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人教版四年级下册语文第一单元试卷分析 一、学生原来情况 本期我班共有学生28名.其中男生11人.女生17人.从学习情况来看.大部分 学生的语文基础知识比较扎实.有一定的阅读能力和写作能力.学习兴趣也比较 浓厚.但部分学生的学习自觉性较差.没有养成良好的学习习惯.应变能力差.对 已经学过的知识的运用能力比较差.部分学生学习态度不够端正.上课听讲不够 专心.部分学生作业书写不够整洁;课外阅读的兴趣有所增强.但课外阅读习惯差.知识面狭窄;语言表达能力差.不太善于表达自己的思想.经过一个学年的鼓励和训练.部分学生学会一些表达方法.写作兴趣也比较高.但是审题和选材能力还有待加强. 二、试卷评析 从卷面情况来看.所考的题型多样.内容难易适中.出题内容全面.概括了所 学知识.分别是汉语拼音、字词和句子、口语交际以及阅读题和作文题.从整体 题型看.这次试题非常注重综合能力的检测.以培养学生记忆力.想象力和学习力为主.体现素质教育的教育基本理念. 三、考题分析 现将本次测试情况就记忆力、想像力、学习力几方面简单分析如下： 第一大题拼音小关卡.错误率最高的是“蜿蜒”一词 第二大题给加点的字选择正确的解释.大部分学生得分率较高.只有少数同 学没认真体会词语的意思而失分. 第三题字词游艺厅.此题完成较好.只有个别同学在给“廷”加偏旁时出现 错误.其他较好. 第五题按课文内容填空主要考查学生的记忆力.学生对于课文中的内容比较熟悉.理解比较透彻.所以作答的难度不是很大.但是因为没有任何时间的复习. 也有部分学生对所背诵的课文忘记比较快.有的不能记住所学生字、生词.其次 是对于《独坐敬亭山》这首诗中采用的修辞手法及说明诗人心境的诗句失分. 第六题语文实践园.学生在制定活动方案时考虑不周而失分. 在阅读（一）题的考查中.反映出学生的概括能力和知识的运用等综合能力都比较差.第(1)小题.划去不正确的读音和汉字.基本都正确.第(4)题中哪些句 子写出了“我”经过孔隙的感受？学生画的不完整.普遍存在学习力差、所学过的知识还不能灵活地迁移运用的现象.
人教版一年级数学下册 第三单元达标测试卷 一、选一选。(每题3分，共9分) 1.在动物下面画“√”。 2.在蔬菜下面画“√”。 3.在水果下面画“√”。 二、圈一圈，把每组中不同类的圈起来。(每题2分，共6分) 三、分一分。(12分)
四、按要求分类。(每题8分，共16分) 1.按花的样子分一分，在下面涂一涂，填一填。 2.按卡(kǎ)片的形状分一分，在下面涂一涂，填一填。 五、分类。(每题8分，共24分)
1.按不同的活动分类。 2.涂一涂。 3.如果分成两组，可以怎样分？ 六、按要求做题。(2题6分，其余每题4分，共14分) 1.按形状分一分，填写下表。
2.如果分成三组，可以怎样分？把分组的结果表示出来。 3.根据分组的结果，提一个问题并解答。 七、一(2)班同学最喜欢吃的水果的情况如下图。(1题10分，2题9 分，共19分) 1.根据上图填写下表。 2.根据上面的统计结果回答问题。 (1)喜欢吃（）的人数最多，喜欢吃（）的人数最少。 (2)喜欢吃苹果的比喜欢吃香蕉的多（）人。 (3)再提一个数学问题并解答。
答案 一、1.(√ )()(√ )() (√ )(√ ) 2.(√ )(√ )()() (√ ) 3.(√ )()(√ )(√ ) () 二、1.圈第3个 2.圈第4个 3.圈第3个 三、生活用品：①③⑦⑧⑨ 体育用品：⑤?? 学习用品：②④⑥⑩ 四、略 五、1. 2. 略[点拨]涂色时要从下往上涂。 3. [点拨]分类标准不唯一。
六、1. 333 3 2. 3.白色图形与灰色图形一共有多少个？ 4＋4＝8(个)(答案不唯一) 七、1. 67548 2. (1)桃子葡萄(2)1 (3)喜欢吃葡萄的比喜欢吃苹果的少几人？ 7－4＝3(人) (答案不唯一)
七年级语文第三单元评估测试卷四 一、基础知识及运用 １、为下列词语中加粗的字注音： 酝酿镶边唱和枯涸 ２、依据下列词语中的拼音写出汉字： 黄yùn zhù 蓄níng 神清liè ３、解释下列词语在课文中的含义： ⑴、花枝招展： ⑵、玄奥： ４、默写《春》一课中两组优美的排比句： ⑴、描写春花色彩美：_____________，_____________，_____________。 ⑵、描写春雨形态美：，_____________，_____________。 ５、在下列语句后面的括号内，写出句中使用的修辞手法： ⑴、有许多露珠与我交换眼神。（） ⑵、春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。（） ⑶、收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。（） 二、古诗文阅读理解 ６、依据上下文提示默写： ⑴、_____________，若出其中。_____________，若出其里。 ⑵、乱花渐欲迷人眼，_____________。
７、解释下列文言语句中加粗词语的含义： ⑴、山岛竦（）峙 ⑵、几处早莺争暖树（） ⑶、路转溪头忽见（） ⑷、枯藤老树昏（）鸦 ８、诗句“潮平两岸阔，风正一帆悬”描绘了什么样的画面？ ９、“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”表达了作者怎样的心情？ 三、现代文阅读理解 （一）阅读下面《春》片断，回答文后的问题： 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑。风轻悄悄的，草软绵绵的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
