文字材料整理要求
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综合实践活动材料注意事项
1. 申请表
（1）成果完成小组组长是学生.
（2）申报成果简介
非常重要。应写出至少三个层次的内容。一是课题背景。写明为什么或在什么情况下或出于什么考虑选择了目前的活动课题。写明了这一点，即是点出了活动的意义，这是活动展开的基础。没有意义的活动或意义不大的活动就没有开展的必要。二是活动的过程、内容，比如有几个环节，哪几个方面等。要尽量展现出活动的层次性、丰富性，这就使活动的真实性有了依托。三是活动的收获，比如学生的感悟、思考、获奖情况等，要尽量写得新颖、深刻、有个性，并且符合学生的实际，从而让学生的成长清晰地呈现出来。这是活动的目的。
除非特别重要（如获得省、国家奖励），一般不要附图片。
2．学校综合实践活动课程规划总体方案
（1）活动内容应有学校鲜明的特色，如地域、文化。
（2）总体方案应是长期的、全局的，不要标明年度，可以有落款时间。
（3）活动内容应具体到年级段。
（4）封面示例：
某某学校
综合实践活动课程规划总体方案
3．一学年综合实践活动课程规划
（1）老师个人填写,内容包括活动次数、活动内容、活动目的、时间安排等。
（2）规划应与学校总规划、个人教案保持一致，应有个人的特色。
（3）规划应标明年度。
（4）封面示例：
2014—2015年综合实践活动课程规划
某校某班张三
4.一学年综合实践活动教案
(1)含申报成果的教案。
（2）教案要与前面的学年规划一致。
（3）教案内容应是教师对活动的指导内容，包括应急方案。不是讲稿，也不是学生的活动内容。
5．学生确定的研究主题
（1）课题题目。
（2）背景。
（3）目的意义。
（4）落款是某某班，写在题目下面。别的项不写。
（5）封面是：研究主题
6．制定的研究方案
（1）大标题：研究方案
（2）具体内容：课题题目、研究的内容（哪些角度或小标题）、步骤、方法、时间、条件、分工等。
（3）落款是某某班，写在题目下面。
7．实施的研究过程
（1）查阅资料、调查走访、讨论分析等活动的图文、视频资料。（2）照片的背景最好能显示活动的四个环节：主题生成、方案制订、活动实施、成果展示。
（3）图文资料按四个环节的顺序装订。
（4）封面是研究过程资料。
8．研究成果
（1）论文。一篇即可，要写出学生研究的背景、大体过程、结论、感悟、收获等。落款是某班，写在标题下面。
（2）封面是研究成果。
9．教师撰写的经验总结性材料
（1）老师个人总结。
（2）要写出活动之后的收获、经验、教训、感悟及以后活动的借鉴。
10．学校综合实践活动管理办公室对教师指导学生研究性学习的效果的评价意见，以及获奖情况评价认定
（1）内容包括：选题是否合适、方案是否可行、过程是否流畅、活动是否充分、成果是否有意义等。
（2）获奖证书。
11．所实践、服务单位的证明材料
一般不能由学校开具。
校本课程材料注意事项
1．校本课程建设优秀成果申请表
校本课程方案内容严格按照表内提示写。
（课程建设背景与指导思想、课程目标与课程结构、实施过程与实施方法、课程特色与实施效果、课程管理与保障措施等。）
2．学校校本课程规划方案
（1）应该写出学校根据所在区域的特点、学校自身的理念文化、学生的实际需求做出的考虑。
（2）方案应是长期的、全局的。一般不分年度；应有包括申报校
本课程在内的两种以上的校本课程。
（3）方案应该考虑到年级段。
3．教师撰写的校本课程纲要并附学校课程审议委员会审议结果。
4．文本教材
（1）不包括学习辅导用书、习题集、教学参考资料、以及参与编写的国家和全省地方课程教材等。
（2）不应是课外读物或课内读本，不应是地方志式的地方全面介绍。
（3）体现新课程理念;有利于构建符合素质教育要求的中小学课程体系;系统讲解某一领域知识;能够促进学生综合素质、创新精神、实践能力的培养。
（4）应该具备教材的一般结构、形式。比如分章节、有教学目标和要求、课前有预习提示和课后有思考练习等。
5．校本课程教学活动设计方案。（每周的教学活动次数、教学活动形式、教学活动目标）
6．学校对课程学习的评价结果。
