2.爱清洁 讲卫生（第一课时）
如皋师范学校附属小学 编写：平小燕 审核：缪爱华
教学内容：国标本苏教版一年级下册2 爱清洁 讲卫生
教学目标：
1. 通过讲故事，感受养成爱清洁、讲卫生习惯的重要作用。
2. 通过讨论、辨析，明了讲卫生、爱清洁的具体表现。
3. 通过看示范、亲自动手实践，学会正确洗手、洗脸的方法。
教学准备：配套课件、小白鸽头饰、水彩笔
学生活动单 教师导学案
【活动方案】
活动一：听故事，说想法
★听故事：《小猪胖胖和他的伙伴们》。
★说想法：大家为什么不愿意和胖胖玩？这些习惯有什么不好？
★交流。
活动二：细观察，明道理
★ 仔细看图：谁是爱清洁、讲卫生的“小白鸽”？用笔打个勾。
★小组讨论：为什么他是讲卫生的“小白鸽”，而其他却不是？
★ 全班交流。
活动三：找榜样，一、倾听故事 引出话题
1.导入：小朋友们，老师今天带来了一位新朋友【出示图片】，他的名字叫胖胖，我们一起和他打个招呼吧！
2.过渡：今天，胖胖热情友善，喜欢结交朋友，可是小伙伴们却不愿意和他一起玩，这究竟是怎么一回事呢？让我们一起走进故事屋，听听他的故事。
二、实施活动
（一）活动一：听故事，说想法
1.【播放故事】《小猪胖胖和他的伙伴们》。
2.听完故事，你们知道大家为什么不愿意和胖胖玩吗？
Δ说说胖胖这些不良的卫生习惯有什么不好？
Δ如果你是胖胖的朋友，你们想对他说些什么呢？ 学看齐
★ 组内说说你爱清洁、讲卫生的事例。
★小组评比，选出2个“小白鸽”。
★ 颁奖。
检测反馈：
在班级开展争做“小白鸽”活动。 Δ你们身边有像胖胖这样的小朋友吗？你们喜欢这样的小朋友吗？
3.小结：原来，讲究卫生不但是为了自己的身体健康，更是一种与人相处的礼貌。只有爱清洁、讲卫生的小朋友才会受到大家的欢迎。【板书课题：爱清洁 讲卫生】。
（二）活动二：细观察，明道理
过渡：那么，怎样做才算是爱清洁、讲卫生的表现呢？
2024人教版体育一年级上册《爱清洁 讲卫生》教案
教学项数 详细内容
一.核心素养目标 1. 健康意识
培养学生树立正确的卫生观念，认识到爱清洁、讲卫生对身体健康的重要性。
2. 自我管理
引导学生学会自我管理个人卫生，养成良好的卫生习惯。
3. 社会责任
培养学生关注公共卫生，增强社会责任感。
4. 环保意识
让学生了解环境卫生与个人卫生的关系，树立环保意识。
二.教材分析 《爱清洁，讲卫生》是人教版（2024）小学体育一年全一册中的重要内容。教材通过生动的图片和简单的文字，引导学生认识到个人卫生和公共卫生的重要性，掌握基本的卫生知识和技能。教材内容贴近学生生活实际，有助于培养学生良好的生活习惯和社会责任感。
三.教学重难点 1. 教学重点
（1）让学生掌握爱清洁、讲卫生的基本方法。
（2）培养学生养成良好的卫生习惯。
2. 教学难点
（1）如何让一年级学生深刻理解卫生的重要性，并自觉养成良好的卫生习惯。
（2）如何引导学生将卫生习惯延伸到日常生活的各个方面。
四.教学方法和教学1. 直观教学法
运用图片、视频等直观教具，展示爱清洁、讲卫生的重要性和方教学项数 详细内容
策略 法。
2. 故事讲述法
讲述与卫生相关的故事，激发学生的学习兴趣。
3. 实践体验法
组织学生进行卫生实践活动，如洗手、刷牙等，让学生亲身体验卫生的重要性。
4. 小组讨论法
组织学生进行小组讨论，分享自己的卫生经验和感受，培养学生的合作意识和表达能力。
五.教学准备 1. 教师准备
（1）收集爱清洁、讲卫生的图片、视频等教学资源。
（2）准备一些卫生用品，如洗手液、牙刷、牙膏等。
（3）制作教学课件和教案。
2. 学生准备
（1）预习课本内容，对爱清洁、讲卫生有初步的认识。
（2）准备自己的毛巾、水杯等个人用品。
六.教学过程 1. 导入新课
设计意图：激发学生的学习兴趣，引出爱清洁、讲卫生的主题。