人教版五年级数学第三单元测试题 （时间：60分钟总分：100分） 一、填空 1．4.07立方米=( )立方米( )立方分米 2．9.08立方分米=( )升=( )毫升 3．一个正方体的表面积是72平方分米，占地面积是( )平方分米． 4．一个长方体的体积是30立方厘米，长6厘米，宽5厘米，高( )厘米． 5．用一根12分米长的铁丝围成一个最大的正方体形状的框架，这个正方体的体积是( )立方分米． 6．用3个棱长4分米的正方体粘合成一个长方体，长方体的表面积比3个正方体的表面积少( )平方分米． 7.一个长方体的长是8厘米，宽是长的一半，高2厘米，这个长方体的 表面积是( )平方厘米，体积是( )立方厘米． 8．一个长方体的体积是96立方分米，底面积是16立方分米，它的高是( )分米． 9．一个棱长是5分米的正方体水池，蓄水的水面低于池口2分米，水的容量是( )升． 10．挖一个长和宽都是5米的长方体菜窖，要使菜窖的容积是50立方米，应该挖( )深．
二、判断 1．长方体中的三条棱分别叫做长、宽、高．…………………………( ) 2．求一个容器的容积，就是求这个容器的体积．……………………( ) 3．一个正方体的棱长之和是12厘米．体积是1立方厘米．………… ( ) 4．正方体的棱长扩大5倍，它的体积就扩大15倍．………………… ( ) 5．把2块棱长都为2厘米的正方体拼成一个长方体，表面积增加了8平方厘米．…………………………………………………………………………( ) 三、选择题 1．用一根52厘米长的铅丝，正好可以焊成长6厘米，宽4厘米，高________厘米的长方体教具． ①2 ②3 ③4 ④5 2．如果把长方体的长、宽、高都扩大3倍，那么它的体积扩大________倍．①3 ②9 ③27 ④10 3．加工一个长方体油箱要用多少铁皮，是求这个油箱的 ①表面积②体积③容积 4．一个长方体水池，长20米，宽10米，深2米，占地________平方米． ①200 ②400 ③520 5．3个棱长是1厘米的正方体小方块排成一行后，它的表面积是 ①18平方厘米②14立方厘米③14平方厘米④16平方厘米
四年级二班语文下册第二单元单元测试试卷分析 一、试题分析 试卷共分三个部分： 第一部分：基础知识积累与运用（34分），其中读拼音写汉字（5分）、比一比组词（4分）、写反义词和近义词（4分）、补充词语（6分）、语文阅地（6分）、默写古诗（9分）。这部分侧重于语文基础知识和基本能力的考核，知能点有：词语积累、古诗积累、佳句欣赏、看拼音写词语等。 第二部分：阅读（36分）。其中包括课内阅读（24分）、课外阅读（12分）。这部分侧重考核阅读的理解、感悟、概括，联系上下文对词语和句子的理解能力。 第三部分：习作（30分）。 你留心观察了什么事物？是怎样观察的？有什么新的发现？请把你最感兴趣的内容写下来，语句要通顺，题目自定。 整个试卷的构成尊重了课程标准所提出的三维目标：知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观。突出了语文学科的实践性与综合性特点，兼顾了课内与课外阅读的积累、并在语文“双基”上做到了重点把握。 二、试题分析 第一题：积累与运用。 从答题情况看，大多数学生对基础知识与能力把握得很好。 第二题：阅读（课内阅读和课外阅读）。从答题情况看，对短文的情感感悟和重点词语的分析还可以。存在的问题是：对具体问题的个性理解、分层、指出主次内容。 第三题：习作。 首先，由于学生没有养成留心观察周围事物的习惯，因此学生对事物没有新的发现，不能写出“趣”来。其次，学生写字不够工整，标点运用不恰当，语句缺乏条理性和连贯性。 三、存在的主要问题。 通过对试卷的评价与分析，发现的主要问题有： 1、学生的知识面不广，偏重了对教材显性知识的把握。 2、对课外阅读重视不够。语文学习不能死读课本，积累知识也不能局限在
第三单元达标测试卷 一、积累与运用 1.下列加点字的注音完全正确的一项是（） A.意蕴．（yùn）绮．绣（yǐ）皲．裂（jūn）烨．然（yè） B.敝．衣（bì）缟．素（gǎo）撰．写（zuàn）容臭．（xiù） C.缊．袍（yùn）拜谒．（yè）貂裘．（qiú）叱．咄（cì） D.惆怅．（chàng）诋．毁（dǐ）唐雎．（jū）不屑．（xiè） 2.下列句子加点字解释不正确的一项是（） A.故患．有所不辟也（祸患，灾难） B.寡人欲以五百里之地易．安陵（交换） C.万钟于我何加 ．．焉（施加） D.所识穷乏者得．我与（同“德”，感激，恩惠） 3.下列各句中加点字的意义和用法相同的一项是（） A.舍鱼而取熊掌者．也。贤者．能勿丧耳。 B.行道之．人弗受。而不知人之．乐。 C.安陵君其许．寡人。潭中鱼可百许．头。 D.此之谓失其．本心。其．如土石何 4.下列句子中没有通假字的一项是（） A.乡为身死而不受，今为宫室之美为之。 B.虽千里不敢易也，岂直五百里哉？ C.至舍，四支僵劲不能动。 D.同舍生皆被绮绣，戴朱樱宝饰之帽，腰白玉之环。 5.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（） A.每一本在你心目中值得阅读和记住的书，都是因为其中蕴藏 ．．着未来你更期待的那个自己。 B.所谓成功，就是专心的人彼此之间长期竞争而产生的结果 ．．。 C.在“中国诗词大会”的赛场，参赛选手自信满满，对答如流 ．．．．。 D.晚会上，梧州市粤剧名家潘楚华将成名作《女驸马》唱得字正腔圆，令观众刮目相看 ．．．．。 6.下列对病句的修改不正确的一项是（） A.教育是否兴盛强大，是一个国家兴盛强大的标志。（删去“是否”）
