自然宏伟的杰作，令人流连忘返，心旷神怡。
国学诵读 空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照 青苔上。（《鹿柴》王维） 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋 轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。（苏轼《定风
波·三月七日》）
走进中华传统文化 【独木成林】 榕树枝条上生长的气生根，向下伸入土壤形成新 的树干，称之为“支柱根”。其支柱根和枝干交织在 一起，形似稠密的丛林，因此被称为“独木成林”。
秋风吹拂着树林，发出哗哗的声响，就像海边的
浪涛。
这句话运用比喻修辞方法有什么表达效果？ 把“秋风吹拂着树林”时的响声比作“海边的 浪涛”，不仅展现了秋风飒爽的情景，同时也让我 们感受到了一种活泼快乐的情绪。
理解： 松鼠忙起来了，不停地把山果子搬进树洞里。
它们这是在为度过漫长的冬天做准备。 以松鼠忙着搬运果子的情景作结，在结构上与
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听范读，边听边 思考核心问题。 同时认准字音， 理解词语意思。
走进东北的大森林，你会觉得自己好像沉浸在奇妙 的海洋里。 这句话在文中有什么作用？
这句话是文章的总起句，起到概括文题的作用。
交代了全文的两条线索：一是行文线索，东北大森林 的景色如瑰丽多变的“奇妙的海洋”；二是情感线索， 无论何时的景物，都会“沉浸”在其中。
雾弥漫、秋季的色彩绚丽。
课文结构
冬天 ——树上白雪—Байду номын сангаас熊——松鼠
东 北 大 森 林
春天 ——到处开花——小蚂蚁——蜜蜂——黑熊——小鹿
夏天 ——浓雾弥漫——小鸟 秋天 ——松柏——山果——松鼠
课文主旨
本文通过对东北大森林一年四季美丽景色的描绘，
抒发了对东北大森林的喜爱，对祖国的大好河山的热
爱之情。