（1）教师播放一段关于卫生的视频，让学生观察视频中的人们是如何爱清洁、讲卫生的。
1.我是讲卫生的好孩子
你拍一，我拍一，讲究卫生要牢记。
你拍二，我拍二，专用手绢和饮具。
你拍三，我拍三，早晚刷牙和洗脸。
你拍四，我拍四，睡前不要吃零食。
你拍五，我拍五，经常洗澡换衣服。
你拍六，我拍六，饭前便后要洗手。
你拍七，我拍七，生吃瓜果别忘洗。
你拍八，我拍八，常剪指甲常理发。
你拍九，我拍九，穿戴整洁系好扣。
你拍十，我拍十，做个文明好孩子。
2.卫生中的不卫生
(1) 人们以为脚比手脏，因而区分洗脸和洗脚用盆。其实，脸和手由于接触外界多，反而比脚脏。因此，在脚盆分开时，脸盆更应该分开，以防家庭成员之间互相传染疾病。
(2) 有人认为普通卫生纸是消过毒的，因而用普通卫生纸用于擦餐具、水果和嘴，但化验证明，许多卫生纸未经消毒或消毒不彻底，含有大量的细菌。
(3) 刷牙是卫生之举几乎妇孺皆知，但大多数人忽视了牙刷的卫生。长期使用的牙刷毛卷起，毛根发黑，含有大量细菌。牙刷应该每月换一把。
(4) 人们认为自来水是生水，不卫生。因此用自来水洗过的餐具或水果，要用抹布擦干。却不知道，看似干净的抹布上存活着许多病菌。
(5) 许多人都重视饭前便后洗手。其实在大小便时，手上带有大量的病菌，极易沾染到生殖器上诱发各种疾病，因此便前洗手也是相当重要的。 (6) 人们往往随身携带一块手帕，以为这样做是讲卫生。其实，这块手帕是不卫生的。在多次使用后，手上、鼻头的细菌早已玷污了手帕。再用来擦嘴巴，会使病从口入。
3. 医生建议
用含氟牙膏每天两次认真仔细地刷牙，牙膏中的氟化物帮助保护牙齿免患龋齿。当口腔中的细菌产生酸、溶解牙齿表面牙釉质的矿物质时，会出现龋齿。氟化物能够帮助牙齿利用唾液中的矿物质，在受到菌斑酸的侵蚀后对自身进行修补。牙齿会在夜间当人们睡觉时发生龋齿，因此跟早晨一样，睡觉前也要刷牙。
4.运动要择时择地
1 健康活动《爱清洁 讲卫生》
活动目标：
1.认识良好的卫生习惯是爱护自己、尊重他人、热爱生活的表现，激发学生爱清洁、讲卫生的愿望。
2.知道爱清洁、讲卫生是文明行为，有利于身体健康，要从小养成爱清洁、讲卫生的习惯。
3.知道个人卫生的基本要求，学习讲究卫生的策略，掌握保持个人卫生的具体方法。
4.通过讲故事、辨析讨论等形式爱清洁、讲卫生的良好习惯在日常生活及人际交往中的重要作用。通过动手实践，学会正确地洗手、洗脸。
活动重点：从小养成爱清洁、讲卫生的习惯。
活动难点：掌握保持个人卫生的具体方法。
第一课时
活动准备：
1.故事《小猪胖胖和他的伙伴们》和“观察哨”相关图片制作成多媒体课件。
2.制作小白鸽头饰。
3.录音：知识老人的话。
活动过程：
一、听故事，引出话题
1.小朋友们，老师今天带来了一位新朋友，他的名字叫胖胖，（出示图片）我们一起和胖胖打个招呼吧！
2.胖胖热情友善，喜欢结交朋友，可是小伙伴们却不愿意和他一起玩，这究竟是怎么回事呢？让我们一起走进故事屋，听听他的故事。
3.播放故事《小猪胖胖和他的伙伴们》。
4.听完故事，你们知道大家为什么不愿意和胖胖一起玩吗？
说说胖胖这些不了的卫生习惯有什么不好？
5．如果你是胖胖的朋友，你们想对他说些什么呢？
6．小朋友们，在平时的生活中，你们见过胖胖这样的小朋友吗？你们喜欢他吗吗？
7．小结：讲究卫生不但是为了自己的身体健康，更是一种与人相处的礼貌。只有爱清洁、讲卫生的小朋友才会受到大家地欢迎。（板书课题：爱清洁 讲卫生）
二、细观察，明白道理
1.那么，怎样做才算是爱清洁、讲卫生的表现呢？ 2 2.（课件出示教材第7页图片）仔细观察这几幅图，想一想，谁是爱清洁、讲卫生的“小白鸽”？
3.小组讨论：图中谁是爱清洁、讲卫生的“小白鸽”？为什么？
4.全班交流：
（1）将六幅图分类：讲卫生——理发、洗澡、剪指甲；不讲卫生——乱扔果皮、咬铅笔、用衣袖擦鼻涕。