七年级英语第三单元综合检测卷 （满分:100分时间:90分钟） 一、单项选择(每小题1分，共15分) ( )1 .We go to school on weekdays and go to cinema at weekends. A. /;the B. the; the C. the;/ D. /;/ ( )2. Mrs Green enjoys Beijing opera a lot. She often goes to the . A. school B. office C. restaurant D. theatre ( )3.一Is this new car? 一No. is over there, the red one. A. your; Mine B. your; My C. your; My D. yours; Mine ( )4.一Mum is cooking fish in the kitchen. Can you it? 一No, I can't. I have a bad cold a runny nose. A. See B. sound C. taste D. smell ( )5.一Look at the trousers, Andy. They look like yours. 一No. Mine black and white. A. is B. has C. have D. are ( )6．He enjoys_______badminton． A．played B．to play C．pl ay D．playing ( )7．This town is about two hundred kilometers__________Nanjing． A．far B．far away．C．far away from D．away from ( )8．一What shall we do tomorrow? 一Why_______to the cinema? A．don't；go B．not go C．don’t going D．not you go ( )9．It _______only 20 minutes to the park by bike from my home． A．brings B．takes C．carries D．needs ( )10．—Let’s go to the park to play football，shall we? —_______It’s getting too late．A．Why not? B．That’s all right C．Better not D．Never mind ( )11. Hurry up, or you will the early bus. A. forget B. miss C. leave D. catch ( )12. The woman under the tree are mothers. They are old friends. A. Tom and Jacky B. Tom’s and Jacky’s C. Tom and Jacky’s D. Tom’s and Jacky ( )13 . Xu Beihong is for his paintings of horses. A. fresh B. famous C. interesting D. important ( )14. is the bus stop from here? It’s about five minutes on foot. A.How long B.How far C. How many D. How often ( )15. 一Why not go to the theatre tonight? 一. A. It doesn't matter. B. Thank you. C. Sorry to hear that D. Sounds great! 二、完形填空(每小题1分，共10分) A man comes home from work late. His 5-year-old son is 1 for him. “Daddy can you give me $10?” his son asks. The father is very 2 and says, “ If you want to buy a toy, you can go back to your 3 and go to bed.” Later, the man 4 maybe he really needs to buy something. The boy doesn't ask for
人教版五年级上册第三单元测试卷 一、填一填。(1～6 题每题2 分，7、8 题每题4 分，共20 分) 1．1.8÷0.25＝()÷25 4.7÷1.23＝()÷123 2．1.05959…是()小数，它的循环节是()，可以简写为()，保留两位小数约是()。 3．两数相除的商是6.72，被除数和除数都扩大为原来的100 倍后，商是()。4．在、0.303、、0.3031 四个数中，最大的数是()，最小的数是()。 5．先找规律，再填空。 1.20.60.3() 6.4()0.40.1 6．一只蜗牛爬行0.36 m 用了45 分钟，平均每分钟爬行()m；它爬行1 m 要()分钟。 7．在里填上“＞”“＜”或“＝”。 1.26÷1.01 1.26 3.66÷3.7 1 4.32÷0.1243.2÷1.2 0.75÷0.890.75×0.89 8．在里填上合适的运算符号。 360.5＝72 360.5＝18 36 2.5＝14.4 36 2.5＝33.5 二、辨一辨。(对的在括号里画“√”，错的画“×”)(每题1 分，共5 分) 1．小数除以整数(0除外)，商的小数点要和被除数的小数点对齐。( ) 2．小数除以小数，先移动被除数的小数点，使它变成整数。 () 3．8.858858858…的循环节是885。 ()
4．小数可以分为有限小数和无限小数。 () 5．一个数除以0.5，与这个数乘2 的结果相等。 () 三、选一选。(把正确答案的字母填在括号里)(每题2 分，共10 分) 1．0.75÷0.012 的商的最高位是()。 A．十位B．个位C．十分位 2．不用计算，判断出商最大的是()。 A. 56.9÷1.09 B. 56.9÷1 C. 56.9÷0.77 3．计算42÷28 时，你同意()的简算方法。 A. 42÷(20＋8) B. 42÷4÷7 C. 42÷7÷4 4．如图，装11.7 kg 油至少需要()个这样的油桶。 A. 2 B. 2.6 C. 3 5．妈妈买了14 个橘子共重2.1 千克，如果买这样的橘子10 千克，有()。 A．50 多个B．60 多个 C. 80 多个D．100 多个 四、计算挑战。(共30 分) 1．直接写出结果。(每题1 分，共6 分) 0.72÷0.8＝ 3.6÷0.09＝ 4.8÷0.01＝ 100÷0.5＝ 8÷0.2＝ 1÷0.25＝ 2．列竖式计算。(带的需验算，带※的商保留两位小数，商是循环小数的要简写)(每题3 分，共12 分) 4.872÷2.411.7÷0.18 ※ 5.63÷7.8 4÷15
