同需要和特点,及时调整教学内容,做到因材施教。另一方面,受教育者可以灵活自主地安排时间进行学习,不受传统教学方式时间固定的限制。 四.资源共享性 现代远程教育利用各种网络给学习者提供了各种丰富的信息,实现了各种教育资源的优化和共享,打破了资源的地域和属性特征,可以集成利用人才、技术、课程、设备等优势资源,以满足学习者自主选择信息的需要,使更多的人同时获得更高水平的教育,提高了教育资源使用效率,降低了学习成本。 2、简述远程教育系统与传统教育系统的比较 答:区别是 1. 教育的时空差异,传统教育活动基本上是相同时间、相同地点进行的,远程教育可以做到不同时间和不同地点进行的教与学。 2. 教育对象的差异,基本上都是年龄相近的青少年,远程教育面向的是成年人。 3. 教育目的的差异,传统教育培养个人道德和学习基本知识,达到德智体美劳的标准。远程教育偏向于满足社会个人职业发展需求,让学习者获得想要的技能。 4.教育手段的差异,传统教育课堂教学中以教师为中心,学生只是被动的听教师的讲授;教学资源不能共享。远程教育能够使学生主动去获取知识,同事教育的资源能够共享给其他人。 联系是 1.教学目的相同,都是为了培养塑造人才。 2.教学基本元素没变,老师教授学生知识。 3、简述学生自主学习表现出的具体特征 1.学生是在教师指导下自主学习。传统的教学方式是教师独占讲台,采用“满堂灌、填鸭式”的教学方式,学生被动地接受知识。而自主学习注重教师指导下的学生自主探索、自主学习,学生由被动接受知识变为主动获取知识。在教学方式上,由单纯的口头讲授转变为引发学生的内在学习动机。在教学手段上,指导学生运用现代化教学手段(如多媒体计算机、计算机网络等),主动构建自身的知识结构和能力结构,自主地完成学习任务。 2.发挥学生的主体能动性。建构主义特别重视学生的主体地位,认为知识是由主观建构的。自主学习不是由教师直接告诉学生应如何解决面临的问题,而是由教师向学生提供解决该问题的有关线索,从而发展学生的自主学习能力。
2020-2021年度现代远程教育工作计划文档2篇 2020-2021 modern distance education work plan docu ment
2020-2021年度现代远程教育工作计划文档2篇 小泰温馨提示:工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时 制定工作计划,有了工作计划,工作就有了明确的目标和具体的步骤,大家协调行动,使工作有条不紊地进行。工作计划对工作既有指导作用,又有推动作用,是提高工作效率的重要手段。本文档根据工作计 划的书写内容要求,带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特 点展开说明,具有实践指导意义。便于学习和使用,本文下载后内容 可随意修改调整修改及打印。 本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘 Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1:2020-2021年度现代远程教育工作计划文 档 2、篇章2:2020-2021年度现代远程教育工作计划范 文 篇章1:2020-2021年度现代远程教育工作计划文档 一、基本情况: 我校现有教学班18个,学前班2个,学生800多人,教 职工43人。每个办公室都有计算机联网,有一间多媒体教室。建有远程教育“模式三”接收站,学校正式接收中央电教馆远
程教育资源已多年,地网与天网已经融为一体,通过几年的努力,形成了“重视资源管理,强化资源应用,促进教学质量提高,领导带头用,学科全面用,教师人人用,公开课必须用,学生受益面达100%”的办学特色。 二、指导思想: 认真贯彻落实上级精神,结合我校实际情况,最大限度地发挥现代远程教育设备的作用和资源优势,提高我校远程教育应用水平,让全校师生充分享受更好、更优的教育,提升我校教育教学质量。为我校现代远程教育在省、州、县确立较好的位置而打下坚实的基础。 三、工作目标: 1、加强学科与信息技术的整合。充分使用好卫星远程教育资源。 2、确保多媒体教室的高效使用。 3、优化闭路电视网与天网、地网接入、整合工作; 4、及时下载整理远程教育资源,加强远教资源应用。 5、搞好校园网建设工作。
