大班美工活动《有趣的报纸鱼》

幼儿园大班美术教案《报纸鱼》一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解纸张的多样性，知道报纸可以制作成不同的物品。

2. 技能目标：培养幼儿的动手能力，学会用剪刀、胶水等工具制作报纸鱼。

3. 情感目标：培养幼儿的环保意识，懂得废物利用，珍惜资源。

二、教学重点与难点重点：学会用报纸制作鱼的方法。

难点：鱼的形象表现和创意发挥。

三、教学准备1. 准备报纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等制作材料。

2. 准备鱼图片、鱼模板等教学资源。

四、教学过程1. 导入：教师出示鱼图片，引导幼儿观察鱼的外观特征，如鱼的身体、鱼鳞等。

2. 讲解：教师讲解制作报纸鱼的方法和步骤，如如何剪裁、拼接、上色等。

3. 示范：教师示范制作一条报纸鱼，边示范边讲解步骤和注意事项。

4. 制作：幼儿根据示范，自己动手制作报纸鱼。

教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

5. 创意发挥：鼓励幼儿在制作过程中发挥自己的想象力，如鱼的颜色、图案等。

6. 作品展示：将幼儿制作的报纸鱼贴在黑板上，进行作品展示。

五、教学评价1. 教师评价：针对幼儿的制作过程和作品，进行肯定和鼓励，关注幼儿的进步。

2. 同伴评价：让幼儿互相欣赏、评价彼此的作品，培养幼儿的审美能力。

3. 自我评价：引导幼儿对自己的作品进行评价，培养幼儿的自信心。

六、教学延伸1. 环境布置：让幼儿将自己的报纸鱼作品装饰在教室的角落，美化环境。

2. 亲子活动：邀请家长参与，一起制作更大的报纸鱼，增进亲子关系。

3. 主题展览：组织报纸鱼主题展览，让幼儿向其他班级展示自己的作品。

七、教学反思1. 教师总结：回顾教学过程，总结教学方法和效果，发现问题并及时改进。

2. 幼儿反馈：了解幼儿对教学活动的评价，收集意见和建议，不断优化教学内容。

八、教学拓展1. 类似活动：组织类似废物利用的美术活动，如用废旧衣物制作服装、用瓶子制作花瓶等。

2. 相关课程：结合环保教育，开展相关的科学、语言、社会等活动，培养幼儿的综合素质。

幼儿园大班美术教案《报纸鱼》一、教学目标1. 引导幼儿观察报纸鱼的特点，培养幼儿的观察力和想象力。

2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿对美术活动的兴趣。

3. 培养幼儿的环保意识，教育幼儿珍惜资源，回收利用。

二、教学内容1. 报纸鱼的制作方法2. 环保意识的培养三、教学重点与难点1. 教学重点：学会制作报纸鱼的方法，培养幼儿的动手能力。

2. 教学难点：报纸鱼的折叠和粘贴技巧。

四、教学准备1. 准备报纸、剪刀、胶水、彩笔等制作工具。

2. 准备一些关于鱼的图片，供幼儿观察。

五、教学过程1. 导入：教师向幼儿展示一些关于鱼的图片，引导幼儿观察鱼的特点，激发幼儿的兴趣。

2. 讲解：教师讲解报纸鱼的制作方法，包括折叠、粘贴等步骤。

3. 示范：教师示范制作报纸鱼的过程，引导幼儿认真观看。

4. 制作：幼儿按照教师的方法，动手制作报纸鱼。

5. 创意：鼓励幼儿在报纸鱼上添加自己喜欢的颜色和图案，发挥创意。

6. 展示：将幼儿制作的报纸鱼贴在墙上，进行作品展示。

7. 总结：教师引导幼儿总结制作报纸鱼的收获，培养幼儿的环保意识。

8. 结束：教师收回制作工具，清理活动现场。

六、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中是否尝试制作报纸鱼，鼓励家长参与幼儿的制作过程，增进亲子关系。