四年级语文第八单元试卷分析 答题情况分析: 本套试卷共有三大块，一是基础知识，二是阅读分析，三是习作。 基础知识中有六道大题。第一题是检测学生对一些易读错的字的字音掌握情况；二是检 测学生对生字、词的掌握情况；三是检测学生对形近字的区别；四是检查学生查字典的能力；五是检测学生会不会缩句、修改病句和恰当地使用关联词语。第六题主要是考查学生对书中 四字词语的积累情况，考查学生对故事内容的理解情况和背诵情况，考查学生对格言、赠言、预言、诤言、诺言、和序言的区别和理解。阅读分为课内阅读、课外阅读和名著阅读，主要 是检测学生的阅读分析能力和课外阅读情况（尤其是检查学生对名著的了解）写作主要是检 查学生的写作能力。 班级总分平均分优秀人数及格人数优秀率及格率 3班3857 65 8人35人12% 76% 一、存在的问题及原因 （一）共性问题1、基础知识的第四题“按查字典的要求填空”，有部分学生把“预” 的部首写成了“予”，把“戴”的部首写成了“”，部首写错了，导致“除部首外笔画数”这一栏也写错了。 2、修改病句这一题，学生没有把搜有的语病都找出来。 3、课内阅读“填标点”一题。全班只有一名同学全填正确了，其余学生都是“上船 吧”后面的标点符号填错了，学生不知道应该是破折号，几乎都填了逗号。 课外阅读“坚守”的反义词多数学生没填对，可能是学生不太理解坚守的意思。另外，课外 阅读的第四题，很多学生答题都答不到点子上，要么就是答得不够完整。 （二）个性问题1、“倔”，有的学生没记住字音，选择音节是选了“jue”四声，这可能 与平时口头语言有关，学生把标准音与方言弄混了。 2、个别学生生字记得不够扎实。个别学生组词时，没去分开“据”和“踞”，这可 能没理解字义或没记住字形的缘故。缩句时，个别学生没有把句子所得最简洁。写有关珍惜 时间的名言，有的学生写的不是名言，而是自己随便想出来的有关时间的话语。 3、课内阅读的第二小题缩写句子，可能是因为句子太长，个别学生丢词了，没有缩 写正确。习作中，有的学生书写较差，还有的学生内容不够生动，用词还不够准确，表达不 够具体。 （三）原因分析 1、个别学生对生字的字音字义掌握得不够扎实。另外，平时生字教学中忽视了对生字 拼音和部首的强调，我以为四年级了，不用再去强调了。学生出现这样的错误与教师的认识 不足有关。平时个别学生不爱进行阅读和积累。另外，教师也没有找到有效的方法激励学生 长期坚持读书和积累语言。平时阅读训练较少，学生对阅读分析技巧掌握的还不够多。（四）补救措施 1、在进行生字教学时，对于一些易弄混淆的字、易弄错的音和一些特殊字的特殊部首 都应给予强调，并指导学生记忆。 2、讲读课文时，注重课内阅读分析的方法的指导，是学生会阅读，会分析。平时尽量 出一些阅读分析的题让学生练习，使之提高阅读分析能力。 3、鼓励学生平时进行课外阅读，读优秀作文，读古典名著，并积累好词好句。加强对 学困生的辅导，激发学习兴趣，建立自信心，使之提高学习成绩。加强对优等生的培养，使 之广泛阅读，多方面汲取知识，提高语文综合能力。
第三单元达标测试卷 一、填空。(每空1分，共20分) 1．48×230的积是()位数，510×30的积的末尾有()个0。2．根据第一道算式的结果，写出其他算式的得数。 125×4 ＝500 125×12 ＝() 125×16 ＝() 1250×8 ＝(1250×4 ＝() ) 3．某班有59人去春游，每人的车费和门票费共计198元，一共大约要准备()元。 4．一辆汽车每小时行驶80千米，从甲地到乙地一共行驶了5小时，甲、乙两地相距()千米。本题是已知()和()，求()，数量关系是()。 5．186×47的积的个位是()，425×60的积的末尾有()个0。6．如果口算45×19，可以先口算45×20＝()，然后再减去()个45，最后结果是()。 7．下面的等式各应用了什么运算律。 (1)48×69＝69×48() (2)32×25×4＝32×(25×4)() (3)25×(40＋8)＝25×40＋25×8() 二、判断。(对的画“√”，错的画“×”)(每题1分，共6分)
1．计算450×20时，先算45×2得90，再在90的后面添两个0，得9000。() ) ( ．运用乘法运算律就一定能使运算简便。2． 3．乘法的估算结果比实际结果都小。() (0，积的末尾就有几个0。) 4．两个乘数的末尾共有几个() /5．一辆汽车每小时行驶75千米，记作75千米时。 6．一辆汽车2小时行驶了170千米，这辆汽车的速度是340千米/时。() 三、选择。(把正确答案的序填在括里)(每题1分，共5分) 1．503×50的积中间()。 A．只有一个0 B．有两个0 D．有三个C．没有0 2．230×470的积是23×47的积的()倍。 A．10 B．100 D20 ．1000 C．3．最大的三位数与比最小的两位数大1的数的乘积是()。A．99909 B．99009 D．10989 C．1009