浅论远程教育的优点 当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济初见端倪,国力竞争日趋激烈。进入数字化、信息化时代的21世纪,人们对教育的需求日益增加。现代远程教育作为一种新的教育模式,是提高全民族科学文化素质,促进教育思想、内容和方法改革,推动教育现代化,满足社会日益增长的终身学习需求的重要手段。实施现代远程教育工程,也是在我国教育资源短缺条件下加快教育发展、提高全民族科学文化水平的有效途径。 一、远程教育改变了人们的学习方式 远程教育意味着传统教育机构学习方式的改变。教师所扮演的角色与传统也有所不同,他们必须投入更多时间和精力来设计教材,使用不同的教学方法,通过传媒与学生沟通,提供学生所需的服务等。 二、提高教学质量,促进教学改革 教师可以将事先编制好的文字教材或多媒体计算机辅助教材给学生,学生利用文字教材或多媒体教材进行自学;可以对布置的作业进行一些有益的提示;可以对即将进行的考试进行分析;学生在发现问题后可以及时向老师提出,老师对学生提出的问题迅速给予指导。在现代远程教育中,为保证教学质量,必须随时检查学生的学习进程和效果。通过现代远程教育网络,老师可以随时检查学生的学习情况,可以随时将编好的测试题发给学生,让学生直接在“试卷”上答题,然后发送给老师,老师收到后可以直接在学生的“试卷”上批改,然后将批改过的“试卷”发还给学生。现代远程教育网络不仅可以加强
师生之间的交流,还可以加强学生之间的交流。 三、提高教师素质 现代远程教育是将信息技术作为一种先进的工具平台,将信息技术和现代教育思想有机结合起来。与前三代远程教育相比,现代远程教育除具备教与学相互分离的特征外,更体现了个性化教育。 2009-10-10 远程教育的优点 1). 利用Internet远程教学,学习者不会有太大的学习压力,轻松学习,娱乐学习。这是因为Internet远程教学表现形式多样化:有游戏教学,娱乐教学以及丰富多采的视听觉的艺术感受。使学生真正放松身心又有吸引力在知识的学习上。 (2). 突破时间、空间的限制,人与人交流不受空间物理特性的约束,学习时间也不必受上下班,上下学,还是白天晚上的限制。 (3). 取代了19,20世纪的以教师为中心,教材为中心,课堂为中心的旧传统,而是以学生为中心,遵从"以人为本"的教育理念。 (4). Internet远程教育的重要意义在于教育的广泛性,平等性。监控力度公平化。"班级里"没有"前排","后排"之分,老师对待每个同
2021年现代教育技术工作计划 范文(通用版) Frequent work plans can improve personal work ability, management level, find problems, analyze problems and solve problems more quickly. ( 工作计划 ) 部门:______________________ 姓名:______________________ 日期:______________________ 编号:YB-JH-0800
2021年现代教育技术工作计划范文(通用 版) 一, 指导思想 以教育技术中心的工作精神为指导,以教育信息化为主线,紧紧抓住我市教育信息化大发展的契机,坚持以发展为主题,以创新精神,创新机制为动力,坚持"以教育科研为先导,以现代化教学媒体为手段,以服务质量求生存,求发展"的工作思路,努力完成本学期现代教育技术工作计划. 二, 工作目标 (一)抓好教师培训,提高教师素养. 1,组织教师利用业务学习时间进行电教理论知识,操作技巧讲座. 2,组织青年教师进行有关网页制作的培训,鼓励教师制作个人
或班级,学科的主页,并尽量向外发布个人网页. 3,积极组织电教骨干教师参加市组织的各类培训,进一步规范 管理我校的多媒体网络,使我校的网络教学水平迈上新台阶. 4,抓住信息学奥林匹克竞赛活动,组织学生培训,参赛. (二)注重常规管理,提高教学效益. 1,做好传统电教媒体(三机一幕)和多媒体电脑的配套使用,在 课堂上一定要充分发挥好每种电教设备,讲究实效,真正显示各种电教媒体的优势,并规范操作,及时做好有关使用记载. 2,认真执行多媒体教室,网络教室,教师办公室等计算机使用制度及物品借还制度. 3,逐步实施办公现代化,教学管理网络化,办公备课电脑化. 4,认真做好学生计算机的教学工作及学生网上学习的辅导工作,着力提高学生计算机的操作水平. (1)按计划对学生开放网络教室,各电教教师认真做到按计划进行教学,及时对学生做好检测和调控,不随意变换更改教学计划,把 教学工作落到实处.
