高中历史必修二教材整合[岳麓版]

高中必修二历史教案岳麓版5篇海阔凭你们跃，天高任你们飞。

愿你们信心满满，尽展聪明才智;妙笔生花，谱下锦绣第几篇。

学习的敌人是自己的知足，要使自己学一点东西，必需从不自满开始。

下面是小编为大家整理的5篇高中必修二历史教案岳麓版内容，感谢大家阅读，希望能对大家有所帮助！高中必修二历史教案岳麓版1一、我国早期的人类1、元谋人：在云南发现，距今约170万年，是我们已知的祖国境内最早的人类。

2、蓝田人：距今约80 万年，是在陕西出土的最早人类。

3、北京人：(1)地点：北京西南周口店龙骨山(2)时间：70--20万年前(3)模样：与现代人不完全一样a、头部：残留猿类特征b 、双手和上肢：由于劳动，发展最快。

北京人的体质特征，说明劳动在从猿到人的转变中，起了决定性的作用。

(4)生产和生活：a、制造和使用打制石器(旧石器)--能够制造工具是人和动物的根本区别。

b、使用天然火c、由于生产力低下(根本原因)和自然条件恶劣，为了生存(直接目标)，他们过着群居生活(实质是早期人类社会)d、使用简单语言二、氏族公社时期1、山顶洞人--母系氏族公社的开始：(1)时间：18000前(2)地点：龙骨山山顶洞穴(3)模样：同现代人大体一样(4)生产和生活：a开始采用磨制和钻孔技术制造石器、骨器b制造骨针，缝制兽皮衣服c过着氏族公社的生活(氏族公社按亲属世系关系分为母系氏族公社和父系氏族公社)2、半坡氏族和河姆渡氏族--母系氏族公社繁荣时期(1)半坡氏族：b、地点：西安半坡村c、时间：五六千年前工具：普遍使用磨制石器(称新石器，人类进入新石器时代)d、生产和生活原始农业：种植粟(我国是世界最早种植栗的国家)、蔬菜和麻饲养家畜和家禽原始手工业：用麻线织布;制造陶器，代表作彩陶定居生活：建造房屋，居住区、公共活动场所、公共墓地和窑场组成村落原始文字：半坡陶钵口沿上有符号二三十种2 地位：是黄河流域氏族公社的一个典型(2)河姆渡氏族a、地点：浙江佘姚河姆渡b、时间：6000年工具：使用骨器、木器、石器、陶器c生产和生活原始农业：种植水稻(我国是世界最早种植水稻的国家之一)饲养猪、狗、水牛建木结构房屋过定居生活(前提：原始农业发展)C、地位：长江流域氏族公社的一个典型(3)母系氏族公社结束：大汶口文化早期(4)母系氏族公社共同特征：① 妇女起主导作用(因为妇女是当时生产和生活的组织者)②按母系血统确定亲属关系③没有贵践、贫富、阶级④生产和生活资料归氏族公社所有⑤过着原始共产主义生活(根本原因：生产力低下)3、大汶口文化中晚期(1)中晚期距今约四五千年，处于父系氏族公社阶段(母系向父系过渡实质是亲属关系的的变化，转变的根本原因是生产力的提高)(2)晚期：由于生产力发展(根本原因)，产品有了剩余，私有财产出现，发生贫富分化(随葬品的多少是判断贫富分化的主要依据)，在此基础上产生了阶级。

课例: 中国社会主义经济建设的曲折发展教材: 岳麓版普通高中课程标准实验教科书（必修）第二册第四单元中国社会主义经济建设的曲折发展。

一、教材分析:㈠、地位和作用:中国社会主义经济建设的曲折发展是本章的重要内容, 是第一单元中国古代的农耕经济、第二单元工业文明的崛起和对中国的冲击、第三单元各国经济体制的创新和调整的延伸, 是后继内容中国改革开放的知识基础, 对于探索中哦社会主义建设道路有重要的支撑作用。