小学数学五年级（上）第三单元评估测试卷 班级_______ 姓名____________ 学号____________ 得分_____________ 第一部分（共51分） ?填空题。（24% ）（每题3分） 1 ?将一组数值的总和除以这组数值的个数，所得到的数叫做这组数值的（） 2 ?如右图，这几个同学在进行跳短绳比赛，他们下数 分别是： 71 , 88 , 80 , 76, 88, 91 , 70 , 76。 他们平均每人1分钟跳绳（）下。 家庭人口数12345 户数21026137 3 ?下面是一幢居民楼内的家庭人口情况统计表： 4 ?下表是小亚一周喝牛奶量的统计表: 这幢居民楼内每户家庭的平均人口是（）人。（用“四舍五入”法将得数保留一位小 数） 星期■一-二二-三四五六日牛奶（ml）2802002500280230300 小亚这一周平均每天喝（）毫升牛奶。 5 ?小胖在期中考试中，语文85分，英语97分，数学要考（）分才能使三门学科的平 均成绩达到92分。 书架第一层放书38本，第二层放书24本，第三层放书20 本，第四层放书的本 数和第一层一样多。这个书架平均每层放书（）本。 7 ?水果超市给学校送水果，第一次送来35千克，第二次送来的是第一次的1.2 倍。把这些水果平均分给20个班级，每个班级能分到（）千克的水果。 8 ?有两个教室，甲教室50平方米里有30个学生，乙教室100平方米里有40个学生。（）教室比（）教室拥挤。（在括号里填写“甲”或“乙”）
二?判断题。（对的在括号内打“V”，错的打“x”）（15% ）（每题3分） 1 ?在使用平均数表示人数时，只能是整数。..................... （） 2 .在计算一组数据的平均数时，这组数据中的所有数（包括0）都要参加计 3 .小丁丁用一周时间看完一本科技书，每天看书时间如下： 0.5小时、0.8小时、0.2小时、1小时、0小时、0.5小时、 0.6小时。计算小丁丁平均每天看书时间的算式是： （0.5 + 0.8 + 0.2 + 1 + 0.5 + 0.6）* 6 ................................................ （） 4.雏鹰小队和向阳小队的同学练习毛笔字，雏鹰小队有12人，向阳小队有9人。在相同的 时间内，雏鹰小队一共写了108个大字，向阳小队一共写了90个大字。雏鹰小队的队员写字 速度更快一些。....................... （） 左面是21名同学最近一周做家务劳动次数的条形统计图。他 们这周一共做家务劳动56 次，平均每人这周做家务劳动3次 （用“四舍五入”法将得数保留整数）。…（） .选择题。（把正确答案的字母编号填入括号内）（12%）（每题3分） 1 .五年级三个班级的学生为幼儿园的小朋友做大红花，五（1）班两小时做了68朵，五（2） 班两小时做了80朵，五（3）班两小时做了75朵。平均每班每小时做（）朵大红花 D. (68 X 2 + 80 X 2+ 75 X 2)- 3 2 .科技馆举行为期一周的航天科技展。前五天平均每天有12000人参观，后两天共有41500 3.某超市上周营业额统计结果为：周一至周五平均每天 3.8万元，周六至周日平均每天5.2 A. (68 + 80 + 75)- 2 B. (68 + 80 + 75) - 3 C. (68 + 80 + 75)- 3 - 2 人参观这一周平均每天有（）人参观。 A. (12000 +41500 )- 2 B. (12000 X5 + 41500) - 7 C. (12000 + 41500)- 7 D. (12000 X 5+ 41500 X 2)十7 万元。这个超市上周平均每天的营业额是（）万元。 A. 4.5 B. 14.7 C. 3.8 D. 4.2 5.
人教版数学五年级上学期 第三单元测试 一、填空题。 1、被除数与除数同时扩大100倍,商（）。 2、0.7里面有（）个十分之一,有（）个百分之一。 3、7.986 精确到十分位是（）；保留两位小数是（）。 4、在计算4.56÷0.03时应看作（）÷（）来计算,结果得（）。 5、0.3856856…是（）小数,循环节是（）,用简便记法写作（）,保留三位小数约是（）。 6、下面哪些题的商是小于１的,在下面画“√”。 19.5÷6 29.76÷62 53.4÷12 60÷75 （）（）（）（√） 7.在0.23、0.3、0.2和0.231231四个数中,最大的数是( ),最小的数是( ),有限小数有( ),无限小数有( )。 8.一辆汽车0.5小时行驶40km,这辆汽车平均每小时行驶( )km,每行驶1km需要( )小时。 二、判断题。(正确的画“√”,错误的画“?”) 1、84÷0.01实际就是把84扩大到原来的100倍。（） 2、无限小数一定比有限小数大。（） 3、0.66666是循环小数。（） 4、5.6除以一个小数,所得的商必定大于5.6。（） 5、3.83÷0.7 、38.3÷7和383 ÷70三个算式的商相等。（） 一个小数除以大于1的数,商一定大于这个小数。( ) 三、选择题。(把正确答案的序号填在括号里) 1.2.34545……不是( )。 A.有限小数 B.循环小数 C.无限无数 D. 小数 2.9.8除以2.9的商是3,余数是( )。 A.11 B.0.11 C.1.1 D.1
3.一辆汽车1.5小时行驶90km,照这样计算,行驶652km要多少小时?下面正确的算式 是( )。 A.652÷90÷1.5 B.652÷(90÷1.5) C.652÷(90×1.5) D.90÷1.5×652 4.按规律填数:18,9,4.5,2.25,1.125,( ),0.28125。 A.0.5625 B.0.125 C.0.65 D.5635 四、在○里填上“>”“<”或“=”。 3.5÷0.9○3.5 5.3÷5.3○1 4.6÷0.02○4.6÷0.2 3.6÷1.2○3.6 3.2÷0.1○3.2×10 6.56÷ 4.2○1 五、计算题。 1.直接写出得数。 7÷3.5= 0.07÷0.35= 0.7÷35= 0.7÷0.35= 4.8÷12= 480÷12= 48÷1.2= 0.48÷1.2= 2.列竖式计算。(带*的保留两位小数) 0.285÷0.38= 9.12÷3.8= 91.2÷57= 80.5÷23= *16.787÷0.28≈ *7.8÷3.5≈ 六.列式计算： 1、用0.56去乘23.79除以2.6的商, 积是多少？ 2、8.45除以1.3的商,再除以2.6,商是多少？ 七、解决问题。 1.小刚有18.4元,一本笔记本3.2元,小刚的钱能买几本笔记本?你还能提出什么数学问题?
