爆破地震效应及安全(言志信,王后裕著)思维导图

加强房屋各部分的连接和 支撑，确保房屋在地震作 用下不发生散架和倒塌。
城市建筑抗震加固方法
增设抗震支撑
在建筑物的关键部位增设 抗震支撑，提高建筑物的 整体稳定性。
加固结构构件
采用加大截面、粘贴钢板 、碳纤维加固等方法，对 结构构件进行加固处理， 提高构件的抗震能力。
加强隔震减震措施
采用隔震支座、阻尼器等 隔震减震措施，减小地震 作用对建筑物的影响。
在救治过程中，要及时将伤员转运送医。用担架等物品将伤员 转运至安全地点，送往医院接受进一步治疗。
05
建筑物抗震设防要求
建筑物抗震设防标准
地震烈度与设防等级
根据地震烈度区划图，确 定建筑物的抗震设防等级
。
抗震设防分类
按照建筑物的重要性和使 用功能，将建筑物划分为 甲、乙、丙、丁四类，分 别采取不同的抗震设防措
地震成因
地震的主要成因包括地壳板块运动、火山活动、塌陷和人为因素等。其中，地 壳板块运动是地震最主要的成因，由于地球内部的地幔对流和板块相互作用， 导致地壳应力不断积累，最终引发地震。
地震分类与特点
地震分类
根据震源深度、震级大小和地震序列等特点，地震可分为浅源地震、中源地震、深源地震、火山地震、诱发地震 和人工地震等。
预警信息发布途径
广播、电视
通过广播、电视等媒体向公众发布地 震预警信息，提醒人们采取紧急避震 措施。
手机短信、APP推送
通过手机短信、APP推送等方式向用 户发送地震预警信息，确保信息覆盖 范围广、传播速度快。
03
地震应急避险措施
家庭防震准备
制定家庭防震计划
明确地震发生时的应急联系方式 、集结地点和逃生路线。
地震活动规律
地震活动具有时间上的不均匀性、空间上的集中性和强度上的差异性等特点。通 过对历史地震资料的分析，可以发现某些地区的地震活动存在周期性、迁移

救
挖掘被埋压人员时应保护支撑物以防进一步倒塌伤人；使伤者先暴露头
人
部，清除其口鼻内异物，保持呼吸畅通，如有窒息，立即进行人 工呼吸；
方
被压者不能自行爬出时，不可生拉硬扯，以免造成进一步受伤，脊椎损 伤者，搬运时，应用门板或硬担架；当发现一时无法救出的存活者，应
法
立下标记，以待救援。
五、长治会不会发生地震
在公共场所如何避震？
在室内如何避震？
在学校如何避震？
“大家不要慌，躲在 桌子下，靠门窗的同 学躲到墙根下！”
正在教室上课时，要在教师指 挥下迅速抱头、闭眼，躲在 各 自的课桌下。
千万不能跳楼！
在户外场所如何避震？
在操场或室外时，可原地不动 蹲下，双手保护头部。注意避 开高大建筑物或危险物。不要 回到教室去。
特别重大地震灾害:指发生7级以上地震，或造成300
人以上死亡，产生特别重大社会影响的地震。
为什么要在学校进行防震
？ 减灾科普知识的教育
法律 法规 要求
《中华人民共和国防震减灾法》 第二十三条规定：各级人民政 府应当组织有关部门开展防震 减灾知识的宣传教育，增强公 民在地震灾害中自救、互救的 能力。
（4）看现在。解放以后，长治市记录最早的一次破坏性地震 是1965年9月4日发生在平顺的4.5级地震，到目前为止，共记 录三级以上地震十二次，其中四级以上地震四次，这说明长治 地区的地震并不是不活动。04年2月20日，黎城发生3.6级地震 、6月29日沁源发生3.2级。06年8月到9月黎城和潞城交界处发 生小震群。
地球是不断运动的，所 以地球表面的地壳也是不断 运动着的。原先的海底会随 着地壳的变化慢慢升起，变 为高山。
沧海桑田
世界屋脊“珠穆朗玛峰” 在几千万年前就曾是一片 沧海。