本课时主要探究中国建设社会主义道路的成就与失误, 总结经验教训。

㈡、教学目标:1.课标要求:概述20世纪50年代至70年代我国探索社会主义建设道路的实践, 总结其经验教训。

2.能力目标:（1）以50至70年代我国探索社会主义建设道路的实践为主线, 从过渡时期的探索、全面建设社会主义的十年和文化大革命十年三个时期的历史知识进行再认和探究, 培养学生的分析、综合、归纳、概括等历史思维和解决问题的能力。

（2）通过指导学生绘图并描述现代中学生眼中的世界, 培养学生的想象和动手实践能力。

3.情感目标:以20世纪50至70年代我国探索社会主义建设道路的实践为主线, 总结经验教训, 并激发学生实现中华民族复兴的历史责任感和历史使命感。

（设计依据：根据高中历史新课程改革的要求, 学生的能力培养不是单方面的知识获取, 而应该是知识、能力、情感三维一体的一个完整体系, 而且注重学生的主动探究精神和动手实践能力。

因此, 我在教学中将三方面的目标要求有机融合在一起, 并注重训练学生的动手实践能力。

）㈢、教学重点、难点重点: 20世纪50至70年代我国探索社会主义建设道路的实践。

难点: 总结20世纪50至70年代我国探索社会主义建设道路的经验教训。

二、教学方法:1、本课以“名字背后的历史”为切入点, 遵循知识探究（社会主义经济建设的曲折发展）——总结反思（经验教训）——拓展运用（21世纪中学生眼中的世界）的思路组织活动, 通过创设情境----提出问题----合作探究----解决问题——拓展运用的方法实现本课的三维目标。

岳麓版高一必修二历史教案【教学目标】1.理解并掌握中国古代历史的基本脉络和重要事件。

2.培养学生对中国历史的兴趣，提高学生的历史素养。

3.引导学生运用历史知识，分析历史现象，培养批判性思维。

【教学重点】1.中国古代历史的基本脉络和重要事件。

2.历史事件的背景、过程和影响。

【教学难点】1.对历史事件的理解和把握。

2.历史知识的运用和分析。

【教学准备】1.教材：岳麓版高一必修二历史2.多媒体设备3.教学课件【教学过程】一、导入1.教师简要介绍中国古代历史的基本脉络，激发学生的兴趣。

2.提问：同学们，你们知道中国古代历史上有哪些重要的历史事件吗？二、新课导入1.教师以生动的语言讲述夏商周时期的历史事件，如夏朝的建立、商汤灭夏、周武王灭商等。

2.讲解夏商周时期的社会制度、政治制度、经济文化等方面的特点。

3.分析夏商周时期的历史事件对后世的影响。

三、课堂讲解1.讲解春秋战国时期的历史事件，如齐桓公称霸、晋文公称霸、战国七雄等。

2.分析春秋战国时期的社会变革，如诸侯争霸、百家争鸣等。

3.讲解秦朝的统一与中央集权制度，如秦始皇统一六国、中央集权制度的确立等。

四、课堂互动1.教师提问：同学们，你们认为秦始皇统一六国对中国历史有什么影响？2.学生分组讨论，每组派代表发言。

五、课堂讲解1.讲解汉朝的历史事件，如汉武帝大一统、丝绸之路的开辟等。

2.分析汉朝时期的政治、经济、文化等方面的特点。

3.讲解三国两晋南北朝时期的历史事件，如三国鼎立、晋朝的建立与灭亡、南北朝的分裂等。

六、课堂互动1.教师提问：同学们，你们知道三国两晋南北朝时期有哪些著名的政治家、军事家、文学家吗？2.学生自由发言，分享自己了解的历史人物。

七、课堂讲解1.讲解隋唐时期的历史事件，如隋朝的统一、唐朝的盛世等。

2.分析隋唐时期的政治、经济、文化等方面的特点。

3.讲解五代十国时期的历史事件，如五代十国的分裂、宋朝的建立等。

八、课堂互动1.教师提问：同学们，你们认为唐朝为什么会出现盛世？2.学生分组讨论，每组派代表发言。

岳麓版历史教材必修二教材整体分析08级历史学一班郭军40803012一、教学内容说明普通高中历史课程标准必修课程《历史Ⅱ经济文明历程》，着重反映的是人类社会经济和社会生活进程中的重要内容。