第一单元测试题质量分析 一、本次检测，题量适中，着重考查学生对第一单元基础知识的掌握。依据学生的答题情况，作如下分析： 本次测试共有九题，可以概括为语文基础知识，积累与运用。大致是从知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观全面进行检测，体现了新课程标准的理念。第一题看拼音写词语，这一题是得分率较高的题目，大部分同学都能够按题目的要求正确书写。但也有不少学生看拼音写词语有错误。 第二题：辨字组词，这些都是学生平时常见的字，大部分学生都能正确区分并组词，个别学生出现错误。 第三题：汉字变形，这一题学生完成得不好。 第四题：照样子,写词语，看似简单，但是有极个别同学失分却很严重。 第五题：写句子。这题学生做得不算好。 第六题：积少成多，大多数学生完成的不错。 第七题：课内节选阅读，少数学生没有读好题目，因此失分。 第八题：阅读理解。内容不难理解，但仍有一部分出错。 第九题：习作。大部分学生能够准确理解题意，能通顺的组织和准确的表达语言。但错别字现象较严重，标点符号运用也欠妥，个别学生语句不通顺，还要注意格式。 三、测试反思 通过这次质量测试，不仅全面了解学生语文知识、语文能力的基本情况，而且对今后的教学有所启迪。 1、针对三年级学生的特点，字词教学应以积累为主。老师要为学生提供更为广阔的学习空间，引导学生在平时的学习中多积累一些优美词句，养成自觉积累的习惯。同时，在教学中要加强词句的训练，提高学生在语言环境中应用词句，正确使用标点符号的能力。 2、老师要督促学生熟读、熟背课文。 3、老师要培养学生认真读题，仔细答题，反复检查的好习惯。 4、要多进行作文练笔，让学生积累语言，为作文打下坚实的基础。
第三单元评价测试卷 一、读一读,用“√”标出加点字的正确读音。(3分) 挪．移(nuóná)蒸．发(zhēng zēng)急遽．(suìjù) 揉．动(róu yóu) 惶．恐(huāng huáng) 流逝．(shīshì) 二、读拼音,结合语境写词语。(6分) 三、查字典,填空。(4分) “媚”字在字典中的释义:①美好,可爱;②巴结,逢迎。“媚”字在“阳光明媚”一词中应选第种意思。课文中“阳光明媚”的意思是。由此,我还知道“春光明媚”的意思是。“媚”字在“谄媚”中应选第种意思。 四、选择。(10分) 1.“母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动,发现他在哭,在不出声地流泪。”从这句话中可以看出男孩当时的心情是()。(2分) A.失望委屈 B.兴奋期待 C.焦急无奈 D.伤心痛苦 2.下列语句中加点词语使用错误的一项是()(3分) A.放学后,偌大的操场一个人也没有,显得非常空虚 ．．。 B.听了我的话,爷爷叹息 ．．一声,说:“你怎么还不知道学习的重要性啊!” C.草原上野狼对黄羊群的骚扰没有休止 ．．,这是自然界所固有的规律。 D.时光易流逝 ．．,我们要珍惜。 3.下列词语搭配有误的一项是()(2分) A.斜斜的太阳初升的太阳灿烂的太阳火红的太阳 B.凝然的双眼凝重的表情凝结的冰层凝视的目光 C.焦急的心情兴奋的心情难过的心情惆怅的心情 D.伸开的泡沫张开的翅膀敞开的大门翻开的书本 4.对《那个星期天》一文,理解正确的一项是()(3分) A.本文着重表现了“我”童年的无知,看到母亲为了生计不停地忙碌,还硬要母亲陪自己出去玩。
B.母亲没有兑现承诺,给“我”幼小的心灵带来伤害,这让“我”难以忘怀;母亲辛劳忙碌的身影也在“我”的记忆中挥之不去。 C.本文既表现了“我”的无知,也表达了母亲的劳碌和母爱的伟大。 D.本文中母亲没有兑现对“我”的承诺,因此她不是一位好母亲。 五、按要求写句子。(9分,每小题3分) 1.在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去,像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。(仿写比喻句) 2.我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水,把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说,一边亲吻着我一边不停地说:“噢,对不起,噢,对不起……”(仿照句子写一写老师生气时的样子) 3.请根据情境“我走在上学的路上”写写自己愉快的心情。 六、根据课文内容填空。(8分) 1.《匆匆》一文的作者是。课文紧紧围绕着“”二字,细腻地刻画了时间,表达了作者对 之情。文章中有很多语句值得我们积累,如:。 2.《那个星期天》一文的作者是史铁生。课文主要写了作者对童年的一个星期天的回忆,课文是按“我”——的心理变化顺序来写的。 七、课内阅读我最棒。(12分) 去的尽管去了,来的尽管来着,去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了,我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去;我觉察他去得匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽的手边过去;天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞走了;等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日;我掩面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 1.选文开始的问句的作用是:。(2分) 2.时间的匆匆体现在生活中的、、、等方面。(2分) 3.“我掩面叹息”,“叹息”的是()(多选)(3分) A.明知时间易逝,而自己却毫无办法来阻止。 B.这一天来,又毫无所获。 C.时间都浪费在生活中的点点滴滴上,自己没有做出有意义、有价值的事情来。 D.自己碌碌无为的一生。 4.“我掩面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了”中的“闪”字用得好,体现在哪儿?(3分) 5.选文的内容和俗语()意思相近。(填序号)(2分) A.失之毫厘,谬以千里 B.机不可失,时不再来 C.光阴似箭,日月如梭 D.千里之行,始于足下 八、课外阅读我能行。(13分) 读书惜时(节选) 人皆有喜好,我只对书情有独钟。只是书买得多了,有时竟不能读完。于是可爱地幻想,等以后退休了,无事可干的时候,再来读这些书,不是也其乐无穷吗?