精品文档 (一)简答题 1、简述现代远程教育的时代特征 一.开放性 以互联网络和多媒体技术为主要媒介的现代远程教育,突破了学习空间与时间的局限,赋予了现代远程教育开放性的特点。现代远程教育不受地域的限制,提供的是师生异地同步教学,教学内容、教学方式和教育对象都是开放的,学习者不受职业、地区的限制;现代远程教育不受学习时间的限制,任何人任何时间都可以接收需要的教育信息,获得自己需要的教育内容,实现实时和非实时的学习。现代远程教育的开放性特征,还带来了远程教育大众普及性的特点,教育机构能够根据受教育者的需要和特点开发灵活多样的课程,提供及时优质的培训服务,为终身学习提供了支持,有利于学习型社会的形成,具有传统教育不可比拟的优势。 二.技术先进性 远程教育的实现依靠先进的技术支撑。现代远程教育的技术支撑是以计算机技术、软件技术、现代网络通信技术为基础的,数字化与网络化是现代远程教育的主要技术特征。 三..自主灵活性 现代远程教育的特点之一是以学生自学为主、教师助学为辅。它能满足受教育者个性化学习的要求,给受教育者以更大的自主权。它改变了传统的教学方式,受教育者可以根据自己选择的方式去学习,使被动的接受变成主动的学习,把传统的以“教”为主的教学方式,改变为以“学”为主,体现了自主教学的特点:一方面受教育者可以自主选择学习内容,同时它也可以针对不同的学习对象,按最有效的个性化原则来组织学习,根据教育对象的不同需要和特点,及时调整教学内容,做到因材施教。另一方面,受教育者可以灵活自主地安排时间进行学习,不受传统教学方式时间固定的限制。 四.资源共享性 现代远程教育利用各种网络给学习者提供了各种丰富的信息,实现了各种教育资源的优化和共享,打破了资源的地域和属性特征,可以集成利用人才、技术、课程、设备等优势资源,以满足学习者自主选择信息的需要,使更多的人同时获得更高水平的教育,提高了教育资源使用效率,降低了学习成本。 2、简述远程教育系统与传统教育系统的比较 答:区别是 1. 教育的时空差异,传统教育活动基本上是相同时间、相同地点进行的,远程教育可以做到不同时间和不同地点进行的教与学。 2. 教育对象的差异,基本上都是年龄相近的青少年,远程教育面向的是成年人。 3. 教育目的的差异,传统教育培养个人道德和学习基本知识,达到德智体美劳的标准。远程教育偏向于满足社会个人职业发展需求,让学习者获得想要的技能。 4.教育手段的差异,传统教育课堂教学中以教师为中心,学生只是被动的听教师的讲授;教学资源不能共享。远程教育能够使学生主动去获取知识,同事教育的资源能够共享给其他人。 联系是 1.教学目的相同,都是为了培养塑造人才。
学校远程教育最新教学计划 (最新版) The work plan is the idea and arrangement of the work to be carried out, such as proposing tasks, indicators, completion time and steps and methods. ( 工作计划) 部门:_______________________ 姓名:_______________________ 日期:_______________________ 本文档文字可以自由修改
学校远程教育最新教学计划(最新版) 说明:本文适用于工作计划,工作计划就是对即将开展的工作的设想和安排,如提出任务、指标、完成时间和步骤方法,提前预防同类错误问题再次出现,工作计划对提升工作效率有很大提升。下载后可直接打印使用。 一加大宣传力度,统一思想认识 远程教育主要通过中国教育卫星宽带传输网,快速接收大量的优质教育资源,使广大教师能够及时地结合教育教学实际,充分利用卫星传输的优质教育教学资源,提高学校的教育教学质量。 二、加强领导,分工明确 学校领导到每位教师都要高度重视现代远程教育,学校成立相应的领导机构来专门从事现代远程教育的规划与实施,并做到任务分工明确,做一些扎扎实实的工作,为师生服务。 三、因地制宜,采取多种模式,逐步推进 现代远程教育技术,信息量大,资源范围广,可利用价值高。我们如何把这些资源更好地应用到教育教学中来,这是一个实际
的问题,为此,我校准备从以下方面来抓: (一) 抓好教师培训工作 要运用好远程教育资源,首先要求教师必须熟练地掌握计算机的基本操作。为此,我校在本学期开始要大力抓好教师的培训工作,让每位教师在原有"计算机全员培训"操作技能基础上,提高操作层次,都熟悉远程教育资源各版块内容。 (二) 加大远程教育资源的课堂应用率 为使远程教育资源更好地为教育教学服务,我校要制订远程教育资源利用教师课程表,每位教师按表上课,并不断总结经验,使远程教育资源与学校实际教育现状达到互融地步。 这里填写您的企业名字 Fill In Your Business Name Here