2. 环境创设：将幼儿制作的报纸鱼用于环境创设，如鱼缸、海底世界等，让幼儿充分发挥想象力，创造美丽的环境。

七、教学评价1. 幼儿制作报纸鱼的过程观察：观察幼儿在制作过程中的动手能力、观察力和想象力。

2. 幼儿对环保意识的认知：通过问答、讨论等方式，了解幼儿对环保意识的认知和理解。

八、教学建议1. 针对不同能力的幼儿，可以适当调整制作难度，给予个别指导。

2. 在制作过程中，鼓励幼儿互相帮助，培养团队合作精神。

3. 定期举办美术作品展览，激发幼儿的创作热情和自信心。

九、安全注意事项1. 使用剪刀时，教师需指导幼儿正确使用，确保安全。

2. 胶水等化工用品需放在幼儿接触不到的地方，避免误食。

大班美术活动《报纸鱼》教案教学目标1.学生了解纸制品可以变幻成丰富的造型。

2.学生培养动手能力和想象力，增强创新能力。

3.学生在动手实践中发现自己的兴趣，从而培养学生的自信心、毅力和耐心。

4.学习报纸的再利用，关注保护环境。

教学内容1.利用报纸制作鱼的造型。

2.学习如何使用报纸，如何打结，如何连接不同的部件。

3.探索不同的鱼的形态和不同材料的搭配。

教学步骤第一步：引入1.向学生介绍今天活动的主题：纸制品的再利用2.引导学生思考，报纸日报一旦阅读完毕，是否可以当做废品处理？如果有其他的用途，而使之保持创新异彩，又是怎样的呢？3.引导学生认识利用废物的环保意义。

第二步：讲解1.老师向学生讲解如何制作报纸鱼。

2.演示报纸制作鱼的第一个步骤——向报纸中心摆放玩具模型，包裹好，并将剩余部分分别弯折至下方。

3.老师指导学生们在报纸中心摆放自制塑料模型，并逐步操作制作。

4.提醒学生在操作时不要过度用力，否则造成的纸张破裂便得不到修复。

第三步：活动1.学生们自行动手操作，完成一个报纸鱼的制作。

2.老师巡视班级，给予必要的指导。

3.学生们同步操作，发挥自己的想象力和创造力，尝试使用不同的颜色纸张进行搭配，以创造出不同的造型。

第四步：总结1.引导学生们分享自己心得。

2.老师带领学生总结今天的活动。

3.提醒学生妥善保存自己制作出来的报纸鱼，或向父母或其他家人赠送作为礼物。

教学方法1.动手操作法：引发学生的兴趣，激发学生的创造力。

2.意象联想法：通过图片、视频等方式帮助学生确定制作方案。

3.交互体验法：让学生集体参与、自管自尽，加强合作、分工的团队意识。

总结本次教学活动，让学生们了解了废物可以变成丰富多彩的艺术品，加深了对环境保护的理解，提高了创造力和动手能力。

同时，学生们也能通过自己制作的报纸鱼，获得创造美的成功感和自信心。

大班美术公开课教案及教学反思《报纸鱼》一、教学目标1.了解造纸的历史和工具材料，学会简单手工制作；2.认识和掌握报纸的使用方法和艺术表现形式；3.学会用折纸、剪纸、和描绘的方法表达想象形象；4.提高大班儿童的动手能力、想象能力和创造能力。

二、教学内容1.课程1：造纸制作–纸张的历史和种类–简单的手工造纸制作2.课程2：报纸艺术表现–报纸的特点和用途–报纸剪纸和折纸3.课程3：描绘我的鱼–鱼的形象和颜色–用简单的线描或者填色的方法表达鱼的形象三、教学策略1.幼儿园大班一般喜欢活动性和趣味性，所以教师需要根据班级特点设计合适的教学策略和形式。

比如，可以进行图画搭配或者游戏教学等方式，与学生直接互动，获得学生的共鸣和参与感。

2.部分活动适合小组合作，或者老师引导互相学习，鼓励启发儿童的好奇心和想象力，激发创作热情。

四、教学过程课程1：造纸制作1.教师介绍纸张和造纸的历史，带来不同的纸张让学生感受不同的手感和特点。

2.教师带来制作造纸的材料和工具，并且进行示范教学方法。

3.学生们跟随老师的示范，逐渐进行试验，最后制作出自己喜欢的纸张。

课程2：报纸艺术表现1.教师带来不同形式的报纸，向学生介绍了解报纸的特点和用途。

2.学生们进行剪纸、折纸练习，发挥自己的创造性思维，制作出自己的报纸艺术作品。

课程3：描绘我的鱼1.先向学生展示关于鱼的图览，教师引导学生观察和描述鱼的特征和颜色。

2.学生进行简单线稿或者填充颜色，表现出自己想象中的鱼，以及鱼在水里的状态。

五、教学反思此次大班美术公开课的实验教学效果良好，学习氛围轻松，学生们积极参与课程。

但是，教师也需要不断总结和反思，提升自己的教学能力和课程表现。

比如，可以更加注重学生的个性化教学和提高学生的自主学习兴趣，为不同阶段的学习设计合适的教学策略和内容。

此外，应该进一步更新和挖掘课程的新特色，不断提升学生的审美能力和创新能力。