等级 同学们，第三单元的学习已经结束，老师相 - 信你一定又有新的收获吧，快来检验一下吧！ 3. 一个正方体的棱长是 6cm,它的棱长之和是（ 4. 一个正方体的表面积是96cm 2，它的一个面的面积是（ ），它的 体积是（ ）。 5 . 一个长20m,宽10m,深2m 的水池，这个水池的占地面积是（ ） 。 6. 一个长方体纸箱，长和宽都是 3 dm ,高是4 dm ,做这样的一个纸箱需要纸 7. 把一个长5 dm ,宽4 dm ,高3 dm 的长方体截成一个最大的正方体，这个正 方体的体积是（ ）。 8. 计算鱼缸能装水多少升，是求鱼缸的（ ）；制鱼缸框架所需要的材料是求鱼缸 的（ ），给鱼缸框架上安装玻璃，是求鱼缸的 （ ），给鱼缸框架上安 装玻璃，是求鱼缸的（ ）0 二、火眼金睛，准确判断。 1 . 一个木箱的体积就是它的容积 （ ） 2. 正方体的棱长扩大4倍，表面积和体积都扩大16倍。 （ ） 3. 4个正方体能拼成一个大的正方体。 （ ） 4. 长宽高都相等的长方体一定是正方体。 （ ） ）cm 2，体积是（ )cm 、认真思考, 1.=( 3 730 dm = 细心填 写。 cm 3 （ ） 2.填上合适的单位。 3.06L 3 m )mL 3 )m = 30L =( 3 )cm (1) 数学课本的体积大约是 500 个水桶的容积大约是 12 ( (3) 一块橡皮的体积大约是3 (4) 一间教室的面积大约是 54 ( 姓名 ）cm,表面积是 板()dm 2，它的容积是（）dm 班级
5. 将一个正方体切成两个相同的长方体，每个长方体的表面积是正方体表面
中期试卷分析 从卷面上看，本张试卷总体情况较好。本次测试的试卷分析如下： 一、对试卷的总体分析 总体而言，该试卷知识面面俱到，既考查了学生的语言积累，又检测了运用的能力，题量适中，难易适度，依据课标，尊重教材试卷的特点： 1、突出基础知识，从知识点上看，覆盖面广，对整学期所学过的每个知识点都有涉及，在本次测试题中部分来自于课本的原题或课本原题的改造。 2、注重能力培养，本次试卷题中，除了突出基础知识的考查外，还注重设计了考查学生能力的试题。一是考查学生汉语拼读能力与观察能力。二是培养学生阅读能力和综合运用能力。 二、试题错例分析 1、第一大题补充汉字拼音，而丢分较多的出现在“念”（niàn），部分同学不清楚是“n”还是“l”。 2、第二题积累运用，这道题丢分的孩子微乎其微，因为在词句这块进行了多种方式的练习，所以孩子们在写时更得心应手。 3、第三题是看图连字，此题比较简单，孩子都会做。 4、阅读理解，这道题相比之前的几题还是略有难度的，尤其是找出文中有哪些花灯。“纸糊的金鱼吐泡泡，······”像这类多数同学未找出来。 5、看图写话，这就考察了学生们的观察力和在日常学习时积累生字的情况，认识的字词多，写出的内容相对来说就好。 从这次题型上我认为：以后在教学中凡是篇幅不长的课文尽量让孩子们试着去背诵，这样可以更加深他们对课文的印象，以后遇见这样的题型他们就会得心应手。 三、反思与对策 1、注重良好习惯的培养。从卷面上，学生的审题不够认真，粗心马虎等，是导致失分的一个重要原因，应当引起重视，其实养成良好的学习习惯，也是学生的一个基本的素质，它将使学生受益终生。 2、加强易错易混淆概念的辨析。从卷面上看，不论是在汉语拼音还是在识字、课文，都不同程度地出现学生对某些字词产生混淆，在平常教学中，我要加强对比练习，让学生在对比中自己辨析、掌握。 3、注重阅读能力和观察能力的培养，随着课程改革的的不断深入，在教学中改革教学内容的呈现形式，出现了多种形式的练习题型，如图文题，短文阅读题，及综合运用的题型，这些题大多要求学生通过观察或阅读来解决，从学生答题情况来看，学生这方面的能力较薄弱，原因是学生的阅读能力和观察能力不强，因此，在今后的教学中，教师必须注意加强这方面能力的培养。 总之，本次对学生完成的情况来看总体上看，优秀的孩子还是不错的，这些孩子的基础知识掌握得比较扎实，虽然学生的阅读题完成得不是很理想，但跟试卷的难度也有一定的关联。
第三单元评价测试卷 (时间:80分钟满分:100分) 一、积累与运用(52分) 1.下列词语书写有误的一项是()(3分) A.谐音随心所浴信口开合一清二白 B.偕同任劳任怨默默无闻无私奉献 C.揩油无拘无束心驰神往一马平川 D.楷模兢兢业业依依不舍名声在外 2.汉字排序。(4分) 五年级(1)班用“静、竞、净、敬”四个字来当班训,如果从对待老师、学习环境、学习态度以及卫生四个角度来排列这四个字,依次是、、、。 3.选词填空。(6分) 带代 (1)你出去时请把门()上。 (2)我回老家,妈妈让我()她向爷爷奶奶问好。 漂飘 (3)天上()着几朵白云。 (4)河面上()浮的树叶像小船。 震振 (5)听说比赛马上开始,观众精神一()。 (6)车子()动了一下,开走了。 4.猜字谜。(4分) (1)十字尾巴弯弯,算算数目少三。()