15
国内外典型抗震设计规范比较
中国规范
采用三水准设防、二阶段设计的 原则，注重概念设计和构造措施
。
美国规范
采用基于性能的抗震设计思想， 注重结构在地震作用下的性能表
现。
日本规范
采用基于性能的抗震设计思想， 同时注重结构细节和连接节点的
设计。
2024/3/23
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新材料、新技术在抗震设计中应用
高性能混凝土
12
03
建筑结构抗震设计与规范
2024/3/23
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抗震设计基本原则和方法
小震不坏
大震不倒
保证建筑在遭遇低于本地区抗震设防 烈度的多遇地震影响时，主体结构不 受损坏或不需修理仍可继续使用。
当建筑遭遇高于本地区抗震设防烈度 预估的罕遇地震影响时，不致倒塌或 发生危及生命的严重破坏。
中震可修
当建筑遭遇相当于本地区抗震设防烈 度的地震影响时，可能损坏，但经一 般修理或不需修理仍可继续使用。
公众自救互救知识普及教育
2024/3/23
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家庭防震减灾措施推广
2024/3/23
家庭防震减灾计划制定
制定家庭防震减灾计划，包括预先规划好的疏散路线、应急物资 准备、家庭成员应急演练等。
家具物品摆放安全
合理摆放家具、物品，防止因地震引起的砸伤、碰伤等伤害。
紧急疏散通道保障
确保家庭内部和楼道等紧急疏散通道畅通无阻，以便在地震发生时 快速疏散。
11
预警信息发布与传播途径
2024/3/23
预警信息发布
建立统一的地震预警信息发布平台，及时、准确地向公众 发布地震预警信息。
传播途径
通过电视、广播、手机短信、社交媒体等多种渠道传播地 震预警信息，确保信息能够快速、广泛地传达给受影响的 群众。

设法避开身体上方不结实的倒塌物、 悬挂物或其他危险物；
设法用砖石、木棍等支撑残垣断壁， 以防余震时再被埋压；
震后自救要点
2.震后自救
不要随便动用室内设施，包括电源，水源等，也不要使用明火；
01
闻到煤气及有毒异味或灰尘太大时，设法用湿衣物捂住口、鼻；
02
不要乱叫，保持体力，用敲击声求救。
03
地震基本知识
不同场所避震方法
10.避开其他危险场所
11.避开山边的危险环境：
狭窄的街道； 危旧房屋，危墙； 女儿墙、高门脸、雨篷下； 砖瓦、木料等物的堆放处。
避开山脚、陡崖，以防山崩、 滚石、泥石流等
避开陡峭的山坡、山崖，以 防地裂，滑坡等。
地震基本知识
震后自救要点
普及安全知识提高避险能力防震减灾科普知识宣传
预警现象
➢ 地光明亮而恐怖。 ➢ 地声强烈而怪异。 ➢ 地面和房屋的上下颠动及水平晃动。
家庭防震准备
抓住时机 科学避震
大震的预警现象，预警时间和避震空间的存 在，是人们震时能够自救求生的客观基础。 只要掌握一定的避震知识，事先有一定准备， 震时又能抓住预警时机，选择正确的避震方 式和避震4 震 后 自 救 要 点
05 震 后 救 灾 措 施
地震基本知识
地震基本知识
普及安全知识提高避险能力防震减灾科普知识宣传
地震开始发生的地点称为震源，震源正上方的地面称为震中。[2]在震中 区，地震波直接入射地面， 横波表现为左右摇晃，纵波表现为上下跳动，
纵波传播速度比横波快。
地震基本知识
普及安全知识提高避险能力防震减灾科普知识宣传
防震科普,携手同行
地震开始发生的地点称为震源，震源正上方的地面称为震中。[2]在震中区，地震波直接 入射地面， 横波表现为左右摇晃，纵波表现为上下跳动，纵波传播速度比横波快。

