2019高二政治期中考试质量分析
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高二政治期中考试质量分析
2019年11月7日,8日，我校高二年级学生参加了高二上学期期中联考，针对学生的考试成绩，从以下几各方面对试卷进行了分析：一、试卷评价以及考试质量情况
本次联考政治试卷考核必修1全册，选择题侧重基本理论的考查，较好的涵盖了新课标政治主干知识的精华，主观题设问经典，从多个侧面全面考查学生的政治基础知识掌握程度。
考试内容针对性强，重点突出，试卷题量适中，有一定的层次性，分值分配合理, 既注重对基础知识的考察，又注重对学生能力的培养，能较全面的检查学生对本学期所学基础知识的掌握情况。
我校高二年级的政治本学期教学任务主要是完成必修四《生活与哲学》全册的学习，虽然暑期补课教学进度得以加快，但一个月的时间根本无法完成必修一《经济生活》的学习，为了不影响以后的联考，这次考试之前高二政治集体备课统一决定：提前上必修二《政治生活》。
本次联考的考试范围不专门学习，指导学生自学迎接期中联考。
所以在此次联考中学生成绩不太理想。
参加考试的学生共计292人，最高分72分，平均分47.97，难度系数为0.48，联考中物理方向政治一本线64分，历史方向政治一本线62分。
选择题得分偏低的是第4,6,12,14,16,17，21题，主观题第25（2）均分2.6，得分率最低。
二、存在的问题
1、审题不够认真仔细或者粗心大意，题目要求没有看清就作答导致
错误。
比如4,12题题目信息只看一半就答题，形成片面的观点导致错误失分。
2、学生基础知识不扎实，主干知识要点不清晰。
26题至少要从四个方面作答企业经营成功的措施，但由于学生记忆不牢，要点缺失，导致失分。
3、不善于动脑思考，没有读懂新的背景材料。
比如第25（2）题目设问很常规，答题思路非常明确，但很多同学们材料没有看懂，写的答案与设问不符，也失分较多。
部分成绩优秀的学生甚至得零分。
4、学生运用知识分析问题解决问题的能力不够，不能学以致用，只是简单、机械地死记背。
没有围绕新的具体的设问作答，只一味的把背记的知识要点罗列出来而没有进行具体分析，因此扣分较多。
如28题。
5、部分学生学习、考试态度不端正、作答马马虎虎和空缺，答案写错位置等。
6、部分学生不能理解题意，出现答非所问的现象。
问答题25（2）答非所问情况最严重
三、今后的措施做法：
这些问题的存在要高度重视，认真总结，发现问题，及时整改。
针对以上存在的状况，我们以后要抓严抓实各项常规工作。
抓实各个环节，保证教学质量逐步提高。
1．抓备课。
如何提高备课质量是教师上好每一堂课的关键。
每一堂课，都力求做到“掌握考纲，吃透教材，挖掘到位，知识准确。
”教学内容的把握尤为重要，新课程要求我们使用教材，而不是教教
材。
教材提供的内容比较少，它留出很大空间让教师扩展、发挥。
可是我们扩展多少，哪些是必须添加的内容，哪些是不必要的，我们要把好关。
2．狠抓答题规范，强化政治大题的答案模式：主观题失分是重灾区，主观题的答题规范训练在教学中应反复强化，突出得分点。
重点训练学生读取信息与调配知识的能力以及规范答题能力。
3．抓反馈。
主要抓作业和单元检测，作业布置要做到内容精、形式活、质量高，提倡分层布置，所布置的作业要以培养和提高学生的各方面的能力为基点，作业批改做到及时，认真，学生数少的班级要做到面批，错的要当场指导学生改正，当场复批，努力做到每一个学生都能过基础关。
4,.重视学生审题能力的培养，加强对学生习惯的培养和规范要求。
教师做好示范，作业要求要高，对出现问题的学生，及时让他们改过来。
注意对学生学习习惯的培养，经常督促检查。
平时练习过程中要求学生多次审题、圈关键词，分析问题的切入点，先理清思路再作答。
提高教学质量之路必将在曲折中前进，在实践中改进，在改进中提高，高二政治组将齐心协力互帮互助争取获得更好的成绩。
高二政治备课组
2019-11-15。