(2)一个字两张口,下面还有一条狗。() (3)左看马靠它,右看它靠马,两边一起看,脚踩万里沙。() (4)有耳能听到,有口能请教,有心就烦恼。() 5.照样子,写一写。(8分) 例:休——表示人靠在树旁休息。 (1)采——表示。 (2)旦——表示。 (3)掰——表示。 (4)众——表示。 6.连一连。(7分) 老虎拉车空想(响) 山上滚石头装疯(蜂) 咸菜烧豆腐趁早(枣) 小碗吃饭谁敢(赶) 飞机上吹喇叭有言(盐)在先 八月十五蒸年糕实(石)打实(石) 苍蝇飞进花园靠天(添) 7.根据语境填写歇后语。(9分) (1)元旦晚会上,我们班的同学各自发挥自己的才能,表演了精彩的节目,真可谓“”。 (2)我一走进教室,就发现同学们都用异样的眼光看着我,弄得我是 “”,一时不知所措。 (3)改革开放以来,人们的生活水平真是“”。 8.填空。(11分) (1)汉字在发展演变过程中,字体发生了很大变化,其中以、、小篆、、五种字体最为典型。
班级: 年 班 姓名: 学号 装 订 线 小学英语五年级下册第三单元测试题 听 力 部 分（30分） 一、将你听到的那个单词或者词组选出来哦。听两遍。（每题2分，共10分） ( )1. A. October B. August C. winter ( )2. A. Teachers ’ Day B. birthday C.National Day ( )3. A.day B. skate C. date ( )4. A.January B. June C. July ( )5. A. many B. May C. March 二、听句子，选出你所听到的那一个。（每题2分，共10分） ( )6. A.Which day do you like? B. What day is it? C.What ’s the date? ( )7. A. My birthday is in June 5th . B. My birthday is in July 5th . C. My birthday is in June 15th . ( )8. A. What’s your favourite season? B. What’s your favourite month? C. What’s your favourite day? ( )9. A. My father ’s bithday is in May. B. My father ’s bithday is in March. C. My mother ’s bithday is in May. ( )10. A. Happy birthday. B.Happy New Year. C. Happy Teachers ’ Day. 三、听问题，选出下列每组答句中最符合的一项，并把其编号填到前面的括号里。 （10分） ( )1. A. Spring. B. Summer. C. April. ( )2. A. Yes, he is. B. Yes, it is. C. Yes, she is. ( )3. A. It ’s May 15th. B. It ’s fine. C. It ’s Friday. ( )4. A. My birthday is in January. B. His birthday is in January. C. Her birthday is in January. ( )5. A. The same to you. B. Happy birthday! C. Thank you. 笔 试 部 分（70分） 一、下面每小题有三个单词，你能找出每小题中与众不同的那一个吗？请你把这个“捣乱分子”的序号填在前面的括号里吧。（每题1分，共5分） 1.（ ）A.one B.two C. second 2．（ ）A. Monday B. Novermber C. February 3．（ ）A. twelve B. twentieth C. second 4．（ ）A.Monday B. Tuesday C. Army Day 5．（ ）A.spring B. summer C. season 二、英汉配对。选出划线部分词语的汉语或者英语释义。（每题1分，共5分） ( )1. Tom ’s birthday is in January. A.元月 B.二月 C.十二月 ( )2. September is the 第九 month of a year. A.nineth B.ninth C.nineteenth ( )3. What ’s the date today? A.日期 B.月份 C.年 ( )4.That man is my uncle. A.爸爸 B.爷爷 C.叔叔 ( )5. It ’s May the 12th today. A.五月 B.可以 C.三月 三、用英语写出下列节日所在的月份（可以使用缩写）。（每题2分，共10分） 1. 2. 3. 4. 5. 四、选择合适的答案，把序号填写在题前括号内。（每题1分，共10分） （ ）1. My birthday is _______ May. A. at B. in C. on D. of （ ）2. _______ is the first month of a year. A. February B. December C. October D. January （ ）3. _______ is Children's Day? A. When B. What C.Which D. Why ( ) 4. —What's the date? —________.