震灾害对人员和财产的损失。
05
地震科学研究与展望
地震科学研究的重要性
减轻地震灾害损失
通过科学研究，提高对地震成因、预测和防范的 认识，有助于减少地震造成的生命和财产损失。
保障社会经济发展
地震科学研究有助于制定合理的防震减灾措施， 为经济建设和社会发展提供安全保障。
提高人类生存能力
通过地震科学研究，提高人们对地震灾害的应对 能力，增强生存信心和自救互救能力。
当前地震研究的主要方向
地震预测与预警
研究地震前兆、探索地震预测方法，提高预 警系统的准确性和时效性。
地震地质与地球物理
研究地震发生的地球物理过程和地质构造背 景，揭示地震成因和分布规律。
地震工程与结构抗震
研究地震对建筑结构的破坏机理，发展新型 抗震结构和减震技术。
地震社会学与风险管理
研究地震对社会经济、心理和环境等方面的 影响，制定有效的风险管理策略。
上较严重的地震灾害之一。
地震灾害的教训与启示
加强地震预警和应急响应机制建设
01
建立高效的地震预警系统，提高应急响应能力，减少地震灾害
造成的损失。
提高建筑抗震能力
02
加强建筑抗震设计，提高建筑物的结构安全性能，减少建筑物
在地震中的损坏和倒塌。
加强防灾减灾宣传教育
03
普及地震知识，提高公众的防灾意识和自救互救能力，减轻地
04
地震案例分析
历史大地震回顾
唐山大地震
1976年唐山市发生7.8级 地震，造成约25万人死亡 ，是新中国成立以来最严 重的地震灾害。
日本关东大地震
1923年日本关东地区发生 7.9级地震，造成约10万人 死亡，是日本历史上最严 重的地震灾害。

定期开展防震安全检查，及时 发现和消除安全隐患。
学生防震知识普及教育
通过课堂教育、专题讲座等形式，向学生普及地震知识、防震减灾法律法规和应急 避险技能。
利用宣传栏、校园广播、网络等渠道，加强防震减灾宣传教育，提高学生的防震意 识。
组织学生参加防震减灾知识竞赛、演练等活动，增强学生的实践能力和自我保护意 识。
切断电源和火源
在确保自身安全的情况下，切断工作场所的电源和火源，防止次生 灾害的发生。
组织疏散
按照应急预案的要求，组织员工有序疏散到指定的安全区域，确保 员工生命安全。
灾后恢复生产和重建工作指导
01
灾后评估
在地震发生后，对工作场所进行灾后评估，了解受损情况和恢复生产的
可行性。
02
恢复生产
根据灾后评估结果，制定恢复生产计划，组织员工清理废墟、修复设备
社会组织参与地震救援和重建工作支持
救援力量建设
社会组织应积极组建地震救援队伍，开展救援技能培训和演练，提 高救援能力。
物资筹措和运输
在地震发生后，社会组织应迅速筹措和运输救援物资，保障受灾群 众的基本生活需求。
灾后重建支持
社会组织可参与灾后重建工作，为受灾地区提供资金、技术、人力等 方面的支持，帮助受灾地区尽快恢复正常生产生活秩序。
学校定期举行防震演练
根据地震应急预案，定期组织全 校师生进行防震演练。
演练前制定详细的演练计划，明 确演练目的、时间、地点、参与
人员和物资准备等。
演练过程中，注重指挥协调、信 息传递、应急处置等环节的演练 ，提高演练的针对性和实效性。
师生紧急疏散和自救互救能力培养
教育师生掌握紧急疏散的基本方法和技巧，熟专家学者应深入研究地震现象，探索地震发生的机理和规律，