这一册教材共设有5个单元，而仔细分又可分8个专题：（1）古代中国经济的基本结构与特点；（2）近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展；（3）中国特色社会主义建设的道路；（4）中国近现代社会生活的变迁；（5）新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展；（6）罗斯福新政与资本主义运行机制的调节；（7）苏联社会主义建设的经验与教训；（8）当今世界经济的全球化趋势。

在上述专题中，前四个专题基本反映了中国历史上不同发展阶段经济发展的基本线索和特征，后四个专题基本反映了世界历史中不同发展阶段经济发展的基本线索和特征。

八个学习专题共同构成高中历史必修课程《历史Ⅱ》的主要学习内容。

经济活动是人类社会赖以生存和发展的基础，它与人类社会发展息息相关，决定着人类社会政治、文化的发展。

什么样的经济基础，就会产生与之相适应的政治制度和文化现象。

政治和文化对经济发展又具有巨大的反作用。

本教材选取的八个古今贯通、中外关联的学习专题，都是人类社会经济领域和社会生活发展进程中一些具有代表性的内容。

通过这八个专题的学习，让学生了解人类历史上经济发展和社会生活变迁的基本史实；正确认识理解历史上不同时期、不同国家和地区社会经济发展的现象和规律，并做出正确的解释与评价；学习从历史的角度来看待不同经济现象的产生、发展及其作用与影响，理解经济发展对人类社会发展的推动作用，进一步认识我国的基本国情和世界经济发展趋势，培养为我国社会主义现代化建设而奋斗的社会责任感和历史使命感。

1、古代中国经济的基本结构与特点。

本专题主要内容为中国古代社会的经济形态和生产方式。

教学中，引导学生从古代农业、手工业、商业三方面来认识我国古代经济的基本结构和特点。

使其了解我国古代主要的经济政策，以及农业、手工业和商业发展的基本特点。

历史必修II（岳麓版）第二单元工业文明的崛起和对中国的冲击【高考预测】本单元涉及工业文明的崛起和对中国的冲击两大主干知识，必将是高考命题的重点和热点。

从容上看，新航路开辟的原因、条件、过程与影响，西方列强殖民扩张的原因、条件、过程与影响，两次工业革命的原因、条件、过程与影响，中国民族资本主义经济兴起、曲折发展等是重点。

中国近代社会生活的发展演变及中国近代交通、通讯事业的发展是新添加的内容，也应给与足够重视。

从历史命题看，本单元涉及各种题型。

【方法技巧点拨】一要把握两条线索：①西方工业文明兴起、发展的历程、条件与影响，把握西方国家两次工业革命的原因、条件、过程与影响；②把握西方国家两次工业革命对中国的积极作用与消极影响。

尤其应注意在西方工业文明冲击下中国社会的变化。

二要突出六个重点：①新航路开辟的原因、条件、过程与影响；②西方列强殖民扩张的原因、过程与影响；③两次工业革命的原因、条件、过程与影响；④中国民族资本主义经济的曲折发展；⑤中国近代社会生活的发展演变；⑥中国近代交通通讯事业的发展。

三要明确一个基本观点：西方列强以侵略为目的的商品输出与资本输出活动，在客观上也促进了中国社会的进步与发展。

第7课新航路的开辟【课标要求】概述迪亚士，哥伦布开辟新航路的史实，认识地理大发现对世界市场形成的意义。

【复习策略】复习本节内容要注意：通过新航路开辟的动机和条件的认识,培养学生全面分析问题的能力;学习主要航海家的活动时,最好把地图和历史事实充分的结合起来再认再现历史原貌,更要学习到航海家们的坚毅性格和积极进取的精神;新航路开辟的后果可以从欧洲及其以外的美洲、亚洲、非洲和世界的影响等方面来掌握。

【知识结构】新航路的开辟将世界连成一个整体，促使西欧经济产生重大变革，确立，兴起、科学技术发展，以欧洲为中心的形成。

一、是新航路开辟的原因1、欧洲和的发展（根本原因），2、（直接原因），3、到东方（动力）；4、的发展、知识的进步、科技的发展、王室的支持。